【推薦】關(guān)于同桌的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的關(guān)于同桌的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于同桌的作文1
自從我上學(xué)以來(lái)，我有許許多多的同桌，他們猶如過(guò)眼煙云一樣，在他們之中，最令我難忘的就是我現(xiàn)在的同桌——丁依一。
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們班來(lái)了一名新同學(xué)。她長(zhǎng)著瓜子臉，又黃又瘦。身上穿著老土的棕黃色的毛衣和他的身體搭配起來(lái)是那樣的不協(xié)調(diào)，讓人不由得心生厭惡。
事情就是那么巧，老師把她安排成了我的同桌，看著他那臟兮兮的樣子，我不想讓她挨著我。于是就在桌子的中間畫(huà)了一條線，不讓他過(guò)線�？墒撬拖矚g過(guò)線。我就把它記在了心上。我想：怎樣才能不讓它過(guò)線呢？怎樣才能治治她呢？就在這時(shí)，我的眼睛一亮�？吹搅俗雷由蠑[放的圓規(guī)，于是我把圓規(guī)尖放在線的左邊，用右胳膊壓著圓規(guī)的另一端。到我們上自習(xí)課時(shí)大家都在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著她的胳膊又過(guò)來(lái)了，只聽(tīng)“啊”的一聲尖叫，他的胳膊被圓規(guī)扎出了血。老師聽(tīng)見(jiàn)了，疾步如飛的走了過(guò)來(lái)。那時(shí)我的心里猶如上萬(wàn)只兔子又蹦又跳，心想要是老師知道了肯定會(huì)狠狠地批評(píng)我。當(dāng)老師走過(guò)來(lái)的時(shí)候我就裝著什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)。老師著急的問(wèn)：“怎么了？”我以為他要把事情的經(jīng)過(guò)告訴老師�？蓻](méi)想到 她說(shuō)：“沒(méi)事兒，是我不小心碰到了圓規(guī)�！甭�(tīng)了他的回答我懸著的那顆心終于放了下來(lái)，心想這個(gè)貌不驚人的家伙，心底還是挺善良的。
還有一次，我們上語(yǔ)文課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文課本不見(jiàn)了，我急得頭上冒汗。這時(shí)她就把她自己的課本給我，老師走過(guò)來(lái)看到她沒(méi)課本就讓他站在教室的門(mén)外。第二天他拿了一本舊課本，前面還少了幾頁(yè)。她好像看出了我的心思說(shuō)：“前面沒(méi)有的我自己抄�！甭�(tīng)了同桌的話，我的心不禁一顫，我的所作所為怎能和你相比？那一刻，我慚愧極了！
這就是我的好同桌，他雖然沒(méi)有美麗的外表，但是有一個(gè)美麗的靈魂！
關(guān)于同桌的作文2
我的同桌趙同學(xué)是一個(gè)淘小子，他常常做一些稀奇古怪的事，弄得我哭笑不得。
某一次考試試卷發(fā)了下來(lái)，只見(jiàn)趙同學(xué)愁眉苦臉地望著他那“慘不忍睹”的試卷，突然趙同學(xué)舒展眉頭，嬉皮笑臉地將手中的試卷指給我看，“炫耀”道：“瞧，我考的高不？厲害不？”不得不佩服的事，考成這樣還能面不改色，實(shí)在是太“樂(lè)觀”啦！可是有點(diǎn)兒過(guò)頭了。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到趙同學(xué)竟怪起我來(lái)了，他理直氣壯地對(duì)我說(shuō)：“都怪你！”什么？怪我？考不好關(guān)我啥事？見(jiàn)我一臉茫然的樣子，趙同學(xué)偷笑起來(lái)，我這才知道，被他耍！
趙同學(xué)還十分樂(lè)于“綁架”我的文具呢！有一次下課，我去發(fā)本子，回來(lái)后，我桌上的筆呀，橡皮呀，尺呀，全“失蹤”了，找了半天，一無(wú)所獲，咦？怎么找不到？難不成他們長(zhǎng)腿“離家出走”了？這么多天的情誼，它們?cè)趺础艺肴敕欠�，趙同學(xué)躲在一旁偷笑，看我轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，就裝作沒(méi)事人一樣吹哨，一定有蹊蹺！我氣勢(shì)洶洶地伸出手，希望他乖乖“自首”，可他還是一個(gè)勁的笑。嘿，老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是“Hello Kitty”��！我正要發(fā)怒，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，趙同學(xué)指了指課桌之間的縫隙，我一看，真有！虧他想出來(lái)。拿出了文具，他又冷不了的冒出一句“冒牌”常州話，周圍同學(xué)樂(lè)開(kāi)了花。這常州話，連常州人都聽(tīng)不懂呀！
