我的同桌人物作文600字(通用40篇)
在生活、工作和學習中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的我的同桌人物作文600字(通用40篇),希望能夠幫助到大家。
我的同桌人物作文600字 篇1
剛開學時,我迎來了第九九八十一任同桌——黃閩。嘻嘻,和你開個玩笑,我也不知道是第幾任同桌,反正他就是我的現(xiàn)任同桌。
他喜歡槍,喜歡游戲,活像一個猢猻。瞧,他又動了,左手玩著橡皮,右手轉著水,嘴間還蹦出一串串模糊不清的音節(jié)。
我問他在念叨什么,他先是斜了我一眼,見我饒有興趣的樣子,便開口說道:“老夫正在念‘黃有槍聲’!”天哪!這人也太……太……我正想冷嘲熱諷一番,但轉念一想,人各有志,既然黃閩自幼立下做“老人”的寵偉志向,我就別去潑冷水了。
在一次寂靜的語文課上,老師布置了作文,大家都在埋頭趕工,教室里充滿了“死亡”氣息。耐不住寂寞的他,把頭向我伸來一看到題目——同桌“老黃”,剛剛還吊兒郎當?shù)乃R上警惕起來。
我不習慣寫作文有人在旁邊虎視眈眈,便沒好氣的說:“看吧!看吧!反正寫得就是你!”
“真的?”他搶過我的作文本,咧著嘴如獲至寶,漸漸地,他的臉色越來越難看,眼里快要噴出憤怒的火焰來。
我連忙奪過作文本,我怕在他的怒火下,本子會化為灰燼。
“你怎么可以這樣!”他陰著臉,用手戳向我,“我的形象全被你毀了!”
我知道他是被猢猻二字給氣的,沒辦法,我只好求和,并將該句子刪了,但是,他哪知道,我又對他的“罪行”進行了控訴。
當然,他也有優(yōu)點,他可是我們班的貼心小棉襖,當你口渴時,他準會端著熱水出現(xiàn)在你面前;當你冷時,他會脫下衣服為你披上……
有了這樣的同桌,我需要隨時準備吹響沖鋒號角,進入戰(zhàn)斗。但是每次到最后,我和他都會“一笑泯恩仇”。
我的同桌人物作文600字 篇2
“瞧啊,是那個不良少女!”“聽說很暴力呢!”“哇!好恐怖……”大家在說誰呢?沒錯,說的就是五年級眾所皆知的“暴力女”。
開學來報名了,又要重新分班,唉,要是和我分到一個班,日子就不好過嘍!可事與愿違,她不僅分到和我一個班,還和我同桌!“真是天亡我也!”我在心里哀叫著。這不更恐怖的事來了——她一個人下課竟和五個男生打架,一拳揍哭五個男生,不但如此,最后“暴力女”還贏了,這件事一直在我心里揮之不去。一拳揍哭五個男生,太恐怖了吧?我真怕某一天我也被“拆了”。
可有一件事讓我改變了對她的“暴力”看法。
一次,有一個同學被查出流感,上英語課時,沒忍住吐了,看著地上污穢的嘔吐物,全班同學都不約而同地捂住鼻子。突然我眼前出現(xiàn)了一個身影,原來是同桌“暴力女”,只見她拿著掃把、拖把默默地掃去了地上的臟物,并拖干凈污水,之后便洗掃把,拖把去了……她回來之后又準備扶那個同學去校醫(yī)室,這時我們才反應過來,一起把那個同學送到校醫(yī)室去了。
可是就在她給我留了個好印象時,因為三八線,我們又爆發(fā)了戰(zhàn)爭。當時我沒注意我的語文書整整向她的領土推進了五厘米!當我反應過來時,她看了我一眼,已經(jīng)手持錐子準備下手了。ㄌ熘浪膩淼腻F子)我過了一兩秒后便放松了,這錐子頂多扎個微不足道的小洞,怎么,你還能把我課本打哭了?也許是我的無動于衷激怒了她,她抓起我的課本,撕了個“輕舞飛揚”!旁邊的同學全都驚呆了。我假裝哭泣,就在這時突然拿走了她的課本說:“你撕壞我的,我拿走你的,撕壞的豈不是你的?”我們兩個鬧到了班主任那,班主任取走了書,寫上我和她的名字,就這樣“三八線”名存實亡了,課本放在中間,我們只有使用權,沒有所有權,下課便由老師收回,現(xiàn)在我們也只能干瞪眼了。
我的野蠻同桌呀!她既有天使般的一面,也有惡魔的一面,如果觸動了惡魔,最好的方法就是腳底抹油——開溜啦!畢竟硬碰硬,受傷的還是我們!
