關(guān)于幽默的同桌作文九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的幽默的同桌作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
幽默的同桌作文 篇1
“周宸,對(duì)線了沒(méi)有!”我吼道!柏i婆,過(guò)去一點(diǎn),你太肥了!敝苠氛f(shuō)道。我被氣個(gè)半死,他還對(duì)我補(bǔ)充道:“Sheisfat!”靠,我有那么肥嗎?我才53斤,周宸都比我重,還好意思說(shuō)我!爸苠,桌椅又歪了!贝覕[好后,周宸回頭一看,說(shuō):“你哪只眼睛看到我的桌椅歪了!薄拔覂芍谎劬Χ伎吹搅。”我反駁道。“那就說(shuō)明你兩只眼睛都有問(wèn)題!敝苠氛f(shuō)。我差點(diǎn)噴血,我一看周宸,他還是一副不關(guān)我的事的樣子。
“噢!我的天哪!誰(shuí)來(lái)救救我!”關(guān)鍵時(shí)刻,柳昕辰出現(xiàn)了,一手指著周宸,一手叉腰,一張嘴巴說(shuō)著:“周宸你是不是又欺負(fù)黃婧了,我剛才又聽(tīng)見(jiàn)了黃婧對(duì)我的專屬“求救”信號(hào),你肯定又欺負(fù)了黃靜,對(duì)不對(duì)?”“你哪只耳朵聽(tīng)到了豬婆向你的“求救”了?”“我兩只耳朵都聽(tīng)到了,我兩只眼睛也都看到了你怎么欺負(fù)黃婧。柳昕辰說(shuō)完,心里便想:哼,看你怎么狡辯。
這時(shí),周宸的聲音傳進(jìn)了柳昕辰的耳朵里:“那就說(shuō)明你的兩只耳朵和你的兩只眼睛都有問(wèn)題!边呎f(shuō)還邊指著柳昕辰的兩只耳朵和兩只眼睛!澳,你你,你你……”柳昕辰無(wú)言以對(duì)。雙手環(huán)抱在胸前,翻了個(gè)白眼,一副某人是不是想欠揍的表情。我終于憋不住了,哈哈大笑起來(lái),我實(shí)在是憋的太久了,我怕再憋下去的話就會(huì)憋出不笑病來(lái)的。
這就是我的同桌,一個(gè)幽默的同桌。你們的同桌是什么樣的,快來(lái)給我介紹介紹吧!
幽默的同桌作文 篇2
幽默是一種使人快樂(lè)的東西,如果你能說(shuō)很多幽默的話語(yǔ),不僅可以讓枯燥的學(xué)習(xí)充滿生機(jī)和快樂(lè),還可以讓心態(tài)變得積極樂(lè)觀。幽默的人通常都不會(huì)孤獨(dú)。世間的一切都源于遇見(jiàn),冷空氣遇到暖流就產(chǎn)生了雨;春遇到冬就有了四季的更替。魚(yú)兒遇到水生命才能繼續(xù),而我有幸在小學(xué)階段遇到這樣一位幽默的大神坐同桌,他把無(wú)趣的實(shí)驗(yàn)課變成了生動(dòng)的科學(xué)課。
他的皮膚黝黑,一雙炯炯有神的眼睛,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),鼻子旁的一顆豆最能代表他的光輝形象,他還有一個(gè)特殊的身份——我們班的足球運(yùn)動(dòng)員,別看他成績(jī)不是最優(yōu),踢球,講幽默笑話可是有一套,他總能惹得大家捧腹大笑,因此我們都喊他幽默大神。
若問(wèn)小學(xué)啥無(wú)聊,首屈一指是實(shí)驗(yàn)課,實(shí)驗(yàn)在我眼里是最平淡無(wú)常的。每次實(shí)驗(yàn)課都犯困,干脆就趴桌子上睡覺(jué),而這一幕卻被同桌瞧見(jiàn)了,他打趣道“你把‘我的圓珠筆’倒著念一遍。”我說(shuō)“這也太簡(jiǎn)單了,筆珠圓的我(比豬圓的我)。”聽(tīng)我念完他笑的前仰后合,我突然意識(shí)到他在拿我尋開(kāi)心于是我就朝他翻個(gè)白眼。他解釋道“這樣做是為了讓你提提神,專心聽(tīng)課。”我趕忙坐直身體打起精神聽(tīng)老師講“光”的問(wèn)題。這時(shí)他又拍拍我,示意我看看站起來(lái)的同學(xué),這些都是上課開(kāi)小車(chē)回答不上來(lái)老師的提問(wèn),就被罰站的,接著他還把筆記借給我看,并以幽默的語(yǔ)言給我講解老師的提問(wèn),上實(shí)驗(yàn)課可以學(xué)到很多科學(xué)原理,從此我也喜歡上了實(shí)驗(yàn)課。
俗話說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰”“近朱者赤近墨者黑”我有這樣一位幽默感爆棚的同桌還愁學(xué)習(xí)生活中沒(méi)有樂(lè)趣可言嗎?
