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我的同桌初三作文

時(shí)間:2021-12-19 14:36:13 同桌 我要投稿

我的同桌初三作文4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的我的同桌初三作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的同桌初三作文4篇

我的同桌初三作文1

  為什么總是失去后才懂得珍惜?而在身邊的時(shí)刻卻不知道那就是真正的幸福? ——題記 上次寫(xiě)到的是我被老師分到了和小荷的千祥龜(云海)一坐,和他是同桌的時(shí)候也不錯(cuò),凡事他都比較謙讓?zhuān)退?dāng)同桌有了很長(zhǎng)一段時(shí)間了。老師就又重新分座,也不知道這是為什么,這才初一上半學(xué)期,座位換的次數(shù)就這么多,這次換座,我終于是“撈”到了一個(gè)女生了,當(dāng)時(shí)那心情,別提多高興了。 當(dāng)時(shí)我們都還不太熟悉,因?yàn)檫@都是剛上初中沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間,而且小學(xué)我們又都不是一個(gè)學(xué)校的,彼此之間也就是知道個(gè)名,其他的根本不怎么了解。我那時(shí)只知道她叫陳思佳,現(xiàn)在她在小荷,ID是淑女拽瘋狂。慢慢的,大家也都是同桌,因此我們走的也很近,大家也就很了解了。在我看來(lái),她是那種特別外向的人,性格很開(kāi)朗、爽快……就拿一件事來(lái)說(shuō)吧! 我記得有天早上,那天下雨,我和朋友一起上學(xué)時(shí),不知怎的,把手弄流血了,等匆匆忙忙地到了學(xué)校,我什么都沒(méi)有做,馬上先用創(chuàng)可貼包傷口,還沒(méi)等這個(gè)弄完,老師就催我往黑板上抄題,我這手那么疼,老師又讓我抄題。唉,這東西還沒(méi)有收拾呢,算了,抄吧!疼就疼吧!于是,我就離開(kāi)了被我弄的亂七八糟的座位去抄題,一會(huì)兒,我的同桌來(lái)了,和我打了聲招呼。等我這好不容易抄好了題,回座一看,我的座位已經(jīng)收拾的干干凈凈了,雨傘掛在了椅子旁邊,桌子上的廢紙也不見(jiàn)了,我一看就知道是同桌做的,這人真是熱心!基本上她每次都幫我收拾。恩,由于這人有的時(shí)候說(shuō)話太多的原因,歷史老師送了個(gè)綽號(hào)“大猛”(笑……,歷史老師挺幽默的,和我們經(jīng)常聊天,關(guān)系還不錯(cuò)),這還不說(shuō),同學(xué)又送一個(gè)“猛姐”(其實(shí)她年齡并不大)我們這些和她挺好的的人都喊她“小陳”,喊她的時(shí)候總是把“陳”字讀成兒化音了,覺(jué)得更親切么。 時(shí)間關(guān)系,寫(xiě)不完了,見(jiàn)諒。我想這個(gè)只是我對(duì)同桌的一種記敘吧!也許寫(xiě)的象流水帳,但是這些是我心中所想,大家如果不喜歡,那就隨便吧!

我的同桌初三作文2

  “哎!倒霉,真是倒霉!”新學(xué)期剛開(kāi)始,老師就把一個(gè)學(xué)習(xí)很差的男生調(diào)到的我旁邊。與我同桌。當(dāng)時(shí)我很生氣,在我眼中他什么也不會(huì),所以我很討厭他,時(shí)刻都想離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

  和他同桌的第一節(jié)課剛結(jié)束,老師前剛邁出門(mén)檻,我立刻迅速拿出了鉛筆,在桌上面了一條三八線,邊大一邊小。不用說(shuō),大的當(dāng)然歸我,小的歸他了。上課了。他玩得滿頭大汗,看見(jiàn)了三八線,也沒(méi)說(shuō)什么。剛開(kāi)始他也算安守本分,時(shí)間一長(zhǎng)似乎也忘記了,手臂越過(guò)了三八線,我用了一支筆戳了他一下,他指住嘴巴,痛得齜牙咧嘴的。哼,這下知道我的厲害吧!

