【精選】同桌作文600字9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的同桌作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌作文600字 篇1
光陰似箭，日月如梭。我本來還是一位矮小的小學生，現(xiàn)在我已經是一個快要畢業(yè)的六年級大學生了。
在我的腦海里，有著許許多多的回憶，讓我最會味的是我的同桌。她長著長長的頭發(fā)，一副瓜子臉，帶著一副墨綠的眼鏡，高鼻梁，櫻桃小嘴，個子高高的。
她在我們班的成績總是名列前茅的，自從老師將她調成我的同桌，我就以為是前世修來的福.現(xiàn)在福到了讓我得意洋洋。
俗話說的對“是福不是禍，是禍躲不過�！备隽艘粋�月的同桌，我才知道她非�！皟础�，她是個“武林高手”。他最常用的“武功”是“拈花指”和“獅吼功”。
當我故意惹了她，她就會伸出兩只較長指甲的手指，以0.0001秒的速度兩只手沖向我的手臂用力一捏.這時我還沒有反應過來，就有一種生不如死的的感覺在腰間巡回。這一捏完后，手臂還是火辣辣的疼，上面還有個印呢。
還有她那尖喉。就連海豚的海豚音也沒有她的尖。就才我隨便在她身后輕輕的說一聲：“哈羅!”她就會被嚇一跳，醒過來就會大眼瞪小眼的望著我。然后就會：“啊~~~”的大尖叫。這聲音會讓人頭暈、嘔吐、眼花等癥狀。這時我會捂住耳朵跑得遠遠的。等她不叫了，回到教室，教室的窗戶都開始爆裂了。真是憾天動地的一叫，嚇的雞飛狗跳。
她就是我們班的陳靖文，其實陳靖文并不那么壞，她為人很好，我每次搞的她不開心，過一會兒就會沒有事的，她從來都不計仇的，心胸廣闊，樂于助人。她是人不犯我，我不犯人。她是只要別人對她好她就對誰好的�？上О�，老師將她調到別的位置了，只剩下我一個人坐，搞得我整天苦眉愁臉的。
現(xiàn)在要畢業(yè)了，現(xiàn)在連面都見不到。我非常懷念和她是同桌的那段時間
同桌作文600字 篇2
我的同桌，是一個幽默到極點，活潑到極點的人。坐在他周圍的人，一天會被他都笑無數(shù)次，每一次笑，都是笑到肚子疼為止。知道是哪位“幽默大師”了吧！他就是金益涵！
金益涵有一張近似的瓜子臉，眉毛淡了一點，眼睛小了一點，頭發(fā)亂了一點……總的來說，長得還好吧！就是那一撮劉海怪了些。
該來說說他的成績了，大概在班上排個25左右。屬于中中級別。語文方面學地有些馬虎，作業(yè)上的紅圈圈比較多。要么少個字，要么是看錯題，要么是寫反字……唉！有時真的很為他著急！數(shù)學和英語也就是上課不太認真，老是做錯。如果認一丁點兒真，就會少錯許多！
我的同桌金益涵有時真的非常讓人惱火，比如：上課時走神了，有作業(yè)不會，就兇巴巴地問我：“這個填什么？”，如果我說：“不知道。”那么，我們就又要吵架了。如果我把答案告訴了他，那么，將會有更多的問題來問我！
不過，每個人都有長處，金益涵就有，他最拿手的還是畫漫畫，什么海綿寶寶，阿衰，都在他筆下誕生。當然不是自創(chuàng)的，而是模仿的，但是，卻好像真的一樣，令人佩服！
金益涵有時會問一些莫名其妙的搞笑問題，使我們幾個人笑而不止，好像得了“瘋笑病”一樣。而且，這往往是在上課的時候，就連老師，也會被他逗得哈哈大笑。我們全班都不覺得他故意打亂課堂秩序，只認為他太天真了，太幽默了！
這個好玩，有趣的同桌雖然成績差了一點點，但是，他每天做的事都問心無愧，還算得上是一個品德好的學生�？上�，他貌似沒有發(fā)現(xiàn)這一優(yōu)點，如果發(fā)現(xiàn)了，那他一定會努力把成績也提上去，最后變成一個三好學生，
這個天真的同桌，將伴隨我走過小學，走過童年！
同桌作文600字 篇3
似水年華時誰不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時誰不曾與同學留下一段真摯的友誼，似水年華時誰又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語。
