同桌的他作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的同桌的他作文,希望對大家有所幫助。
同桌的他作文1
他,是一個愛哭鬼;他,是一個貪吃鬼;他還是一個學(xué)習(xí)狂。他就像夏日的陽光炙烤著我;他就像冬日的嚴寒向我襲來。
有一次,他用好久都未使用過的大招——“親嘴功”,這是我們女生最害怕的招術(shù)。他噘起嘴,向女生沖過來,嚇得我們四處逃散、“人荒馬亂”。當然,每個人都有自己的弱點,他最怕女生用腳踢他。
當我們見他氣喘吁吁的時候,就立刻開啟“反攻模式”,我們女生齊心協(xié)力攻擊他時,他抱頭鼠竄,教室被我們鬧得雞犬不寧。
還有一次,他正在勤奮學(xué)習(xí)的時候,突然,我們的五大暴力女之王走了過來。她用兇神惡煞的眼睛盯著我同桌,皺著眉頭。他們倆說了一會兒話,暴力女之王就不再廢話了,直接動手打人。我知道她肯定是不會手下留情的,那場面真是慘不忍睹。∥艺鏋樗械奖О,他肯定是說了不該說的話。
暴力女之王肯定不會善罷甘休的,男生們都甘拜下風。我同桌哭了起來,我拿出一顆糖給他,他立刻笑容滿面,忘記了剛才的事情,像是失憶了似的。
他算得上是我們班的“混世魔王”了,可他終究還是怕女生的。
同桌的他作文2
明天,我們即將面臨畢業(yè),回首這段歲月,想起同桌的他……
他,我以前的同桌。他長得很胖,準確得說是結(jié)實。這是他給我的第一感覺。他,小小的眼睛閃閃發(fā)亮,看上去沒什么特點,但打起人來,正所謂“殺人”不眨眼的那種,他是一個非常淘氣、上課也管不住自己的愛說話的男孩子,為此他寫了不下二十份檢查。因為這一點,我倆之間經(jīng)常發(fā)生一些小摩擦。比方說:今天他踢我的凳子啦,明天我又碰他的桌子啦,今天他撞我的胳膊啦,明天我又踩他的腳啦,等等。總而言之,天天都有“戰(zhàn)爭”爆發(fā)。這樣的日子日復(fù)一日地過著,我從沒有感到過他的可愛之處,甚至已經(jīng)到了討厭他的地步。
他喜愛打籃球,可偏偏老師不讓打籃球,怕耽誤了學(xué)習(xí),可他根本不聽,依然我行我素,每天都能在操場上看到他的身影。他在班里的威望很高,可能是因為他打人厲害,也許是跟同學(xué)們處的好,只要他一聲令下,所有的男生都得聽他的,就像圣旨不可違抗。
他思維很敏銳,觀察很仔細,也很聰明。老師剛剛發(fā)問,他便把手高高舉起。但有時,聰明反被聰明誤,自以為做壞事神不知,鬼不覺,其實,我早盯著他呢。一次,期末復(fù)習(xí)時,老師評講試卷,他趁我不注意(他以為我沒注意,其實我早就發(fā)現(xiàn)他圖謀不軌)把我對的答案該成錯的,這是我記憶最猶新的事情。對這樣一個“十惡不赦”的同桌,我無暇顧及給老師打小報告,只希望上天有知,把他調(diào)走。
就這樣,我們整整坐了一學(xué)期的同桌。俗話說“遠親不如近鄰”,人在遇到突發(fā)困難時,只有你身邊的朋友才有可能及時幫你解除燃眉之急。事實正是如此,我極少和他說話,幾乎從不正眼看他。直到……突然有一天,他拿出一份協(xié)議書讓我簽字。我x草瀏覽了上面的內(nèi)容。他向我做出了“改邪歸正”的承諾,并要求我?guī)退_@多半是班主任的“政治課”和家長的“體育課”對他起了臨時性的作用,強迫他做出這樣的妥協(xié),誰知道在這協(xié)議書背后會有怎樣的交易呢? 我對此當然是不屑一顧的。但在他的一再要求下,我敷衍地在上面簽了字,心里想,他如果能做到上述要求,我把名字倒著寫。
接下來的日子里,他的行為的確有所收斂。但我始終認為這不過是他一時的忍耐罷了,依然對他冷言冷語,更別提幫助了。而他對此只是付之一笑。
現(xiàn)在,只要佘顧雨欺負我們,他就會挺身而出,上前制止。忽然間,我覺得我想到了自己冷漠的態(tài)度,我的不屑一顧的眼神,我的冰冷的心。一向自恃“清高”的我?guī)缀跖赂蚁氲轿易约骸規(guī)缀鯊膩頉]有信任過他……
我不再鄙視他了,同時我更有了一個意外的收獲。我第一次領(lǐng)悟到了待人處世的真諦:信任與寬容。
再見了,同桌的你!希望明天我們還能相見!