  有了那次救訓(xùn)后,他再也不敢逾越那“烽火線”。時(shí)間一久,他也似乎忘記了上次的不愉快。照常瘋玩,有時(shí)候,主動(dòng)跟我說(shuō)話,但我還他個(gè)白眼。讓他討了個(gè)沒(méi)趣。

  可有一天,終于使我改變對(duì)他的看法。那天早上數(shù)學(xué)清晨,天放睛了。金色的陽(yáng)光透過(guò)窗模,照在發(fā)下來(lái)的`考卷上,我迅速掃了一遍,哈哈,真是天助我也。推開(kāi)窗戶,微風(fēng)迎面拂來(lái),風(fēng)中含著梔子花的花香,這些題目我全都做過(guò),運(yùn)次考試十拿九穩(wěn)。夏天最后的一絲居氣終于消失殆盡,我興奮地準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具,尺子卻莫名其妙地失蹤了。怎么辦?我找遍書(shū)包,隔層,仍無(wú)所獲。沒(méi)有尺子怎么考試?不行,老師昨天還特地叮囑一定要帶的。今天必須帶尺子,要不寫(xiě)張紙條向旁邊同學(xué)求助?更不行被老師發(fā)現(xiàn)會(huì)以為我在作弊,這如何是好?

  時(shí)間艱難地流動(dòng),如同沙漏墜入我忐忑不安的心里。同桌一看似乎明白了什么,二話不說(shuō),將尺子折成兩半,一半大一半小。他把尺子遞給我。怎么辦?那還是不拿?拿了我也不丟臉?不拿不怎么考試?考砸了我怎么向老師交代?哎,還是考試重要。

  我接過(guò)尺子刷刷刷地寫(xiě)起了考卷……

  考試結(jié)束后,我把尺子還給了他。我使勁將那條三八線擦干凈。雖然沒(méi)有完全擦干凈,但擦掉了我們心中堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的心墻。

我的同桌初三作文3

  所謂仙女,大概說(shuō)的就是我身邊這個(gè)人吧。

  ——題記

  很奇怪,我身邊竟有這樣一個(gè)人。擁有蓮花那“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的超凡脫俗;可以釋放出“不鳴則已,一鳴驚人”的光彩;像天上下凡的仙女一般清新爽朗,令人嘆為觀止。

  想想看我們成為同桌已經(jīng)有半年了耶。真想我總覺(jué)得你這個(gè)人“只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”,但是后來(lái),我才發(fā)現(xiàn)你呀,竟然是這般的仙女。你知道嗎?有時(shí)候一個(gè)人只要好好的,就足以拯救一些人。而我同桌是最厲害的。

  我猜,幾乎所有人都想跟你做同桌吧,只可惜,上帝眷戀我,把你送到了我的身邊,你是所有家長(zhǎng)口中的才女。成績(jī)可不是一般的好。每天上課,總覺(jué)得你也不是他們努力呀,但是每次都是在考試奪得頭籌,可能是你天生麗質(zhì)原因吧。每次見(jiàn)到你不顧形象的大嚎時(shí),誒,仙女也需要放松的,對(duì)吧。

  咦,剛下考場(chǎng),你人到哪里去啦?找你找了好長(zhǎng)時(shí)間,可你一句話也不說(shuō),才知道這一場(chǎng)你考得好考得不太好,之前總有人告訴你,說(shuō)他們沒(méi)有考好的什么的,你總是安慰別人:“你想了,你要是沒(méi)考好,別人肯定都沒(méi)考好!钡鹊侥阕约旱臅r(shí)候,卻獨(dú)自承受,什么也不說(shuō),其實(shí)仙女是需要有人安慰的,對(duì)吧?

