關(guān)于同桌的作文匯編15篇
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的關(guān)于同桌的作文,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于同桌的作文1
我的同桌陪伴了我三年的初中生涯,我們有過爭吵也有過鬧不愉快,她每次都給我好吃的,什么事情都會想到我,使我很是感動,我做什么事情她都是支持我,她是我最好的避風(fēng)港。
記得有一次我與她發(fā)生過爭吵,就是因為我弄臟了她的鞋子,她是一個很愛干凈的女生,不容有一點點的污點痕跡。那天我把一杯奶茶放在課桌上,一不小心就弄掉了正好奶茶便弄臟了她的新鞋子,而她一下子站了起來,直沖去廁所清洗,我便從抽屜里拿紙也直奔去廁所,看見她一直用水清洗鞋子,沒想到越弄越臟,我剛想給她一張紙,她便跑回了教室。我回到教室,叫了她很多聲,還是不應(yīng)我,于是我向她道歉,她也沒有任何答復(fù)。我真的很害怕我會失去這個朋友,很害怕……哭了。我看見有人給我一張紙,我接了紙,看見了是我的同桌。我抓住她的手說,對不起我不是故意把你的鞋子弄臟的,我很怕你不理我,很怕失去你這個朋友,我賠錢給你去買鞋子,你不要不理我好不好嘛! 同桌笑嘻嘻的跟我說,沒有不理我的,剛剛我只是有點小生氣,我哪有那么小氣嘛,鞋子跟你比肯定是你重要嘛!嘻嘻。
同桌跟我了我三年,陪伴了三年,一想到即將要分離很是難過。我好想你我的同桌,你是我專屬的同桌!
關(guān)于同桌的作文2
那個同桌,長得非?蓯。那個同桌,很聰明。
那個同桌,給我一段美好快樂的記憶。
看著身邊這位現(xiàn)任同桌認(rèn)真的畫著幾何圖,想起我的那個同桌……記得剛剛排座位和她坐在一起時,偷偷的看看她,我對她沒有任何印象?墒遣恢朗遣皇切睦锏拇竽凶又髁x,本想給她個下馬威。可惜我找錯了人呀!沒想到,她是一個十足的“男人婆”。偷雞不成蝕把米。就這樣,我認(rèn)識了我的這位“異性”同桌。
她的學(xué)習(xí)很好,尤其是英語,我和她比簡直就一文盲。她在學(xué)校的名次很靠前,至少我這樣認(rèn)為。我和剛剛坐同桌時,她動不動就給我說她和她的前任同桌上課有多好玩。那時候我就想:你是不是喜歡你前任同桌呀!。不過就是沒有膽子說。心想“難道我就這么差,比不上你的前任同桌?”她的種種舉動刺激了我的自尊。我總是自我安慰:她不是故意的,沒事。哎……后來我漸漸習(xí)慣了這種打擊。她其實是個很乖的乖乖女。上課認(rèn)真聽講,當(dāng)然那是和我不熟的時。和我熟悉之后,我的媽呀!上課時,從她嘴里我聽到了很多很多八卦,標(biāo)準(zhǔn)一個百科全書。她的作業(yè)很整齊并且也很正確,我每次想抄抄,她準(zhǔn)會來一句:你怎么不自己寫呢?然后在我的軟磨硬泡之下就借我抄,這招對她百試不爽。她太單純了……在接下來的半個學(xué)期中,我和她一天上課,說好聽點就是討論問題,不好聽呢!你們也能猜到了,我不好意思說。本人較靦腆。我們的關(guān)系那是好得很。
至于最后調(diào)座位,是由于同學(xué)舉報。老師給我調(diào)了座位。雖然臉上興高采烈,但是心里卻萬分不舍。我倒認(rèn)為,我和她坐同桌并沒有將學(xué)習(xí)落下,而是座位換了之后,我倒不想學(xué)了……懷念那段偷她筆用的日子……
關(guān)于同桌的作文3
我的同桌小紅啊,是一個性情開朗、特別直爽、異常勇敢的一位女生。要說她啊,可有的說了。說話大大咧咧,在我們班里十人見了九人怕!有一件事,特別令我佩服。
有一次,小麗、同桌和我三個人去書店買書,左翻右看的,不知不覺到了正午,肚子咕咕地叫了起來。買好書,我們來到街上,聞到一股又一股的香味,不爭氣的肚子在打呼嚕。我們選擇了一家米線店。真香哇!正當(dāng)我們準(zhǔn)備付錢的時候,小麗站在那里,摸摸這個口袋,又摸摸那個口袋,一會兒的時間,頭上盡是汗珠。小紅對小麗說:“怎么啦?”“我的錢不見了?”“不要慌,沒事,我來幫你付錢吧!”“謝謝你,我回家后還你錢。”“不用了,我們是好朋友嘛!”