趙同學(xué)很淘吧，可正是因?yàn)樗奶圆抛屛覀冇辛藰?lè)趣。趙同學(xué)呀，趙同學(xué)，你啥時(shí)候能安分點(diǎn)？
關(guān)于同桌的作文3
我的同桌 我們班有個(gè)同桌叫小紅，她皮膚白白的，臉圓圓的，濃眉大眼，看上去很有精神，小紅很樂(lè)于助人，所以大家都叫她愛(ài)心大使。 有一次上體育課的時(shí)候，麗麗絆倒了，小紅看見(jiàn)了，趕緊把麗麗扶起來(lái)。哎呀，你的腳流血了，我?guī)愕叫ａt(yī)那看看吧！瘦弱的小紅二話沒(méi)說(shuō)就把麗麗背到了醫(yī)務(wù)室，看完后，又把她背回了教室。
前幾天，班級(jí)組織抗旱捐款，多少不限。班里一個(gè)同桌由于家庭經(jīng)濟(jì)困難拿不出錢(qián)來(lái)捐款，急得直掉眼淚。小紅知道后，悄悄地塞給那個(gè)同桌五元錢(qián)，讓她獻(xiàn)了愛(ài)心，了了心愿。其實(shí)小紅家并不比我家富裕，可我卻沒(méi)能像她那樣做。我又一次對(duì)她產(chǎn)生了敬佩之情。 小紅就是這樣一個(gè)心地善良、助人為樂(lè)的人。她真不愧是我們班的愛(ài)心大使！ 設(shè)問(wèn)開(kāi)篇法提示： 設(shè)問(wèn)是自己提問(wèn)題，自己解答問(wèn)題。以這種方式做文章的開(kāi)篇，叫做設(shè)問(wèn)開(kāi)篇法。使用這種方法能啟發(fā)人的思考，鮮明人物的思想活動(dòng)。 使用這種方法應(yīng)注意：
1、這種方法，是自問(wèn)自答，是無(wú)疑而問(wèn)的。
2、有問(wèn)不答，不是設(shè)問(wèn)。
例文： 我愛(ài)露珠 春天，萬(wàn)物萌生。你喜歡什么呢？時(shí)嫵媚多姿的花朵，時(shí)纖細(xì)小巧的青草，是輕盈如紗的白云，還是活潑可愛(ài)的紫燕？這一切，自然都有迷人之處，然而我最喜歡的是那小小的露珠！ 走向大自然 你心里煩惱嗎？你身體疲倦嗎？走向大自然吧！讓大自然美麗的風(fēng)景，洗去你的煩惱，驅(qū)走你的疲倦。
關(guān)于同桌的作文4
一首《同桌的你》風(fēng)靡很多年，我是男生，不奢望有女同桌，連男同桌也難求，唉。
新學(xué)期，第一次采用了我們心心所念的兩人同桌，全班45人，只有一人單人單桌。座位表安排下來(lái)了，在某某某手里，大家爭(zhēng)先恐后沖過(guò)去看自己和誰(shuí)同桌。我也在想，好基友是不是和我安排在一起，我的座位是不是風(fēng)水寶地。
我也擠了上去，雖然，沒(méi)過(guò)幾秒鐘，又給擠了出來(lái)。我已經(jīng)看到我的座位了，是個(gè)“寶地”，最后一排，靠近空調(diào)的位置，同桌是“陳德帥”（他自封的，實(shí)際上我們都叫他陳德丑）。真是雙喜臨門(mén)啊！
唉，想象是美好的，可現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。第二天老田在班上說(shuō)：“班上一共45人，有一個(gè)人要單獨(dú)坐，根據(jù)同學(xué)們的建議，座位有微調(diào)。”于是大家紛紛祈禱不是自己。
果然，幸運(yùn)女神沒(méi)有站在本帥哥旁邊，老田看了看座位表說(shuō)道：“就是匡英睿吧�！本瓦@樣，我一下子就失去了我的好基友“陳德丑”。
下課了，“陳德丑”過(guò)來(lái)挖苦我：“啊，我好想你啊，沒(méi)了你我上課的時(shí)候可咋辦呀。”上課就上課，要認(rèn)真聽(tīng)講，他想的是怎么找人說(shuō)話，搞小動(dòng)作。
“黑化周”安慰我說(shuō)：“別擔(dān)心，我會(huì)回頭跟你說(shuō)話的�！�
有同桌，就有風(fēng)險(xiǎn)，“陳德丑”上課與人講話，被老師點(diǎn)名批評(píng)，看你得瑟。