幽默的同桌作文 篇3
小學(xué)時(shí)的同桌,我曾經(jīng)嘲笑的對(duì)像,而他同時(shí)又是值得我學(xué)習(xí)的人。六年級(jí)時(shí)的最后一次圣誕,班里不知誰(shuí)先開(kāi)始扔書(shū)。
接下來(lái),地上就鋪滿了書(shū)。班主任進(jìn)來(lái)了,突然,教室里鴉雀無(wú)聲,只剩老師的訓(xùn)斥。老師宣布圣誕不過(guò)了,按照常上課,我們都好傷心,因?yàn)樽詈蟮氖フQ也過(guò)不成了。只有他,依然在做搞笑的動(dòng)作。
終于,在同學(xué)們的努力勸說(shuō)下,老師“收回成命”,決定過(guò)圣誕了,他高興地快要跳起來(lái)了。圣誕當(dāng)天,他演了許多小品,逗得我們開(kāi)懷大笑。當(dāng)強(qiáng)盜,腳踩到凳子上,怪里怪氣的語(yǔ)言;當(dāng)收破爛的,腳底踩著塑料袋,嘴里大喊收破爛。動(dòng)作非?鋸。
他不罵臟話,只用一些動(dòng)物的缺點(diǎn)來(lái)罵或者諷刺你,而且他說(shuō)話非?,別人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),他就已經(jīng)說(shuō)完而且已經(jīng)跑了。這就是值得讓人回憶的一個(gè)人。他的搞笑、他的樂(lè)觀,都一直讓我回憶、讓我忘不掉。
幽默的同桌作文 篇4
小學(xué)六年,我遇到過(guò)形形色色的同桌,有的沉默寡言;有的廢話連篇;有的積極活躍;有的沉悶無(wú)比。其中,讓我最難忘的,還是我現(xiàn)在的搞笑同桌-王培羽。
他是一個(gè)胖胖的男孩,整天就是一幅不理世事的模樣,唯獨(dú)對(duì)搞笑特別感興趣,常常在上課時(shí)在我的耳旁冷不丁地冒出一些笑話,逗得我前俯后仰,同時(shí)也害得我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。由于他整天都說(shuō)笑話,笑料多得我記也記不過(guò)來(lái),印象最深的有兩次,我如今想起都忍不住要哈哈大笑。
上課鈴響了,寫(xiě)字課如期而至,黃老師在臺(tái)上講得眉飛色舞,而他卻在桌子埋頭瞎忙活,屁股還在凳上右左扭動(dòng),我天生好奇,忍不住彎下腰,想看看他在干嘛,可剛埋下頭,他卻直起身,我倆的頭猛的撞上,那清脆的聲響驚動(dòng)了前排的周璇,她見(jiàn)我和王培羽揉著腦袋的狼狽樣,不由得哈哈大笑。而王培羽盯著我大張著嘴,仿佛見(jiàn)了怪物一樣:“魯佳欣,魯佳欣,你的臉上有胎記……”(菊花臺(tái)歌詞改編),我一臉茫然,他接著道:“我剛才在凳子下面修鋼筆,你突然埋頭,這墨水灑你臉上了……!蔽乙荒,啊!完了……。這墨水還真灑我臉上了。 我揮拳欲打,他連忙“跪地”求饒:“大嫂呀,我與你近日無(wú)仇,來(lái)日無(wú)冤,饒小的一命吧……! 見(jiàn)他夸張的可憐樣,我“撲哧”一笑,揮揮手道:“我大人不記小人過(guò),就饒你一回吧!