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經最愛哭的你，老師們都想不起，猜不出問題的你，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時的記憶。
她長得高高瘦瘦的個子，留著一頭長長的頭發(fā)，總是扎著一條馬尾辮，走起路來，帶著蝴蝶結的馬尾辮就在腦后一搖一晃，看上去很美麗。一雙靈活，敏銳的眼睛，忽閃忽閃的。圓圓的臉蛋，白里泛紅，一張櫻桃小嘴配上那高高的鼻子，顯得更漂亮了。
有一天在自習課上，我寫作業(yè)時一不小心錯了一個字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻抽屜，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事��？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時我一拍腦袋，想起來了，一定是昨天寫完作業(yè)忘記放到書包里了。這可怎么辦��？這可剛上第一節(jié)課��！這時楊雨晴正好交完作業(yè)本走過來，看見我這么著急，便關心地問我：“你怎么啦。怎么這么著急？”我無奈地回答：“忘記帶橡皮了�！睏钣昵缃又f：“那你用我的橡皮吧。”說著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節(jié)課，我特意走過去謝謝楊雨晴：“楊雨晴，謝謝你。”他卻說：“沒關系，好朋友么，不用這么客氣�！保骸斑@塊橡皮以后就送給你吧。
校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。
"同桌的你"我似水年華是留在心中不可磨滅的最美好的記憶。雖然這塊橡皮能擦掉我的錯別字，但絕擦不掉我們之間的友誼。
同桌作文600字 篇4
“喂！卞佳明，寶寶我是不是很帥？”我的同桌又在吆喝。跟他做同桌，總是很開心。
我的同桌是一個自戀的家伙，無時無刻都要說自己長的很帥。如果他取得了好成績，他會更不害臊的，夸贊自己長得非常的帥。在上語文課時，我們都表現(xiàn)的非常乖，因為語文老師特別的嚴格，所以沒有人敢在語文課上調皮搗蛋。可是像我同桌這么自戀的行為，害慘了他。一次小測過后，同桌交換批改，我改我的同桌的小測，他拿了滿分，當我把小測還他時，他不出意料地贊美自己，結果弄的過度了，引得同學哄堂大笑。讓老師很是生氣，馬上就領了牛肉干。但他罰抄的時候還是不停地臭美，笑呵呵的一點也不生氣，我真是佩服他。
我的同桌還是一個嫉惡如仇的人。我們班上，有個令人討厭的同學，他喜歡捉弄人，又喜歡損人。比如不小心蹭到他的桌子，人家道歉了這家伙都要給上人家兩拳。雖然老師沒少批評他，可他背后又搞報復。大家都敢怒不敢言。同學們都不愿理他。有一次他又把一個女同學弄哭了，我的同桌忍不住要教訓他一下。把這個同學的水壺拿到廁所接了一壺尿裝起來，放回原位。結果不出所料，又是請家長又是賠水壺。雖然我不認同他的行為，同桌的行為太大膽了，可是很多同學私底下都說出了口惡氣啊！
我的同桌是一個學習非常認真的人，做功課時從不馬虎。他的作業(yè)本上很少會看到涂改，而且看不到一個錯別字。每次我們交換批改作業(yè)，他都會幫我一絲不茍的訂正作業(yè)。有時候看他太認真，問他： “你這樣難道不煩嗎？”他回答：“我是從來不會覺得煩的�！笨粗钦J真的態(tài)度，我是自嘆不如。
雖然他很調皮，但他很可愛；雖然他很膽大，但他又很細心。
這就是我的同桌，一個令人不得不折服的家伙。
同桌作文600字 篇5
自從這個學期換位以后，新同桌、新組員成了討論熱點，雖說我沒有跟風這一愛好，但放著這樣一個同桌不寫，也實在是委屈了他的鮮明個性。
好走神
跟李龍淼相處幾天就會發(fā)現(xiàn)，他實在是太愛走神了。他的腦袋里似乎有一個超級發(fā)達的思維網絡，思路經常從三環(huán)的立交橋上一下子蹦到四環(huán)的地鐵站里，拉都拉不回來。剛剛還聽到他和數(shù)學老師互動的大嗓門兒，轉眼就沒了，扭頭一看，正目不轉睛的盯著地板出神，課本已然不是老師所講的書頁。唉，如果他可以好好克制一下發(fā)達的思路不跑偏，他的成績會很好的。