沒(méi)有同桌，真的很好，可以認(rèn)真聽(tīng)課，可以獨(dú)立思考。我終于想通了，單人座也好，可以安心學(xué)習(xí)，我只能這樣安慰我幼小的心靈。有時(shí)候又“好恨”陳家俊為啥要走，又好想他，如果他不走，我倆就可以同桌了。
老田說(shuō)，下個(gè)星期又要恢復(fù)單人單桌了，也好，那我就提前進(jìn)入狀態(tài)適應(yīng)吧。
關(guān)于同桌的作文5
字謎同桌
同桌韓X玲，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，細(xì)細(xì)的眉毛，炯炯有神的大眼睛。她最大的愛(ài)好就是猜字謎，不光自己猜，還纏著讓別人猜——作為她的同桌，我深受其苦。瞧，她又來(lái)了——
“哎，過(guò)來(lái)，叫你呢，陳X！快點(diǎn)過(guò)來(lái)！”她大著嗓門(mén)喊，“我義找到了一個(gè)字謎，看你猜不猜得出？”“天啊，義是謎語(yǔ)。從早上到現(xiàn)在，我都已經(jīng)聽(tīng)了四十個(gè)謎語(yǔ)了。”我捂住耳朵大聲說(shuō)。
“那也不在乎多一個(gè)了�！畠蓚�(gè)人在鋼絲上走’打一字�？禳c(diǎn)猜�！表nX玲催促著�！鞍パ�，我猜不出�！蔽遗吭谧郎仙胍髦！斑@么簡(jiǎn)單都猜不出？你再想想，就是兩個(gè)人在鋼絲上走�！表nX玲加重了語(yǔ)氣，抓著我的手使勁兒晃。
“好好好，是個(gè)‘叢’字�！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)。
“你好聰明喲！再來(lái)一個(gè)�！�
還猜呀！我暈。
好不容易到了中午，才剛吃過(guò)飯，我的字謎同桌又喊我了：“哎，陳X——”準(zhǔn)是又讓我猜迷，三十六計(jì)走為上，我趕緊站起來(lái)。
“哎，去哪兒呀，這么急！”韓X玲攔住我�！拔摇瓌偛爬蠋熥屛页酝觑埲マk公室一趟。”我急中生智，找了個(gè)借口，一溜煙跑了。
雁玲一轉(zhuǎn)身，隨手抓住旁邊的同學(xué)，又開(kāi)始了她的“事業(yè)”：“李X，我給你猜個(gè)字謎，來(lái)來(lái)來(lái)……”
唉，這個(gè)字謎同桌呀，十足愛(ài)謎成癡了！
關(guān)于同桌的作文6
我想大家大概還不知道我的同桌吧！那么現(xiàn)在就由我來(lái)為大家介紹介紹我的同桌吧！
我的同桌有著一雙水汪汪的眼睛；手十分的大；有著一個(gè)瓜子臉；嘴巴扁扁的；臉上有一些些很短很短黑胡子……
我的同桌老是沉默不語(yǔ)的，比如：有個(gè)人想在上課的時(shí)候找他說(shuō)話，他卻半句不應(yīng)，真像個(gè)活死人！但是這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，因?yàn)槊總�(gè)人在上課的時(shí)候，都必須把注意力和自己的心都融入到老師的聽(tīng)講，如果一不小心開(kāi)了小差，就有可能會(huì)了你半輩子甚至一輩子的“時(shí)光”。《偶成》里面有所到過(guò)這么一句話：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。這句話就是在告訴我們：時(shí)間是過(guò)得很快的，一轉(zhuǎn)眼就告別了少年時(shí)代。但要掌握一門(mén)學(xué)問(wèn)確實(shí)很難的，所以要珍惜時(shí)間，不要虛度光陰。
自從我調(diào)到好生小組來(lái)以后，我的同桌就很少看見(jiàn)他笑，班級(jí)里沒(méi)有一個(gè)人能把他逗笑（除了他的后桌），他的后桌是班級(jí)里唯一能把我的同桌逗笑的一個(gè)人。廖鴻俊十分的可愛(ài)，他常常會(huì)說(shuō)一些笑話或者做些搞笑的表情，導(dǎo)致大家都被他逗得哈哈大笑！
我的同桌是一個(gè)十分執(zhí)著、倔強(qiáng)的一個(gè)人！說(shuō)到執(zhí)著與倔強(qiáng)就有兩點(diǎn)：第一點(diǎn)：每一次小組討論的時(shí)候，我們大家都遇到了難題，想用一下倍速等學(xué)習(xí)書(shū)本，可他就是偏偏不用，我們拼命叫他用，他就是不用還跟我們說(shuō)一句：“我們等著看，看誰(shuí)笑到最后！”第二點(diǎn)：今天早上數(shù)學(xué)老師叫我們小組學(xué)習(xí)對(duì)一下新課標(biāo)的答案，并作批改�？墒俏彝谰推幌嘈乓男抡n標(biāo)，而且還問(wèn)了我們依據(jù)十分幼稚的話：“老師有說(shuō)要改嗎？”我們真想應(yīng)他一句：“你是不是上課沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)啊？”