同桌的他作文3
“情深深雨蒙蒙,多少樓臺煙雨中……”聽,同桌的他又在高歌了。
同桌和我坐在一起已經(jīng)有一段時間了,因此我對他也有了一定的了解。
記得我和他剛坐不久,班級里就開始流行劃“三八線”了,我一直擔心這個新同桌也會加入劃分界線的行列,所以我平?偸切⌒囊硪淼摹槭裁?就因為我以前和同桌劃了“三八線”,連把建立了三年的友誼也給劃斷了,我不想這次剛建立的友情又被劃上痕跡?墒牵芷婀,兩三個禮拜過去了,同桌卻絲毫不提劃“三八線”的事情。我有幾次“侵犯”了他的“領(lǐng)地”,他也一點不介意,只是微微一笑,當然,我也不介意他到我的“領(lǐng)地”上來。有一次我問他:“你為什么不在我們中間也劃一條‘三八線’呢?”“劃了線難道能把桌子分開嗎?再說,我們‘禮尚往來’不是很好嗎?”他風趣地說!皩,舌頭和牙齒也有打架的時候嘛!”“就是,就是!”他連連點頭。
想不到這個新同桌還挺大方的嘛。
同桌的他作文4
一頭黑色的短發(fā),一雙又大又賊的眼睛,再加上還算挺翹的鼻子以及總是撅著的小嘴,構(gòu)成了我的同桌。
我的同桌長得還算標準,不丑,但也不至于人見人愛。不過,他總是還自己夸自己,每天都要拿面小金子照了又照,一邊照,一邊說:“看,我多帥!”有時候我受不了反駁幾句,這家伙卻說:“你不懂欣賞!”
他真是有夠自戀的,不過,在財富方面,他還真有自戀的標準呢!每天,這貨都會帶許多小零食,兜里總揣著n張毛爺爺,活脫脫的一枚“土豪”。每次上副科,你總會看見他躲在桌柜里“咔吱咔吱”地吃零食,運氣好的話,他還會分你幾包。不過這家伙也欠扁,到處炫耀他的"土豪身份",活該被別人揍。
我的同桌學(xué)習(xí)不好,也沒有上進心,考試經(jīng)常不及格,作業(yè)也不好好完成,有一次還惹惱了老師。而且他十分喜歡搗亂,那些暴脾氣的女生就要揍他,他也好幾次被揍哭過,但還是死性不改,愛騷擾人家。雖然我看著他被揍的樣子十分同情,不過我還是要說聲:“活該!”誰叫他手賤腳賤嘴賤全身賤呢!
不過,他也是一個很幽默的人,有時候,他隨隨便便說的一句話,就引得全班哄堂大笑。我已經(jīng)好幾次笑到肚子痛了,不得不承認,他真的有搞笑的天賦呢!
擁有這樣一個同桌,我是該哭還是該笑呢?
