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幫助同桌作文

時間:2021-07-21 10:32:01 同桌 我要投稿

關(guān)于幫助同桌作文七篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的幫助同桌作文7篇,歡迎大家分享。

關(guān)于幫助同桌作文七篇

幫助同桌作文 篇1

  一上早自習(xí),同桌閆澤昊給我講了一件他的趣事。

  周六的早上,閆澤昊不想上課外輔導(dǎo)班,可是又沒有合適的理由不去。就在他找不到理由時,他媽媽在臨出門時讓他測測體溫(最近流感特別厲害,學(xué)校要求每天都早、中都測),他看到廚房煤氣灶上正在燒開水,水也快開了,水壺的聲音特別大,聽上去快開了,他靈機(jī)一動,拿著體溫計走向廚房,揭開水壺蓋,水氣往上沖,他把體溫表往水蒸汽輕輕一放,幾秒后他摸了一下,好燙呀!仔細(xì)一看,都快到頭了,他正要甩甩溫度計,媽媽進(jìn)來了,看見他拿著溫度計以為他量完了,接過一看,一下子嚇壞了說:“這么高,怎么回事?你發(fā)燒了?”摸了摸他的頭,轉(zhuǎn)身走了。他正要解釋說不舒服,不能去上課了,媽媽又從屋中拿出一個體溫計,他只好又重新夾上,媽媽在他旁邊站著觀測著,結(jié)果是3605,這下沒有任何理由不去上課,他乖乖地和媽媽出門去學(xué)校。他邊說邊感嘆著,怎么就逃不過老媽的眼睛呢?

  我聽了他的故事笑了,真是聰明反被聰明誤。

幫助同桌作文 篇2

  孔夫子說,“三人行,必有我?guī)熝!彼,在三人宿舍里,她成了我的老師。她是我的同桌,一個讓我驕傲的同桌。每次考試都是全校數(shù)一數(shù)二,不僅如此,她還是學(xué)校的小作家呢,有幾篇作文變成了“豆腐塊”。不過呢,她最讓我想尊她為師的不是她的成績,而是兩件毫不起眼的小事。

  那次,一個衣衫襤褸的小男孩到班上行乞。我們都在做作業(yè),當(dāng)做沒有看到,有幾個同學(xué)還上前取笑小男孩。她什么也沒有說,只是將手中的一元硬幣放到了小男孩的破碗中。沒想到,那幾個同學(xué)竟嘲諷她,說她怎么這么笨,連這騙人小伎倆都瞧不出來。她卻振振有詞道:同情人沒有錯,下次我還會這么做。聽了她的話,我臉紅了,是啊,善良沒有錯呀,可我的善良呢?

  另外一件事是在上早自習(xí)時,我發(fā)現(xiàn)她紅腫著眼睛,問了半天,她才慢吞吞地告訴我說,可能是昨天晚上吃的食物的原因吧,皮膚過敏了,所以胳膊、脖子上青一塊紫一塊的,她已經(jīng)到醫(yī)務(wù)室看過了,但不見效果。下課后,我硬是拉著她去醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生說早上已經(jīng)掛過鹽水了,今天就不能再用藥了。而她竟一再要求醫(yī)生給她開藥。我只好把她拉出醫(yī)務(wù)室。在校園小徑的石凳上坐定后,她的眼淚簌簌地往下直掉,她說,你別看我平時挺堅強(qiáng)的,可面對這事,也是措手不及啊,這樣會耽誤我的學(xué)習(xí)。我安慰道,別怕,沒什么事的,即使天塌下來,也有你的高個子的同桌撐著呢。她這才破涕為笑。說完后,我臉紅了,在同學(xué)面前,我總是裝得很清高,很堅強(qiáng),雖然我時常在被子里哭泣,可我從沒有當(dāng)著別人的面表露自己。這就是人性的虛偽嗎?

  我很自豪有她這樣一個老師似的同桌。她成績出色,這只是外在的;而她面對別人的乞討愿意給予,面對突來的病癥顯得無助,卻是內(nèi)在的。用善良去幫助別人,毫無悔意;用淳樸來表露心跡,毫無掩飾。這難道不值得我,還有你來學(xué)習(xí)嗎?