我的同桌人物作文600字 篇3
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”這是什么聲音?原來啊,是奧數(shù)班要上課了。
伴隨著上課鈴的聲音,我慢慢走進教室。發(fā)現(xiàn)同桌居然比我先來,不可思議。為什么要叫他偵探呢?我來給你講講吧。
昨天,我一進教室,同桌就問我:“你是不是抄我作業(yè)了?”我心里不由地一驚:沒道理啊?我明明掩飾得很好呀?于是連忙否認。
他不急不躁地說:“昨天我的書里夾著一張紙。今天怎么沒了?”我馬上嚷道:“瞎說,明明沒有”呀!不好,中計了,同桌好狡猾。他得意地說:“哼哼,果然是你抄的!蔽覠o話可說,只能乖乖認錯。真是服了我這個同桌了。
還有一次,老師讓同學們每組帶不同的顏料。不料我剛下課回來,就發(fā)現(xiàn)買的新紙上就被用紅色顏料畫了幾道。
我正要去報告老師,同桌拉住我說:“不用麻煩老師,我來幫你找出兇手!薄昂冒!蔽艺f道。
他先看了看我的紙喃喃道:“紅色!庇置總人都觀察了一遍,帶來了四個人,說:“你本子上畫的就是這四個人中的一個。你跟誰關系不好?”我說:“我和他們四個關系都很好!彼f。:“請把你們的手打開,讓我看看!笨赐暌院螅麑W著柯南的樣子說。:“真相只有一個,兇手就是小明!
這件事解決了,我問他是怎樣解決的,他說。:“我看了看你紙上的筆,刀是紅色的,所以我要找?guī)Я思t色顏料的同學。問你有沒有仇人,我又看了一次紙,好像是用手指畫的”“所以你看了一下他們的手,有紅色印跡的就是兇手!蔽覡幹f!皼]錯,你說對了。”他說。
我真感謝我的同桌,總能在我受到傷害時及時幫我找到真兇。
我的同桌人物作文600字 篇4
“倒霉呀!”我仰天長嘆一口氣。這不,新學期剛開始老師就把一位成績很差的同學安排和我坐。一聽到這個駭聞,我的心就像被水澆了一樣透涼透涼的。他叫陳明,一向是班上最不受歡迎的學生,成績簡直沒法說,常常不及格。并且他的字也寫得很差,他的作業(yè),可以起到催眠的作用,那大大小小的字令人眼花繚亂,老師聲稱這和雞爪畫出來的字一模一樣。
我正暗自懊惱著,他呢,只是慢慢在位置上坐下來向我微微一笑,居然開始“吮手指”。我的眼睛瞪圓了,什么?他還有這種壞習慣。我立馬把鄙夷的目光投向了他,討厭鬼!為了發(fā)泄一下我的不滿,我在很多時候都不理他,無視他的存在,拿他當空氣。