同桌的他作文5
今天的自習(xí)課,老師說要重新排一次座位。聽到了老師的話后,我就十分擔心,我害怕老師把我和現(xiàn)在的同桌串開,要知道我們倆一直相處得很好。
意外還是發(fā)生了,老師真的給我串了一個新同桌。這個同桌個子高高的,還戴著一副眼鏡,看起來好像很有學(xué)問似的`。我的心情很不好,于是也不愿意和她說話。是她主動和我說話的。那天,我忘記帶鋼筆了,老師要求我們寫鋼楷,這下可把我急壞了。正當我著急的時候,是她把一管很漂亮的鋼筆放在了我的面前!罢堄冒桑?guī)Я藘芍А,聽到她說這樣的話,我十分激動。她在我心中的印象一下子變得很好。
原來,我總以為只有以前的那個同桌才是最好的,可是在經(jīng)歷了一些事情之后,我發(fā)現(xiàn)好的朋友和同桌絕對不局限于一個或者兩個,關(guān)鍵是看我們以怎樣的態(tài)度對待他人。我們好好地對待他人,那么同樣就會收到他人的友好。
就這樣,我們成了好朋友。我們相互學(xué)習(xí),互相幫助。我的新同桌真好!
同桌的他作文6
開學(xué)不久,我和他成了同桌,他是一個酷愛籃球運動的陽光型男孩,1米8的個頭,讓我再他面前有種“滄海一粟”的感覺,第一眼見到他,只有一種感覺――冷酷。我抱著一種“我不入地獄,誰入地獄”的心態(tài),開始了和他的同桌生活。后來的相處,讓我對他的印象發(fā)生了翻天覆地的改變。
才過了幾天,我們就打成一片了,他立刻特別好,而我卻是文科好,于是我們開始取長補短,不知什么原因,我們特別談得來,說起話來總是一發(fā)不可收拾,為此,沒少挨老師批評,可說來也怪,我們總是互相鼓勵,“明爭暗斗”,因此學(xué)習(xí)成績也有了很打提高。
他人很好,對我也特別關(guān)心,記得有一天,我腸胃炎犯了,胃特別痛,豆大的淚珠劃過臉龐,他看見了,急得直叫我別酷,還問我怎么了,我只說了聲胃痛,還沒等我把話說完,他便一溜煙沖出了教室,過了一會,才見他滿頭大汗的回來,從口袋里拿出一盒藥,微笑著遞給我一瓶水,關(guān)切的對我說:“快把藥吃了吧,休息一會就好了!闭f完又從課桌里拿出一件外衣給我披上,看著他滿頭大汗的臉,聽著他關(guān)切的話語,我的淚又流了下來,我知道這是感動。
后來,我們總會“有福同想,有難同當”,因為他說過,一份快樂兩個人分享,會有兩份快樂;一份痛苦,兩個人分擔,就只有一半了。我才發(fā)現(xiàn)他臉上常常洋溢著微笑,他說那時因為他什么都不想,可我,卻截然不同,總愛胡思亂想,于是就有了許許多多的煩惱,不過,他好象總是三言兩語就讓我把煩惱拋到九霄云外,因此,我常常覺得他好象具有長媽媽似的“偉大神力”。
可是,好景不長,一個突如其來的消息,打破了這份寧靜。
一天上班會課,班主任說,為了能有利于學(xué)習(xí)成績的提高,他覺得再全班進行一次座位大調(diào)整,就這樣我們分開了,他由于個子高的緣故,被換到了后排,而我,理所當然的去了前面,換位子那天,我們沒有說話,只是默默地離開。但是,我們的關(guān)系并沒有因此而改變,下課是,我們還是會在一起,談學(xué)習(xí),談生活……依舊還是那樣開心!
這就是我的同桌,他像大哥哥一樣關(guān)心我,照顧我;像老師一樣輔導(dǎo)我,幫助我;有時的他,更像一位長者,教我做人的道理,更讓我懂得了純潔的友誼,才是最美的,也是最應(yīng)該珍惜的!我相信,不管時間和空間的距離有多長多袁,這份友誼一定會恒久不變,因為我們約好要一輩子做好朋友的!