大家聽(tīng)了我的介紹，應(yīng)該會(huì)大致了解了我的同桌吧！
關(guān)于同桌的作文7
自從白龍斌撞壞孟揚(yáng)的桌子后，白龍斌和孟揚(yáng)自然也就換了座位。以前的“《我的同桌》”這篇作品理所當(dāng)然，也應(yīng)該下崗了。今天，我給大家來(lái)介紹一下我的新同桌。
我的新同桌名字叫白龍斌。他是一個(gè)典型的四“不”男孩：“不高不矮，不胖不瘦”。白龍斌雖然沒(méi)有孟揚(yáng)那種快樂(lè)的陽(yáng)光氣質(zhì)，卻也挺淘氣，調(diào)皮的！
記得以前我和孟揚(yáng)坐第四組時(shí)玩的密碼游戲嗎？現(xiàn)在，全更新啦！雖然兩者都有共同點(diǎn)：當(dāng)坐第四組時(shí)，每次讓我出座位的次數(shù)都有限制。因此，我煩透了這一點(diǎn)。我最大的愿望就是坐第一組，好讓白龍斌也嘗嘗出不去的煩滋味。
我現(xiàn)在對(duì)白龍斌說(shuō)的最多的口頭禪是：跟你坐一起我真倒霉！為什么？原因在于：當(dāng)我們坐第四組時(shí)，他不讓我出去就算了，可坐第三組時(shí)，他又戲弄我。常常是老師們要求同桌兩人互相背書(shū)或讀書(shū)時(shí)，他就拿起我的文具，跟著我背（讀）書(shū)的節(jié)奏，耍起小CH同學(xué)教他的小把戲來(lái)。這個(gè)小把戲就是拿著他心愛(ài)的雙節(jié)棍，和著我的讀書(shū)節(jié)奏，將雙節(jié)棍轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。你看看，是不是個(gè)淘氣包？
不過(guò)，他也有很令人高興的地方：白龍斌是個(gè)名副其實(shí)的“中英文結(jié)合字典”，你要不會(huì)寫(xiě)什么漢字、英文字母，他馬上就能告訴你，并且拼出來(lái)。這比查字典的速度快多了，也方便多了。不過(guò)，這一切“字典”提供，都只能在做練習(xí)時(shí)。測(cè)驗(yàn)考試時(shí)你要向“字典”提問(wèn)題，“字典”不僅一聲不吭，而且還會(huì)把你想作弊的心理告訴老師，那樣，后果不堪設(shè)想。
白龍斌其實(shí)也是個(gè)名符其實(shí)的'“網(wǎng)蟲(chóng)”。在電腦世界里，聽(tīng)說(shuō)他還十分好勝呢！
女同學(xué)們，你們要作好準(zhǔn)備，如果你和我的聰明淘氣又跳皮的同桌——白龍斌坐，可要小心被他捉弄哦！
關(guān)于同桌的作文8
我和張昺磊從一上學(xué)就是死對(duì)頭，可是最近老師偏偏要我們倆做同桌。
在班里，我們倆的“三八線”最嚴(yán)，最標(biāo)準(zhǔn)的了。只要我一不小心超過(guò)了“三八線”，張昺磊就非跟你吵個(gè)三天三夜不可。但他一超過(guò)“國(guó)界”，我就會(huì)告訴所有女生，和她們一起向男生“進(jìn)攻”。就這樣，我們倆“艱難”地度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。天長(zhǎng)日久，我們有一個(gè)共同的愿望：換位子。
有一次，我有一道題忘了方法，他便開(kāi)始嘲笑我，我心想：你給我等著，到時(shí)候我跟你老賬新賬一起算！下課了，男孩子一窩蜂似的跑出了教室，包括那一位“先生”。他一轉(zhuǎn)身，把我的鉛筆盒碰到了地上。這可是“報(bào)仇”的好機(jī)會(huì)呀！于是我叫道：“你不長(zhǎng)眼睛啊，把我的東西碰到地上還不道歉！”經(jīng)我的“高音喇叭”一喊，女生們都來(lái)為我助威。男生呢？見(jiàn)我這么厲害，便躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕惹毛了我。張昺磊只好孤身奮戰(zhàn)�！澳闫綍r(shí)就和董浥晨打打鬧鬧，今天還想怎么樣��！”女生們先發(fā)起了“進(jìn)攻”�！拔矣植皇枪室獾�！”他說(shuō)道。“就你那小樣，總有一天會(huì)敗下陣來(lái)的！”“算了，我不跟女流之輩一般見(jiàn)識(shí)。”我氣得跳起來(lái)：“你們男生沒(méi)一個(gè)好貨，全是一堆‘油菜花’！”張昺磊無(wú)言可對(duì)，只好“溜”了。
第二天，我覺(jué)得我太過(guò)分了，要向他道歉，他也向我走來(lái)。我們四目相對(duì)，都不好意思地笑了。
