有關(guān)同桌作文600字5篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的同桌作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌作文600字 篇1
坐在第二排左起第五個位置上的女孩兒，她有大大的眼睛，上課的時候她總是一眨不眨地看著老師，全神貫注的聽課。在她那大大的眼睛上有一對彎彎的月牙眉，笑起來很好看。她還有一對可愛的小酒窩，很迷人，這是她最特別的地方。再配上她的馬尾辮，整個人看起來很精神。她——就是我的同桌。
她是個善良的女孩兒。在一次的英語模擬考試中，我考試考砸了只考了七十多分。老師在課堂上狠狠地批評了我，我很傷心。下課了，同桌從我的眼神中看出了我很傷心，她說：“你是不是很傷心？你怎么了？”我氣憤的回答：“難道你考試考砸了你不會傷心嗎？！”她卻平靜地對我說：“有什么大不了的，只是一次模擬考試罷了！大不了繼續(xù)努力，到期末考試中考出好成績�！蔽衣犃怂脑捄螅倚闹谐錆M了斗志！是她，在關(guān)鍵的時候給予我鼓勵，讓我及時振作起來，不氣餒。在以后的學習中，我們一起竟爭一起努力，都爭取考出好成績。她是我學習上的好伙伴。
但是我們也有吵架打鬧的時候。記得有一次在寫作業(yè)的時候，因為自己太專注，自己的胳膊伸到了她的桌子上，她很生氣，她就掐了我一下。冷不防我手抖了一下，一個字寫錯了：“你干嘛掐我？”只見瞪著眼睛看著我：“你出線了！”正在上課我也不想跟她爭論太多，“等著，別讓我逮著你，要不我要你好看！”下課了我們誰也不理誰！第二天，彼此都忘了這件事，我們也互不計較。好朋友嘛，就應(yīng)該互相幫助，少點摩擦大家都高興。
我的同桌是個善良、大方的人，我們一起同桌了一個學期，也很少吵架，經(jīng)常一起學習、互相幫助，我們是最好的童年伙伴。
同桌作文600字 篇2
個子中上，成績中上，相貌中上，人緣極優(yōu)，脾氣極優(yōu)，容易沉默過度上述特點，全集中到一個男生身上。他，就是我的忠實下屬，忠實到有男生說他“氣管炎”這樣的風涼話。此人毫無疑問，絕對就是在六（8）江湖被我冠以“老好人”稱號的宋奕揚了。
在我看來，他這純“老好人”性格像極了他的祖上，外號“及時雨”的老大哥宋江。及時雨，顧名思義，就是“兄弟有難，他必支援”。其特點表現(xiàn)在餐巾紙上。因為他的鼻炎，天天都帶一大包餐巾紙來擤鼻涕。于是他旁邊一兩圈的兄弟姐妹，若要吸墨水啦，擦水跡啦，全找他借餐巾紙。而他倒也不拒絕，一張張餐巾紙就這樣被借了出去。而我也總是默念“阿彌陀佛，善哉善哉，布施乃善也”被他“傳染”得，我現(xiàn)在也是“小忙能幫則幫”。人緣，就是這么好起來的。
如此這般“老好人”，肯定是“若他有難，眾必支援�！彼谓昵按蟾乓策@般模樣。像我倆一起搬作業(yè)，除非他自告奮勇、主動請纓，我都給他搬輕的綜合本。重的大練本，自然是我來。每次搬作業(yè)，他的“死黨”們總一路跟隨，并爭先恐后幫他搬作業(yè)，搬到“死黨”們手上有六七組，而他手上就只有可憐巴巴的一兩組了。而我手上總是滿滿當當?shù)摹！袄虾萌恕钡暮锰�，就不言自明了�?/p>
作為“老好人”，他很細心。我為實踐“老不看三國，少不看水滸”的閱讀方針，《水滸》我只大概過了一下，也不知宋江是否細心，我想應(yīng)該是。作業(yè)本就是一個細微證明。話說回來，同為英語課代表，因為每天他都比我來得早，所以每次我來的時候，我這兒總是收拾得干干凈凈的作業(yè)，而他，桌子上擺著作業(yè)的同時，正若無其事地晨讀...... “宋奕揚，借張餐巾紙！”“給你！”“謝謝啦！”呵呵，又有同學向我的這個“老好人”同桌借餐巾紙了......
