寫我的同桌的作文(通用15篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的寫我的同桌的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫我的同桌的作文1

　　我的同桌是一個很活潑開朗很有愛心的小女孩，名叫宋佳馨，小名叫馨馨。下面我跟你講講吧！

　　每當，我和她一起上學的時候，我看見一個老奶奶想過馬路，但車輛太多，宋佳馨就連忙跑了過去，我看見她居然背著老奶奶過了馬路，我說；“我先上學了。”說完，我就連忙跑到學校，我差一點就遲到了，上課的時候，老師說；“宋佳馨同學怎么還沒來呢？”我連忙說；“我和她一起來在走的路上，可是，她看到一位慈祥的老奶奶想過馬路，所以，她就背起老奶奶過馬路。”說完，教室一片掌聲。剛好，宋佳馨也趕來了，同學們都在夸宋佳馨尊老愛幼！

　　這一天，真快樂啊！你們喜歡我的同桌嗎？

寫我的同桌的作文2

　　我的同桌名叫王強，兩肩上扛著一個大腦袋，國字臉，一雙又大有圓的眼睛，好象老在注視著什么，一張大嘴常在說個不停，他平時講話很幽默，大家都很喜歡他。

　　記得有一次數(shù)學課上，老師在講一道數(shù)學題，當分析題目的數(shù)量關(guān)系時，老師要求同學們舉手發(fā)言，許久，班里仍是鴉雀無聲，老師再三提示啟發(fā)，同學們還是一言不發(fā)，這下，老師生氣了，說話聲更大了，火氣挺重的，同學們更不敢舉手發(fā)言了。這時候，我的同桌王強把手舉得高高的說：“老師，你別急，我才想起來呀!”這一下，把大家逗得哈哈大笑，老師的氣也消了一半，課堂上的緊張氣氛化解了，王強站著分析，說得有板有眼的。老師的臉上也開始露出了笑容。

　　當王強講完題后，向老師深深地鞠了一個躬說：“老師我解得怎么樣？”老師被他逗得笑彎了腰說：“好好好，”這時班里又爆發(fā)出一陣愉快的笑聲。

　　這就是我的同桌。

寫我的同桌的作文3

　　我的同桌是湯子鈺。他雖然的學習成績比我好，可是他還是我最好的知心朋友。只要我上課的時候認真聽講、積極發(fā)言，我的成績一定會比他高的！他是一個活潑可愛的陽光少年，我很喜歡他很陽光的特點。他在哪里，哪里就有燦爛的笑容。

　　他還經(jīng)常助人為樂。無論我們五年級遇到什么困難，他總是第一個站出來，來解決我們的困難。所以我們總是互幫互助、團結(jié)友愛。雖然我和他不是親兄弟，可卻勝似親兄弟。

　　我最好的知心朋友就是我的同桌——湯子鈺。

寫我的同桌的作文4

　　我的同桌叫李軒，長著一副瓜子臉。臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆寶石，嘰哩咕嚕的亂轉(zhuǎn)。一個大大的、紅紅的嘴巴，像堆雪人時放的紅辣椒，經(jīng)常咧到耳朵上。頑皮的他很愛搗亂，經(jīng)常挨老師批評。

　　一天，正在上課，一只蜜蜂飛進了教室。嗡嗡的叫聲很快吸引到了他，他東瞅瞅，西望望，完全忘在上課。這時，老師發(fā)現(xiàn)了，叫道：“李軒，你在干什么？”雖然老師的聲音很大，但是他一點都沒有聽見。老師生氣了又大聲的說了一遍。他這時才緩過神來，說：“我看見一只蜜蜂，想去捉到它”。惹得全班同學哈哈大笑。

　　下課的時候，鈴聲一響，它就第一個跑出去。上課鈴聲響了以后，他才慢吞吞的走回教室，好像是總也玩不夠。但是他很聰明，學習成績也不錯。有時同學忘記帶筆本，他寧可自己沒有也借給別人。你喜歡調(diào)皮搗蛋，又聰明可愛的我的同桌嗎？

寫我的同桌的作文5

　　在我學習道路上，我有著很多的同桌。然而給我印象最深的一個同桌就要屬蔣玲了。

　　她是我這學期的第一個同桌，她性格開朗，活潑可愛，有時還帶點調(diào)皮。每當和別人說起我的這個同桌，我總會滔滔不絕地說個不停。她是一個善良、樂于助人的女孩子。記得那天，已經(jīng)快要上課了，正準備拿筆時，發(fā)現(xiàn)筆斷了�！斑@可怎么辦，老師規(guī)定要用鉛筆寫字呀!”于是我看了看書包，可沒看見鉛筆刨，我傻了眼，鉛筆刨忘帶了。這時，蔣玲看見我著急的樣子，就把鉛筆刨借給我了。那天，還真多虧了她，我才撐了下來呢!