  我們所理解的老師應(yīng)該是來自于講堂上“叱咤風(fēng)云”的師者,而不是“同桌”,開篇足以引起我們的閱讀興趣,給我們留下了一個大大的“?”文章選取的是學(xué)習(xí)生活中的小事,很不起眼,極容易被我們所忽視,卻被作者挖掘出來,并且?guī)Ыo我們以心靈的震撼。純潔,晶瑩,善良,真誠,沒有虛偽,沒有做作,沒有冷漠,沒有圓滑,是一個孩子的心。讓我們永葆童心,用真善美去對待身邊的人和物,讓世界充滿美麗。

幫助同桌作文 篇3

  自從我上學(xué)之后,我就有過很多同桌,聰明的陳勁宇,讓我學(xué)有所得,調(diào)皮的胡世杰,讓我變得活潑了,多事的羅亞俞讓我成績提高了,他們成了我必不可少的朋友,成了我生活中的一部分。在諸多的同桌中,唯有調(diào)皮的胡世杰讓我印象最深刻。

  上課了,胡世杰飛快的跑進(jìn)來,安靜的坐著,等著老師進(jìn)來。他那炯炯有神的大眼睛,目不轉(zhuǎn)睛的'緊盯著黑板,哪怕一點(diǎn)響動,他也不過目。可他又那么貪玩,除了上課期間他不管去哪里他都會帶幾個小玩具。你說怪不怪?他最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂于助人。

  有一天,大家都像平時一樣高高興興的回家,我和他就約著一起回家了,我們路上見著一個一年級的小朋友正費(fèi)力的提著水桶走來,胡世杰立刻跑過去幫助他提還幫他們打掃教室,可打掃完時,天已經(jīng)黑了,他卻滿頭大汗,那時他才慢慢的走回家。

  這就是調(diào)皮的同桌,他現(xiàn)在學(xué)習(xí)特點(diǎn)好,我為自己有這樣的同桌而感到驕傲,但愿在今后的學(xué)習(xí)中他的學(xué)習(xí)能越來越好。

幫助同桌作文 篇4

  自從我踏進(jìn)幼兒園的第一天,我就有過很多同桌,有關(guān)心同學(xué)的趙云陽,讓我知道了關(guān)心的力量有多強(qiáng)大,知識淵博以鄧邦興,讓我知道了我們祖國是多么強(qiáng)大,呆頭呆腦的趙晨朝,讓我十分頭疼,他們成了我童年生活不可缺少的一部分,他們成了我的歡聲笑語,他們成了在我難時候的知心朋友,在諸多同桌中,唯有樂于助人的駱競翼,讓我深深地印在忘記的長河里。

  當(dāng)老師講得有聲有色,同學(xué)們聽得津津有味的時候,總是有一位同學(xué)在爭先恐后地回答問題,他就是我同桌——駱競翼,他的頭發(fā)向上翹起來,像一只刺猬在他的頭上睡覺了一樣,看上去有幾絲帥氣,也有幾絲霸氣,用濃眉大眼來形容他,一點(diǎn)兒也不夸張,可是他的眼睛里都閃現(xiàn)在關(guān)愛同學(xué)的光芒,他不單學(xué)習(xí)認(rèn)真還樂于助人。

  他樂于助人極了!有一次,下課的鈴聲打破了教室里的寂靜,我連忙打電話給媽媽問:“來不來接我?”媽媽的話出乎我的意料,媽媽說:“我在單位還有一些事,你自己做公交車回去吧。”話音剛落,媽媽就持了電話。我一摸口袋,啊,我現(xiàn)在身無分文,給自言自語道:“該怎么辦呢?”只好向身邊的駱競翼借錢。沒想到駱競翼竟然毫不猶豫地把他買作業(yè)本的錢借給了我。說,“快點(diǎn)回去吧,你媽媽肯定擔(dān)心了,這錢也不用你還了!蔽已劬锪髀冻龈屑さ难蹨I,說了聲:“謝謝”拿了錢向公交車站飛奔而去……

  這就是我樂于助人的同桌,他現(xiàn)在對待同學(xué)猶如春天般的溫暖,猶如遇到困難的時候說上一句安慰的話一樣溫馨,猶如生了病之后送上一速花一樣幸福,但愿在今后的學(xué)習(xí)生活中我們能互相幫助,共同成長。

幫助同桌作文 篇5

  一副兩百多度藍(lán)色邊框的眼鏡,一雙葡萄似的小眼睛,還有一雙滑來滑去的?岬谋┳咝娺^我的同桌牛田雨的人都會對他這三點(diǎn)留下深刻的印象。說起我的這個同桌,那可真是特有意思。因?yàn)樗粌H姓牛,還有牛脾氣,而且寫的作文也叫一個牛!

  姓如其人,牛田雨有著牛一樣的脾氣。你要是一不小心惹火了他,那你就倒大霉了。因?yàn)樗呐F猓前祟^大象也攔不住哇。還記得那次做眼保健操,因?yàn)樗麄兊诙M有人講話,所以我就給這一組扣了1分。這下,牛田雨不服氣了!拔矣譀]講話,你憑什么扣分。”說完,把我的書扔到了地上。