同桌作文600字 篇3
我的同桌叫茆熹，他有一雙女孩子夢寐以求的紅唇，微塌的鼻子，還有一雙犀利的刀片眼。白嫩的皮膚襯托他那嬰兒肥的臉，臉頰上還帶有一些小小的雀斑。第一眼見他，感覺好像是個乖孩子。但是……他卻完全不是！
他是一個好玩的家伙。我們組的笑點都在他身上，而他也像個永遠無憂無慮的開心果，一直都是精神煥發(fā)、活蹦亂跳、無堅不摧。
有時候，他是一個勇敢的人。當老師在課堂上提出一個問題，全班鴉雀無聲時，他總是會勇敢地舉起手，回答老師的問題。答錯了他也沒關(guān)系，坐下來繼續(xù)聽別人講。
但有時候，我發(fā)現(xiàn)他也有膽小的一面。比如那次上生物課，老師要求我們周末回去抓些鼠婦，準備道具，周二要做實驗。小組內(nèi)分配工作時，大家讓全組唯一的女生——我，去準備道具，男生負責抓鼠婦，他卻死活不肯，做出很恐懼的樣子，似乎每一個雀斑都是一顆雞皮疙瘩。說什么鼠婦的牙齒里含有埃及眼鏡蛇的變異毒液……就把抓鼠婦的任務(wù)全部交給了我。有人說他是個名符其實的話嘮，我們班的八卦都出自他口，上課、下課、吃飯時間，都是他“演講”的時間。他說話真是幾十個字幾十個字一起往外吐，如同湍急的河流。
有一次下課，全組都圍著他，聽他眉飛色舞、激情滿懷、手舞足蹈地講著他的故事。故事名為《茆熹的勵志人生》。講著講著，他被自己感動地一把鼻涕一把淚，還伴著咳嗽聲……原來他只是被嗆著了！但這并沒有中斷他的演講，還在往外艱難地吐字。
他真是我們班的名人，開學第一天就“得罪”了不少同學，導致老師每提一個問，大家都紛紛指向他，讓他回答。
我同桌總說他生無可戀，但是，他似乎沒有意識到，我們班的笑點大部分都是他帶來的，一個團結(jié)的班級里，缺一不可，我們需要他！
同桌作文600字 篇4
嘻嘻鬧鬧，左動動右動動，熱心助人，哈哈，這樣的性格可就非我的同桌張睿哲莫屬了。
他有著大大的`眼睛，高高的身子和烏黑濃密的頭發(fā)。
嘻嘻鬧鬧
一上課，他呀就巴不得老師叫他提問。有時老師還沒叫到他呢，他就已經(jīng)把答案說出來了，老師也很無奈。有時，他只顧舉手了，連是什么題都不知道，我們也很尷尬。唉，他這自戀的毛病還是改不了。有時我看他一眼，他就說：“哎，沒見過帥哥啊，看啥看�！彪S后就擺一個自認為很帥的“Pose”讓我看，無語……搶鏡頭也是他的專利，老師給我們大家照照片的時候，他就不管三七二十一，直奔最佳照相的地方，擺個“pose”，要是老師沒給他照哇，他就會說：“老師，給我留個鏡頭唄！”
左動動右動動
動來動去，我們班啊，可就是描寫我同桌的最佳詞語。一上課，他就像“多動癥”似的動個不停。借我東西的時候，他就會使出“撒嬌”絕招，在我旁邊哼唧唧哼唧唧，真是拿他沒辦法。寫作業(yè)的時候，它的胳膊不知怎么回事，不一會兒就“越界”到我的桌子上，有時給我的字碰錯了，也不道歉，還不講理的說：“你的字是不朽的�！边@可把我逗得哭笑不得。音樂課上，他特別喜歡解我的鞋帶，趁我在唱歌時，他就偷偷的用手飛快地抽住我的鞋帶，于是，我連忙把鞋帶系好，忙去解他的鞋帶，可他仿佛知道自己做錯了事，怕我解他的鞋帶，就事先把腳移開了，真是氣得我無可奈何。
熱心助人
他雖然有些調(diào)皮、搞怪，可他這方面卻做得倒挺好。有時，寫作業(yè)的時候，有些題不知道該用怎樣的思路來解，他就給我耐心地講。有時，我沒帶文具的時候，是他給我借的東西。有什么困難，是他幫我解決的……
這就是我那調(diào)皮搗蛋又熱心助人的同桌“張睿哲”。
哈哈，這是我的同桌，很無奈吧。
同桌作文600字 篇5
“終于換座位啦！太好了，終于逃脫魔爪了。”我不禁歡呼起來。我的這位同桌，名曰：汪偉偉，聽起來好像是一個斯斯文文的小女孩，其實非也，她根本就是一個十足野蠻丫頭
至于她的野蠻行為，請聽我慢慢道來……
我和她有一條“三八線”，前一段日子我們是井水不犯河水，但是智者千慮必有一失，有一次，我不小心超過了“三八線”，她便對我進行了慘無人道的人身攻擊（此段屬夸張描寫）。我怎么想就怎么不服氣，便乘她不注意，又超過了“三八線”。哈哈！她沒發(fā)現(xiàn)，我再超線，我超，我超，我超超超……��！大事不好，目標暴露，我又被她K了一頓。就因為這種事，我已經(jīng)被她K了N次了。我如果要K她，她便說要和老師說�？伤贙我時，當我說出這句話時，她卻說：“我管呢，大不了我們一起罰，誰叫你超線，現(xiàn)在還在上課時和我說話呢”
我只好悄悄地報復她。經(jīng)常用的方法是用筆在她書包上亂畫。
說實話（本班男生別怪我），我們班的男生沒一個敢惹她（沒辦法，她太蠻不講理了）。我們班，就她是個特例，其她的女生誰不怕我們男生（這總算給我們男生挽回一些面子）？如果她的物品被弄壞，輕點兒的，她便使出“獅吼功”；重點的，她便對其進行人身攻擊。
還有，她如果向別人借東西，你還沒應(yīng)一聲，“謝謝”和手已經(jīng)一起把東西拿走了。就比如說吧，那次上社會課時，我正好撕了一張紙準備抄“五帶歌”。她倒好，不管三七二十一，就在上面扎了許多孔，還寫上了她的大名，抄上了“五帶歌”！真是氣人。
雖然，她的確很野蠻，但是，她的成績不錯。誰有不懂的問題，一般她也會教。有時，教了好幾便還不懂，她便罵別人好笨、真笨之類的話。這時候，你就別指望她教你了。還有的時候，她小氣勁上來了，怎么不會告訴你答案。因為她怕別人的答案對了，比自己好。這時候，別人要纏著她，她的野蠻勁肯定會又上來了。這下，你可就完了。
這就是我的野蠻前任同桌。
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