【精華】同桌作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的同桌作文8篇,希望能夠幫助到大家。
同桌作文 篇1
我的同桌是我的老同學(xué),上一年我們就在一個(gè)班里,剛上初中時(shí),我性格開朗,人緣極好,認(rèn)識(shí)了很多同學(xué);而他性格內(nèi)向,不愛說話,沒人和他說話,我們也沒啥交情,平常我們也不常說話。
等到上初二了,因?yàn)槲覀兪抢贤瑢W(xué),所以我們比較親切,我認(rèn)真的看他了一會(huì)兒,黃黃的頭發(fā),微皺的眉毛和一個(gè)塌陷的鼻子,一張不會(huì)說話的嘴上面一雙憂郁眼睛。后來老師讓我們倆一組,我們又做同桌,時(shí)間可以改變一切,我們成立了無話不說的好朋友,每當(dāng)他心情不好時(shí),我總是安慰他,或者說句調(diào)皮話逗他笑,。
如果不了解他的人不知道,他也很幽默,有一次,老師給各小組分任務(wù),我們負(fù)責(zé)表演話劇,他當(dāng)主持人,當(dāng)時(shí)他模仿小沈陽說了一句話:‘如果我們表演的好就鼓掌,表演的不好就當(dāng)我們抽風(fēng)了呵’。
還有一次,我上課再看作文,他也想看,就給我說:‘我?guī)湍憧催@老師,你看半節(jié)后,讓我也看看!彝饬。結(jié)果我們一人看半節(jié)。上課時(shí)他給我說話,我不理他,老師來了他還在跟我說,我不告訴他,老師看見了,結(jié)果他被批評(píng)一頓。
你猜猜他是誰?我告訴你他姓孫。
同桌作文 篇2
我懷著渴望的夢(mèng),爬上初三的巔峰,接待我的是素未平生的同學(xué)和老師,心里產(chǎn)生一種恐懼,但老師同學(xué)溫聲細(xì)語的問候,親切和藹的交談,熱情洋溢的話語和一顆顆熾熱的心把覆蓋在心上的冰雪融化,讓我緊緊地與這個(gè)家有千絲萬縷的聯(lián)系。
同學(xué),這個(gè)溫馨的字眼,斷章取義,是一起伴隨著你度過風(fēng)風(fēng)雨雨,春花秋月,一同努力奮力拼搏的人,才稱得上是同學(xué)。
在最初認(rèn)識(shí)的同學(xué)中,我最好的知己則是我親愛的同桌。她有著長長的睫毛,像繁星一樣璀璨的星眸,一副大大的眼鏡框架在高高的鼻梁上,眼中閃著智慧的光芒,烏黑發(fā)亮的秀發(fā)整整齊齊,就是一個(gè)清純女孩的形象。她的名字如夢(mèng)幻般美好,讓人浮想聯(lián)翩。
她是一個(gè)盡職的人,位于科學(xué)課代表的崗位上。有一天,午休之后是科學(xué)課,同學(xué)們都在與周公下棋,她卻早早醒來,看看科學(xué)書,看看手表,最后幾步走上講臺(tái),拿木棍大聲敲打這桌子,‘都可以醒了’一陣怒吼把同學(xué)們的思緒拉了回來,繼而嘟嘟囔囔,吵吵鬧鬧,她的目光頓時(shí)變得尖銳,猶如一頭儲(chǔ)蓄待發(fā)的獅子,目光掃過整個(gè)教室,教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲,她滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭,在大家詫異疑惑的目光中優(yōu)雅的走回座位。不得不佩服,她擁有的膽識(shí)和鎮(zhèn)壓全場的魄力是我有過之而不及的。
她是一位學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生,所以憑借她辛勤的.勞作,耕耘,最后收獲的瓜果又大又甜。每當(dāng)我遇到問題時(shí),她都會(huì)耐心的交給我解題的思路,并鼓勵(lì)我再試一次,她的聲音猶如春天的甘霖滋潤心田,在她的陪伴下,我積累一點(diǎn)又一點(diǎn)的信心,飛速成長。不得不說,她像知己伴隨我走過初三的時(shí)光。