一天,數(shù)學老師開啟魔鬼模式,從上午到下午,一刻不停地考試,一場接一場,我的腦袋似乎就要燒掉了。不僅如此,霉運接踵而至——筆沒墨了!一時間,我抓耳撓腮,翻遍了文具盒,還是一無所獲。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。怎么辦,難道我只能交空卷了嗎?在這火燒眉毛之時,同桌陳明推了推我,小聲問道:“怎么了?沒有筆芯了嗎?”話音剛落,他便毫不猶豫地把兩支筆芯遞給了我。我呆在了座位上,只是默默地接過筆芯,這,滿含著他一腔善意的筆芯。
考試之后,我的心受到了莫大的震動,我對同桌有了新的認識。他成績不好也罷;他字寫得差也罷;他有壞習慣也罷,可他是一個真正有著好品質(zhì)的人,這一點,無可厚非。人要在世上立足,首先要有的是品質(zhì),顯然同桌他做到了。從此,我對他刮目相看,而且我會以全新的面孔來對待我的同桌。
我的同桌人物作文600字 篇5
我的同桌叫李佳月,她有著稀黃的頭發(fā),每天都扎著馬尾辮,一雙小小的眼睛,鼻子稍稍有些塌。我給她取了三個名字,你要是想知道的話就請往下面看。
自戀狂
“哇!”“。 边@些熟悉的聲音每天都會回蕩在教室里,因為我們的李佳月每天都會拿著自己的小鏡子對著自己戀來照去。
有一次正上課的時候,她偷偷的照著自己的小鏡子,竟發(fā)現(xiàn)自己的臉上長了一個小痘痘,便忍不住“。 钡囊宦暭饨辛顺鰜。老師聽見了趕忙走了過來關切地問:“怎么了?怎么了?”李佳月緊張地微微搖著頭說:“沒什么!”老師突然發(fā)現(xiàn)了桌子上的小鏡子,生氣地說:“李佳月,你可真大膽呀!”李佳月低著頭小聲的嘀咕著“要不是臉上長痘痘我才不會叫呢!蓖瑢W們一聽笑得前仰后合。
音樂姐
李佳月的第二個名字叫音樂姐,因為她很喜歡聽音樂。一個晴朗的早上,我認真的聽著課,可李佳月卻在聽Mp3,我沒有理她只是轉過了身去,這時,杜老師把我叫起來問:“正方體的表面積怎么算?”因為李佳月在底下哼著歌打擾了我的思緒,我隨口回答道:“面積=老鼠愛大米”“哈哈哈!”同學們的笑聲拉回了我的思緒,我停頓了一下趕緊改口說:“面積=棱長×棱長×6”李佳月可真是把我害慘了,可看看她,好像跟沒事一樣。
漫畫迷
“漫畫迷”是她的第三個外號。有一天,老師上課正在講中國的四大名著,大家都在津津有味地聽著,但李佳月卻走了神,老師看她走了神,便把李佳月叫起來問:“我國四大名著是什么?”李佳月迅速站起來“《阿衰》、《貓三狗四》、《豌豆》、《桂寶》”同學們一聽不由哈哈大笑起來!袄罴言,你看漫畫書看得多了吧!”老師微笑著說。看看李佳月,可興奮了,“是。∈前。∥壹业穆嫊啥嗔。”老師真是被她惹得又氣又無奈。
這就是我的同桌李佳月,怎么樣?我的同桌很可愛吧!
