【熱門】描寫同桌作文(精選33篇)
無論在學習、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的描寫同桌作文,歡迎大家分享。
描寫同桌作文 篇1
一張胖乎乎的臉,一雙大眼睛,常常面帶微笑的她---是我的同桌。
在她當我同桌的第一天起,我就欺負她,只覺得她是丑八怪,但是她總是不會生氣,一時間我也搞不懂,但是隨著時間的流動,我覺得自己錯了。
記得幾個月前,我在很多人的面前批評了她,但她并沒有責備我。當我知道她的命運時,我十分的后悔。
我的同桌出過車禍,她每當遇到困難時總是安慰自己,大難不死必有后福。她的媽媽和爸爸從不在乎她,每天通常都是她做飯。她的成績十分的好,而她的家人并沒有感到自豪,只是一味的批評。
在面對每次侮辱她的場景時,我覺得自己錯了。她的包容讓我吃驚,當她告訴我為什么時,我驚訝極了---她從來都沒有朋友。是因為她長得并不漂亮。頓時,我明白了一個人的美,并不只是外表美,而是內(nèi)心美。
同桌我們永遠都是最好的朋友。
描寫同桌作文 篇2
我的同桌叫張揚,今年八歲了。他是一個沉默寡言的人,但他也有搞笑的一面。
張揚是我班出了名的大胖子,他的臉胖乎乎的,連腮幫子也是鼓鼓的,一雙濃眉大眼流露出友善。我總是喜歡跟他開玩笑說:“你為什么長得這么胖呀?”他總是笑著不回答。
我上課的時候,總是喜歡和同桌講話,所以老師把我的同桌換成了張揚,因為張揚是我們班最老實的同學。記得有一次,在上語文課的時候,我對張揚說:“你能和我玩一會嗎?”可是張揚沒有回答我,我又說了五遍,他才說:“上課要認真聽講!彼烧媸且幻丶o律的好學生。
下課的時候,他又露出搞笑的一面。他喜歡扮小丑,走路時搖搖擺擺的還做鬼臉,把我和同學們都逗得前仰后合哈哈大笑。他真是個讓人快樂的開心果。
我很喜歡我的同桌,因為他上課認真聽講,守紀律,下課的時候給同學們帶來輕松和快樂。我要向他學習。
描寫同桌作文 篇3
每個學生都有自己的同桌,我也不例外!但我這個同桌吧,是我見到過最樂于助人,也是最淘氣的學生!
他叫劉立騰,個子比我高,很靈敏,一張瓜子臉,他的頭發(fā)也算不上是烏黑發(fā)亮,眉毛底下,有一雙芝麻大的小眼睛,挺直的鼻子下,有一張能說會道的嘴,一笑起來,那小小的眼睛瞇成一條縫和兩排玉米粒大的牙齒。
雖然說他的成績不怎么好,但他是一個非常樂于助人的人,有一次在考試中,我發(fā)現(xiàn)我的消筆找不到了,我正想向身后的劉慧琳借,可這時老師來了,我就小聲對她說,那聲音小的似乎只有我自己能聽到,我的同桌聽到了,二話不說,直接把消筆遞給了我,是我順利的完成了考試,考完試后,我向他道謝,他卻滿不在乎的說,同學之間本應相互幫助,不用客氣。我們也打過,罵過,生氣過……。
有的時候,他沒寫作業(yè),第二天來到學校,總會拼命的哀求我,反正看他挺可憐的,心一軟,便給他抄了……
唉!這樣的事情數(shù)不勝數(shù),今天我就把他介紹到這,改天再見,拜拜!
描寫同桌作文 篇4
我的同桌叫徐潤鋒,外號“二寶”。他的頭圓圓的,眼睛像一顆黑珍珠,臉紅紅的,活像個大紅蘋果。徐潤鋒不僅長相有趣,還是一個憨厚善良、幽默搞笑的可愛男孩。
一次,老師叫我盯著他背課文。徐潤鋒可憐巴巴地望著我,像在說:“求求你了,就別背了好不?”我轉過身,說:“不可以的,快給我背!”話剛說完,徐潤鋒的“眼淚”就像斷了線的珍珠直向下掉。我又心軟了!還是不要讓他背了吧?。正想開口,卻察覺出有點不對勁。他怎么一邊“哭”還一邊笑呢?于是,我一把抓住他的衣服“給我說,怎么會事?”徐潤鋒用力掙開,邊跑邊說:“我向唐蘊之借了眼藥水……”這就是他搞笑的一面。
還有一次,我和他來到學校“著名”的小花園,發(fā)現(xiàn)一只蛾子在掙扎。徐潤鋒同情地說:“你能想個辦法讓它康復嗎?”我說:“它只是太累了,把它放在樹上就行了!毙鞚欎h彎下腰,小心翼翼地撿起蛾子,輕輕把它放到樹杈上。守著它,直到它飛走。這就是他友善的一面。
我喜歡我的同桌,你呢?
描寫同桌作文 篇5
我的老師很煩,一會兒換同桌,一會兒又布置好多作業(yè)讓我們寫不完。
二年級時,班主任給我換了個同桌,她叫馬聆歌,她不丑,成績也不差,但非常煩人、自大,有一次我考試考不好,可她卻考得很好,對我說:“你考得好差啊,我看我考的多好。”一回到家我就向爸爸媽媽傾訴,睡覺前我還想了想,明天怎么向老師說給我換個同桌。
第二天,我來到學校,卻遲遲不敢去和老師說,因為老師太兇了,眼看就要上課了,我便鼓起勇氣,去和老師說:“老師,我要換同桌為!薄盀槭裁磽Q同桌?”老師問道!耙驗樗珶┤肆!蔽矣只卮鸬馈!霸趺磦煩人法?”老師追問道。我有點不耐煩了,干脆說:“我考試考差,她就說我考得很不好,說自己很厲害。”“不用換,你是男孩子,忍一忍!崩蠋熁卮,我只好失望地回去了。
中午,我又去用同樣的理由再找老師說了一次,可還是被她拒絕了。下午我還是不死心,又問了一遍,老師終于同意了,可能是被我堅持不懈的精神感動了吧,于是就給我換了個同桌。
現(xiàn)在,這個新同桌對我很好,總會幫助我。成績也好,非常友好。
描寫同桌作文 篇6
我有一個古怪的同桌,他叫梅竹松,聽到這名字就會想到大名鼎鼎的“歲寒三友”吧!他的名字出名,梅竹松本人也是名揚四海呀!他呀,不是因為“孤傲”而得名,其實就是一個字――“逗”!