我曾驚嘆她的美,那是一種默默無聞的美,猶如一朵燦爛開得轟轟烈烈的曼陀羅。
在同學(xué)們肩并肩,手拉手的大家庭中,我相信每一朵花都以其獨(dú)特的舞姿綻放,雖然花期很短,但夠燦爛。
同桌作文 篇3
常常看見她穿素色的衣裳,帶淺淺的微笑緩緩走來。
她常常掛笑容。她的笑聲像初出的太陽,笑聲甜美,清新爽朗。她的微笑如夕陽西下,溫柔靦腆,笑靨如花。
秀麗的瓜子臉上,兩道頗似銀灰色的眉毛,高挺的鼻梁。永遠(yuǎn)帶笑意的雙眸。透出一股純樸的氣質(zhì)。
她是個(gè)樂于助人的好姑娘,心腸軟。但有人求助她時(shí),她總是耐心的幫助。
她在對(duì)待事情的方面肯努力,肯鉆研。我深深的佩服她的這股沖勁。記得她在剛?cè)氤踔袝r(shí),經(jīng)過一段時(shí)間的拼搏,進(jìn)入了班級(jí)前二十名。可喜可賀。
生活中的她和學(xué)習(xí)中的她都是我的榜樣。她教我學(xué)習(xí)要認(rèn)真,才能取得更好的成果。她教我考試要細(xì)致,才能避免不必要的失誤。她教我不要憂郁,保持開朗,展現(xiàn)最好的笑容。
她也是會(huì)偶爾發(fā)發(fā)脾氣。又調(diào)皮的一笑。逗你的。在考試失利時(shí),她從不沖動(dòng),總是冷靜的分析,直到掌握了所有的正確方法才肯罷休。在她的手中,從沒有在懂得的題目中再次失誤的歷史。
記得坐在一起的時(shí)候,我在考試成績不堪入目時(shí),總是默默的哭泣,瘋狂的找尋答案。她總是遞過一方紙巾,給我輕輕的拭去淚水。低聲安慰我。像個(gè)大姐姐一樣,輕撫我的后背。直到我不再悲傷。
永遠(yuǎn)記得。當(dāng)粗心的我摔在地上時(shí),攙扶起我的人是你。當(dāng)愚笨的我在面對(duì)難題發(fā)呆時(shí),給我耐心的講解的人是你。當(dāng)體育不好的我考排球?qū)掖尾患案癖徘騻臅r(shí),默默支持我等待我的人,依然是你。
晟晟。你永遠(yuǎn)是我最好的朋友。請(qǐng)讓我們?cè)谇啻旱牟屎缟瞎餐某砷L吧。
同桌作文 篇4
新的一學(xué)期開始了,有的同學(xué)一個(gè)暑期長高了不少。隨之,便是重排座位了,F(xiàn)在,我的同桌換成了一個(gè)名叫王浩宇的“刀子嘴”男孩。下面,就讓我給大家介紹介紹這個(gè)小活寶吧!
王浩宇的那張“刀子嘴”給全班同學(xué)留下了深刻印象,班上有不少人被他“教訓(xùn)”過。比如說:當(dāng)我因?yàn)閿?shù)學(xué)測試得了滿分而高興時(shí),他會(huì)冷冷地說:“別驕傲過了頭,小心。驕傲使人落后!碑(dāng)我受老師批評(píng)時(shí),他會(huì)笑個(gè)不停,再加上一句“活該”。
為了這件事,我跟他急過。但一件事后,我發(fā)現(xiàn)他有一顆不容易發(fā)現(xiàn)的“豆腐心”。
這天下午,老師將我們留下補(bǔ)課。發(fā)了一張測試卷給我們做。不一會(huì)兒我就完成了。一檢查,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了兩題。我正準(zhǔn)備用膠帶紙粘掉錯(cuò)誤答案,可透明膠帶卻神出鬼沒地“飛”了。怎么辦呢?向王浩宇借,開不了這口;劃掉重寫,媽媽的叮囑在我耳邊回響。想著想著,一顆汗珠滾落下來。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,一卷膠帶紙蹦到我面前。我扭頭一看,竟是王浩宇扔給我的。我也顧不了多少了,用它粘掉錯(cuò)誤答案,又讓膠帶回到主人身邊。老師收完卷,我正想謝謝王浩宇,沒想到他又耍起了“刀子嘴”:“這次我看你可憐才借給你,下次就沒有這個(gè)好事啦!”