我們付完錢之后,在大街上又轉(zhuǎn)了一圈,我感到口渴了,于是我們來到一個小賣店,我買了一瓶,咕咚咕咚喝了起來,因為太渴了,我一口氣喝了半瓶。正在這時,我聽見小紅說:“買兩瓶果汁!”一聽“兩瓶”,我才想到小麗沒錢買。我朝小麗望去,只見小麗站在路的那邊,低著頭。我趕緊拿出錢給店主,可小紅堅決不讓,把我推了過去。
你看!我的同桌她也有溫柔、大方的一面嘛。雖然只是幾塊錢,但流露出來的是對朋友深深的關(guān)愛。
關(guān)于同桌的作文4
同桌,一個熟悉而陌生的字眼,讓我不斷的尋找同桌,回憶同桌。哦 ,同桌是你精神的糧食,同桌是你在學(xué)涯生活中最親近的伙伴,同桌是你心情的預(yù)報,她笑你也笑,她哭你也哭……但是,我覺得非然也。
我們是2年的同桌,中途有許許多多的小波紋。但是,2年后的今天,來了個360°大轉(zhuǎn)變,將我們的友誼打碎了,彼此留下了陰影。
星期五早上,我看見她正在寫作文,恰好是昨晚的作業(yè),我說:“難道你昨晚又沒有寫作業(yè)了嗎?”她猶豫了一下說:“不是的,我寫了,只不過放在家里了,忘了帶,我……”我打斷了她的話,說:“算了,不必再解釋了,解釋就是掩飾。”她聽了非常惱火,“啪”的一聲,“你不相信就算了,傻X……”他聲音逐漸變小了,雖然很小聲,但我還是聽到了,她在罵我。我的心里很不好受,很想反駁她,但我并沒有那么做,因為我已經(jīng)快習(xí)慣了,她本來就是這樣的一個人。
我們的持續(xù)戰(zhàn)只維持了幾節(jié)課,忽然他伸過手來,是想要紅筆,我偷偷的瞟了她幾眼。她是想要和好嗎?我想是吧!我便把紅筆遞給了她。課后,我們和好如初。
本以為她會當(dāng)沒事發(fā)生一樣,但我實在是太天真了,太單純了,事情并不是這樣的,其實她并沒有想和我和好,只是做作罷了。我從好朋友口中聽到了她在說我壞話,不單是這樣,還把我兩個好姐妹都拖下了水,那是在是太過分了,有什么話說我就好了,不要把無關(guān)系的人拖下水。而且有什么話就當(dāng)本人面說吧!在背后說被別人壞話,乃小人也。我很想知道,平常我們的好是假的嗎?曾經(jīng)的承諾是兒戲嗎?我不懂你,更讀不懂你的心。
我們是最熟悉的陌生人吧。但是在剩下的的日子里我該怎么面對你,是在你面前作作嗎?裝作什么也不知道嗎?還是……六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了,過去的事如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了。但我不會忘記,我曾經(jīng)有你這樣的一個同桌。
關(guān)于同桌的作文5
提起我的同桌,那可叫一個好啊。 她叫季冉,有一雙水靈靈的大眼睛,瀑布一樣的長頭發(fā),一張小巧的嘴巴能說會道。實話告訴你吧,你別看她長的文文靜靜,跑起步來可“四馬難追”的呢!如果你站在她跑步要經(jīng)過的路上,當(dāng)她經(jīng)過使,那陣風(fēng)可真夠猛的了。季冉可是我們的功臣,因為在運動會的跑步上,她每次都像一支離弦的箭,總是第一個沖過終點,贏得歡呼,為我們班立下了赫赫戰(zhàn)功,而且,她的勝利也會股動其他的隊員,讓他們努力比賽。季冉從小就很喜歡畫畫,她五歲時用蠟筆畫畫,七歲時就用水粉來畫畫,八歲時就去少年宮學(xué)畫素描,一直學(xué)到現(xiàn)在,她對美術(shù)有著濃厚的興趣,每次都盼著有美術(shù)課,那神情,就像我盼著快點放假。季冉雖然每天都要訓(xùn)練跑步,還要練習(xí)素描,但是,她的學(xué)習(xí)在班上數(shù)一數(shù)二,學(xué)習(xí)一點都沒耽擱,真厲害!聽了我的介紹,你一定很想和季冉做一個朋友吧,哪還等什么,快來吧。
