【實用】同桌的作文4篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的同桌的作文4篇,希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
我的同桌叫李理。
他的身高偏矮,第一次拍他胳膊時就感覺到了他比較瘦。兩只小小的眼睛總是瞇瞇著,一副睡不醒的樣子。兩片厚厚的嘴唇如同烤熟了的香腸般微微撅起,不知是習慣還是生了許多氣。他的頭發(fā)亂蓬蓬的,活像一個喜鵲窩,尤其是冬天剛進入室內(nèi),摘掉帽子時,那頭亂發(fā)便會“唰”地一下立起來,然后逐漸向四周伸展著,喜鵲窩瞬間變身為煙花頭。
我的同桌有一句經(jīng)典語錄,那就是“不和你好了!”對,你沒聽錯。這句小女生常常掛在嘴邊的話千真萬確是出自一個男生口中,聽起來是不是有點“矯情”?像是什么“過界了”“不借他鉛筆了”,“沒認真聽他說話了”,各種正當或不正當?shù)睦碛啥寄艹蔀樗S時發(fā)布“經(jīng)典語錄”的原因,這短短的幾個字如同“緊箍咒”般折磨著我,無論何時何地
那是在一次考試中,同學們都在認認真真地答卷。沒過一會,就見李理用力地抓著他那亂糟糟的頭發(fā),緊閉雙眼,緊鎖眉頭。見此情景,一種不祥的'預感向我襲來我的卷子又要遭殃了!果然不出所料,只見李理慢慢地趴到了桌子上,身體側移,頭也隨著身子大張旗鼓地向我探來,那雙睡不醒的小眼睛頓時瞪得大大的,全方位無死角地掃瞄著我的卷子,雙腿還在桌下興奮地亂踢著。我立刻以迅雷不及掩耳之勢撲到卷子上,既像饑餓的人撲在面包上,又像一只老母雞在鷹爪下奮不顧身地保護著小雞。李理見抄襲未成,便惱羞成怒,眉頭緊得都可以做個小夾子了,鼻子皺得猶如一個爛茄子。他小聲且有力地扔下一句話:“不跟你好了!”看到他這副表情,真是讓人又好氣又好笑。
突然,一條妙計在我腦中生出有了!我這次要好好地教訓他一頓,送他一個“先甜后苦”。經(jīng)過一番“精心設計”后,我把卷子慢慢地推到李理那邊,讓他盡情“飽覽”,李理見我如此友好,立馬喜笑顏開,痛快地“揮灑筆墨”,瞬間完成了“任務”。距離考試結束還有5分鐘時,我拿回了卷子,并迅速地在上面勾抹著。此時,我的臉上掛著一抹奸笑
過了兩天,試卷發(fā)下來了。我和李理的分數(shù)相差懸殊,他狐疑地望向我的試卷,看著看著,似乎明白了什么。只見他狠狠地瞪著我,大吼一聲:“你耍我!”我哈哈大笑,笑得眼淚“奪眶而出”!袄罾硗瑢W,你已中了我的先甜后苦之毒,快去療傷吧!”李理一邊重復他的“緊箍咒”,一邊把卷子用力地扔在桌上,跺著腳離開了。
從那以后,他再也沒抄過我的試卷。
轉眼間,我和同桌已經(jīng)兩個多月沒見面了,我還真有點兒想他了。其實,在他不念“緊箍咒”的情況下,一直做同桌還是不錯的!
