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寫同桌的優(yōu)秀作文:朝三暮四的同桌
我的同桌是一個(gè)對(duì)任何事情都容易產(chǎn)生興趣的人,我想用最近學(xué)的一個(gè)成語(yǔ)“朝三暮四”來(lái)形容他。
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué),就見(jiàn)她下課時(shí)常在操場(chǎng)上和同學(xué)比畫畫,還不時(shí)的“哇哇”怪叫。一次,我看到他屁股撅上天,兩腿彎曲站在那兒一動(dòng)也不動(dòng),就問(wèn)他:“你干什么呢?”“嘿,你不懂,這叫‘馬步’,練好了,連少林寺的和尚也打不過(guò)我!”我趁她不注意,用手一掀,他便一下子趴在了地上。我大笑不止,他卻兩手叉腰,一本正經(jīng)地說(shuō):“笑什么笑?我還沒(méi)練成呢!”說(shuō)著又一本正經(jīng)地繼續(xù)練他的馬步。
過(guò)了幾天,她不知從哪兒弄了一個(gè)籃球,一下課他便沖到操場(chǎng)上打籃球,還不時(shí)的把球放在手上轉(zhuǎn)動(dòng)。我不明白這是為什么,便去找他探究原因。“你沒(méi)見(jiàn)過(guò)籃球明星嗎?他們都能把球放在一個(gè)手指上,旋轉(zhuǎn)幾分鐘都掉不下來(lái)。我也能練成這‘絕世功夫’。”他得意洋洋地說(shuō);@球明星都有誰(shuí),我是不了解的,不過(guò)我真希望他能成為“明星”。
不知從何時(shí)開(kāi)始,他一下課便開(kāi)始趴在桌子上練起了鋼筆字,面前擺著一本嶄新的《龐中華鋼筆字》。老師曾批評(píng)他寫的字亂七八槽,像日文,想必他是下決心練好了字?墒菦](méi)過(guò)一個(gè)星期,他又帶來(lái)了一把口琴,一下課就“嗚嗚”的吹著,把我的耳朵都要震聾了,真拿他沒(méi)辦法。
你看,我的同桌是不是一個(gè)“朝三暮四”的人呢?
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