咳!你說氣人不氣人?不過,想到他那顆“豆腐心”,我反倒覺得他挺可愛,你說是嗎?
同桌作文 篇5
三年級(jí)的同桌,我給他起了一個(gè)外號(hào),叫:“貪吃鬼”。因?yàn)樗看蜗抡n都來叫我買東西,我不去,他就一個(gè)人去。有好幾次他都叫我去,我沒有理睬他,他就火冒三丈,在我的凳子上用力一踢,害得我摔了一大跤。
有一次下課,我正在寫作業(yè),書包里有媽媽給的五元錢。同桌知道后,他看了看四周沒人,就叫我去和他一起買東西吃,我沒有理他,還是一心一意的寫作業(yè)。他見我沒理他,就把我的作業(yè)本一拿一扔,當(dāng)我撿起作業(yè)本時(shí),發(fā)現(xiàn)上面有畫有字,知道一定是他干的。沒辦法,只好和他一起去了。
還有一次,他看見別人有好吃的,就去和別人要。人家不給,他就伸手去搶,搶不到手誓不罷休。一天,他看見別人有一根蔥,在有滋有味的吃著,他的口水都快流下來了。他去和別人要,人家給他一根。他就不耐煩地說:“多給我一點(diǎn)!眲e人不給,他就去搶,把別人的東西吃掉了好幾根。
同桌你好吃,所以我給你起了一個(gè)叫“貪吃鬼”的外號(hào),請(qǐng)你不要生氣。改正過來,做不好吃的少先隊(duì)員,我對(duì)你的看法也就不同了,請(qǐng)不要讓我失望。加油吧,我的同桌!
同桌作文 篇6
大大的、水靈靈的眼睛,高高的鼻子,一張不愛說話的嘴巴,總是扎著馬尾辮。大家知道她是誰了嗎?對(duì)了!她就是我的同桌——楊瑞欣。
下課的時(shí)候,楊瑞欣不象別的“瘋丫頭”在教室里嘰嘰喳喳、打打鬧鬧、跑跑跳跳、爭爭吵吵。她大多數(shù)時(shí)間都在自己的座位上玩著最心愛的小熊秋千筆,或雙手托著腮,靜靜地看著窗外,顯得她那么文靜、那么優(yōu)雅。
楊瑞欣是我們這組的背書小組長,這讓我見識(shí)到了她“啰嗦”的一面。
比如說上次,第一節(jié)課下課后,楊瑞欣對(duì)我說:“張宸瑞!這篇課文你會(huì)背了嗎?”我搖了搖頭:“還……還沒有。”
第二節(jié)課下課時(shí),楊瑞欣又對(duì)我說:“這篇課文,你應(yīng)該會(huì)背了吧?”我支支吾吾地說道:“呃……還差……還差那么一點(diǎn)!薄皬堝啡,你要加油啊!今天老師說必須背下來的呀!”
第三節(jié)課下課時(shí),楊瑞欣又開始了:“張宸瑞,這下你應(yīng)該會(huì)背了吧!”我暈:“啊!……又來了!”我心想:真受不了這個(gè)“啰嗦老太婆”,我還是快點(diǎn)背吧!