梅竹松長相逗。他頂著一頭“平底鍋”,瞪著兩只大號眼睛,蜻蜓的大眼和他比,必輸無疑!梅竹松的鼻子“挺”在前面,可謂“人沒有到前面,鼻子先到了。”那咧著的“血盆大口”讓人一看就知道他是個“笑星”。
梅竹松平時也逗。一次,他和其他同學吵了起來,班干部將梅竹松的名字記到了黑名單上。梅竹松那雙大眼開始“咕溜咕溜”轉,忽然在班干面前拉起了和他吵架的那位同學的手:“同學不吵不相識,你看咱都相識了,交個朋友唄。”梅竹松擠眉弄眼,兩條濃眉龍飛鳳舞,另一個同學竟和他跳起了“恰恰”。在歡聲笑語中,他的名字也消失于黑名單上了。
有了這個同桌,我們這一個班的笑料就不怕少了,下課的時候,總能把人帶入開心的懷抱,緊張的學習氛圍也散開了,這都虧了我這個“笑星”同桌!
描寫同桌作文 篇7
我有一個同桌叫馬自健,他不僅是我同桌,也是我從小玩到大的哥哥。
那時,我們住在一棟樓的一個單元里。他家住四樓,我家住六樓。我聽媽媽說,我們小的時候,媽媽都不上班,在家哄我們。有時候去馬自健家玩,馬自健也去我家玩。兩個媽媽一起做飯,一起喂我們吃飯,我們一起玩耍,一起睡覺,一起尿床,一起哭,一起笑,一起慢慢長大。
我五歲的時候家里就搬走了。雖然我們不再住在一起了,但是我們也會去各個家庭玩,從來沒有不聯(lián)系的時候。今年暑假,我們兩個媽媽同時報了作文班。當我們被分成座位時,我們是幸運的。我和馬自健是同桌,學習的時候可以互相幫助?赡苁且驗槲覀兲煜ち耍H近了,太調(diào)皮了,所以有時候上課說話。當時我很開心。當然小把戲來了,作文老師就把我們分開了。我真的很難過。那堂課,我成績不好,也沒有什么想法,所以字寫得一塌糊涂,讓老師很吃驚,又讓我重寫了一遍。
我很想找到我的同桌,因為我喜歡我們在一起的感覺。如果我們能成為同桌,那么我一定要吸取教訓,永遠不要再犯同樣的錯誤。不知道老師看完我的作文能不能滿足我的愿望。
描寫同桌作文 篇8
老師安排我和鈕伊純做同桌。嘿,總算換同桌了,鈕伊純應該比吳欣媛好點,想當年,吳欣媛著的《三十六計騙人法》,騙得老師們團團轉。她常常追星追得連自己都忘了,她的名言:“誰紅我追誰!逼谀┛荚,老師要求我們同桌互背課文,我早就背完了,她還在那里一邊玩圍巾,一邊東張西望,最好別人扯出什么事來,她趁機摻和。
坐到鈕伊純邊上,得先提防著點,摸清她到底是什么樣的人,她這人很奇怪,我在她填的資料里看到愛好:愛捉弄人。不好,必須時刻準備著,否則下場就說不準了。
下課,我發(fā)現(xiàn)桌肚里有一顆桂圓核。是誰把這么惡心的東西扔到我這里?對了,這個“兇手”就在我右邊,一定是,真是個老謀深算的同桌!
一個月后,我又調(diào)到徐哲宇邊上,真爽啊!我似乎擺脫了那專門耍人的鈕伊純?蓱z的老同桌吳欣媛跟她坐。
某日,吳欣媛終于火山爆發(fā)了,她要求換位子。哈哈,估計她被鈕伊純逼瘋了。李書涵對我說:“告訴你個壞消息,吳欣媛吃定你這個座位了!惫唬诙斓桨嗉,吳欣媛正坐在我的位子上。我剛想開口,徐哲宇說:“換位子了,你坐到鈕伊純邊上!
描寫同桌作文 篇9
我的同桌貝貝,他非常愛看書,以致于上課開始都沒發(fā)現(xiàn),還在看書!你們別不信,請聽我娓娓道來。
有一次,我們上完語文課,作業(yè)特別多,我們低頭寫。可是,我一抬頭,發(fā)現(xiàn)我同桌把課堂本放進,迅速拿出一本書,書名我沒看清。但是我再看他時,他正看得津津有味呢!我輕聲對他說:“快寫啊,你想放學留下來寫嗎?!”可是,他卻把我的話當耳旁風,哎。我低下頭,邊寫邊想,這人是沒救了。但,周老師今天心情好像很好,說:“沒做完的'就回家做吧!”“耶!”貝貝高興地喊。我想:為什么周老師今天手下留情了?以前為什么不呢?難道因為貝貝?想不出。
還有一次,他正在看書,但,我已經(jīng)聽到了傅老師的腳步聲了。我告訴他:“傅老師來了!”他愣了一下?墒蔷蛢扇,他看了一下鐘,說:“還早呢!”便再次看書了。但是,傅老師來!但我同桌根本沒看見!她喊了一聲:“拿出數(shù)學書、隨堂本、課堂本、口算和校本練習!”大家都彎下腰,找東西?晌彝,卻沒有一絲想要拿東西的表現(xiàn)。結果,“?”的一聲,書飛了出去。
我同桌真是個“書蟲”!