關(guān)于同桌的作文9
同桌韓雁玲，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，細(xì)細(xì)的眉毛，炯炯有神的大眼睛。她最大的愛(ài)好就是猜字謎，不光自己猜，還纏著讓別人猜——作為她的同桌，我深受其苦。瞧，她又來(lái)了——
“哎，過(guò)來(lái)，叫你呢，陳燕！快點(diǎn)過(guò)來(lái)！”她大著嗓門(mén)喊，“我義找到了一個(gè)字謎，看你猜不猜得出？”“天啊，義是謎語(yǔ)。從早上到現(xiàn)在，我都已經(jīng)聽(tīng)了四十個(gè)謎語(yǔ)了。”我捂住耳朵大聲說(shuō)。
“那也不在乎多一個(gè)了�！畠蓚�(gè)人在鋼絲上走’打一字�？禳c(diǎn)猜�！表n雁玲催促著�！鞍パ�，我猜不出�！蔽遗吭谧郎仙胍髦��！斑@么簡(jiǎn)單都猜不出？你再想想，就是兩個(gè)人在鋼絲上走。”韓燕玲加重了語(yǔ)氣，抓著我的手使勁兒晃。
“好好好，是個(gè)‘叢’字�！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)。
“你好聰明喲！再來(lái)一個(gè)�！�
還猜呀！我暈。
好不容易到了中午，才剛吃過(guò)飯，我的字謎同桌又喊我了：“哎，陳燕——”準(zhǔn)是又讓我猜迷，三十六計(jì)走為上，我趕緊站起來(lái)。
“哎，去哪兒呀，這么急！”韓雁玲攔住我。“我……剛才老師讓我吃完飯去辦公室一趟�！蔽壹敝猩�，找了個(gè)借口，一溜煙跑了。
雁玲一轉(zhuǎn)身，隨手抓住旁邊的同學(xué)，又開(kāi)始了她的“事業(yè)”：“李潔，我給你猜個(gè)字謎，來(lái)來(lái)來(lái)……”
唉，這個(gè)字謎同桌呀，十足愛(ài)謎成癡了！
關(guān)于同桌的作文10
我在學(xué)校的幾年里，曾經(jīng)和不少人做過(guò)同桌，有學(xué)習(xí)拔尖的小紅，也有運(yùn)動(dòng)健將小強(qiáng)，但是，有一個(gè)人給我的印象最深——小力。
小力是一個(gè)活潑，樂(lè)于助人的人，成績(jī)很好，別人有不會(huì)的問(wèn)題去請(qǐng)教他，他也會(huì)很認(rèn)真的講給他聽(tīng)，如果他還沒(méi)聽(tīng)明白，他就一直講到他懂位置。記得有一次，我們正在上課，那時(shí)的天氣還很好，但沒(méi)想到一下子就變天了，烏云密布，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨，風(fēng)雨交加。我們放學(xué)后，雨勢(shì)一直沒(méi)減，我們很多同學(xué)都沒(méi)帶傘，不過(guò)他們都被他們的家長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)的接走了，到了后來(lái)，只剩下我一個(gè)人在班上，我失望的走下了樓，到校門(mén)口等待，突然，在我后面?zhèn)鱽?lái)一聲親切的聲音：“小明，你怎么還沒(méi)回家？”是小力，我說(shuō)：“你不也是還沒(méi)回家�！彼f(shuō)：“我?guī)屠蠋煾男y(cè)�！蔽艺f(shuō)：“哦�！彼f(shuō)：“看樣子，你是沒(méi)雨傘回家吧，我有雨傘，我們一起回家吧！”我說(shuō)：“謝謝啊！”路上，小力把雨傘遮到我的全身，但是他的一半身體露在外面，我回到家的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，我對(duì)他說(shuō)：“你的衣服……”他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你沒(méi)別淋到就好！”我說(shuō)：“謝謝！”看著他離開(kāi)的身影，我的眼睛濕潤(rùn)潤(rùn)的。
這就是我的同桌，樂(lè)于助人，從不跟別人計(jì)較什么，我能有過(guò)這樣的一個(gè)同桌，真是幸運(yùn)��！
關(guān)于同桌的作文11
她，一張外國(guó)人的長(zhǎng)相：高高的個(gè)子，金黃色的頭發(fā)。淡黃色的眉毛仔細(xì)觀察，才能看得到。眼睛很小，雖然瞇起來(lái)只有一條縫，但還是炯炯有神。高高的鼻梁下有一張櫻桃般的小嘴。雪白的皮膚上只有一絲紅潤(rùn)。第一次見(jiàn)到她，我還以為她是一名留學(xué)生呢!