  牛田雨的牛脾氣真讓人頭疼,說起來大家也許不相信。更令人大跌眼鏡的是,這個具有牛一般性格的同桌,寫的作文居然很牛。在班上,牛田雨的作文,總是被老師作為范文在班上朗讀,還常常在作文雜志上發(fā)表。他的每一個好詞佳句用得總是恰到好處,他的選材立意總是那么別具一格、總能讓人耳目一新。在他的那么多的文章中,給我印象最深的就要數(shù)那篇《我家的“變色龍”》了。在作文中,他充分運(yùn)用對比手法,通過巧妙截取他媽媽一天三變臉的故事,生動形象地刻畫出了他媽媽這個“變色龍”的形象。在文章中,他的修辭恰到好處,如“媽媽的牙齒咬得咯咯作響,眼里閃著一股無法遏制的怒火,好似一頭被激怒的獅子”,形象地比喻出了媽媽的氣;他的對話很是幽默滑稽,如“‘你呀!你呀!你真是太有出息了!’我爭辯道:‘我還發(fā)表了作文呢!’‘還提作文,那是另一回事,這個星期不準(zhǔn)碰電腦!’”。當(dāng)時,我讀著讀著就不由得撲哧一笑。這些都是值得我學(xué)習(xí)的。

  同桌牛哇,真的希望你好好改改你那牛脾氣,將你的作文寫得更好、更牛。那樣,你就會真正成為我們班的“牛人”了。

幫助同桌作文 篇6

  唉,真倒霉,剛升入初中,老師偏偏讓我和男同學(xué)同桌,我又生氣又懊惱。要知道,我一向都是挺討厭男生的。再看看他這一身老土的打扮:皺巴巴的白色長袖襯衣,深藍(lán)色的長褲,最讓人不可接受的就是腳上竟然還穿著一雙當(dāng)今世上難找的布鞋。和他同桌,真是不會“來電”,這是他留給我最初的想法。

  然而不久之后的一件事,卻讓我對他的態(tài)度發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。

  那天上午第二節(jié)課,數(shù)學(xué)老師拿著一疊考試卷走了進(jìn)來,又要考試了。做著做著碰上了一道作圖題,我打開文具盒,里面鉛筆、小刀等文具都躺得好好的,唯獨(dú)沒有我需要用的直尺。我到處找呀找,就是找不到,一時間急得頭上直冒汗。徒手畫線肯定要被扣分,這可怎么辦呢?我用眼睛的余光往“三八線”那邊的同桌那里掃了一下,只見他正聚精會神地做著題,再說了,憑我跟人家的交情,還沒有達(dá)到隨便借人家的東西使用的份兒上。我再一次打開文具盒,索性把它翻了個底朝天,還是沒有我急需用的直尺。正當(dāng)我萬般無奈之時,一把直尺從“三八線”那邊漸漸漂移過來,來不及做任何感激的舉動,我就拿過來為我所用了。

  下課后,我對他說:“謝謝你,如果不是你,我就要被扣好幾分!薄安挥弥x,應(yīng)該幫助的!闭f話時,他的臉再次紅了起來,兩只手也不自覺地相互搓著,一幅很不自在的樣子。

  直到現(xiàn)在,同桌的他依然經(jīng)常穿著農(nóng)村孩子最常見的衣服,課上、課下依然經(jīng)常是一幅嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子,不過,我已經(jīng)知道,在他樸素、嚴(yán)肅的外表之下,裹藏著一顆善解人意的心靈。

幫助同桌作文 篇7

  還得從那天說起。

  “叮呤呤”……“開始答卷”。老師輕輕地說。我熟練地寫完基礎(chǔ)題和閱讀理解題,就在這時,我發(fā)現(xiàn)我唯一的一支鉛筆很不好寫,老斷鉛。我心里埋怨,為什么帶了一支自動鉛筆。我想打開它,進(jìn)行修復(fù),可永遠(yuǎn)都不行了——它壞了。我很無奈,也不愿向老師說,怕挨批評。心里很沒底,又怕成績不好回家被嘮叨,我似乎都想好怎么跟家長解釋:我的筆中途環(huán)了。

  就在我最需要幫助的時候,同桌快寫完了,向天花板嘆氣時,偶然發(fā)現(xiàn)我坐立不安,我舉起壞了的筆,她立刻明白了一切。趁兩個監(jiān)考老師沒注意,她趕緊把筆塞到我手里,沒想到她把筆借給我,可她跟我一樣:只有一支筆,并且沒有寫完題。筆上夾著一張小紙條,上面寫著一行漂亮的小字:我相信你能很快寫完,你寫完之后我再寫。

  我果然很快的寫完了,可她還有幾句話沒寫完,眼看著快到交卷的時間了,我很后悔,要是多帶一支筆就好了,哪怕是跟老師說就好了,害的同桌借給我筆而沒寫完。我的作文是一類上,而她的是二類上。那可是期末考試啊。她一定是為了我而沒考理想的。

  我很感激她的幫助。雖然我知道這樣也改變不了事實(shí),但我想真誠地對她說:“謝謝你!”我想,我也會向她一樣做個樂于助人的人。

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