描寫同桌作文 篇10
今天,老師組織我們換同桌。老師說這次只是一個小型的調(diào)換。那個時候我心想:老師會把我的同桌換成誰?還沒等我想完,老師就說:“賀嘉欣跟葉宇宸同桌!”
我不由得說出聲來:“。课覟槭裁匆~宇宸同桌?我要跟張思涵同桌,我比較喜歡張思涵!”
這時,劉錦昱催我快一點。我不得不戀戀不舍地坐在了劉錦昱的座位上。
“賀嘉欣!賀嘉欣!”有一個人在叫我。
“誰呀?”心想,總是叫我的名字干什么?說著,我便抬頭看一看是誰在叫我!
“呀!隆姐!你怎么在這兒?我怎么沒看見你呀?”我說。
“才發(fā)現(xiàn)我呀,我都叫你半天了!”
“隆姐,你還是回過頭去看書吧,不然老師會罵我們的!”我邊說邊轉過頭來。
“不嘛,不嘛!聊一回兒天又沒事兒。”隆舒婷說。
“你不要看書,我要看書了不理你了!”我說。
第二天早上,葉宇宸手里拿著一個面包走在我面前,因為他坐里面的座位,意思是要我起來讓他進去,我給他讓了路,他進去一放書包就把手上的面包一聲不響地放在了我的桌子上。
這就是我的同桌,看起來雖然很兇,但心卻很善良。從這件事后,我漸漸對他有了好感!
描寫同桌作文 篇11
我一早就來到學校。上了幾節(jié)課后就到了語文課。
老師來到了班級里,那一副嚴肅的表情,使我們?nèi)喽及察o下來了?墒抢蠋熛旅娴脑挘屛掖蟪砸惑@。老師說,我們?nèi)嗾{(diào)換一下座位。我一時驚訝,都不知道怎么說才好。對,老師把我的同桌換成了楊洲。我心里時不時在想:以前的同桌挺好的,雖然有時會有點不愛衛(wèi)生,但我們相處得也挺愉快的,他經(jīng)常把我逗得哈哈大笑。我想起以前和別的男學一起被同桌逗笑的情景,心里就很舍不得。可是不幸的事就在這一天出現(xiàn)了,為什么要換同桌,而且看上去是個不怎么理想的人。
我和他相處了幾天,發(fā)現(xiàn)楊洲也有很多優(yōu)點。他的優(yōu)點比如說很喜歡幫助別人。有一次上美術課,我的剪刀沒帶,楊洲馬上熱心地把他的剪刀借給我用。這時我覺得楊洲也是很好的同桌呀!說不定比金子涵更好相處呢!
不過楊洲也有一個缺點,那就是有點小貪財。有一次,我問楊洲一道題目的解答方法,楊洲卻說:“一元錢兩道題目!卑盐覛鈮牧。還有一次,我想玩他手上的玩具,可他又說:“一小時五毛錢!蔽耶敃r就想,我怎么會期待他會比金子涵更好呢!
這就是我的新同桌,我們相處時間不夠長,我相信時間會讓我們漸漸磨合成一對好朋友的!
描寫同桌作文 篇12
新學期到了,又要換同桌了。黃老師說今年只是稍作一點小調(diào)整,這下我可高興了。我還有機會和袁肖玉琳做同桌。
到了排座位的時間,我一臉高興。突然聽到“張宇宸,你和揚俊杰換一下座位”,我的心失去了安全感。不是因為換了袁肖玉琳,而是同桌換成了劉貝祎。獲此消息,真似如雷擊頂,瞬時天昏地暗……我的心情猶如美好的肥皂泡,一下子破滅了。老師經(jīng)常說劉貝祎不講衛(wèi)生,桌子上全是垃圾,我看都不想看她一眼。
換了座位以后,我時時都防著劉貝祎,怕她弄臟我的衣服,心情由此變得緊張起來。
數(shù)學課,老師讓我們拿出鉛筆連線,我才發(fā)現(xiàn)自己沒帶,心里忐忑不安,又不想跟劉貝祎說話。“你怎么不寫呀?”劉貝祎小聲對我說!拔覜]帶鉛筆!蔽也荒蜔┑鼗卮稹⒇惖t便拿起書包,找了找,找到了一支鉛筆,不假思索地遞給我!爸x謝!贝藭r我的臉紅到了耳根,自己太自私了。
從那時起,我對劉貝祎有了新的了解,慢慢地接受了她。她雖然看起來很不愛衛(wèi)生,很不讓人喜歡,但也有好的一面。善良是她的本性。
以后,我會試著去改變她的壞習慣,和她成為好朋友、好同桌。
描寫同桌作文 篇13
我的同桌是一個文文靜靜的女孩,她有一雙不大不小的眼睛,眼睛雖然比較大,但是上課時卻經(jīng)?床磺搴诎澹膊蝗ヅ溲坨R,真是好奇怪,一個小小的鼻子和一張小嘴巴,她不高不矮的個子正好坐在第4排許多同學都十分羨慕她坐在了那么好的一個座位上。
她平時上課愛講話,曾經(jīng)被老師點過幾次名,后來把我調(diào)過去后,她不怎么說話了,不是她不跟我說,而是我聽不見她說話,她的聲音實在太小了,所以我就沒有去跟她說話,再加上我平時就不怎么喜歡說話,上課就沒有多少聲音了。
現(xiàn)在不說她的缺點了,說一說她的優(yōu)點吧,比如說她成績比我好,一次我的英語只考了94分,而她卻考了95分,再加上這次考試我們班上沒有多少95分以上的,大概只有十幾個吧,而且她也就是其中之一,這幾次她的考試都比我高個一兩分左右,她得了2個老師發(fā)的獎品,而我只得了1個還有一次我們搞數(shù)學競賽,我考了一個不理想的分數(shù),而她卻考到了70幾分,得到了老師的表揚,我平時在老師家補課,上奧數(shù),而且這些題目都比我上的簡單,但是她卻沒有在任何老師家補課,考的還比我好。這大概就是她在家努力學習的結果吧。
說了半天也沒有說她的名字,其實她的名字也不顯眼,就是“朱曉曦”。
描寫同桌作文 篇14
今年,我跟了一位“黑皮同桌”做了同桌,他有一雙小小的眼睛,一張櫻桃小嘴,還有一口在他的黑臉襯托下顯得異常白的牙齒,乍一看咋像黑人牙膏上的黑人呢!他就是我的“黑皮同桌”——李景琪
剛開始看到他,還以為他是非洲人呢。大家想認識他么,想得話就更我一起進入他的世界吧!