好奇
熟悉李龍淼的同學都知道，他最常見的表情就是眼睛圓圓，嘴巴圓圓——吃驚。似乎每件事都會在他的意料之外發(fā)生，吃驚之后就是無窮的好奇。“為什么會是這樣�。俊薄斑�，這是什么？我看看。”“班長你告訴我為什么吧！”但他的好奇心有一個好處，就是促使他在學習上刨根問底，錯題一定要弄個水落石出才肯罷休。
好學
不過話說回來，李龍淼還是很好學的，只是……一陣陣的。當他想學習的時候，整個人都處于一種亢奮狀態(tài)，兩眼冒火，筆不離手，眼不離書，讓人幾乎可以聽到發(fā)動機火力全開的聲音。但這聲音響得不長，也沒有規(guī)律，完全憑心情。譬如上周四他就被付貴隆的物理滿分給刺激了，這兩天一直發(fā)憤圖強，真的希望這一次，發(fā)動機不要再中途熄火了。
好勝
李龍淼是個比較情緒化的人，比較容易被激怒，特別好勝，難以接受失敗或認輸，最后幾場籃球賽的成績一直在刺激他的底線，他竭力地想爆發(fā)，但沒成功。了解他好勝心的人在賽后都努力寬慰他，就是怕他太過火。希望他能把被挑戰(zhàn)自尊后的憤怒放到學習上爆發(fā)。
其實，李龍淼的成績可以很好的，就是有些小毛病，如果他上課能再專注一點，學習能再技巧性一點，態(tài)度能再堅持一點，再加上他的不服輸和“死磕”精神，一定會很優(yōu)秀的。
同桌作文600字 篇6
看，一個男孩在教室門口進來，黑頭發(fā)，大眼睛，小鼻子朝上。他身材高大，走得像閃電一樣快，轉眼間就來到了我面前。這是我的同桌。
有一次上課，老師問了一個問題，意思是有23個紅白黑球。共有16個紅白球。白球比黑球多7個，黑球比紅球多5個。紅黑白球有多少？同學們都迫不及待地在桌子底下低下頭，仿佛在說“別問我，別問我”，卻看到我的同桌高舉著手，眼巴巴地盯著老師，高舉著頭仿佛又在說；老師趕緊給我打電話。老師的眼睛在教室里轉來轉去，仿佛在說：“我越怕問他，就越會問他。”結果幾個同學都在撓頭，臉紅。后來老師打電話給我同桌回答問題�！耙驗榘浊虮群谇蚨�7個，黑球比紅球多5個，所以白球比紅球多7。5=12個。因為有16個白球和紅球，可以認識白球。有23—16=7個黑球，所以有2個紅球，14個白球，7個黑球。”我的同桌不僅一氣呵成地回答了老師提出的問題，還把解題項目講得很清楚。
他不僅上課認真，而且作業(yè)也很認真。有一次，數(shù)學老師出了一道題，老師說了很多遍，但有些學生還是不會。老師勃然大怒，喊道：“這個問題我說了好幾遍了，你怎么不去門口站著？”“葉璇，我也單獨告訴過你這個問題，你為什么不能？你的大腦在哪里？來學校玩？”玩就回家玩，不要來學校�！边@時，我驚訝地看到同桌的作業(yè)。他的作業(yè)都是大紅的，真的很神奇，真的很說服我。
他也很喜歡讀書。我們幾次叫他下課出去玩，他都沒去。他呆在教室里看書，這讓他明白了很多知識，經常告訴我們。
這是我的同學。哦，我忘了告訴你他的名字。他的名字叫劉
同桌作文600字 篇7
自從上小學以來，我的同桌“史”很豐富，下面說幾個“個性鮮明，神態(tài)各異”的吧？
潘欣玥：女，十歲，特長：一哭二鬧三告狀。所謂“一哭二鬧三告狀”，就是她的大招�？蓿绻悴蛔屩�，她便“哭”了起來，只不過是光打雷不下雨。如果“哭”沒震住你，便“鬧”了起來。“鬧”也不一般，別人是拍桌子扔東西，而她卻是給別人說你的錯最大，而她卻是對的。如果你也“鬧”了起來，她就要使“大招”了——“告狀”！只要老師聽見了她的哭訴，便立刻怒氣沖沖地找你算賬，無論是你的錯，還是你的錯少或根本沒錯，都少不了一頓批評，畢竟她是女孩子，我們男孩兒得讓著她呀！
盧渝冰：女，十一歲，特長：考試達人。她不與我爭什么，只是考試太喜歡與我做對了！如果我考83分，她就要考83.5分。如果我考90分，她就會考個91分……總而言之，言而總之，她考的`分數(shù)總比我高。面對IQ那么高的同桌，我也是服了。
孫子萱：女，十歲，特長：樣樣精通。她是我遇到過的最溫柔、最愛笑的女同桌了。無論什么事，她都笑瞇瞇的，被老師稱為“笑神經發(fā)達過度的人”。沒想到她聽完后，不僅沒生氣，還笑得前仰后合。有一次，我說：“一天，小紅對哥哥說,‘你從山坡上騎下來,我每次都不看。我閉著眼，你一下子就下來了。哥哥好厲害！’哥哥說‘真的？我也閉著眼睛呀！’�！痹捯粑绰洌阈α似饋�，把吃進去的薯條全吐了出來，吐到了前面同學的身上。一頓暴打，自然免不了了！