同桌的他作文7
與他做同桌,就免不了遷就他頑皮的孩子氣。同桌他總愛“挑釁”:我想題時,用手突然猛撞一下,我正想教訓(xùn)他,可他卻對說:“你超線了,所以我推了你一下,可是,一不小心用力太大!彼f中還帶著笑意,一看就知道是假的。
有時他還說些讓人哭笑不得的怪話……這類事件層出不窮,當我感到又氣又可笑連話都說不出來的時,它那得意的樣子真讓人不知該說什么好。
哎,同桌的毛病真不少:愛在課間玩得滿頭大汗地回來肆無忌禪地就往我身后一座,可是,這些都不能影響我為有他這樣的同桌而高興。
同桌是個樂于幫助人的人,雖然同桌學(xué)習(xí)不好,闖過無數(shù)次的麻煩,可他樂于助人,一次,老師讓一位同學(xué)幫老師抱本子,我的同桌第一個舉手,蹦著,跳著,嘴里喊著:“老師!老師!”可老師沒有叫他,失望的坐了下來。
雖然他樂于助人,但是他還有很多不足的地方。
每天多有他搗亂的身影,上課搗亂,說話,打擾別人……要是他把這些壞習(xí)慣改了,我就覺得世界安靜下來。
我的同桌,他就是這樣,愿意真心真意幫助別人每天做惡作劇,我真希望我可以幫助他把這些壞習(xí)慣改掉,我相信他會變得更好。
同桌的他作文8
進了初中,我又見到了小學(xué)時同桌的他,便想起了藏在記憶深處的他。
依稀記得,五年級時,年級重新編班。新班級,老師編座位,竟把我編到了他一桌。我一看,憤憤道:“天哪!怎么是個男生?”他當時并不說話,憨憨的沖著我笑,顯出幾分文縐縐的樣兒來。哪知道,接觸的時間長了,我才如夢初醒,竟是班上一個超級活寶,天字第一號的搗蛋鬼!
因為他,我被全班男生莫名其妙地叫上了“西紅柿”的綽號。為了堅決的還擊,我也號令全班女生,回敬了他一個綽號——萬里長城!起初他不以為意,后開叫的人越來越多,整個年級都叫開了,他開始不高興了,便沖我直嚷:“我有名有姓的,干嘛叫我萬里長城?”“你呢,憑什么叫我西紅柿?我不過是以牙還牙罷了!彼犃,竟然說:“我踩爛你這個西紅柿!我踩!我踩!”邊說邊使勁地踩著地板,好像那地板就是我了。我一點不示弱:“我毀掉你這萬里長城,我毀!我毀!”我掀著桌子,仿佛那桌子就是萬里長城。最后,他又裝起了大度,“好好好!算了算了,我好男不跟女斗!”說罷,揚長而去。我沖著他的背影“呸”了一聲,自顧自地做起了作業(yè)。
從此,我的日子沒有太平過。有一次,他假惺惺地對我說:“給你講個笑話吧!蔽依淅浠卮穑骸皯械寐牐 蹦闹,他卻自顧自地講了起來:“東東走在路上,前面遇到個大糞坑,懂不懂?”末了,詭秘地望著我,等待著我的回答。我苦笑著,這家伙沒好意,你要是答“懂”(諧音通),他會說你“通的一聲,你掉進了糞坑”;要是答“不懂”,他也會說你“撲通一聲,你掉糞坑去了”我看穿了這捉弄人的鬼把戲,來了個一言不發(fā)。結(jié)果,他憤憤然:“你這人喲,真是白白浪費了我一番表情!”
此人惡搞起來也不知分寸。有天下課,大家出去玩,我也跟著出去了;貋砗,邊看著外面的風景邊走向自己的座位,還沒坐下,他一臉誠懇地對我說:“西紅柿,你看看這道題,是不是這樣做的呢?”我全然不知道他腳下有動作。正要坐下,“撲通”一聲,我坐到了地板上。原來,他用腳將板凳悄悄向后面挪動了。“哈哈哈!”幸災(zāi)樂禍的笑聲感染了班上的男生,惹來更多的笑聲。好一會,我才摸著在桌子邊碰疼了的后腦勺爬起來,淚水在眼里打著轉(zhuǎn),恨恨地瞪著他看了很久。也許是心虛,他說:“你,沒事吧?”我別過頭來,不再理他。此后的幾個星期,我就沒有和他說過一句話。但從此,我的日子里清靜了。他將惡作劇的目標轉(zhuǎn)移向了別人。
昨天,還在操場上看到匆匆而過的他,也不知道現(xiàn)在的他,還好么?