“黑皮”有一個缺點:太小氣,太摳門。你聽,這又是哪一位在問李景琪要吃的東西他不給的聲音呢?就算給也不會填滿一個牙縫,最多也就會剛好填滿吧!別看他這人挺小氣,可是他也有一技之長哦!
“李景琪,一百分。”一聽就知道是數(shù)學老師在報數(shù)學成績。“黑皮”的數(shù)學成績異常的好,有一次,我問他有什么好的辦法能把數(shù)學成績提高。他卻說:“我媽媽數(shù)學成績也很好,可能是遺傳的吧!”他每次數(shù)學幾乎都能打到95分以上。不過他也有一點偏科語文和英語不怎么好。作為他的學隊長以及他的同桌,我應該去幫助他,我想他的語文成績和英語成績會慢慢好起來的。
黑,健康;黑,有型。我喜歡我這個“黑皮同桌”!
描寫同桌作文 篇15
“求求你了呀,給我一點嘛……”看,“乞丐”又在向別人討東西了,他就是我的同桌。
他偏矮的個子,皮膚又白又嫩,一雙水靈靈的大眼睛,如果他把頭發(fā)留長了,誰都看不出他是個男孩。別看他長相上像個女孩,連行為習慣上都有些像呢,而且他有一個“惡習”,就是特愛向人家討東西。
有一次,學校開運動會,我?guī)Я艘话煽肆Φ綄W校里,被眼尖的他發(fā)現(xiàn)了,他便賴上了,“給我一點東西!”“什么?不給!”“給一點嘛,一點一點一點 點,好不好啦。”“那你要什么?橡皮?鉛筆?”看到自己的陰謀得逞,他露出一絲陰笑,“嘿嘿,交出來吧,你的巧克力給我吧。”原來,他早就看上了我的巧克 力,苦命的巧克力呀,看著他熟練地剝開巧克力外面的那層金紙,用他那雙纖纖玉手翹著蘭花指把巧克力放進嘴里,很淑女地嚼了起來,直到咽下去,才心滿意足地 離開。我心里暗暗恨道:好一個優(yōu)雅的淑女“乞丐”。
我的同桌就是這樣一個人,他女性化,吝嗇,甚至有些討人厭,但是他的成績也是不可磨滅的事實,好一個“乞丐”同桌!
描寫同桌作文 篇16
話說,別人閱人無數(shù),我是閱極品同桌個數(shù)
初三幾個月了,咋同桌也換了幾個,總有那么幾個極品,讓我倍感煎熬
第一任,俗稱“好家風”
姓范,名家風,這是個極品中的極品啊,對待同桌,永恒不變的定理:你是我同桌,我知道你需要什么,不需要什么,極品。∧闶俏叶亲永锏幕紫x。∥亦狭藗去,貌似暴力指數(shù)不高
第二任:濤濤
他那陽光、人蓄無害的外表下是一顆暴力的心,他的看家本領“劉氏拳法”讓人無奈,動不動上來捶一拳,有時幼稚的舉動讓人笑死活該,他是一個情緒化很嚴重的人,不會控制,我很擔憂他的以后,因為他是我的好朋友,暴力指數(shù)5顆星。
第三任:王世偉
“王氏捏人”絕對讓你的手變成大象的腿,嘴的賤功讓人望塵莫及,不帶走一絲云彩,他那臃腫的身材讓人倍感壓力,暴力指數(shù)4顆星。
第四任:陳昱輝
沒有什么暴力傾向,待人還OK,有一大缺點,愛秀肌肉,讓人無語,有時超二,總喜歡拍我的后腦勺,我默默地豎起中指鄙視他。
總結一句話,坐在我旁邊的都是理科男暴力傾向嚴重
描寫同桌作文 篇17
我的同桌叫吳妙玲。她剪著一頭蘑菇頭,別看她個子小小的,她的智商可是一級高。眼睛一眨一眨的,閃的盡是智慧的光芒?上У氖撬直┝,又小氣。
她暴力,得從我第二個星期我說我的手不怕痛的時候開始的。那天晚上我跟后桌的同學說這件事時,不知怎么怎么的,突然間她像發(fā)神經(jīng)一樣,對著我狂打。
我感到莫名其妙,對她大喊題目:“唉呀媽呀,你干嘛呀!我又沒說你什么,你為什么打我?痛死我了!”誰知她臉一翻說題目:“你不是說手不怕痛嗎?”天啊,我不怕痛也不是讓你打的。亢媚胁慌c女斗,不然的話……但從這以后,我的手就成了她練習拳擊的沙包了,要是她沒事我的手就遭殃了。
她小氣,并不是在一樣東西我問她借她不借,而是不會助人為樂。這點在我們班已經(jīng)是“眾所周知”的了。學習上她有很多問題都會向我請教,雖然有時我也不太懂,但我都會毫無保留的教她。
可是當我有不懂問她時,她卻不耐煩的說題目:“去,去,去,你不會自己想啊,干嘛問我,我又不是你的學習機!”真的氣死我了。
描寫同桌作文 篇18
時間一眨眼過去了,想想六年級的學習生活,真是豐富多彩。
回想剛到外國語小學時,老師讓我和青林做同桌,當時我很害羞,沒和他說一句話。但是,青林卻很大方,和我說話。后來我們漸漸熟悉了,我便和他說起了話。他總是把筆放在抽屜里,我把筆放在桌子上,所以我們的筆總是通用。還有啊,我們做完作業(yè)總是先對答案,確保全對時再讓老師改,所以我們的作業(yè)得過很多優(yōu)呢。
過了一段時間,我在班上熟悉了。和青林就更是熟悉了,經(jīng)常和他打鬧,有一次在上課時,老師有事出去了,青林又得罪我了,我和生氣,使勁推了他一下,這一推不要緊,問題是我一把就把他推倒了,全班人都笑了,我好尷尬,青林從地上爬起來,對著我臉紅著傻笑了一陣。坐在那后,我們兩個又開始冷戰(zhàn)了。過了一會,嘿嘿,又和好了。