當(dāng)寫(xiě)字課快結(jié)束時(shí),他的喜劇細(xì)胞又不安份了,對(duì)我說(shuō):“魯佳欣,我現(xiàn)在比一個(gè)動(dòng)作,你來(lái)猜一個(gè)動(dòng)物,好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見(jiàn)他指著他的金色文具,又用手比出一根線似的細(xì)狀物體,又做了一個(gè)猴子的動(dòng)作,我腦子一轉(zhuǎn):“金絲猴!彼c(diǎn)了下頭,開(kāi)始了下一輪的猜謎游戲,他開(kāi)始時(shí)又指金公的文具盒,接著指了指他的腳,然后又指了指天上,表示夕陽(yáng),我想了半天也沒(méi)想出來(lái),最后他對(duì)我說(shuō):“笨死了,我說(shuō)的是金-玨(腳)-汐(夕陽(yáng))啦!(注意:金玨汐是本班的一個(gè)女生), 我愣了一下,隨后緊接著一陣形狂笑。笑聲回蕩在教室里,久久不能平息~~~~(那時(shí)已經(jīng)下課了)。
王培羽的搞笑事跡時(shí)常讓我忍俊不禁,或許長(zhǎng)大以后,我仍會(huì)想起這位讓我笑出淚水的搞笑同桌-王培羽。
幽默的同桌作文 篇5
“xx,對(duì)線了沒(méi)有!”我吼道!柏i婆,過(guò)去一點(diǎn),你太肥了!眡x說(shuō)道。我被氣個(gè)半死,他還對(duì)我補(bǔ)充道:“Sheisfat!”靠,我有那么肥嗎?我才53斤,xx都比我重,還好意思說(shuō)我!皒x,桌椅又歪了!贝覕[好后,xx回頭一看,說(shuō):“你哪只眼睛看到我的桌椅歪了!薄拔覂芍谎劬Χ伎吹搅恕!蔽曳瘩g道。“那就說(shuō)明你兩只眼睛都有問(wèn)題。”xx說(shuō)。我差點(diǎn)噴血,我一看xx,他還是一副不關(guān)我的事的樣子。
“噢!我的天哪!誰(shuí)來(lái)救救我!”關(guān)鍵時(shí)刻,柳昕辰出現(xiàn)了,一手指著xx,一手叉腰,一張嘴巴說(shuō)著:“xx你是不是又欺負(fù)黃婧了,我剛才又聽(tīng)見(jiàn)了黃婧對(duì)我的專屬“求救”信號(hào),你肯定又欺負(fù)了黃靜,對(duì)不對(duì)?”“你哪只耳朵聽(tīng)到了豬婆向你的“求救”了?”“我兩只耳朵都聽(tīng)到了,我兩只眼睛也都看到了你怎么欺負(fù)黃婧。柳昕辰說(shuō)完,心里便想:哼,看你怎么狡辯。
這時(shí),xx的聲音傳進(jìn)了柳昕辰的耳朵里:“那就說(shuō)明你的兩只耳朵和你的兩只眼睛都有問(wèn)題。”邊說(shuō)還邊指著柳昕辰的兩只耳朵和兩只眼睛。“你,你你,你你……”柳昕辰無(wú)言以對(duì)。雙手環(huán)抱在胸前,翻了個(gè)白眼,一副某人是不是想欠揍的表情。我終于憋不住了,哈哈大笑起來(lái),我實(shí)在是憋的太久了,我怕再憋下去的話就會(huì)憋出不笑病來(lái)的。
這就是我的同桌,一個(gè)幽默的同桌。你們的同桌是什么樣的,快來(lái)給我介紹介紹吧!
幽默的同桌作文 篇6
我們班有位男生,他有一肚子的開(kāi)心調(diào)味劑。他就是我的幽默同桌——湯玉峰。
在一次課間休息的時(shí)候。我和他開(kāi)始了一場(chǎng)幽默大戰(zhàn)。游戲的規(guī)則是:誰(shuí)把對(duì)方逗笑誰(shuí)就贏了。游戲開(kāi)始了:我說(shuō)了一個(gè)“猴子掰玉米”的笑話。他一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有,他的忍耐力真是驚人我自己都把自己說(shuō)笑了,他還說(shuō)我的笑話太無(wú)趣了。輪到他了,他說(shuō):“我給你講個(gè)有學(xué)問(wèn)的笑話,還要你從中學(xué)到一些知識(shí)”。他開(kāi)始搖頭晃腦滔滔不絕的說(shuō)了起來(lái):“一天有兩個(gè)房客發(fā)生了一件趣事。甲房客早上起床在樓下燒柴。燒柴的煙熏到了樓上的乙房客。乙很不高興了說(shuō):”一大早你就用煙熏人,一點(diǎn)禮貌都沒(méi)有!奔追靠托呛堑恼f(shuō)道:“我要你知道什么叫日照香爐生紫煙!