我的同桌人物作文600字 篇6
新學期來臨,我的同桌已轉走了。老師不得不把坐在后面的羅雯調(diào)在我的旁邊。 羅雯身材比較苗條,她有一張好看的瓜子臉,臉上有一雙水靈靈的大眼睛,還有一張會說話的櫻桃小嘴。她的手指修長,整個人顯得比較瘦。她屬于活潑可愛型,頭上常梳著馬尾辮,走起路來蹦蹦跳跳,馬尾辮就在她腦后甩來甩去,像一個活動的精靈。 羅雯她學習成績很好,尤其是語文,次次拿高分。
我的分數(shù)比她低時,她就用嬌氣的童聲說:“怎么樣,我的分數(shù)又比你高!”這時,我只得苦笑。 一次,我的語文考得很差,拿到卷子后,情緒一落千丈。不說也不笑,兩眼直盯著前方,一動不動。羅雯見到我這個樣子,又瞧了瞧卷子上的分數(shù),她立即明白了怎么回事。她又用那嬌滴滴的童聲說:“陸宇喆哭了,陸宇喆哭了,哈哈哈……!”就這樣,我又被從憂傷的邊緣上拉了回來。我又氣又惱,哭笑不得。 還有一次,羅雯讓我看出了她的大方。那天,我忘記帶電影費了,老師一定會把我大罵一頓。怎么辦?我像只熱鍋上的螞蟻,坐立不安。心想讓媽媽送錢過來那是不可能了。
我有點絕望,就大喊了一聲:“蒼天。∥业碾娪百M!” “怎么了?”熟悉的童聲在我耳邊響起。 “沒帶電影費。”我嘆道。 “我借你!” “真的!”我被她這話一語驚醒,有希望了!我高興極了,簡真就是心花怒放! “不過要還給我喲!”她邊掏錢邊說。 “好,好,好!”我狂點頭,一邊接過錢。 “不還錢,你就小心點了。” “好好!” …… 看!這就是我的同桌!活潑可愛助人為樂的羅雯。
我的同桌人物作文600字 篇7
我的同桌是一位小女生,最初她搬來做我同桌的時候,一臉冷漠嚴肅的眼神使我心里不禁閃過一絲冷顫,心想以后不免會有一些“皮肉之苦”,因為很多女生都喜歡抓人撓人。她有長長的馬尾辮,最特別的是臉圓圓的,小小的,下巴有點點點尖,很像動漫里的一個小女生。
在一次數(shù)學課上,老師給我們講如何用百分數(shù)解決應用題,小女生專心致志的聽課、記筆記,而我卻突發(fā)奇想,想打擾一下她。我突然襲擊了一下她的右胳膊肘,沒想到她絲毫沒反應,依然全神貫注忙抄筆記!班?沒反應?”就在我正想再次惡作劇的時候,她轉過頭來生氣的對我喊了一聲“別吵我!”班上同學的目光齊刷刷地望著我,像警察審訊小偷。我尷尬地趕緊低下頭抄筆記,而她又繼續(xù)專心聽課記筆記了。
課堂刷題的時候,她刷得最快。刷完了題也不閑著,她會起身走到小組其他同學身邊,有一次我問她去干什么,她說去幫助自己的組員。我看著她一字一句、一五一十耐心地把自己的方法“傳授”給組員,心里也不由地想:跟她一組真好,不會的時候,不用問老師,身邊就有個“小老師”。
每當老師布置回家預習課文的時候,我就覺得自己又可以偷懶了,第二天回校,小女生的書上花花綠綠、密密麻麻,做滿筆記,課文的知識點都做好了充分的預習,而我的書上卻是一片空白。后來我們好多同學都挨了批評,像一群落湯雞似的,而小女生則在旁邊偷笑。
勤奮的小女生,是我的同桌。她就像一只小蜜蜂,不知疲倦地忙著采花釀蜜。她為什么會這么勤勞呢?當我問她這個問題的時候,她驕傲地說:“我要追上我哥!我哥高一,成績非常好,他是我的榜樣!甭犃诉@個回答,我恍然大悟,原來一個學習目標十分明確的人,才能如此勤奮不怕累!