我和青林在一起時,我們學習總是競爭,成績進步不少呢,青林也是,老師特別滿意。我和青林是我們班上男女同桌中最和諧的一組。每當老師讓同桌結合背書或者干什么時,我們很快就進入狀態(tài),每次我們總是最快完成任務的。如果有剩余時間的話,青林還會給我講笑話,我們每天都是很開心很開心的。
想想啊,和青林在一起,是多么快樂啊。真希望重新和青林在一起啊。
描寫同桌作文 篇19
又彎又細的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,顯示出開朗和自信,她就是我的同桌-王素婷,她可是我們班上大名鼎鼎的"飛毛腿”。
記得一次體育課上,體育老師要測試五百米跑步.在老師發(fā)令前,她就早早地站在起跑線上,做好了起跑的姿勢.聽老師一聲令下:"預備-開始!”她便閃電般地飛奔起來,不一會兒就把其他同學拋在了身后,第一個沖到終點.雖然她跑完了全程,卻好像沒跑似的一樣輕松,還和同學們打鬧,說笑呢。
還有一次,學校舉行運動會.王素婷主動報名參加了一千米跑步比賽。們班的同學對她拿第一名都信心十足呢!一千米跑步比賽開始了,在前兩圈的跑步,王素婷明顯落后好幾個對手。們班的同學在一旁不禁開始著急起來了。家議論紛紛,有的同學說:“完了,這下我們班拿不到第一啦!”有的同學卻不這么認為:"著什么急呢,我看王素婷一定會趕上來的!”到了第三圈,她逐漸加快了節(jié)奏,超過了一個又一個的對手。見她健步如飛,穩(wěn)步朝終點跑去。她加油的同學越來越多,聲音也越來越響亮啦!她不負眾望順利地跑完了全程,獲得了第一名。
王素婷真不愧是我們班的“飛毛腿”呀!我很佩服她,真希望她能成為賽跑運動員,以后為我們的祖國去爭光!
描寫同桌作文 篇20
記得第一次跟他做同桌,他上課總嘮嘮叨叨,嘴巴一張一合地跟我說話,教員講的話他一個字也沒聽進去,我還是有聽寫個字的,他的話題總是天南地北,他總是想到什么就說什么,眾人對他上課的紀律不稱心,可他卻不亦樂乎。
他即便上課不聽,考試也能考滿分,作業(yè)也做的很快。他數(shù)學很好,每次做作業(yè)時,不會做的標題都向他討教,他語文、英語不怎樣好,有時也會向我討教。
有一次我和他去學奧數(shù)回來的時分,他對我說他期末考完試以后要轉到溫州去讀了,他還說只能回幾次……
期末考試終了了以后,我約他去踢足球,由于這是最后一次和他踢了,我一定要“放水”讓他多進幾個球,讓他快樂快樂。他從中場把球帶了過來,身子左右一晃,把我過了,腳尖一捅,球進了……他連進好幾個球,競賽勝負已分,他贏了,但這也成了我們最后一次的踢球了。
開學儀式時,他果真沒來,我希望能跟他說一句告別的話,可他曾經(jīng)轉學走了,我只能在心里默默地對他說:“再見了,我的同桌,祝你天天向上,學習進步!"
描寫同桌作文 篇21
如果當初我們小組四個人都能勇敢一些,膽大一些,那么現(xiàn)在也不會這樣支離破碎;如果當初不會有那么多吵吵鬧鬧,那么就不會結下恩恩怨怨;如果一切句子都可以用“如果——那么——”的句式來寫那么這一切就都完美了。
盡管我都要給我的每一位同桌作介紹,但就這次老杜拆爛我們“最落后小組”來說,我大可在心中記下這件不愉快的事。言歸正傳,她名叫代雅婷。一開始認識她的時候,她就很活潑很愛說話。不僅如此,她也是我見過最擅長理科的女生,其他女生不會做的題都來找她;她也挺愛唱歌,但嗓子實在不敢恭維,倒是吼人挺有一套。比如說天天喊早操;她的文科成績更是令我嘆為觀止,語文成績簡直高的過分。她很積極,是老師眼中乖學生,好學生,和她坐同桌,我感到自卑。
她當然也屬于那種強悍的女生,一拳可以讓你一節(jié)課都不用好好聽講。這也正是女生的好處,可以隨便打男生,而男生當然得挨打。又比如,我和彭帥講冷笑話,經(jīng)常會笑到肚子痛,有時突然想起來也會發(fā)笑,而她卻多管閑事用武力制止我們。
總之,她是一個活潑可愛,冰雪聰明的女生。
描寫同桌作文 篇22
月光如水透過窗前,灑在我的書桌上,我靜靜地坐在書桌旁,回想那天早上發(fā)生的事
我真想對同桌說一聲對不起,一天早上,我很早地到了教室,我坐在我的座位上,感覺一個人在教室真是清閑,于是我就一邊哼著歌,一邊翹著二郎腿,正當我高興的時候,凳子散架了,我一下子摔在地板上,我左看右看,幸好沒有被人發(fā)現(xiàn),我想:“凳子散架了,我上課怎么坐?我想了又想,終于想出了一個好辦法,我把我的凳子和同桌的凳子換了一下!