乙房客火冒三丈氣憤的說(shuō)道:“今天我也叫你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)什么叫遙看瀑布掛前川!闭f(shuō)完就拿來(lái)一盆水從樓上潑了下來(lái)把火澆滅了!焙呛呛呛恰遗氖纸泻茫骸斑@個(gè)故事真有趣”。我早把幽默大戰(zhàn)的事給忘到九霄云外了哦。湯玉峰可樂(lè)了:“陳倩你輸了哦哈哈……”我這才緩過(guò)神來(lái)我們比賽的約定。沒(méi)辦法只能認(rèn)輸投降了哦。誰(shuí)叫我不爭(zhēng)氣融入到他的笑話之中,把自己的事給忘了。我還在想著那盆水從樓上潑下來(lái)的情景呢。
湯玉峰不愧是我們班的幽默大王,我們的.開(kāi)心果。有了他我們班每天都充滿了歡聲笑語(yǔ)。如果哪位同學(xué)不開(kāi)心了他一定會(huì)想辦法把他逗樂(lè)的。他在我們枯燥學(xué)習(xí)之余,總是用他滿肚子的調(diào)味劑給我們帶來(lái)了更多的快樂(lè)。
幽默的同桌作文 篇7
比起古人,現(xiàn)在的人真的很趣,其中我同桌就是一個(gè)。記得那是一個(gè)星期五的早上,我正在教室里吃早餐,這時(shí)同桌就進(jìn)來(lái)了。因?yàn)樗幸粋(gè)頭部可以沖電板,尾不可以插直充的充電器,非常方便,同學(xué)們每天都跟她借用,這下當(dāng)她剛坐到位子上時(shí),旁邊的一個(gè)同學(xué)就問(wèn)她:“你把你的那個(gè)屁股也可以充電的充電器帶來(lái)嗎?我想借用一下”同桌聽(tīng),笑了笑說(shuō):“同學(xué),很抱歉,我沒(méi)有帶來(lái)。而屁股我倒是帶來(lái)了,只是我的屁股不能充電罷了!
她的話音剛落,全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái),弄得教室里一歡騰。看著,她又故意裝著很奇怪的樣子,說(shuō):“你們笑什么?難道我說(shuō)錯(cuò)了嗎?不信你們就拿我的屁股來(lái)些試看!鳖D時(shí),教室里又掀起了一片笑聲,此時(shí)我甚至笑出了眼淚,快樂(lè)極了班級(jí):初二(13)班學(xué)校:黎平第二中學(xué)這就是我的同桌,她就是這樣風(fēng)趣幽默。
幽默的同桌作文 篇8
我的同桌彭彥超。他個(gè)子矮小,戴著一副眼鏡,很有書(shū)生氣。但是,你可別被他的外貌欺騙了,他可不是你想像的那么好,調(diào)皮著呢。
有一次,我的數(shù)學(xué)書(shū)掉在地上,我彎下腰去撿,不小心,頭碰到他的桌子,被他看到了,馬上用他的頭碰我的頭。我問(wèn):“你干嘛碰我?”他說(shuō):“因?yàn)槟愠缌!蔽疑鷼獾貑?wèn):“我們什么時(shí)候定界的?”他一本正經(jīng)地說(shuō):“現(xiàn)在。”我氣得火冒三丈,真想打他一耳光?墒牵矣秩套×?杀凰龅降念^疼得厲害,他不但沒(méi)說(shuō)對(duì)不起,反而說(shuō):“因?yàn)槲覍倥#鲋?dāng)然疼了。如果我屬虎,碰著就不疼了,虎的頭軟!