關(guān)于同桌的'作文6
新學(xué)期來了,喬老師說這學(xué)期的座位安排組長說的算,我們這些小組長可樂壞了。喬老師為每組都安排了一個學(xué)習(xí)比較落后的同學(xué)。為了讓這些同學(xué)的成績能有所提高,大多數(shù)組長都把他們安排在自己的旁邊,我也不例外。因為喬老師把陳宇峰安排在我們組,身為組長的我就把陳宇峰安排成我的同桌了。
和陳宇峰同桌這幾天我終于知道他學(xué)習(xí)落后的原因了。每節(jié)下課陳宇峰都出去玩,即使老師布置了作業(yè),也不能阻止他的腳步。等到老師催作業(yè)時,他才會手忙腳亂地開始寫,這樣他就經(jīng)常拖欠作業(yè)。他不但不按時交語、數(shù)、外作業(yè),就連品社作業(yè)他也不能按時交。
記得有一次,老師讓做語文大冊。還不到一分鐘,陳宇峰就來請教我了。我看了題目后大吃一驚,這不是老師上課時剛剛講過的嗎?哎!真沒辦法,我只好再給他講了一遍。我講完后監(jiān)督他寫上去,發(fā)現(xiàn)他為了少寫一些字,居然偷工減料,真是辜負(fù)了我一片苦心!
我希望在我苦口婆心地勸說下,他能提高寫作業(yè)的效率,上課認(rèn)真聽講,成績能有所提高。
關(guān)于同桌的作文7
我有一個帥氣的同桌:在他那高高的鼻梁上架一副大大的黑框眼鏡,一張薄嘴突出了他英俊瀟灑的個性。
他這個人,最不愛回答問題。一到了上課的時候,他就像一個泄了氣的皮球。看,四周的同學(xué)生龍活虎,跟老師的思路走,可他,卻萎縮到一塊兒,打蔫了。唉,真拿他沒辦法。
他雖然不愛回答問題,但是他卻樂于助人。
記得上次老師上完了課,讓同學(xué)們翻閱一下自己作文的參考書。我一聽,頓時愁眉緊鎖——我的作文書沒有帶。這可不得了,萬一老師檢查到我沒帶書,我就……我心急火燎得想:“我的救星在哪里?”這時,他看到了我心急如焚的樣子,又看到了我那漲紅的臉,霎那間仿佛明白了什么,靜靜地從書包里翻出了另一本作文書,慢吞吞地遞給了我,嘴唇微微向兩邊抽搐了幾下,算是給我一個笑。我那起伏的心頓時平靜了下來,我的救星給我雪中送炭來了。我感激不已。
“以后沒帶書盡管管我借,我這兒還有好幾本兒呢,”是、他邊說便把那些書拿出來給我看,“我這書的種類可全了,你想看什么,就盡管借嘍!”
好一個“書庫”哦!他為了求知,買下了很多書籍,他不僅自己看,還愿把這種快樂分享給他人。
在這幾天,附近鄰桌也同我談起他,說他不僅熱愛讀書,心腸也好,十分樂于助人,有不會的題他總會給別人耐心講解。我真的越來越佩服他了,他真的是我的楷模!
我結(jié)識了這樣一個同桌——一個善良,樂于助人的同桌。他讓我明白了有好東西應(yīng)分享的道理。我應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種慷慨無私的高尚品格。有這樣一個好同桌,我怎能不感到欣慰呢?
