我的小個兒同桌_小學(xué)生六年級作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的我的小個兒同桌_小學(xué)生六年級作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同桌叫曹亞斌,他是個大大咧咧的小個兒男孩。他活潑好動,一雙水靈靈的大眼睛總是放射出淘氣的目光。他一二年級在老家上的,可能是基礎(chǔ)的原因,他寫的字總是歪歪扭扭,經(jīng)常被老師叫重寫。成績嘛,也差我一大截。說真的,我打心眼里有點瞧不起他。不起他。
冬季長跑運動會開始報名了,老師點了幾員長跑健將的名字,“陸小娟、陸振宇,”400米,800米的.項目很快“名花有主”了,可還剩一個1500米的項目沒有人報。 “誰跑1500米啊?”老師一連問了三遍,可教室里一片沉默。說真的,體育課上,我們最怕老師叫我們跑800米,因為我們每次都跑得氣喘吁吁的,跑完一次,小命都覺得丟了一半,誰愿意跑1500米呢?蔡老師用失望的眼光掃視了一邊教室!罢鏇]有人報1500米嗎?”她無奈地問!袄蠋,我報!”一個不是很響亮卻很堅定的聲音從我同桌嘴里傳出!澳悖袉?”蔡老師吃驚地問道!拔以谒哪昙墪r做過運動員的!庇谑牵汤蠋熅桶堰@項艱巨的任務(wù)交給了我的同桌。
下課了,我?guī)е唤z嘲笑的口吻對曹亞斌說:“曹亞斌,就你那熊樣,還能跑1500米?我看你還是趁早棄權(quán)吧!辈軄啽笈呐乃遣⒉粚挻蟮男馗,信心十足地對我說:“梁云,你可別小看我哦!我一定會為班級爭光的,咱們騎驢看唱本——走著瞧!蔽倚睦锵耄翰軄啽,我才不相信你呢!愛出風(fēng)頭,到時候看你跑不完1500米怎么辦?
那天報名完后,曹亞斌就開始了訓(xùn)練,每天早上和傍晚,他都跑得滿頭大汗。
比賽的日子終于來了,曹亞斌與其他選手站到了起跑線上。我一看,心里寒了半截,那些選手個個是“牛高馬大”,比曹亞斌高出了半個身體!鞍,曹亞斌呀曹亞斌,我叫你別逞能,你偏要。這下,不聽老人言,吃虧在眼前了吧?”可曹亞斌卻顯得那么從容,那么鎮(zhèn)定,做了一下準(zhǔn)備活動后,,就昂首挺胸地站在那,雙手擺出了起跑的姿勢,
槍聲響了,運動員們像離弦的箭,沖了出去。果然不出我所料,一圈后,曹亞斌就落到了最后。但他的腳步仍是那么有力,不緊不慢地跟著大家跑著。兩圈后,運動員的速度明顯減慢了。“呀,曹亞斌已經(jīng)超過一個人了!蔽遗d奮地大喊!安軄啽蠹佑!曹亞斌加油!”我們班的同學(xué)開始拼命為曹亞斌喊加油。關(guān)鍵的最后一圈了,曹亞斌已經(jīng)跑得滿臉通紅,他的腿像灌了鉛,步子越來越小。但他看到在前面不遠的對手后,居然放大步子,沖刺起來。在到達終點前三秒,還超過了一名選手。
“曹亞斌好樣的!”班頭蔡老師興奮地抱住了他。
那次,曹亞斌得了第四名,得到了寶貴的“6分”,為我們班立下了汗馬功勞——我們班是團體總分第二!
從那以后,我對我的同桌刮目相看了。
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