第一次見(jiàn)到她的人都會(huì)覺(jué)得她是一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火，做事不認(rèn)真的人，可她卻是我們班出了名認(rèn)真的“衛(wèi)生標(biāo)兵”。
在一次大掃除中，我們班主任讓她來(lái)分配同學(xué)們的任務(wù)。她分工明確、有條有理，每人都有了自己的任務(wù)。分工完畢后，只見(jiàn)她來(lái)到了自己要擦的那扇窗戶前，搬來(lái)了一把椅子，提了一桶水，一手拿著濕抹布，一手扶著玻璃，快速的將整扇窗戶擦了一遍，然后，又拿起干報(bào)紙，仔細(xì)地又擦了一遍。滿是灰塵的窗戶，眼間就變得的一干二凈了。完成自己的任務(wù)后，她還像老師一樣，認(rèn)真檢查別的同學(xué)完成任務(wù)的情況，哪里沒(méi)有打掃干凈，她還及時(shí)的糾正，幫助完成呢。
以前我還以為她只在打掃衛(wèi)生方面認(rèn)真，做其它事就很馬虎，但實(shí)際卻與我的猜測(cè)恰恰相反。
在一個(gè)自習(xí)課上，老師讓我們自己寫(xiě)作業(yè)。而我們哪是在寫(xiě)作業(yè)，同學(xué)們見(jiàn)老師沒(méi)在，個(gè)個(gè)都無(wú)法無(wú)天了，有的在互相傳紙條，有的在交頭接耳，有的在偷偷的玩手機(jī)，還有的在大聲喧嘩，整個(gè)教室比菜市場(chǎng)還吵。我被吵得都沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)，而同桌的她，沒(méi)有受到這個(gè)“菜市場(chǎng)”的影響，一直都在專心致志的寫(xiě)作業(yè)，認(rèn)真的連頭都不抬一下，只有“沙沙”的寫(xiě)字聲。我被她認(rèn)真的態(tài)度所感染，也埋下頭認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)了。
她就是我的“外國(guó)”同桌—項(xiàng)欣宇。
關(guān)于同桌的作文12
我的同桌長(zhǎng)著圓圓的腦袋、粗粗的小手、炯炯有神的小眼睛。最有特點(diǎn)的是他的小臉總是紅通通的，我們給他起了一個(gè)好聽(tīng)的名字—“紅草莓”，可愛(ài)極了！你們猜到他是誰(shuí)了嗎？對(duì)了他就是我的同桌—李明。
“紅草莓”的優(yōu)點(diǎn)可多了。他力氣大、愛(ài)集體、樂(lè)于助人……不過(guò)，他最特別的就是吃飯快。每次吃飯他都狼吞虎咽，短短幾分鐘就見(jiàn)飯盒底部了。有一次我當(dāng)值日班長(zhǎng)，最后一個(gè)盛完飯，回到座位上，〃。我奇怪地問(wèn)：“李明，你為什么不吃飯？”他摸摸自己圓
鼓鼓的肚子笑著說(shuō)：“我早就吃完了�！蔽衣�(tīng)了哈哈大笑地說(shuō)：“怪不得你這么胖呀！”
不要看他身體胖，但他的思維可敏捷了，李明的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬镆彩菙?shù)一數(shù)二的。有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道題，我們只知道兩種解決方法，數(shù)學(xué)老師問(wèn)：“大家還有第三種方法嗎？”教室里一下子變得鴉雀無(wú)聲了。大家都在冥思苦想，同桌們有的用手托著腦袋思考、有的在打草稿……突然，李明舉起了手，數(shù)學(xué)老師請(qǐng)他回答。這時(shí)，教室里安靜得連一根針 掉下去都聽(tīng)得見(jiàn)。李明把自己的想法告訴了大家，大家才恍然大悟。數(shù)學(xué)
老師直夸他愛(ài)動(dòng)腦筋。