　　這就是我的同桌，一個很有愛心的小女孩。

寫我的'同桌的作文6

　　淡淡的睫毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下有一張能說會道的嘴巴。這就是我的同桌-----梁佳。她在班上的成績個不是吹的。雖然沒機會當班長，但是老師很喜歡她。她樂于助人，經(jīng)常幫助我：我不會寫的字她總能教我寫。我不會做的題目，她總細心地教我。我不知道該怎么做事時，她總提醒我,所以我也很喜歡她。

　　記得有一次，我和梁佳吵架。我倆陷入了僵局。到了下午，我和梁佳在看書，她有個字不知道怎么讀了，便問我。我當時也不記得是和她在吵架了，便讀給了她聽。突然，她說：我倆現(xiàn)在好象在吵架吧!我望了望她，就這樣，我倆又恢復了和平。

　　梁佳------我的同桌，她帶給我了好多的樂趣，她帶給我了好多的歡樂，她帶給我好多的快樂，她帶給我的好多好多^我的同桌就是這么文靜，惹人喜歡的人!

寫我的同桌的作文7

　　我的同桌是個助人為樂的好學生。他長著一頭烏黑發(fā)亮的關(guān)發(fā)，圓圓的小腦袋，好像一個小小的西瓜，還長著一雙水靈靈的大眼睛呢。

　　我有同桌常常幫助我。有一次上語文課的時候，老師讓我們寫生字，我埋著頭中顧在本子上寫呀寫，不小心寫錯了一個字，我習慣性在找開文具盒。啊？我沒有帶膠帶！怎么辦呢？我著急得頭上直冒汗，豆大的汗珠從我的頭上流了下來。我向別人借，可他們都沒有。這時同桌看見了，就打開他的文具盒，拿出了膠帶，二話不說便把膠帶放到了我的手心里。我非常感動地說：謝謝，謝謝，謝謝你給我用膠帶。謝謝。

　　我們班還有許多這樣助人為樂的同學，我要向他們學習，做一個助人為樂的好少年。

寫我的同桌的作文8

　　前幾天，我們班來了一位新同學，老師安排他和我坐同桌。新同桌名叫吉暉，他來自四川省都江堰，他的家鄉(xiāng)前不久發(fā)生了大地震。

　　吉暉個子不高，瘦瘦的。他非常機靈，聽說地震發(fā)生時他是全校第一個沖到操場上的。吉暉在原來的學校是班長，學習名列前茅，雖然剛來兩天，但是老師教的知識他都會了，大家都夸他非常聰明。

　　吉暉說著帶有四川味兒的普通話，有時冷不丁蹦出一句四川話，讓我們半天也搞不明白。下課了，他教我們說四川話，我們教他說標準的普通話。同學們對吉暉非常熱情，下課時總是有很多人和他一起玩，還送給他很多小禮物。吉暉待人非常有禮貌，總不忘對幫助他的同學說謝謝。

　　雖然吉暉的家鄉(xiāng)受到了很大的災(zāi)害，但是他非常積極、樂觀，是我們學習的榜樣。我真為有一個這樣優(yōu)秀而“特別”的同桌感到驕傲。

寫我的同桌的作文9

　　我的同桌名字叫做曹家厚，身高一米五。

　　他的臉圓圓的，頭發(fā)長長的，他喜歡穿綠衣服，衣著很漂亮。

　　他的性格暴躁，愛好是游泳。

　　一天，我來到學校準備坐下的時候，他把我的椅子搬走害我摔了一跤，哇哇地哭了起來。我準備去告訴吳老師的時候，要我不告訴吳老師跟我說了一聲對不起，但是我沒有原諒他。因為他天天把我弄摔倒了。最后他被吳老師罵了一頓，他也打我了。

　　我對同桌說：“下次不要把我的椅子搬走就可以了。”他答應(yīng)我了，我很高興。

寫我的同桌的作文10

　　我的同桌叫熱孜萬，她今年12歲，個子高155厘米、有一雙陽光明媚的眼睛、短短的頭發(fā)、高高的鼻子、可愛極了。

　　她的愛好是跑步。上次冬季長跑她得了第三名，她是一個喜歡幫助別人的女孩，我還記得，有一次放學回家的路上，她在路上路上撿到了一個戶口本，她說：“不知道是誰不小心丟掉的，我對她說：“現(xiàn)在該咋辦現(xiàn)在去交給老師還是明天去交，她說：“現(xiàn)在去交吧�！蔽艺f好吧，你們看那她多么喜歡樂于幫助別人。

　　我希望你永遠都是一個可愛的一個女孩，喜歡樂于幫助他人的一個好孩子。我希望你永遠是我的好同桌。

寫我的同桌的作文11

　　我的同桌是張毅。他長著一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神。有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張紅嘟嘟的小嘴鑲在臉上，每天都帶著微笑。他是一名運動健將，他最擅長跑步，每次我們倆比賽跑步，他都比我跑得快。