他不僅調(diào)皮而且還挺幽默。記得有一次,老師要選參加籃球賽的人,又講怎么打籃球。然后,他就模仿老師的動(dòng)作,還加了一些幽默的語(yǔ)言給我做示范。他先把文具盒抱在懷里當(dāng)籃球用,邊做邊說(shuō):“讓開(kāi),讓開(kāi),我要投球了,再不讓,老子就要——不怎么樣!比缓笏直е扒颉弊髶u右晃,說(shuō):“讓——讓——讓,我要投球了!彼麆傄巴丁保终f(shuō)“我要投了!闭f(shuō)著,只見(jiàn)他把文具盒高高一舉,突然啪地一聲,又放在課桌上,接著叉著腰笑嘻嘻地對(duì)墻說(shuō):“就是你,害得我沒(méi)投進(jìn),我打死你!”把我笑得前俯后仰。
這就是我的同桌——幽默、風(fēng)趣、聰明的彭彥超。
幽默的同桌作文 篇9
文字是文明的代表,一撇一捺,千年上下;水是生命的代表,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,養(yǎng)育萬(wàn)物;小草是自然的代表,郁郁蔥蔥,生機(jī)無(wú)限。幽默是他的代表,一笑一顰,引人注目。他是我的同桌武澤宇。
開(kāi)學(xué)第一天,老師安排座位,因?yàn)閭(gè)子的原因,我和武澤宇坐到了一起,中等個(gè)子,小平頭,黃皮膚,單眼皮,加上塌鼻梁,湊成了其貌不揚(yáng)的武澤宇。他一聲不吭地坐在座位上,我以為他是個(gè)“悶葫蘆”。后來(lái),我發(fā)現(xiàn)我大錯(cuò)特錯(cuò)了。
第一周第一節(jié)是生物課,李老師向我們介紹生物這門(mén)課程講述的主要內(nèi)容,我們被生物豐富的多樣性吸引住了?煜抡n時(shí),李老師提到:我們的生活離不開(kāi)“衣食住行”這一話題,大家小聲議論。武澤宇也有了動(dòng)靜——他用雙手拍了拍肚子,像是拍一個(gè)即將成熟的西瓜。我盯著他那滑稽的動(dòng)作實(shí)在可樂(lè),沒(méi)忍住,“噗嗤”笑了。我小聲問(wèn)他:“你在干什么?”“誒?我記得有一種動(dòng)物的衣服是它的脂肪。誒!是什么來(lái)著?”他悠悠地咕噥著,不理我,若有所思,那一本正經(jīng)沉思的樣子像是思考重大科學(xué)問(wèn)題。突然,他一拍肚子,“奧,對(duì)了!是海獅!”武澤宇臉上洋溢著突然頓悟的喜悅,像是吃了蜜的孩子一樣開(kāi)心,至今回想起來(lái),他“神游”的樣子依舊讓我笑得一發(fā)不可收拾。
武澤宇幽默,不僅是在生物課上。一天數(shù)學(xué)課,剛上到一半,一年級(jí)上課音樂(lè)鈴聲隱隱約約從窗外飄進(jìn)來(lái),武澤宇居然跟著鈴聲哼起了歌,那聲音如同游絲,細(xì)細(xì)的傳入了我的耳朵,一轉(zhuǎn)頭,就見(jiàn)他搖頭晃腦打起了節(jié)拍。他那忘我的沉醉的樣子,又一次把我逗笑了。他蜂鳴般的聲音,只有我能聽(tīng)到,他自創(chuàng)的歌詞和奇怪的調(diào)調(diào)真的可以“以假亂真”呢!
還有一回,他來(lái)晚了。剛坐下,劉老師怒氣沖沖進(jìn)來(lái),“誰(shuí)的英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)有交?”他立即轉(zhuǎn)身翻書(shū)包,掏出兩本英語(yǔ)本,就像兩個(gè)燙手山芋捏在手上,不知該放哪里!澳銢](méi)有交作業(yè)?快點(diǎn)舉手告訴老師啊!彼t疑了片刻,舉起了手,那手如同被風(fēng)吹亂晃的野草,手臂直立,一會(huì)兒又“倒”了下來(lái)。老師掃視全班,發(fā)現(xiàn)了他,“你為什么沒(méi)有交作業(yè)?”“我來(lái)晚了”。“好,第二節(jié)課下課來(lái)我辦公室!崩蠋熮D(zhuǎn)身走出教室。額頭已經(jīng)滲出細(xì)密汗珠的他突然仰望屋頂,輕聲感嘆道:“蒼天啊,大地!這節(jié)課永遠(yuǎn)不下課吧!”那樣子恨不得要跪拜天地。但是下一秒,他又像剛打禪結(jié)束,長(zhǎng)舒一口氣,一臉淡定,坐下來(lái),進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。看得我目瞪口呆,這也太鎮(zhèn)定了吧!
瞧,這就是我的新同桌的寫(xiě)真。如果要用一個(gè)詞對(duì)武澤宇評(píng)價(jià),那么非“幽默”莫屬了,一個(gè)活脫脫的幽默表情包代言。
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