我的同桌600字作文

　　導(dǎo)語：讀書的時候都有同桌，你的同桌是什么樣的呢?下面是小編整理的我的同桌作文，歡迎大家閱讀!

 

　　作文一：我的同桌

　　我有一位同桌，她長著長長的頭發(fā)，大大的嘴巴，還有一雙能蹦能跳的雙腳，她，就是——茹佳琪。

　　要比起跑步來，她可是全班第一，無論是400米還是800米，她樣樣都行，她一上“戰(zhàn)場”啊!毫不緊張，而且她還從來不給對手一次機會，所以在運動會上，她總是第一個沖過終點，不過，這也是一樣的嗎!因為她人瘦，跑得快，如果是一個大肥豬，她還跑得快嗎?在班里，她還曾經(jīng)當(dāng)過體育委員呢!因為她體育成績好，不用說，這個位置非她莫屬了。記得有一次，她也報名參加了800米跑步比賽，她也是第一個沖過終點的，跑完全程后，她居然一點也不累，再看看其他同學(xué)，個個都是氣喘吁吁的，而且她和最慢的一位同學(xué)相差將近3分鐘呢!還有一次，她跑得比較辛苦，那時侯，她還沒加入校隊練習(xí)跑步，所以在比賽時，在校隊練習(xí)的同學(xué)和她相比，還是可以看一下的，可是她依然是第一名，不過只與第二位同學(xué)的速度相差幾十秒，這次比賽后，她加入了校隊，從而，也拋得更快了，這也緣于她每天早上認真地練習(xí)的緣故吧!

　　不過她也有一個壞習(xí)慣，就是不會整理，首先你看她整個人，都還挺漂亮，衣服蠻整齊的，當(dāng)你去看她的抽屜時，一定會大吃一驚，極其不理解，因為她的抽屜太亂了，都是垃圾類的東西，而且書也很多，東放一本，西放一本，兩本交差放在一起，讓人一眼看去，就覺得很亂，也會想：“這么好的一個女孩子，看她的“內(nèi)部”，卻是那么不好。”你自己覺得呢?

　　這，就是我的同桌茹佳琪，你們喜歡她嗎?

　　作文二：我的同桌

　　我的同桌叫易成玉。她的臉蛋圓溜溜的，身體矮瘦矮瘦的，一雙小眼睛賊亮賊亮，一見便知是個機靈鬼。她學(xué)習(xí)成績好，跳舞也跳得很好，是學(xué)校舞蹈隊的主力。

　　平時，她是一個動作麻利，書寫工整，精力旺盛，積極向上的人。她十分愛學(xué)習(xí)而且學(xué)習(xí)能力很強，經(jīng)�？家话俜郑�她對自己的要求很高，即使考到九十九分她也會不開心。

　　她是班長，深得老師和同學(xué)的喜愛，在同學(xué)中很有威信，不管班上紀(jì)律多亂，只要她一聲令下，保證大家都會閉上小嘴，坐得端端正正。班上不管多調(diào)皮的同學(xué)，都對她心存敬畏，無不言聽計從。陳老師也常常打趣說易成玉比她有威信多了!

　　她很關(guān)心老師，被老師稱作貼身小棉襖。每天，她作業(yè)做得很快，每次作業(yè)一做完，就去到老師面問：“老師，有什么要幫忙的沒?”如果老師說有，她便會飛跑地去做，做的非常好，令老師無可挑剔。她很會察言觀色，如果有老師為同學(xué)不聽話生氣了，她會趕緊跑到老師身邊，給老師捶背、端水，并不停地安慰、勸導(dǎo)，像個小大人似的。

　　她也是一個勇于認錯的人。有一回，李雨欣欺負葉良，無緣無故叫葉良寫借條，并慫恿她，她一時貪心，照做了。班主任知道后就批評了她，她誠懇地向老師承認了錯誤，后來堅決改了。

　　她十分關(guān)心同學(xué)，平時同學(xué)們有什么需要她幫忙的她從會不拒絕。

　　我喜歡易成玉，希望成為她那樣品學(xué)兼優(yōu)的人!

　　作文三：我的同桌

　　仔細打量他，一雙烏黑的眸，一張紅潤的嘴，一對彎彎的眉毛，他就是我的同桌——卞楠，

　　在學(xué)習(xí)的路途中，我與他發(fā)生了許許多多有趣的故事，我們互相學(xué)習(xí)，取長補短，不斷進步。其中有一個故事讓我學(xué)會了一點——誠實。

　　有一回，英語老師要分析上海作業(yè)。我們拿上海作業(yè)時，我見我同桌神情緊張，手不是發(fā)抖，眉頭緊鎖，可以看出他忐忑不安的心情。當(dāng)老師說是同桌交換批時，他松了口氣。他悄悄地對我說：“邢俐瑩，我昨天做作業(yè)時玩了一會，到好晚才做完，上海作業(yè)是亂做的，你能幫我少批點錯嗎?我不想被老師罵!”聽完了他的話，我想：幫他是不對的，做作業(yè)時貪玩本來就是不對的，我怎能幫他呢?我又想：大家同學(xué)一場，我和他又算是大半個朋友，朋友有難哪有不幫的道理?我不知如何是好，等我思量片刻后，最后還是決定幫幫他，

　　老師一道道的題目分析下去，而他那錯掉的題目我卻打上了一個個鮮紅的勾。老師一邊分析我一邊想：愛美之心，人皆有之，誰也不想被老師罵呀，換做我也許也是這樣的，畢竟，誠實不是所有的人都能做到的。

　　時間一點點的過去了，分析到最后一題時，卞楠對我說：“邢俐瑩，算了，你還是給我打叉吧。”我追問：“為什么，你想受罰嗎?”他說：“亂做本來就是我的不對，我應(yīng)該受到懲罰，我不能做一給不誠實的孩子。”說罷，便拿過我的紅筆，在他的上海作業(yè)上把原先一個個勾，改成了八叉。

　　老師分析完了上海作業(yè)后，他受到了老師的批評，還罰抄了一遍單詞卷。但在他臉上，我隱隱約約地看到他嘴角上揚。對!那是微笑，誠實的微笑!