關(guān)于同桌的作文8
一起學(xué)習(xí),一起作業(yè)。他知道我上課的一舉一動,我也對他的行動了如指掌。他是誰?哦,他是我那即可愛又傻的同桌――倪源松。先說說他的可愛吧,中等身材,但卻講著喋喋不休的話,真是個老太婆。圓溜溜的眼睛,塌塌的鼻子上架著哈利波特式的眼鏡,下邊還長著能說會道的嘴巴,笑起來兩顆兔門牙裸露在外面。大家別看他可愛,他可是出了名的:勇往直前的,單細(xì)胞動物!
說他笨他不笨,說他聰明他不聰明,就是有點傻。還記得,那次數(shù)學(xué)課,老師提了一個復(fù)雜的問題,幾個積極舉手的同學(xué)不得不好好醞釀一下?善谶@時,我的視覺范圍內(nèi)突然出現(xiàn)了一只高高舉起的手,是他――倪源松。老師請他回答問題,倪源松開始疙疙瘩瘩的地的說了起來。老師沒好氣的請他坐下,但是他還若無其事地對著我傻笑。還有!第二天數(shù)學(xué)課上,老是叫做錯題的同學(xué)舉手,倪源松也舉了手,老師讓他說錯誤的原因,他卻說了錯題的序號,老師拍著桌子對他說要講原因,可他倒好還在說序號。這下可真把老師惹火,沖到我面前大聲批評起倪源松,那高達(dá)100分貝的聲音至今那聲音還回響在耳邊!
這么樣夠傻的吧!樣子不單單憨厚可愛,做起事開一樣傻得可愛,這就是我的同桌――倪源松。
關(guān)于同桌的作文9
我想大家大概還不知道我的同桌吧!那么現(xiàn)在就由我來為大家介紹介紹我的同桌吧!
我的同桌有著一雙水汪汪的眼睛;手十分的大;有著一個瓜子臉;嘴巴扁扁的;臉上有一些些很短很短黑胡子……
我的同桌老是沉默不語的,比如:有個人想在上課的時候找他說話,他卻半句不應(yīng),真像個活死人!但是這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,因為每個人在上課的時候,都必須把注意力和自己的心都融入到老師的聽講,如果一不小心開了小差,就有可能會了你半輩子甚至一輩子的“時光”!杜汲伞防锩嬗兴竭^這么一句話:少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。這句話就是在告訴我們:時間是過得很快的,一轉(zhuǎn)眼就告別了少年時代。但要掌握一門學(xué)問確實很難的,所以要珍惜時間,不要虛度光陰。
自從我調(diào)到好生小組來以后,我的同桌就很少看見他笑,班級里沒有一個人能把他逗笑(除了他的后桌),他的后桌是班級里唯一能把我的同桌逗笑的一個人。廖鴻俊十分的可愛,他常常會說一些笑話或者做些搞笑的表情,導(dǎo)致大家都被他逗得哈哈大笑!
我的同桌是一個十分執(zhí)著、倔強(qiáng)的一個人!說到執(zhí)著與倔強(qiáng)就有兩點:第一點:每一次小組討論的時候,我們大家都遇到了難題,想用一下倍速等學(xué)習(xí)書本,可他就是偏偏不用,我們拼命叫他用,他就是不用還跟我們說一句:“我們等著看,看誰笑到最后!”第二點:今天早上數(shù)學(xué)老師叫我們小組學(xué)習(xí)對一下新課標(biāo)的答案,并作批改?墒俏彝谰推幌嘈乓男抡n標(biāo),而且還問了我們依據(jù)十分幼稚的話:“老師有說要改嗎?”我們真想應(yīng)他一句:“你是不是上課沒有聽見。俊
大家聽了我的介紹,應(yīng)該會大致了解了我的同桌吧!