李明不光數(shù)學(xué)好，運(yùn)動(dòng)方面也很棒！他是校園門(mén)球隊(duì)的一員噢！常聽(tīng)門(mén)球隊(duì)的隊(duì)員夸他球打得準(zhǔn)！有機(jī)會(huì)真想去看看他打球！
這就是我的同桌，一個(gè)又可愛(ài)又愛(ài)動(dòng)腦筋的“紅草莓”！
關(guān)于同桌的作文13
我有一個(gè)帥氣的同桌：在他那高高的鼻梁上架一副大大的黑框眼鏡，一張薄嘴突出了他英俊瀟灑的個(gè)性。
他這個(gè)人，最不愛(ài)回答問(wèn)題。一到了上課的時(shí)候，他就像一個(gè)泄了氣的皮球�？�，四周的同學(xué)生龍活虎，跟老師的思路走，可他，卻萎縮到一塊兒，打蔫了。唉，真拿他沒(méi)辦法。
他雖然不愛(ài)回答問(wèn)題，但是他卻樂(lè)于助人。
記得上次老師上完了課，讓同學(xué)們翻閱一下自己作文的參考書(shū)。我一聽(tīng)，頓時(shí)愁眉緊鎖——我的作文書(shū)沒(méi)有帶。這可不得了，萬(wàn)一老師檢查到我沒(méi)帶書(shū)，我就……我心急火燎得想：“我的救星在哪里？”這時(shí)，他看到了我心急如焚的樣子，又看到了我那漲紅的臉，霎那間仿佛明白了什么，靜靜地從書(shū)包里翻出了另一本作文書(shū)，慢吞吞地遞給了我，嘴唇微微向兩邊抽搐了幾下，算是給我一個(gè)笑。我那起伏的心頓時(shí)平靜了下來(lái)，我的救星給我雪中送炭來(lái)了。我感激不已。
“以后沒(méi)帶書(shū)盡管管我借，我這兒還有好幾本兒呢，”是、他邊說(shuō)便把那些書(shū)拿出來(lái)給我看，“我這書(shū)的種類可全了，你想看什么，就盡管借嘍！”
好一個(gè)“書(shū)庫(kù)”哦！他為了求知，買(mǎi)下了很多書(shū)籍，他不僅自己看，還愿把這種快樂(lè)分享給他人。
在這幾天，附近鄰桌也同我談起他，說(shuō)他不僅熱愛(ài)讀書(shū)，心腸也好，十分樂(lè)于助人，有不會(huì)的題他總會(huì)給別人耐心講解。我真的越來(lái)越佩服他了，他真的是我的楷模！
我結(jié)識(shí)了這樣一個(gè)同桌——一個(gè)善良，樂(lè)于助人的同桌。他讓我明白了有好東西應(yīng)分享的道理。我應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種慷慨無(wú)私的高尚品格。有這樣一個(gè)好同桌，我怎能不感到欣慰呢？
關(guān)于同桌的作文14
明天我是否會(huì)想起，曾經(jīng)同桌的你。讓我們將時(shí)光倒流，回到那段同桌的你！
他，一副眼鏡總掛在鼻梁；他，小小的眼睛閃閃發(fā)亮。他，小臉紅撲撲；他，惹人笑哈哈！他就是我的同桌XX！
他，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，孜孜不倦，所以他的成績(jī)一直名列前茅。在他的學(xué)習(xí)生活中每一天都充滿了快樂(lè)，他如饑似渴地吮吸著知識(shí)的甘霖。數(shù)學(xué)是他的強(qiáng)項(xiàng)，在數(shù)學(xué)課上，他新穎別致的解題思路、不同凡響的思維、條理清晰的語(yǔ)言都給大家留下深刻的印象！他堅(jiān)持不懈地努力，多次在奧林匹克比賽中獲獎(jiǎng)！這一切的一切都是刻苦學(xué)習(xí)換來(lái)的！他，喜歡看書(shū)，暢游書(shū)海。他愛(ài)書(shū)，把書(shū)當(dāng)作生活中的伴侶，獲取智慧的源泉！他，擅長(zhǎng)搞笑。喜歡看笑話、幽默類的書(shū)，時(shí)常說(shuō)出一兩個(gè)笑話，逗得大家捧腹大笑！他，靦腆害羞。說(shuō)話的時(shí)候，小臉紅撲撲的，被同學(xué)們戲稱“猴子屁股”。開(kāi)心的時(shí)候，喜歡嫣然一笑，小嘴一撇，一副害羞小姑娘的模樣！