同桌的他作文9
我的老同桌我總覺得他有時候腦子像發(fā)神經(jīng)一樣,為什么呢?請聽我慢慢道來。
老師表揚他像紳士,因為他從不留長頭發(fā),人很整潔?晌覅s說他是老頭,也有同學(xué)說他是呆子!說他呆子是有道理的:因為不管上課還是下課,隱隱約約能看見他傻笑的樣子;還有聽到他自言自語地說一些無關(guān)緊要的傻話;有時他還搖頭晃腦地看書呢。我覺得他的書好像在說:老呆子主人,請不要再次對我傻笑,因為你的這種表情,讓我長期見到,我都要吐血了。
而說他是老頭也是很有道理的,因為只有老頭不會整理。而我坐在他旁邊也快成了“被虐待兒”:他經(jīng)常把水倒在地上,然后在上面吐口水,十分惡心;他整個樣子就很像老頭,他的下巴尖尖的,頭上甚至還有幾根白頭發(fā)!他走路的時候,經(jīng)常駝著背,像弓一樣,而且搖搖擺擺的,像一只快要下蛋的母鴨子。
綜上所述,我確定同桌的他是一位呆老頭。
同桌的他作文10
我宣布,從今天起,我有了“討厭”的對象,我決定從今以后直到永遠地“討厭”他——我的同桌。
形象
此人年方十三,濃眉小眼,眼珠骨碌碌轉(zhuǎn)動,看起來有點賊,嘴唇一撇,笑起來歪歪的。總給人一種不懷好意的感覺。
吃相
別看他身材不怎么胖,但那吃樣堪與小豬媲美。早晨,走進書聲瑯瑯的教室,就能聞到一股濃濃的香味,還不時地聽著有人嘖嘖:“真香!真香!”斜眼一看,他那紅潤的舌頭正經(jīng)不住誘惑的跑出去環(huán)繞嘴唇,回味那頓早餐呢!怎么樣,這吃相夠陶醉的吧。
啰嗦
“羅嗦”一詞好象是為他量身定做的。人家都說“事不過三”,可他什么事就是要驗證三遍才可靠。今天上政治課時,他的同步寫到十一頁,在老師檢查時,他幾乎用同樣的話一本正經(jīng)的重復(fù)了三遍:“老師我寫到十一頁了!”“老師你看你看,我真寫到十一頁了!”“老師,你看看嘛!我就是寫到十一頁了!”全班同學(xué)爆笑,我更是笑的得找不著東西南北了。究其原因,他并非在起哄,而是怕老師導(dǎo)致的。平日里,他無論寫得多好背得多熟的東西,只要老師一讓他寫和背,他的大腦就象是使用了記憶清除器,不知從何寫起,從何說起。于是乎一些不著邊際的話就出來了,搞得教室氣氛再次活躍。
惡作劇
只見一個少年,手拿一個塑料瓶,蓋兒上插著一個大頭針,臉緊繃著,眉頭緊鎖,那嚴肅認真的勁怎么看都是在做一項偉大的科學(xué)試驗!耙蔽页晒α耍∷槐娜吒,難道是他創(chuàng)造了奇跡,刷新了歷史。成為了牛頓二代?“哼哼,小樣,你以為你是誰呀!看我不用我的超級無敵大噴泉射你個落花流水,看你再敢欺負我不!”他滿臉興奮的自言自語。我一臉茫然地問:“你在干嗎?”他卻娘娘腔地回應(yīng)我:“我不告你!”我氣得揮手打去,他見勢不妙,忙歪著笑嘴神秘的告訴我:“我要去攻打某某女生了,你瞧好吧!”說完便一躍而去。一分鐘后,一個“落湯雞”拖著“受”傷的身體回到座位,后果就不用我說了吧!
男權(quán)主義
本人實在氣憤,思維混亂,要說這罪魁禍首是誰?還是他——我的同桌。聽聽他剛才一本正經(jīng)的更我說了什么!“你不可以和我說話,因為我是男生,你是女生;但我可以和你說話,因為你是女生,我是男生,明白! ”真是氣死我了,我要再和你說一句話,我就不是你同桌。
有關(guān)這位同志的話呢,我真是一言難盡,總之,此人優(yōu)點不多,缺點不少,但真的是挺“可樂”的,既然是同桌,那么我就要發(fā)揚風格:忍耐、忍耐、再忍耐。
同桌的他作文11
在這里,我向大家介紹一位同學(xué),大家來猜一猜他是誰?