同桌的作文 篇2
本學期,我們又換了位置,我的同桌卻變成了“小菲”。
她在讀一、二年級的時候,是一個非常愛哭的小女孩,只要別人說她什么或碰一下她,她就會哭。因為她家離學校很近,所以她奶奶經(jīng)常到學校對我們說:“你們不要欺負小菲,大家都是同學,要好一些!庇浀糜幸淮,我們?nèi)嘣谏象w育課,到了自由活動時,我們互相做游戲。就是因為小菲特別愛哭,所以沒人敢和她玩,她只能站在一旁摸石子了。突然,有位同學不小心碰到了她,她便哇哇大哭起來。
后來,讀四、五年級了,她就變得勇敢起來,再也不會那么愛哭了。記得有一次,班里的男同學看見小菲的腳放在桌子外面,這個男同學想出了一個壞主意:去踩小菲的腳。于是他假裝去交作業(yè),走過她身邊時故意踩到小菲的腳上,小菲頓時拉下臉來,但馬上又和藹地對那同學說:“請你走路慢一點!边@時,那位調(diào)皮的小男孩的臉比紅高粱還要紅。你看,我的同學多有禮貌呀!
這就是我的同桌,一個堅強、懂禮貌的女孩。
同桌的作文 篇3
我的同桌叫汪璟,我很喜歡她。
汪璟個子不高,皮膚白白的,頭發(fā)長長的,看上去非常文靜。她說話的聲音總是很小,每次我跟她說話的時候,我總是聽不清楚她說的是什么。有時候,她一說起話來,臉就紅了起來,跟熟透的紅蘋果一樣,模樣真是可愛極了。
汪璟的字寫的非常好,是我們班里寫字最好的一個小女孩。每次劉老師提到全練上的字的時候,都會表揚汪璟。我想:她的字一定寫的非常好。有一次,劉老師讓我們輪流看她全練上的字,我看到她寫的字了,非常工整,干干凈凈的。還有一次,她讓我看她寫的日記,整個字面很干凈,很整潔,就像書上印的一樣,非常的美觀。每當這個時候,我就會在心里暗暗的想我也一定要把字寫好,跟她的一樣好看。
我和汪璟在幼兒園的時候就認識了。我記得有一次,我們在玩捉迷藏的游戲,她藏在一個非常不容易被發(fā)現(xiàn)的地方,我找了半天也沒有找到她,最后,她突然從我背后跳了出來嚇我一大跳。她是不是也很調(diào)皮啊。
這就是我的同桌,文靜、可愛、還有那么一點小調(diào)皮,字也非常好是我學習的榜樣。小朋友,你的同桌是誰?快來告訴我吧!
同桌的作文 篇4
我的同桌張三有一張長長的馬臉和一個扁鼻子。
即使他很丑,他的性格也太壞了。
每當我?guī)Я闶硶r,我親愛的同桌都會在我耳邊說:“小董,你覺得我們班是一個團結的大家庭嗎?”“為什么?”"家庭需要團結友好、互相幫助和分享更多嗎?"“我還不知道你的陰謀,只是向我要些小吃,對吧!”“嗯,小董,哦不,董大哥!你能和我分享嗎?”他認出我是大哥。我別無選擇,只能幫他一把,并抓住機會說:"那么,你以后一定要給我?guī)c心來!"“好吧!”不久之后,他帶了點心。我問他,對他說:“張三,給我一些!”“我為什么要把它給你?”“你自己說的!”“我什么時候說過?”“切,你太不誠實了!”“知道就好,別說了!”說完,問心無愧地繼續(xù)獨自吃飯。
一天,老師讓我們背誦課文。張三平時不敢背課文,今天很少主動請纓。他對我說,“小董,這篇文章太長了,我就知道你寫不完!”“你不是說你應該先拿著它,快點給我,別浪費我的時間!”“嗯,我拿不動它。”“你真是浪費別人的時間討厭!”“否則,讓我們?yōu)閷Ψ酱蚱埔?guī)則!”我不假思索地說,“是的!”他直接在我的復習清單上做了個鉤。在課堂上,老師看著背誦清單,用我自己的名字鉤住我,拍了拍我的手,示意我安靜。老師說,“小董,拿著它!”我馬上意識到我說完了,于是說:“老老師——,沒有——我就拿不動它!薄澳悄氵敢勾上它,騙老師!復制五次的懲罰!”
我看見我親愛的同桌害怕地笑了。
遇見你是幾代人的災難。
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