一會兒,同學們都來了,我的同桌也來了,我的心里撲撲直跳生怕他發(fā)現(xiàn)是我把他的板凳換了,他剛做到座位上,就聽見“撲通”一聲他倒了。
我心里默默想:“都怪我太自私了,我真想對他說:“對不起”可是我又不敢勇于承認錯誤,時間一分一秒的過去,我還是不敢給他說聲對不起。
可是我想了又想:“如果我道歉,老師會原諒我,同桌會原諒我,同學們也不會責怪我!
想到這里,我鼓足勇氣,對他說:“對不起”,這個凳子是我換的
同桌笑瞇瞇的說:“沒關系”
月亮越升越高,我的心里久久不能平靜,我不知道已經(jīng)責備自己多少遍了。
描寫同桌作文 篇23
新學期,我換了同桌,是女生董琳琳,剛來我的感覺 還不錯,是女生嘛,可不像李新用恐嚇來解決問題?晌疫沒高興一半,她就笑嘻嘻地對我說:“你小心點啊,別惹我,你問李根讓我掐了多少次?”天哪,我的興奮勁一掃而光,我聽出了話里的意思,做事小心翼翼,避免戰(zhàn)爭爆發(fā),可分久必合,合久必分,戰(zhàn)爭之神找上門了。
一天,我不小心踩了她的腳,我連忙對她笑,表示道歉,可她不吃這一套,醞釀著這場廝殺。戰(zhàn)爭的腳步漸漸逼近了,可我去全然不知。她的左手在課桌的掩護下偷渡過境,狠狠地掐了我的大腿一下,我疼得差點沒叫出聲,兩眼噴著怒火,雙手做鉤子狀,沖她一陣亂打,那命中率相當高,100%命中她的左胳膊。她也真不是好惹的迎接我的是一陣冷風驟雨…
今天我又遭災了,放學時,她站在座位旁收拾書包,我的東西掏不出來,就對她說:“我在你座位上夠一下東西。”說完就坐在她的座位上掏著桌格里的廢紙,這時一拳“流星趕月”不偏不斜地落在我的后背上,隨之而來的還是一句:“誰讓你坐的?”我趴在桌子上直哼哼。因為吸取了上次的教訓,不敢再打“自衛(wèi)反擊戰(zhàn)”,一邊陪著笑臉一邊向自己的位子挪去。
唉,這霸道同桌!
描寫同桌作文 篇24
把“麻煩同桌”這個“榮譽給他,那可是一點兒都不含糊的。瞧,他又沉浸在自己的世界里了!
“喂,英語老師在上課呢!你快聽!”我在一旁勸說他。“我又聽不懂!彼b出一副無辜的樣子。聽了他的話,我的情緒一百八十度大轉彎!熬褪且驗槟懵牪欢乓牥,你聽了就懂了嘛!不然的話,你作業(yè)本又寫不起來!痹捯魟偮,我轉頭看了他一眼:我說的話他根本就沒聽,他在自娛自樂呢!唉,作為他的英語小組長,我不由得嘆了口氣。
哼!說到這個我就來氣!
老師啊……你怎么就讓他當了我的組員呢?如果是一門學科的話也就算了,關鍵是是四門學科!作為他的小組長,以及他的同桌,我真的對他已經(jīng)——無語了。
作為他四門學科的小組長,雖然我每天都認真檢查他的作業(yè),可他的成績卻一直沒有長進。每次老師批評誰,他也總是榜上有名。
作為他的同桌,雖然上課時我總是提醒他,但他卻還是自顧自的。有幾次我提醒他時被老師看見了,以為我們在下面講悄悄話,結果連著我也被老師批評了。
“麻煩同桌”這個“榮譽”估計他得一直用到畢業(yè)吧!
描寫同桌作文 篇25
她活潑開朗,愛說愛笑,學習更是棒棒噠。她長得很可愛,很機靈。烏溜溜的黑眼珠像鑲嵌著兩顆晶瑩的寶石,甜甜的笑臉猶如三月里綻放的桃花,她就是我的同桌——張鈺。張鈺優(yōu)點多多,隨便就能數(shù)一串兒,就讓我給大家介紹介紹吧!
張鈺愛干凈,衣服總是干干凈凈的,文具盒、課桌,收拾得很整潔,這點我可要向她多學習呢!我的書包就像雜貨鋪,鉛筆、鋼筆、橡皮等好像跟我捉迷藏,上課的時候死活找不見,下課后抖一抖書包,它們一下子全跑出來了。
張鈺上課很專注,回答問題積極踴躍,往往是第一個舉手回答老師提問。作業(yè)總能按時完成,看她寫的字,靈動秀氣,就像花朵一樣漂亮。每次王老師圈出表揚的“優(yōu)秀作業(yè)”,一定有張鈺的。
張鈺愛看書,愛學習,積極參加班里的各項活動,歌唱比賽、誦讀比賽、演講比賽、手工制作比賽、書畫比賽中,都有她的身影。
她愛說愛笑,樂于助人,銀鈴般的笑聲總會帶給同學們歡樂。
給同桌點贊,向同桌學習,張鈺真是我的好榜樣!