我的同桌人物作文600字 篇8
有人說,友愛像冬天里的一杯熱茶;有人說,友愛像黑暗中的一絲曙光;還有人說,友愛是一面防火網(wǎng)。而我覺得張昊軒對我的友愛是一場及時雨。
新學期開始了,我換了一個同桌,他叫張昊軒,他以前可是班上的調(diào)皮鬼,但和他相處的日子里,我發(fā)現(xiàn)他變了許多。他主動把新發(fā)下來的雜志借給我看,他感冒了主動提醒我不要靠近他,有一天我忘帶語文書他依然熱情地借給我……
讓我印象最深的是那一次,“叮叮!鄙险n鈴聲響了,同學們個個像兔子一樣快地沖進教室,端正地坐好,等待老師來上課。下節(jié)是美術課,我把手伸進書包一摸,不是吧,沒帶水彩筆,我明明記得昨天放在書包里的。我像中魔似的一遍又一遍在書包里翻找,心急得像熱鍋上的螞蟻,可還是竹籃打水一場空。最后我呆若木雞,不知所措,唉,這節(jié)課注定無聊過去了。
突然,一只手放到我的肩上,可把我嚇了一大跳,誰呀,為什么拍我的肩呢?轉過頭來一看,原來是同桌張昊軒,張昊軒眼睛笑瞇瞇地看著我,手拿著水彩筆,輕輕地晃了晃說:“你忘帶水彩筆了嗎?沒關系,我可以借給你,但下次千萬不要忘記帶了哦!“謝謝!”我總算松了口氣。這節(jié)課終于有救了。
就在剛開始畫畫的時候,我的手一不小心碰到了水彩筆袋,只聽“啪”的一聲,水彩筆撒落一地。我頓時面如土色,臉“刷”的一下紅了,連忙對張昊軒說:“對不起,我不是故意的!薄皼]關系,撿起來就行了。”話音剛落,他連忙跑過來,彎下腰,蹲著身子把水彩筆一根一根撿起來放好,然后笑著對我說:“我們可以畫畫!”我懷著感激的心情,畫出了一幅美麗的圖畫。
“贈人玫瑰,手有余香!睆堦卉幍拇未涡袨樽屛腋屑げ灰,我也要向他一樣,幫助更多的人,把助人為了的美好品德傳遞下去。
我的同桌人物作文600字 篇9
我的同桌唐小麗,因為她長得又瘦又矮,所以班里的同學給她起了個綽號叫“小不點兒”。
提起“小不點兒”,我就有說不完的話。
那是在上學期的一天下午,上課鈴響后,語文老師走進教室。他看見黑板上還留著中午抄的數(shù)學作業(yè),就問:“今天誰值日?怎么忘記擦黑板了?”教室里靜悄悄的,同學們不由自主地看著值日生。就在這時,卻見“小不點兒”從座位上站起來,走到黑板前,拿起板擦默默地擦起來,由于她長得矮小,不時踮起腳尖,高處還要蹦起來擦?吹剿@副模樣,幾個調(diào)皮的同學笑出聲來,但“小不點兒”像沒事兒似的,一直到把黑板擦凈,才低著頭,紅著臉,回到自己的座位上。接著,老師又說:“以后值日的同學都要認真負責,不要因為自己的疏忽影響全班同學上課!”老師這一說,“小不點兒”的臉漲得更紅了。這時,不知哪個同學說了一聲:“今天不是唐小麗值日!”緊接著兩個女同學不好意思地站起來說:“今天是我們值日!崩蠋熆吹竭@情景,明白了一切,向“小不點”投去贊許的目光。
像這樣的事還多著呢。記得一天早讀時,小燕同學突然嘔吐起來,她大喘著氣,臉憋得通紅,穢物滿地都是,教室里一股難聞的氣味叫人惡心。同學們有的用手捂住鼻子,有的拿起書扇起來,這時,只見“小不點兒”不聲不響地從座位上站起來,走到小燕身邊,掏出自己那塊潔白的手帕,一面輕輕地拍著小燕的背,一面給她擦凈嘴邊的贓物,并輕聲說:“我扶你去衛(wèi)生室去吧!
你看,我的同桌“小不點兒”就是這樣一個人,她心中只有集體,只有他人。她有一顆金子般的心。
這篇文章選取了兩個典型事例來突出唐小麗的金子般的心。文中通過人物的動作描寫和神態(tài)描寫,襯托出人物的思想品質(zhì)。比如當同學笑話她時,她卻“像沒事兒似的”;當同學嘔吐時,她卻不聲不響地從座位上站起來去幫助同學,這是多么好的一個同學!