他今年12歲,“海拔”一米五九,他的發(fā)型蠻酷的,很像一些動漫人物的發(fā)型。一雙細小的眼睛發(fā)出明亮的光,高挺的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴。
他熱愛一切運動,尤其是籃球。他打籃球還是不錯的,特別是“上藍兒”有百分之九十的命中率。他也是我們班的“搗蛋王”,幾乎每一次惡作劇,他都是“主謀”之一。他雖然很調(diào)皮,但他最大的愛好卻是唱流行歌曲,他唱歌可是班上數(shù)一數(shù)二的高手呢!音樂課上每學(xué)習(xí)一首新歌,老師經(jīng)常會叫他先唱一遍作為示范。他還很愛唱英文歌,雖然他平時英語不是太好,但他模仿起英文歌還是一套一套的。說到唱歌,他曾經(jīng)還鬧過一次笑話呢。一次美術(shù)課上,老師講到了古代壁畫上的“面具”,他突然興致大發(fā),唱起了韓國歌手安七炫的《面具》。剛開始,他把聲音壓得很低,只有我這個同桌才能聽到,但是當他唱到“不要回頭看”時,由于聲音沒有控制好,突然唱高了,前后左右的同學(xué)都用異樣的眼光盯著他,這是,他幽默地說了一句:“看我干啥?我不是說了不讓你們看嗎!甭犃怂脑挘覀兌嘉嬷焱低敌α似饋,我還為他這敏捷的反應(yīng)能力而感到十分佩服。
說了這么多,你們猜出來他是誰了嗎?告訴你們吧,他呀,就是我前任同桌——李嘉豪。
同桌的他作文12
我的同桌是一個活潑可愛的男孩,他叫肖順航,和我一般大,都是八歲。我們總愛叫他“肖老頭”。
他身材適中,像只猴子。他喜歡穿藍色的夾克和牛仔褲,或者是穿得很薄,總是追求“凍”感十足。他那白里透紅的臉,又瘦又長,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,他的眉毛是一雙直如臥蠶的大刀眉,一雙閃閃發(fā)光,晶瑩剔透黑珍珠般的眼睛,他還有一個高高的鼻子,一張不大不小的嘴巴,他還愛笑,笑起來的時候,總是露出一對大兔牙。
上課時,他很遵守紀律,回答問題非常積極,但是學(xué)習(xí)成績并不比我好,每次考試,差不多都是,或者多分,總是被老師懲罰,或者補考,我們總是笑話他?墒沁@次考試,他的確叫我大吃一驚,竟然超過了我,我又高興,我又擔憂。高興的是,我同桌的成績提高了,擔憂的是我的成績下降了。
他很調(diào)皮,下課后,他一會給同學(xué)鬧別扭,一會打打女生,一會給男同學(xué)打打架,玩的是不亦樂乎。和同學(xué)罵架的時候,他伶牙俐齒,好多同學(xué)都斗不過他,他講道理時,能言善辯,有時候講閑話時,也是沒完沒了,滔滔不絕。
這就是我的同桌,可氣又可愛的小男孩,你們喜歡他嗎,要是喜歡,就和他交朋友吧!