描寫同桌作文 篇26
最近幾天,我讀了《同桌冤家》這本書,讓我不禁想起了我的同桌——張嘉格,她是我小學三年多以來,當過時間最長的同桌。
她是一位非常善良、經(jīng)常幫助我、還有點小厲害的女孩。上課時,她會鼓勵我積極發(fā)言,也提醒我改掉壞毛病,使我學習進步很多。下課時,她也會幫助我整理學習用品。
記得剛開學第二天的一節(jié)語文課,老師已經(jīng)開始上課了,可是我的語文書卻找不到了。我翻遍了整個書包和書桌,把我急得團團轉,眼淚差點掉下來。同桌看見了,也急忙幫我找,翻了半天,沒想到,語文書竟然在她書包里。我看了看她,真是哭笑不得。下了課,我倆說起這件事就忍不住笑。
第二天晚上放學后,我打開書包剛要寫作業(yè),卻發(fā)現(xiàn)同桌的語文書安靜的“躺”在我的書包里。我想:她找不到語文書,一定很著急,第二天也不會“輕饒”我的。于是,趕緊給她打電話,給她送了回去。果然,我倆見面后,她氣得火冒三丈,把我“數(shù)落”了一頓。
這只不過是我和我同桌發(fā)生的兩件事,如果你想看更多的故事,請看下一部——歡喜同桌。
描寫同桌作文 篇27
這學期,老師又給我換了一個新同桌,她叫黎雅婷。她多才多藝,是我們班上數(shù)一數(shù)二的寫作高手,堪稱小作家。
這學期我可高興了,因為我終于掙脫了“肥肥”謝可馨的魔爪,換了一個聰明文雅的黎雅婷。雖然她的眼神有點嚴肅,甚至有點可怕,但她畢竟也很聰明,所以我對她很有好感。
上課了,我本想跟她說幾句話,但她連想都沒想就一口拒絕了。我對她這種上課不和同桌講話的克制力贊不絕口。
終于挨到了下課,我問她:“你對李瑞涵、袁偉宸、嚴翔銘、姜漫玉、謝可馨他們每個人的評價怎樣?”她居然一字不漏地說出了她對毎個人的評價。女孩子都是美麗善良,可男孩子卻都是兇狠可怕。令我大吃一驚的是,她對我的評價竟然是“帥氣,成績穩(wěn)如泰山!笨磥硭膊挥憛捨衣。
英語課,我在書包里翻來覆去找英語書,怎么也找不著,最后卻只能甘拜下風找同桌。黎雅婷見我沒有英語書,就把她的英語書給我共用。這樣,我才沒有挨老師的批評。后來,我問她為什么對我這么好。她說:“因為我己經(jīng)厭煩以前那個舊同桌了,想借此機會換個新同桌,心想如果能換個新同桌,我一定會對他(她)非常好!
就這樣,我們兩個共同學習,共同進步,踏上了新學期的征程。
描寫同桌作文 篇28
今天天氣是陰,我的心情也陰沉沉的,這還得從下午是事說起。
下午,老師說:“王煥然和……”。耶!我終于不用和王煥然做同桌了,再也不用天天被借東西了,被抄作業(yè)了。尤其是借東西,自己鋼筆、修正帶,帶一大推還非要和我借?墒,我究竟要和誰做同桌呢?很好奇、也很期待……
“趙晨樂!”老師一本正經(jīng)地說道。不!怎么是趙晨樂,為什么我的同桌都是愛調(diào)皮搗蛋的呀?老師你怎么這么不公平,趙晨樂不僅愛講話,而且還會撿掉在地上的學具,就我二年級的時候,她看見我的橡皮滾到她那邊了,不僅沒有及時歸還,反而占為己有。
她很愛講話,上課時講,早讀課講,老師不在的情況下又會七嘴八舌的討論起來,不要說她身邊的人,就連不在她旁邊我腦子都要吵爆了,她還經(jīng)常和老師唱反調(diào),比如說,任老師一般會說:“上學是用來玩的啊!”趙晨樂就會大喊一聲:“沒錯!”害的大家笑個不停。
媽媽說不能隨便吐槽自己的同學,要學會尊重別人,既然和我做同桌了,就要互相幫助。如果有不好的表現(xiàn)要給她指出來,讓她改正?晌揖拖氡磉_我當時心情,沒辦法!
描寫同桌作文 篇29
郭毅恒是我的一位同桌,他那一嘴的大爆牙凸在外面,兔子似的,吃飯的時候,兩個大門牙總會蓋住他的下嘴唇。瘦得像一根長細棍,老鼠洞都鉆的進去。頭長得像個鴨蛋,整個看上去就像個小丑,在我的旁邊晃悠著。
下課的時候,我們倆總會說一些笑話,郭毅恒不但怪,講出的笑話也怪,有時還真的聽不懂。
他做作業(yè)也很怪,有些老師特別講過的、簡單的,他也不會,總來問我,有時候真的告訴的他,但他還是不知道。
每個活動課,他都玩不了,因為他跳繩、打籃球、踢足球……什么都不會,只能跟別人玩玩游戲,玩游戲時,他總會被當成替罪,被別人欺負,有時還真的覺得他有點可憐。
老實說他有事還有點傻,也不知道是假傻還是真傻,他人緣也不好,但只要一接近他,還覺得他挺可愛的。
其中最可笑的就是,他上課時,有時候認真,有時候很不專心,老師讓他起來回答,他明明知道還不說,誰都不知道,誰都不知道他為什么這樣。
他脾氣很好,不管我們怎么惹他,他都不會發(fā)火。
總之,他就是那么怪!