關(guān)于同桌的作文10
在我的身邊,有很多特點鮮明的人,他們有的幽默,有的文靜,還有的大大咧咧。今天,我就要寫寫我的“科比”同桌――趙一名。
趙一名做我的同桌已經(jīng)快一年了,我對他也有所了解。他有高高的個子、古銅色的皮膚和健壯的身體。他酷愛籃球,每天晚上的籃球賽總少不了他的身影,因為偶像是科比,又常常穿著印有科比球號的球衣,則被同學(xué)們戲稱為“趙科比”。從他的口中得知,他的網(wǎng)名叫“唯我獨黑”,每當(dāng)同學(xué)們?nèi)⌒λシ侵抟矝]人認(rèn)得出來是中國人的時候,他總是幽默的回答:“黑色是健康的膚色,我這可是曬出來的,曬曬更健康!”他學(xué)習(xí)也不錯,英語最為突出,常常能考到95分以上。雖然話比較多,但是顯著的特征和幽默的性格卻為他增添了不少人緣。
他還有很多外號:“趙小黑”、“趙二墩”、“黑小胖”……其中“黑小胖”這個外號還是科學(xué)老師給他起的呢!科學(xué)課上,趙一名沒帶科學(xué)課本,擺弄著鉛筆盒?茖W(xué)老師在前面大聲地說:“最后面那個黑小胖,認(rèn)真聽講!”說完,還意味悠長地看了他一眼。同學(xué)們的目光齊刷刷聚集到趙一名身上,然后哄堂大笑,此時,趙一名的臉已是紅的像熟透了的蘋果。之后,“黑小胖”這個通俗易懂的外號便自此流傳下來了。
要說趙一名的性格,最主要的就是幽默無比了。他是我們周圍的“開心果”,老師們枯燥的話語在他的口中完全變了一個意思,他還利用下課時間給我們講搜集來的各種笑話,逗得我們哈哈大笑。他自己的笑聲也十分有趣“嘿嘿……哈哈……吼吼……”我還給他編了一句順口溜:只要“科比”在,我們笑顏開!笔遣皇鞘趾线m呢?
這個“科比”同桌,不僅給我?guī)砹藰啡,還教會了我許多問題,相信,他會永遠(yuǎn)留在我的腦海中,無論分別幾度,都是我最美好的回憶!
關(guān)于同桌的作文11
剛開學(xué),我們班轉(zhuǎn)來了一位外星人。瞧,他多可愛,兩只綠瑩瑩的小眼睛像星星一樣閃閃發(fā)光,見誰都笑瞇瞇的。
我的這位外星人同桌真是怪,一連幾天都不用吃飯。原來,他體內(nèi)的葉綠素在可見光的照射下,能將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,生成營養(yǎng)物質(zhì),提供生命活動所需要的能量。
我很羨慕他不用吃飯。他好像看穿了我的心思,笑著告訴我,只要從他的頭發(fā)上提取DNA,利用高科技進(jìn)行復(fù)制、排序,再將這些葉綠素基因有規(guī)律地植入體內(nèi),人就可以不用吃飯了。一天晚上,經(jīng)過激烈的思想斗爭,我按他說的方法做了葉綠素基因移植手術(shù)。沒多久,我便昏昏沉沉睡著了。
第二天,當(dāng)我醒來時,一縷陽光照在身上,我突然發(fā)現(xiàn)自己不想吃飯了。我興奮極了,跑到太陽底下盡情地曬個夠。一連幾天,我曬曬太陽就飽了。當(dāng)老師講課時,我不再無精打采,這都要感謝我的外星人同桌。
我的外星人同桌回答問題時總是對答如流,從不出錯;他看書時一目十行,卻把課文記得牢牢的,從不多字少字;他畫圖很快,半個小時就能畫完,而且畫得栩栩如生、惟妙惟肖……他還是一個具有高智商的男孩兒,來我們學(xué)校沒幾天,就為老師發(fā)明出一個“微型監(jiān)視器”。考試時,如果有人抄襲,監(jiān)視器就會發(fā)出“嘀嘀——”的聲音,以示警告。若再抄襲,監(jiān)視器就生氣了,會對著抄襲者大聲鳴叫。
同學(xué)們見我的外星人同桌總是笑瞇瞇的,以為他好欺負(fù)。一次,強(qiáng)強(qiáng)趁他不注意,向他背后打了一拳!鞍 币粋尖利的聲音打破了冬日的沉寂,大家以為他受傷了,出乎意料的是強(qiáng)強(qiáng)受傷了。
“老師叫你去
呢!”“你去吧!”“什么,竟敢使喚我!”我睜開眼睛一看,才明白,他哪里是我的那個好脾氣的外星人同桌啊,這只不過是我的南柯一夢!
