寫給同桌的一封信作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的寫給同桌的一封信作文，希望對大家有所幫助。
寫給同桌的一封信作文1
親愛的同桌：
你好！
當(dāng)我選擇你和我坐同桌的時候，我就在想你一定會好好學(xué)習(xí)，讓我臉上添一絲光彩，但事實并不是我想的這樣。
剛剛跟你坐同桌，覺得你很老實，老師布置的任務(wù)你總是按時完成，字也很好看，但慢慢地我覺得你的筆記總是記不全，課文總是有一兩句不會背。我讓你背，起初，你還是聽我的來背，后來，你慢慢地簡化為忘了，但你的作業(yè)還是一如既往的'，沒有少寫。
在和你做同桌的第一次測試中，你考了87分。我很驚訝，這幾個星期你都很老實，有時讓我都無地自容，你背得那么流暢，而你考了87分，我考了93分，我一看你的試卷，哎呀，計算題錯了，三分應(yīng)用題也錯了，而且你錯的這道題還是考試當(dāng)天上午的時候老師講過的，只是變了幾個數(shù)，你真的不會嗎？不是的，你只是不會活學(xué)活用，我期待你的進步，到時候如果你進步到90分，老師一定會表揚你的。
另外，你總是不愛上課發(fā)言，記得有一次老師問了一個簡單的問題，我讓你舉手，因為我看見你填對了，可你卻遲遲不肯舉手，希望你以后上課要積極發(fā)言！
祝
學(xué)習(xí)天天向上
師傅趙梓合
20xx年12月15日
寫給同桌的一封信作文2
小佳同學(xué)：
你好!
“啪!”我想，這是你最熟悉不過的聲音了，對，這就是你讓我的書包和水杯摔跤的聲音，我只好無奈地將它們拾起來放好，繼續(xù)聽課。不久，我又差點兒連人帶書包一起被你擠了下去，我再撿起它們的時候，只見你正挪動那圓滾滾的小屁股一點兒一點兒地向我拱來，再看看我的位置，只有課桌的四分之一大小了。我用憤怒的眼光看向你，你卻一副若無其事的樣子。老師正在認(rèn)真地講課，我真是啞巴吃黃連----有苦說不出啊!再看看我的書包，已是滿臉灰塵，而和它相依為命的不銹鋼水杯呢?也已經(jīng)傷痕累累。據(jù)我不完全統(tǒng)計，它們一天至少要遭到你四次欺負(fù)，我真為它們可憐。
還有一次，上數(shù)學(xué)課，我正在畫平行線，突然感到尺子在震動，我的平行線也畫成了鋸齒形，我抬頭看見你已經(jīng)畫好了，正在一邊一抖一抖地翹著二郎腿，一邊“欣賞”窗外的風(fēng)景呢!
當(dāng)然，我知道你對我也是挺好的。上次大隊委改選，你毫不猶豫地同時舉起那兩只胖乎乎的小手給我投票，我當(dāng)時感動極了。
小佳同學(xué)，請你上課不要再擠我了，我們和睦相處、平等交流，好嗎?
祝你
身體健康，學(xué)習(xí)進步!
寫給同桌的一封信作文3
李亞賽：
你好！
李亞賽，你已經(jīng)做我的徒弟兩三個星期了。在這兩三個星期中，你有了很大的進步。但你有一點我很不滿意，那就是你的作文了。
你知道為什么我對你的作文不滿意嗎？因為你每次作文都沒有寫完便交了，每次交上后，你總是給我西一說東一說，不想讓我翻你的作文。每當(dāng)要交作文的時候，你才停嘴。
比如說今天下午第二節(jié)，上語文課，當(dāng)語文老師抱著作文本進入班級后，我很興奮，因為我一直想知道我寫的書信怎么樣？可你卻一直愣在座位上，我也不知道你為什么這樣，但是從你的表情中我可以看出你很緊張。上課了，老師不開心地說：今天我在改作文的時候發(fā)現(xiàn)李亞賽作文沒寫完。我大驚失色：不可能呀，李亞賽的作文我都看過呀！不對，有幾次寫完作文，他一直不讓我看，難道他就是那幾次沒寫？哎，李亞賽，你真的應(yīng)該好好學(xué)習(xí)��！
正是因為這件事，我覺得你應(yīng)該多積累好詞好句，這樣才能提高寫作速度，也就不至于寫不完了，難道你想被老師批評嗎？我覺得你應(yīng)該也不想。
李亞賽，既然你做了我的徒弟，那么請你和我一起進步吧！
祝
成績優(yōu)異！
你的師父：王怡然
20xx年12月15日
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