我的同桌人物作文600字 篇10
我的同桌,蔣志誠。他,個子不高;但,眼睛倒是挺大的,雙眼皮;整個人,瘦瘦的。走起路來一搖一擺的,跟個企鵝一樣。所以,總是逗得同學們哈哈大笑,往往,都被笑得不知該怎么走路了。
他,這個人吧,不好不壞的,也時好時壞。
先說他不好的吧,因為我希望他能改正。他上課會不聽、走神或發(fā)呆,這一點,也總是給他帶來麻煩。課堂上,是老師們的重點“提拔”對象,常常被“拔”(點名)了還不自知。我就老是提醒他,或給他使眼色。結果呢,或被認為多管閑事,或被“連坐”。
他還喜歡惡作劇,有一回,他把我的書包給藏起來了,還逗我玩藏寶游戲,問我需不需要藏寶圖指引,我當然是拒絕的。我就到處亂翻四處找,還是找不到。洋洋得意的他,還故意沖我扮鬼臉,讓我求助他。我那么有骨氣的,拒絕屈服。終于,上課了,他竟然還是無動于衷。直到老師來的那一刻,才把書包給了我。簡直,太可氣,太可惡了。
可是,他也有好的一面。有一次,我因為受傷,沒來學校。第二天,來學校時,發(fā)現(xiàn)他正在幫我打掃教室、擦黑板,還給我?guī)Я艘粋面包。頓時,我覺得心里暖暖的?赡,你并不覺得他做的是什么大事;但在我看來,他幫了我大忙。因為生病,我落下了功課,也耽誤了班級的日常。心急如焚的我,火急火燎地趕來學校,要彌補這一切。卻,發(fā)現(xiàn)有一個人出現(xiàn)在了我的崗位上,干了本該屬于我的工作。讓我不至于自責和愧疚,說明他記得我,更是理解和懂得我。這樣的人,難道還不值得我暖心嗎?
生活中,家人給了我暖暖的關愛;校園里,也得到了許多愛,是同桌和同學給予的友愛。和父母一起,我們組成了家庭;和同學,我們的班級也是一個家庭,一個值得珍惜的大家庭。
在這個家里,同桌,給了我最大的幫助。能有這樣的同桌,真好。
我的同桌人物作文600字 篇11
“啊!救命啊!”“哈哈!”教室里又傳出了響亮的呼救聲,我搖了搖頭,嘆了口氣,心里默念:沒救了,沒救了,真是沒救了!這是誰的叫聲呢?她就是我的同桌糜天樂,人送外號——“傻大妞兒”,人如其表,胖胖的身軀,這可不!說錯了話又招人“追殺”了!
懶是她必不可少的本性,一次上體育課,她愣是雙手插在口袋,“穩(wěn)如泰山”地坐在座位上,我使出我的“洪荒之力”都沒能讓這尊佛又一絲動彈,我無奈,只能先走一步,過了10分鐘。她一蹦一跳地走過來興奮地跟我說:“現(xiàn)在都過去十分鐘了!肯定不要跑步了!”可話音才剛落,體育老師就要我們跑三圈,我們女生哭爹喊娘的,累死累活地跟在男生后頭跑,只見我家“傻大妞兒”一路小跑,我動了動眼珠子,一定是想去廁所逃過一劫,我跑去廁所定睛一看,果然不出所料,我指了指她,就走了。
可是一到寫作文她卻開始認真了。她在班里還有一個外號叫——糜天才,有一次她在學校即興創(chuàng)作,還沒寫幾個字,她的嘴角就微微勾起,似乎非常滿意,可才剛寫完一會兒,她卻開始抱怨了:“這怎么寫喲!”可是剛說完,畫風一轉,帶著她消失已久的自戀著說:“連本大神都寫不出來的作文,你們這群凡人,怎么可能寫得出來呢?”原本我還覺得她做事情還蠻認真的。就在我對她的好感度上升的時候,聽到這句話,就像有一盆水把我心中的希望之火給澆滅了,我用一種嫌棄的眼神看著她,身體后仰,看到我的神情,她立馬坐下,繼續(xù)寫,她一會把臉湊近,一會兒身體往后靠,一會兒鄒著眉頭,一會兒用手捏著眉心……啊!她是多么的認真投入啊!