葉芯彤：女，十二歲，特長：打人。一次，我唱著自己題詞的《中國功夫》：“她像一條龍，我似一根蔥！不陰不陽下午兇，追命一陣風，不要惹怒了葉芯彤，命在她手中！”“唱得不錯！”“這贊美！”“謝謝了！”不對，我感到背后冷風吹來，我想那聲音不正是葉芯彤的嗎？我猛地睜眼一看，“葉……葉……”我還沒說完，便遭到一頓暴打！
怎么樣，我的同桌“史”豐富嗎？是不是“個性鮮明，神態(tài)各異”？我的校園生活因這些怪異同桌而精彩！
同桌作文600字 篇8
我好無聊��！我晃動著筆，很無語地盯著筆。無意間聽到了文子的八卦新聞，“聽說了嗎？昨天陳雨航向蘇景程發(fā)挑戰(zhàn)書，今天放學，在操場的小樹林里，你們去看嗎？”聽到的人嘴巴成“O”型，我不是很驚訝，因為這只是家常便飯，可對于陳雨航來說，就是一場你死我活的戰(zhàn)爭，但陳雨航獲勝的把握很小�！八懔�，我去見識見識，望一望陳雨航的功夫最近怎么樣�！蔽野迪抡f。
我終于忍受艱苦的時光，我將書包扔給了我的表妹小雪，“小雪，今天我有事，記得把我書包放我家里！乖！”“八成是去打架吧！”小雪望了望我，“小雪，我教你的占卜真有用，好好練習！”我轉身跑向小樹林。
剛到小樹林，一陣對話進入了我的耳里。
“陳雨航，你是不是腦殘啊！你獲勝的把握很小的，最好不要讓我動手�！碧K景程不屑地說。
陳雨航不語，直接沖向蘇景程，我遠遠望去。
蘇景程做了幾個動作，就把陳雨航打下腳，“好大的膽！敢欺負本公主的奴才。”我從樹叢里走了出來，瀟瀟灑灑地望著蘇景程和陳雨航。
“喲！是一位女生��！怎么你要為你家的奴才報仇？”蘇景程望著我。
“這不就是一句廢話嗎？”我直沖了過去，做了幾個動作，蘇景程竟然化解了幾個動作，我們大戰(zhàn)了幾個回合，才有勝者，肯定是我了。
蘇景程從地上爬了起來，說道；“第一次被一位女生打敗，我要將混混老大讓給你�！�
我鄙視地望著他；“誰要你的那個破位子，我要就要你師傅之位，怎么樣，徒弟？還有，陳雨航，本公主口渴了，還不去泡紅茶，快點！”
同桌作文600字 篇9
同桌，你現(xiàn)在或許正在休息當中，但是有一件事我想對你說。這件事發(fā)生得很突然，卻又是在我的意料之中，使我不知道是該對引起事故的你大發(fā)脾氣，還是該對你呵呵一笑，裝作什么事都沒發(fā)生過的樣子。
在上英語課的時候，我被老師叫到黑板前來翻譯英文數(shù)字。我快速地跑上講臺，認真地寫下了阿拉伯數(shù)字。老師當場為我的答案打下了滿分，并說我寫得不錯。我的心里就像吃了蜜糖一樣甜，一蹦一跳地回到了座位上。
可就在這時，調皮的你立馬給了我一個晴天霹靂。你在我要坐下去的時候，偷偷地用腳把我的椅子移開，我只坐到椅子的一個小角，便摔了下去。你感到很高興，可你有沒有想過，這對于我來說是一件非常危險的事。萬一我的身子不平穩(wěn)，摔傷了某個重要部位，我是會很痛苦的。
你看見我的臉色由晴轉多云，又由多云轉陰，漸漸地快“下雨”了，才非常緊張地來問我，哪里摔痛了？總算，我的“金豆豆”沒有落下來，可是我覺得在全班同學面前摔了一跤，是很丟臉的。為了維護我的尊嚴，我告了英語老師。老師也只是簡單地批評了你。當時的我依然不解氣，還恐嚇你說要去告訴班主任和這一周我們班的值周生。后來想想，我也未免把這件事兒鬧太大了，便沒有一一告狀。但是你知道嗎？因為這件事，我開始有點討厭你了，即便我沒有摔得很重。
我又偷偷問了你以前的同桌，她說，你跟她坐的那段時間常常把她弄哭，還要去打她。好悲慘��！別看我現(xiàn)在安然無恙，可以后的路還長著呢。不知道我以后會不會敗在你的手里，并且“光榮犧牲”呢？
不管怎樣，我還是希望調皮的你能脫胎換骨。上課時，嚴肅認真，不開玩笑；下課時，講講笑話，玩玩游戲。分清場合地點與我打打鬧鬧……這些都可以。如果我夢想成真了，你一定會成為一個人見人愛的好學生。
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