描寫同桌作文 篇30
我上二年級上冊時,我的同桌姓陳,我叫他小陳同學。
我和小陳同學只做了半學期的同桌。他是一個非常淘氣的人,經(jīng)常和他的一幫小伙伴去惡作劇。所以常常被老師請到辦公室“喝茶”。小陳同桌經(jīng)常忘了帶一些東西。一天,小陳同學忘記帶了語文書,上語文課時,我就看在同桌的面子上和他一起看語文書。
英語老師布置的練習冊他沒有寫,我讓他快點寫完,說我不會告訴老師的。
到了五年級,我早就不和小陳同學做同桌了,關系也越來越疏遠,到了現(xiàn)在,我也不理他,他也不會理我。
有時候,我甚至會忘了他的全名叫什么,還要想好一會兒才想起來,有時還要查一下名單才知道。
有一次,他一不小心在走路的時候碰到了我,墨水滴在我的衣服上。要是在以前做同桌的時候,我一定會原諒他,可是現(xiàn)在,我可是生氣了,還喊了一聲,“干嘛!”
到了現(xiàn)在,我們在也沒有一起玩過,就連和他說話也沒有了,更別說是借書了。
如今,我知道小陳同學沒寫練習冊,我直接告訴老師,要是在以前,我一定不會做。
以前熟悉的人也慢慢變得陌生了,不知道該如何是好。
描寫同桌作文 篇31
“邵文博,今天下午放學來校長室一下!”
每當我回想起這句話的時候,我就不禁想起我的“活寶級”同桌----邵文博。他鼻梁很挺,濃密的頭發(fā)貼著頭皮。
那天,校長在語文課上布下圣旨:“今天對詞語手冊的答案!”不巧,我同桌因為思想開小差,被校長“抓住了”!澳憷^續(xù)往下報答案!”唉,我可憐的同桌啊!你就是連詞語手冊都沒寫!
不過,接下來好戲就上演了。于是他尷尬地往下報:“碧綠的貝殼......”這還沒完,我們班的另一位活寶和他的前桌一唱一和:“好吃的貝殼!”“不對!難吃的貝殼!”
一剎那,全班人沉浸在無盡的歡樂之中。全班人都在笑,有的笑得咳嗽起來,有的笑得差點從椅子上翻下來,有的干脆連舌頭也露了出來。
可是再看看校長,那叫一個“發(fā)飆”的前奏!大家互相望了望,馬上收斂起了笑容。
校長仿佛已經(jīng)控制不住要發(fā)飆:“邵—文—博!放學以后校長室喝茶!”受到校長大人“高分貝的襲擊”,個個嚇得發(fā)抖。
還有一次,是我們正在復習二單元。校長說二單元是講愛國的內(nèi)容。話音剛落,我的同桌曰:“愛國的好騷年!”不想也知,校長的臉馬上陰下來了。
這就是我的幽默同桌,一位“敢于插嘴”的活寶同桌!
描寫同桌作文 篇32
大家都不要告訴他,因為這是我的一個秘密,因為我今天寫作文的時候就要寫他,他就是我們班聰明可愛的趙仁浩。
他耳朵小小的,我從側面看,感覺他的耳朵像一瓣橘子似的。每當他的頭發(fā)沾水的時候就會翹起來,像刺猬似的。他的眼睛像老鷹的眼睛,很銳利,似乎一點蛛絲馬跡也瞞不過他。
他的鼻子微微向上翹起,像大雁的翅膀一樣。能說會道的小嘴巴,笑起來的時候,臉上會出現(xiàn)兩個小酒窩,還會露出兩行潔白的牙齒,臉圓圓的,像水蜜桃似的,他的笑容很迷人。
他穿著一件黑顏色比較多的上衣,還有夾雜有紅色白色。這是一件兩件套的衣服,紅色的秋衣,黑色的馬甲,很有特點。還穿著黑色的褲子,看起來很精神很帥氣。
他瘦瘦的,幸虧他穿得多,不然在夏天的話穿得很薄,一陣風會把他刮走。他個子也不算低,雖然比我矮一點點,這樣的話他的身高救了他,讓他不至于顯得那么可憐,我覺得他該好好鍛煉身體,這樣才能長高。
大家千萬不要告訴趙仁浩,不然他就不跟我坐同桌了。
描寫同桌作文 篇33
我的同桌常常干出一些奇葩的事。
他有時上課不聽,總是在書上畫畫。每畫完一幅畫,他都要讓我看。我不看,他就把頭偏過來看我的書,我白了他一眼,他還是不消停,沒完沒了地煩我。早讀課,他不讀書,又在畫畫,畫了一只王八,旁邊寫了一個“母”字。我沒惹他,他卻說這是我。我火冒三丈,瞪了他一眼,他卻沖我一笑。我拿起他的書給領讀員,領讀員點了他的名字,他就裝模作樣地安分了。領讀員把書還給他,他換了個地方繼續(xù)畫王八,無休止地嘲笑我。
我寫什么作業(yè),他就寫什么作業(yè),我不寫作業(yè),他也不寫作業(yè),我寫完了,他還是不寫作業(yè)。為什么?估計是想抄我的答案吧。今天做《補充習題》,我解出了一道很難的題,他立馬來看我的答案,抄完了還理直氣壯:“我沒抄呀!”天哪,上課老師講的內(nèi)容一個字都沒聽進去,會寫?誰信!英語課,他的作業(yè)又沒寫,我寫好了作業(yè)并且讓老師批好了,他居然站起身來看我的答案,我注意到他瞟過來的眼神,狠狠地瞪了他一眼,他還很得意的樣子:“我眼睛一斜,你的答案我全都能看到。”這坦白的模樣也是沒誰了!
這樣的同桌,我有點無語啊。
比老師的批評還管用。
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