關(guān)于同桌的作文12
有一次,天氣不太好,下了一整天的雨。在這個雨天,我也變得無精打采。第三節(jié)課,我在擺弄自動鉛筆,還沒等我明白,我的鋼筆掉在了地上。不知道同桌有沒有興趣。他泥濘的鞋子不偏不倚,正好踩在我的鋼筆上。啊!撿起來一看,鋼筆上的貼紙被踩壞了,筆桿裂開了,上面全是泥水。那是我最喜歡的鋼筆!突然,我眼里噙滿了淚水,我對他咆哮道:“哼,討厭!看,我的筆被你踩壞了!”然后我狠狠的踩了他一腳,然后我指著兩張桌子的分界線說:“以后誰越過這條線就是小狗!”
突然忘了自己的系統(tǒng)。我不小心越過了那條線,紀(jì)寶成開玩笑地對我說:“哈哈,你是小狗!”我氣得到處找機(jī)會報復(fù)他。
一個星期過去了,我找不到報復(fù)河北開利的機(jī)會。
今天早上,我背著書包哼著小曲走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)紀(jì)寶成正在和同學(xué)們玩拍手。他的書包被他舞動的胳膊肘推到了我桌子的一半以上。啊哈,該報仇了!我趕緊走過去,抓起他的書包,扔在地上,狠狠地摔了他一跤,連連說他是小狗。惡靈出來后,我拿出書包看了看。啊,我忘記帶我的語文書了。我能怎么做呢?第一節(jié)語文課。這時,紀(jì)成云看到了,把語文書放在分割線上,說:“我們倆讀一本吧!”我看著他,一種罪惡感涌上心頭。我喃喃道:“你不恨我?”母艦笑著說道;“誰讓我們同桌了,哈哈!”
雖然桌子上的分割線已經(jīng)成為永恒,但是我們心中的分割線已經(jīng)消失的無影無蹤。
現(xiàn)在我們還是喜歡為一些小事吵架,但是因為學(xué)習(xí)上的差異吵架,學(xué)習(xí)成績不知不覺提高了。有這樣一個同桌的朋友,我真的很驕傲!
關(guān)于同桌的作文13
我們班里新來了個男同學(xué)叫于輝。他穿一身帶有藍(lán)道道的套服,走起路來挺有派頭的,看外表便知其內(nèi)心,他一定是一個滑稽調(diào)皮的學(xué)生。
老師也真是的,偏偏把于輝安排在我這張桌上。安排準(zhǔn)不行?偏偏安排他這么個滑稽鬼!“喂!下節(jié)課上什么?”于輝不知在向誰打聽著。我偷偷地抬起頭,只見他那一對滑稽的小黑眼珠正在盯著我,著上去毫無半點陌生的意思!皵(shù)學(xué)!蔽依浔卮鸬!澳銈償(shù)學(xué)講到哪兒了?”他倒問上勁兒了!我這樣想著。
“比例!”我有些不耐煩了。初來乍到的,這么愛打聽事兒!再說偏偏向一名女學(xué)生打聽,真討厭!我狠狠地白了于輝一眼,扭過頭去,再也不搭理他了。
上課了,數(shù)學(xué)老師正在認(rèn)真地給我們講反比例這個問題。同學(xué)們都在認(rèn)真聽講,細(xì)心體會著?捎谳x的座位還沒收拾完畢,他一個勁地挪動著桌子。我心里實在惱火,狠狠地踩了于輝一腳。他這才朝我皺皺眉頭,算是老實了些。
一下課,我就氣沖沖地去找老師要求給我調(diào)桌:“照于輝這樣搗亂,害得我考不上重點學(xué)校怎么辦?”老師安慰了我一陣子,象大人哄小孩子似地說:“觀察一段時間再說吧!”
一天自習(xí)課上,我被一道數(shù)學(xué)題難得直搔頭皮,“怎么?不會做了吧?”這時,一種滑稽的聲音傳入我的耳中.我惡狠狠地說:“會不會,你管得著嗎?”我狠狠地白了于輝一眼,扭過頭去!昂俸伲@道題我給你講吧,你看,這是個比例問題……”于輝臉憨皮厚地在一旁給我講解起來了。聽了兒句,我覺得還真有那么一點兒門道。我不由自主地扭過頭來,認(rèn)真地聽著,用心地記著。
“咦?瞧你每天學(xué)習(xí)不太認(rèn)真,怎么你掌握的知識倒恁好呢?”我羞愧地去問于輝,焦急地等待著于輝的回答!昂俸佟蔽邑澙返芈犞谳x這滑稽的笑聲,仿佛覺得這笑聲中還蘊(yùn)藏著一點兒什么意味,啊,興許是——重視第二課堂的學(xué)習(xí)吧!