他，熱于助人，幫助同學(xué)。記得我與他同桌的時(shí)候，視力不好，又坐在最后一排，看不清楚黑板上的題目。他總是告訴我題目，一遍又一遍，不厭其煩！當(dāng)我身體不適的時(shí)候，()他總是幫我抄寫(xiě)家庭作業(yè)，從無(wú)怨言！當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，他總是為我講解，直到理解為止！
白璧無(wú)瑕的完人是沒(méi)有的，他也有缺點(diǎn)：太害羞、體育不好……不過(guò)，“有志者事竟成！”我相信：他能克服這些缺點(diǎn)，成為繁星中最閃亮的一顆，為燦爛的星空發(fā)一分光！
畢業(yè)就要臨近，轉(zhuǎn)眼就各奔東西，在此向你說(shuō)一句：“感謝你！胸懷凌云志，萬(wàn)里勇馳騁。愿你用真誠(chéng)的汗水換取明日的輝煌！”
再見(jiàn)了，同桌的你！
關(guān)于同桌的作文15
那是上學(xué)期的事。一節(jié)英語(yǔ)課上，我偷偷從桌肚里拿出新買(mǎi)的卷筆刀欣賞起來(lái)。同桌伸手捅了我一下，示意要我專心聽(tīng)講。我心想，狗拿耗子多管閑事!我故意把卷筆刀在他面前晃來(lái)晃去。他毅然舉起了手，我慌了手腳，剛要把卷筆刀藏起來(lái)，可是晚了，老師走了過(guò)來(lái)，把東西沒(méi)收了。我氣得真想給他幾拳，心里說(shuō)，等著瞧。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了，語(yǔ)文課上老師讓我們練鋼筆字。我知道他有__一個(gè)習(xí)慣，寫(xiě)字時(shí)喜歡用手撐著頭做題，胳膊老“過(guò)界”。今天你“得罪”我在先，可別怪我不客氣。我擰下筆帽，擠出墨水，畫(huà)了一條“分界線”，還朝他晃了晃拳頭，這下他傻眼了。不一會(huì)兒，他的胳膊越界了，我毫不留情，重重地敲了他一下。他齜著牙，眉頭皺到一起，摸著自己的手臂，看了看分界線，無(wú)可奈何地退了回去。我心里一陣得意。
開(kāi)始練字了，練著練著，鋼筆墨水越來(lái)越淡，堅(jiān)持了一會(huì)兒。就再也寫(xiě)不出字來(lái)了。我心里納悶:奇怪，昨晚才灌的墨水怎么這么快就用完了?難道……我瞟了一眼“分界線”，看到了我擠出來(lái)的墨水，便趕緊用筆去吸�？墒峭砹耍闪�!我瞟了瞟同桌，平時(shí)發(fā)生這種情況，他都會(huì)熱情地伸出援助之手，可是今天……叫我怎么開(kāi)口呢?我把筆套拔了又套，套了又拔，不知道怎么辦好了。
“你怎么還不寫(xiě)?”他小聲地問(wèn)。
“鋼筆沒(méi)水了�！蔽业穆曇粝裎米雍吆咚频�，連自己都聽(tīng)不清。
“干嗎不早說(shuō)!”他立刻從書(shū)包里拿出一瓶墨水遞給我，“快寫(xiě)吧�！�
接過(guò)墨水，我的喉嚨像給什么東西卡住了似的，一句話也說(shuō)不出來(lái)。我默默地將“分界線”擦得一干二凈。
從那以后，我們的桌上再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)“分界線”。
【【推薦】關(guān)于同桌的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于防疫情的作文02-20
關(guān)于美食的小學(xué)作文02-20
關(guān)于約定的小學(xué)作文02-20
關(guān)于距離的小學(xué)作文02-20
關(guān)于團(tuán)聚的小學(xué)作文02-20
關(guān)于團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文02-20
關(guān)于綻放的小學(xué)作文02-20
關(guān)于桃花的小學(xué)作文02-20
關(guān)于老師的高中作文03-18