怎么樣?這就是我的同桌,一個(gè)文靜、“啰嗦”、但又討人喜歡的小女孩。
同桌作文 篇7
“哎呀,我?guī)洑獾哪樠!這一打,被王老師打得都?xì)堇!”你聽,我的“傻”同桌又在我旁邊一邊照鏡子,一邊苦苦呻吟。
他那肥胖胖的身體,一定是回家天天吃大豬肉搞的吧!一頭蓬亂的頭發(fā),一看就是個(gè)不省油的燈,一雙又大又圓的眼睛一轉(zhuǎn),一定又在想什么鬼主意,一張香腸似的嘴里經(jīng)常在吃QQ糖。
有一次課間,我的同桌坐在桌子前玩他新買的“拉絲橡皮泥”。這時(shí),上課鈴響了,我趕忙推了推他的胳膊:“喂,宋星毅,上課了快收”話音未落,英語老師就踏著“貓步”走了進(jìn)來,“上課!”英語老師一臉嚴(yán)肅地說,“起立!”班長立馬喊到。全班齊刷刷地站起來,唯獨(dú)他不站起來,我趕快用腳踢踢他,他一臉不高興地說:“別煩我,愛哪玩哪去!”英語老師一聽,生氣了,瞄準(zhǔn)“目標(biāo)”一書就甩了出去,只聽見“啪”的一聲,甩在了宋星毅頭上,宋星毅瞇著眼睛,一手捂著頭,一看指著我,帶著哭腔說:“嗚嗚嗚,你這個(gè)大壞蛋,人家玩一下橡皮泥,你用書砸在人家頭上,我要回去告我媽媽!”“不是我砸你!”“不是你是誰?”“是我!宋星毅,上課還玩橡皮泥,給我蹲馬步去!”宋星毅嘴張成O形,只好慢吞吞地走上了臺(tái),蹲起馬步。
下課了,宋星毅一拐一拐地回教室又哭了起來
同桌作文 篇8
在寬敞明亮的教室里,同學(xué)們正聚精會(huì)神地聽老師上課。忽然,一位男生大煞風(fēng)景地跌坐在地,他捂著屁股,叫苦連天,一邊一本正經(jīng)地站起身來,一邊扭過頭去朝大家做了個(gè)鬼臉,結(jié)果一個(gè)不小心,又被書包帶子絆成了“重傷”,這下,他全身“掛彩”,終于肯安分了。
哎喲,提起這家伙,那可真是大名鼎鼎呀!他就是我的同桌——吳同學(xué)。
好像是五年級(jí)吧,我就與他坐在一起,人家都說我們倆像周瑜和黃蓋,一個(gè)愿唱(打),一個(gè)愿和(挨)。每當(dāng)我教吳同學(xué)作業(yè)時(shí),他一旦分神,我就會(huì)用筆桿敲一下他的手,不過往往我敲一下,他就回過神來,緊接著來一句令我哭笑不得話:“沒聽懂!”于是乎,我只好很傷腦筋地再為他講一遍:“圓的面積用S表示……”一語完畢,我望著他那渙散的目光,仿佛看見他的心思從昨天玩的電腦游戲,飛到了南美洲,再從南美洲出來,繞了赤道三圈……
吳同學(xué)不僅聽我說話時(shí),精神渙散,而且嘮叨的功夫不是一般的絕。
一次考試,吳同學(xué)有一些題目不會(huì)做,便探過頭來,想看我的試卷。我抽過筆盒,“啪”的一聲蓋上試卷。他立刻碎碎念起來:“不帶這么玩的!坑啊……”我立刻失去了做題目的興趣,撥拉開筆盒,從書包中找出一本更大的書蓋住了考卷。吳同學(xué)的脖子伸得更長了,兩只眼睛放出光來,貼在額頭上的一縷卷發(fā)在我眼前晃來晃去。果然,如我所料,“啪”的一身響起,緊接著是語文老師“親切”的“問候”:“吳某某,你在看什么呢?這么好看呀?”
吳同學(xué)大概還在納悶?zāi)兀骸罢l打了我一下?”可他一回過頭去見是老師,就像老鼠見了貓似的,一哆嗦,立刻安分了下來,老師一走,他的叨叨像死灰復(fù)燃一樣,又開始了,直到我投降……
這位同桌真是讓我又好氣,又好笑,不過正因?yàn)樗@個(gè)“活寶”,讓我的校園生活增添了更多樂趣。謝謝你,同桌吳同學(xué)。
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