　　張毅學習也挺好，他平常不愛說話，但上課總想說話，讓我感到很奇怪。

　　他很愛搞惡作劇，有一次我去判作業(yè)，他把我的椅子抽了出去，我回來以后，一坐給坐空了，他卻在一旁哈哈大笑。摔得我的腿到現(xiàn)在還疼呢。

　　他有個習慣，寫不完作業(yè)就不出去玩，我把我的作業(yè)拿過去給他抄，他想都沒想就毫不猶豫得推開了，我只好乖乖的在一旁等他，一直到他獨立完成作業(yè)，才一起出去玩。

　　我覺得他很“不聰明”，有現(xiàn)成的作業(yè)不抄，非要自己想。這也許就是它能考取好成績的原因，也是我喜歡和他做朋友的原因吧。

寫我的同桌的作文12

　　我的同學張楊長著一張瓜子臉，一對線條優(yōu)美的雙眼皮里鑲嵌著一對炯炯有神的大眼睛。他喜歡穿一身迷彩服，看起來還真像一名小軍人。

　　張楊不僅有著灼人的外表，而且還很聰明。每次的數(shù)學題他總能做得又對又快。還被數(shù)學老師選為數(shù)學小組長呢！

　　除了聰明外，張楊對自己的工作也非常認真負責。每次掃地張楊這組總是很干凈，而且多次被老師表揚，自然也是小組長了。

　　別看他很優(yōu)秀，可頑皮呢！張楊老喜歡給大家起外號。一天下課，張楊跑到姜�，撁媲�，給她起了個外號叫“花木蘭”，他還給唐尚旗起了外號叫“豬八戒”。

　　我和張楊是很好的朋友，衷心希望他能夠克服自己的缺點，改掉一些不良的習慣，做一名人人喜歡的好學生。

　　赤水六年級：**

寫我的同桌的作文13

　　我的同桌叫栗嘉露。她梳著一頭像男孩子似的短發(fā)，因為這，我們有時把她當做男孩。她的大眼睛水汪汪的，就像兩顆亮晶晶的黑葡萄，臉兒滾圓滾圓的。她呀每天沉默寡言，一天也說不上兩句話。如果你問她幾句話，她也不會回答，只會低下頭偷笑。與她同坐就好像身邊沒人似的。

　　有一天上語文課時，我的鉛筆全斷了。于是我就向她借鉛筆削。你猜怎樣？我的同桌沒說話，我還以為她不借給呢。誰知她卻從書包里掏出鉛筆削，遞到我手里了。我用完還她說：謝謝你。她還是沒說一句話，只是低頭笑，好像沒聽到我的話一樣。

　　我的同桌就是這樣一個不愛說話的人，不知道的還以為她是一個啞巴呢！不過我很喜歡她，我們相處很融恰。

寫我的同桌的作文14

　　看，誰敢如此放肆，在上課時發(fā)呆？原來是他，一雙小小的眼睛在發(fā)呆的臉上瞇成一條曲線，厚厚的下嘴唇在黑炭般的臉上蠕動著，這位“大仙”是誰？那就是我的同桌—馬文圖，我這位同桌雖然姓馬，但卻很牛，固然具有馬的堅持力和牛的勤奮力。

　　那被我們認為的政治，地理，歷史，生物這些小科上，他一心二用，一面寫著當堂練習，一面聽著老師講課，并且能記著筆記，簡直是使用了分身術(shù)你說他牛不牛？

　　每當我遇到那些不懂的難題，他總是用激將法來激發(fā)我—真會用兵法，用到我身上了。如果我做了出來，他便抿著他那黑下巴，眨著小眼說：“這不也會嗎！哈……”真是牛把我都弄的很服。

　　這就是我的黑馬同桌，有牛有馬，哈哈……

寫我的同桌的作文15

　　我的同桌是個活潑可愛的小男孩兒，他叫――孫騰。他長著一張瓜子兒臉。有一張靈巧的小嘴，說起話來總是句句有理。鼻子也靈敏得很，只要一有味道，他就會第一個聞到。烏黑的大眼睛閃著調(diào)皮的光芒，什么都逃離不了他的視線。

　　他特別淘氣。一下課，就像出籠的小鳥飛出教室。到了操場上，他就和幾個鐵哥們兒盡情地玩兒，即使?jié)M頭大汗也不在乎。

　　雖然他學習成績不怎么好，但是他特別努力。如果遇到難題，他總是努力把它做出來。如果做錯了，他也不灰心，重新再做。

　　他喜歡干什么呢？當然是玩兒啦！“叮鈴鈴”下課鈴響了。嗖！他已經(jīng)奔到了操場上。體育課上，只要體育老師說“自由活動”，他立刻就會抓緊每一分每一秒玩兒個痛快。

　　這就是我的同桌――一個調(diào)皮可愛的小男孩。

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