同桌的他作文13
他,非常愛開玩笑,非常幽默,非常愛學(xué)習(xí),同時也很愛干凈。
他的課桌是全班同學(xué)課桌中最干凈的,有同學(xué)戲言:他的桌子比他的臉都干凈。他經(jīng)常擦桌子,上面有一點涂畫、污漬,他都要弄得干干凈凈。
剛開學(xué),他換到了一張臟桌子。一下課,他就拿起抹布,一口氣擦了好幾遍。我還從他那里學(xué)了一個竅門:桌子上那些用筆畫的印跡,可以用橡皮擦清除。
我問過他,為什么經(jīng)常擦桌子。他說:“桌子不干凈的話,書本放在桌子上,時間久了封面就臟了,有許多黑點!甭犃怂幕卮穑矣行└袆樱何以詾樗袧嶑,沒想到是因為愛護書。
他還很愛學(xué)習(xí),上課時,他總是注視著黑板,該作筆記時就作筆記。盡管他的書上滿是筆記,但他的字不好,乍一看就像是一只只惡心的蟲子。有次做數(shù)學(xué)題,本來做對了,但因為字太差,又涂了一些黑團,所以被老師打了叉。因為這件事,他被我嘲笑了好久。
接下來他做的事讓我肅然起敬。他知道自己字差,所以在時間足夠的情況下,他寫作業(yè)都是一筆一劃的寫,非常認真。我們每周要練兩篇字,有些同學(xué)不是很認真,但他不一樣,他對照著語文書上的標準字體,用心的一筆一劃的慢慢寫,從不馬虎。
現(xiàn)在他的字雖然不能說很好看,但和以前比較起來,明顯好了很多。真可謂:士別三日,即更刮目相待!
同桌的他作文14
他機靈,活潑,一頭烏黑的頭發(fā),一張英俊的臉上帶著頑皮的神色,他就是我以前的同桌。
他是“恐怖分x”
上課時他像得了“多動癥”一樣,不是用腳蹬前面同學(xué)的椅子,就是拽拽我的辮子,很不老實!我坐在他里面,出去時他竟然要我出示“通行證”,搞得我下課出去也只好運用我的“飛桌”功了。讓他坐里面,他也很少走我的地盤,我想他是想練習(xí)“飛桌走凳“功吧!唉!跟他同桌,還得時刻準備著他的突然襲擊!說不定什么時候你就會吃他一拳或挨他一掌。他在我心中始終是個“恐怖分x”。
他是“梁山好漢”
我的同桌他雖然“恐怖”,但也很有愛心的,一次下課玩耍時,一位同學(xué)的頭碰在樓梯上,頓時鮮血之流,我們都嚇得呆若木雞,只見他號召另一位同學(xué)架起傷員就往醫(yī)務(wù)室直奔。上課時,渾身是血的他坐在我身邊,我沒有感到絲毫的恐怖。
他是“監(jiān)督員”
一次聽寫英語單詞,我把兩個沒記住的寫在了手上,準備一會老師聽寫時偷看,沒想到卻被他發(fā)現(xiàn)了,他“命令”我不許這么做,不然會讓我吃他一拳,在他的“暴力”威脅下,我不得不擦掉手上的英語單詞。雖然那次聽寫我沒有得一百分,但我對他沒有絲毫怨言。相反,過后我真誠地對他說了一聲謝謝。
這就是我的前同桌,這個讓我又恨又敬佩的人。
同桌的他作文15
我的同桌叫李子琦,今年10歲,擔任我們班的正班長。
李子琦在女生們的心目中就是一個玉樹臨風的人。他長著一雙炯炯有神的火眼金睛,觀察力特別強;一只高挺的鼻子居高其下;一張“攻擊力”十足的嘴巴,誰都說不過他;一雙世間萬物都能聽得見的“順風耳”,同學(xué)們別想竊竊私語。
“你呀,太度了!边@是我對李子琦常常說的一句帶有提醒性的話語,因為李子琦太愛學(xué)習(xí)了。有一次,我去他家,李子琦趴在書桌上專心致志地看書,我叫了幾聲,可他就像一棵屹立不動的大樹,聽不到我說話,他那堅韌不拔、勤奮刻苦的精神,真讓我羨慕。
他的火眼金睛和順風耳是“絕世搭配”。有一次,老師去出差,臨走前再三囑咐李子琦要管好班級的事務(wù)。李子琦上任以后,對班級的工作一絲不茍,有一次自習(xí)課時,李子琦憑借自己的“絕世搭配”偵查到了一個景同學(xué)在玩拉面王,毫不猶豫地將他教訓(xùn)了一頓,其他同學(xué)引以為戒,從此我們班紀律相當?shù)暮,老師回來后,還表揚了我們。
同桌的他就是這樣一個人,你的同桌如何呢?
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