  前幾天,你又因?yàn)樗,在家里養(yǎng)傷,本以為有很長(zhǎng)時(shí)間會(huì)見(jiàn)不到你,但在所有人的目光中,你架著拐杖,一蹦一蹦的來(lái)到你的座位上。看樣子摔的還挺嚴(yán)重,每次上課看到你翹著腿,在這里坐著一天都不離開(kāi)學(xué)校,真累!那你每天還沒(méi)心沒(méi)肺的哈哈大笑,當(dāng)別人拿你開(kāi)玩笑時(shí)候,你自己還因此笑了起來(lái),真為你的堅(jiān)強(qiáng)信念所震撼!

  仙女這個(gè)頭銜非你莫屬,畢竟你那么厲害,別人想搶走,沒(méi)有那個(gè)實(shí)力呀,我的同桌是仙女,真為此驕傲!

  感謝有生之年遇到你,每次看到站在舞臺(tái)綻放出彩的你都不由得感嘆:厲害了,我的同桌!

我的同桌初三作文4

  她,個(gè)子高高,沒(méi)有什么引人注目的地方,但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——戚惠。

  這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天,老師讓我和她坐同桌。開(kāi)始我沒(méi)在意,一個(gè)黃毛丫頭,哪能比得上我堂堂男子漢。

  第二天,下午放學(xué)時(shí),我因在操場(chǎng)上玩耍,不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻,因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課,現(xiàn)在語(yǔ)文書(shū)丟了,可怎么辦?

  早讀課,我佇立在課桌前,呆呆地望著黑板出神。這時(shí),同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么,伸來(lái)友誼之手,關(guān)切地詢問(wèn)道:“怎么啦?”說(shuō)吧?一個(gè)硬男子漢,丟臉!不說(shuō)吧?又悶在心里。算啦!她是大隊(duì)委員,就當(dāng)匯報(bào)思想:“沒(méi)什么,語(yǔ)文書(shū)丟了!”“沒(méi)什么?”對(duì)方現(xiàn)出驚訝的神情。接著,她拿起課本又放下,反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣(mài)的什么藥。她稍猶豫了一會(huì)兒,將書(shū)遞給我:“書(shū)給你。以后可別毛手毛腳的!笔裁矗o我?我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭,居然能說(shuō)出這句話。“什……什么,給我,你可怎……怎么辦?”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字!薄安灰o,我有辦法!薄澳墙裉煸趺崔k?”“那就合看!庇谑俏覀z便認(rèn)真地開(kāi)始早讀。

  上完最后一節(jié)課,我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)她的書(shū)包。然而回家后,我打開(kāi)書(shū)包,語(yǔ)文書(shū)卻工工整整地躺在書(shū)包里,我的眼睛濕潤(rùn)了。

  第二天早讀,她拿著一本舊書(shū)在讀書(shū)。下課后,我打開(kāi)舊書(shū)一看,封面已被撕裂,書(shū)頁(yè)上角向里翻,書(shū)脊線斷了,并且少了兩頁(yè)。上課后,我拿新書(shū)和她換,但她不同意。

  中午時(shí),我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪,上午沒(méi)作業(yè)呀?她凈干鬼事。我走了過(guò)去,呀!她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書(shū)上看了一句,便抄在書(shū)頁(yè)大小的白紙上,傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫(xiě)字聲,出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了,她便甩甩胳膊,然后又聚精會(huì)神地抄起來(lái)。我有點(diǎn)不過(guò)意,決定拿去復(fù)印,但她婉言謝絕了。抄好后,她拿出漿糊將紙粘上,又使勁地一針一針地縫好。

  “叮鈴鈴……”上課了,她拿起那本舊書(shū)認(rèn)真地聽(tīng)課。一瞬間,我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住,我被這種同窗的摯愛(ài)之情感動(dòng),迸出幸福而又驕傲的淚花。

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