　　這就是我的同桌，一個誠實的人!

　　作文四：我的同桌

　　對于本人同桌之王晨宇，我不得不贈送一個字給他——娘。

　　之所以這么叫是有原因滴，你看他那忽閃忽閃的大眼睛，水靈靈的，上面還嵌入又長又密有黑的睫毛(絕對是真的，我拉過，拉不下來)，再加上一張櫻桃小嘴，那模樣比姑娘家的還水靈，再加上那一雙讓每一個女孩都羨慕不已的芊芊細腿，而且那清純甜美的嗓子絕對讓你無語。

　　雖然他的優(yōu)點微乎其微，但至少還是有優(yōu)點的，那就是小到幾億年來從未被人發(fā)現(xiàn)，大到一發(fā)現(xiàn)便哄動全世界的“轉(zhuǎn)書”。每當(dāng)他那一轉(zhuǎn)，全班瞬間變成他的觀眾(當(dāng)然包括我啦)，那書與他好像是天作地和的一樣，是他最好的助手，他的手指微微轉(zhuǎn)動，而書東搖西擺好似一位優(yōu)雅的舞者，擺動著身軀，那舞蹈讓所有人都陶醉了，久久不愿醒來。我相信自古盤開天辟地以來就從未有人超越過他，所以他封得了個王教練的美譽。正所謂物以稀為貴，每每下課他的‘弟子’都來拜師學(xué)藝，擠得我小小的座位水路不通，我?guī)状蜗蚍ü?班主任)提出要求，卻依舊無濟于事。

　　那一次我們的王教練課吃到了苦頭，我正聚精會神的埋頭苦寫，王教練潛入我的地盤想嚇我一跳，可正所謂出其不意必自斃(貌似不是這樣背的吧)，我暗暗低頭，露出九陰白骨爪，猛一擊，便在他手上留下我的戰(zhàn)功。這都不出乎我的意料，可接下來讓我無語了，他竟讓可憐兮兮的說：“嗚嗚，好痛，我要死了。”我頓時滿臉黑線道：“仁兄，人生自古誰無死，早死晚死都得死啊。”誒，沒救了，讓“天然呆”也驚羨了。

　　雖然這位同桌那個了點，但始終還是同學(xué)，我還是“假惺惺”的祝愿他學(xué)業(yè)有成。

　　作文五：我的同桌

　　友情像小溪，清澈而透明，不帶有一絲渾濁;友情像陽光，時時刻刻溫暖著我的心田;友情像一首動聽的歌曲，一直愉悅著我的心靈。

　　有這樣一個人讓我感受到了友情，他就是我的同桌--康俊博。

　　有一次，下課了，我玩游戲時突然膝蓋劃傷了，這時康俊博領(lǐng)我到學(xué)校醫(yī)務(wù)室去做檢察，醫(yī)生說我的腿并無大礙，他的臉上露出了微微地笑容。

　　還有一次，考試中我忘記帶格尺，露出了焦急的神態(tài)，他看出了我的心思，主動地將他的格尺借給了我。

　　窗外狂風(fēng)像怒吼的獅子般咆哮著，襲卷著大地。鵝毛般的雪花像銀白色的蝴蝶在天空中上下舞動著。

　　路上的行人稀稀疏疏的。裹著衣服，縮著頭，在雪中堅難地行走著。我在溫暖的小屋里做著寒假作業(yè)。這時遇到了一道難題，于是就打了康俊博的電話對他說：“我有一道題不會你能教教我嗎?”他說：“好的我現(xiàn)在給你講解。”他在電話那頭一遍又一遍的講解。可我仍然還是沒有聽懂。他說：“我有一點急事，要離開一下。”他掛斷了電話。我想，他一定是不耐煩了給我講題，于是就找借口離開，對他很失望和生氣。

　　不一會兒，一陣急促的腳步聲，我家門鈴響了，我推開門看見了康俊博，裹著衣服，縮著頭，帽子上積了一些積雪，眉毛上還有薄薄的一層霜，身子哆哆嗦嗦地站在那里，還喘著粗氣。氣喘吁吁地對我說：在電話那頭你聽不懂我給你講解的題，我來到你家為你講題。

　　這時我感覺到了友情的純潔。我紅著臉對康俊博說：“快進屋。”他幫我講題，一遍又一遍，終于我弄懂了。康俊博還出了幾道類似的題讓我做，我把這些題做對之后，他帶著笑意默默地離開了。

　　友情在你困難時，會向你伸出援助之手。友情在你遇到難題時，他可以頂風(fēng)冒雪為你講題。友情還是朋友與朋友之間的互相關(guān)愛。他讓我懂得了友情的可貴!

　　這就是我的好同桌--康俊博。

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