關(guān)于同桌的作文14
你長得虎頭虎腦,高高的個子,還有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,你鼻子下面還有一張能說會道得嘴,你喜歡穿一身運動服裝。
你愛搞惡作劇,記得有一回,做卷子的時候,我的筆竟沒水了,向你借一根,你卻給我一根沒水的筆,我只好向別人借,當(dāng)下課了,我還沒有質(zhì)問你,你就早一溜煙的跑出了教室,我想這是什么人呢。一上課,你卻還對我嬉皮笑臉。從這件事以后,我都覺得你不是什么好人。
那是一天下午,天氣本是晴空萬里,雷聲閃過,轉(zhuǎn)眼間,傾盆大雨從天而降,黑沉沉天仿佛都要塌下來了,別的同學(xué)有家長接,我沒有,我又沒帶傘,你因吃小飯桌把傘借給我,我本想推辭,但轉(zhuǎn)念一想,雨這么大,學(xué)校里我家又很遠(yuǎn),我只好答應(yīng),我問他怎么回家,你說你家離學(xué)校很近,后來我才知道他家離學(xué)校比我家還遠(yuǎn),那天他回家全身早已濕透了。第二天,你竟沒來上學(xué),我的心中充滿了疑問。第三天當(dāng)我把傘還給你時,我問你昨天為什么沒來,你只是微微一笑,我也就不好意思再問下去。這件事我也是后來才知道,你感冒了,我心中十分的慚愧。在以后的校園生活中你我互相幫助了許多困難,我覺得你有時總愛搞惡作劇,但你是那么樂于助人。你的學(xué)習(xí)成績又特別好,但你總比我差一點,
關(guān)于同桌的作文15
我和她不相見已三年有余了,我最不能忘記的是她那率真的笑容。她是我的小學(xué)同桌。
那一年,我跟隨父母來到他們打工的城市讀書,作為一個來自偏遠(yuǎn)山區(qū)的插班生,看著班上那些城里孩子們光鮮的衣著、得體的談吐,我總有一種自卑感,不敢主動與他們交往,在這樣的環(huán)境下我覺得很孤寂。但是唯一欣慰的是,我終于可以天天見到我那兩年未曾謀面的父母了。
很多次上課,我的思緒都會被一種強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)情緒所牽引。很多時候,老師正在講臺上津津樂道地講課,而我的心卻早已飛回了故鄉(xiāng),幻想著和家鄉(xiāng)的那群伙伴在山上自由自在地玩耍。這樣下來我的成績可想而知。第個二學(xué)期,班上轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)。從她的打扮,我看得出她應(yīng)該和我一樣也是來自農(nóng)村的插班生,老師安排她和我坐一起。記得那天她把書包往我旁邊的桌子上一放,沖我露出了燦爛的笑容,可能是被她的真誠所感染,我的嘴角不由自主微微上揚。
在后來的相處中,我發(fā)現(xiàn)她是一位非!昂霉荛e事”的人。每次我上課做小動作,她就會用胳膊肘碰我;每次老師布置完作業(yè),她都會把我的作業(yè)本找出來擺在我面前;每次老師交代了背誦任務(wù),她都會催促我趕緊背……有時候,我很惱火她如此“管制”我,就會沖她大吼,可每次她都只是用笑容來應(yīng)對。那個學(xué)期的期中考試,拿到考卷,我突然發(fā)現(xiàn),以前看到就頭疼的考試題目好像也沒那么難了:很多數(shù)學(xué)題目都是老師上課時講過,課后又做過的習(xí)題;語文卷子上的詩詞默寫,也都是我背過的?荚嚦煽兂鰜砗,我看到她的名字很醒目地擺在排名表的第一位,而我的名字從以往的最后一位上升了好多個名次!爸x謝你!”我由衷地對坐在我旁邊的她說出了這句話,她轉(zhuǎn)過臉來,給了我一個微笑。
后來,我隨父母回到了家鄉(xiāng),從此與她失去了聯(lián)系。我最不能忘記的是她那真誠的笑容,不知道還能不能再與她相見,我的同桌。
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