這時,一束陽光透過窗戶照在我的臉上,顯得格外溫暖,她的每一個動作都使我不得不敬佩她這個作文小天才,她是我學習時的偶像,身邊的開心果,她使我開心快樂,這就是我的同桌,一個自戀,一個認真、勤奮、懶惰的同桌,這真是讓人哭笑不得!
我的同桌人物作文600字 篇12
我和我的同桌——王樂欣,雖然算不上是知心朋友,但也算得上是相交甚好,最令我感動的是這件事。
話說又是那么一個周一,下午又是有那么兩節(jié)美術課,一到校,就有人問我借這借那的:“老武,帶剪刀沒?”“老武,帶膠沒?”……“什么?”我叫了出來,“美術課不是要畫畫嗎?”“嗬,您還不知道呢!從今天起,美術課要帶手工用具,像什么剪刀呀,膠水呀……”沒等他話音落下,我早已躥出好遠。
這可怎么辦?倒霉死了,打電話,身上沒帶錢,學校又不讓出!瓚K了,沒帶用具可是要抄課文的!為了我的手不被“虐待”,沒辦法,還得借!
……
上課鈴響了,可我依然兩手空空。想起要抄課文,我禁不住打了一個激靈。這時,同桌一甩她飄逸的長發(fā),坐了下來。我又抱著試一試的心態(tài),問她借用具:“你的用具能接我嗎?”話一脫口,我簡直就想扇自己一巴掌:這還用問嗎?人家所有東西只帶了一樣!當我準備拿出東西抄課文時,意想不到的事情發(fā)生了:一張卡紙,一卷膠帶,一個剪刀,在我的桌上被放到了一起。
“你不用嗎?”我輕聲問道。
她用手把頭發(fā)向后撩了一下,回答道:“到時再說吧,要是不帶用具要抄課文的話,咱倆一起用。”
下課了,我驚奇的發(fā)現(xiàn):彩紙、剪刀、膠帶同桌都不怎么用,再一看,她竟然什么都沒做!她還讓我多用點……
第二天,善于觀察的我發(fā)現(xiàn),她正拿著數(shù)學書,一動不動,愁眉苦臉,像是在思考什么問題。我一看,原來是書上的思考題,于是,我走上前去,細心地給她講了講這道對我來說并不難的思考題。
蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基說過:“人的生活離不開友誼,但要獲得真正的友誼并不容易,它需要用忠誠去播種,用熱情去澆灌,用原則去培養(yǎng)!闭俏矣弥艺\去播種,用熱情去澆灌,用原則去培養(yǎng)。才有我們現(xiàn)在深厚的友誼。
我的同桌人物作文600字 篇13
我的同桌,她和我很有緣分。差不多的身高,差不多的體型。而且,抬飯時,不管是抬上來還是抬下去,我們都在一起,連做值日也是在同一個組里。她和我的名字里,還有一個字是一樣的。她現(xiàn)在的頭發(fā)越來越短,和我的友誼卻越來越深了。
我的同桌,她很和氣,與人為善,是出了名的好脾氣。有一次,王瓊和她開了個玩笑,用冰紅茶噴了我同桌的臉,結果,一臉唾沫加冰紅茶的樣子十分狼狽的她,并沒有生氣只是說了聲喂。相反,王瓊又在宋佳怡的臉上,又開了一次玩笑。結果,宋佳怡就不高興了,氣鼓鼓地回到座位上了。這么一比,顯然我的同桌的氣量略勝一籌。
我的同桌經(jīng)常有一些稀奇古怪的想法,這些想法,常常令我和其他好朋友們捧腹大笑,手舞足蹈。還有一些爛想法,則讓我哭笑不得,“贊嘆”她的腦子是怎么想的。比如說,在一次品德課時,她就給我“表演”了一出:“下蛋公雞,公雞中的戰(zhàn)斗機,歐耶!备阈Φ膭幼髯屛倚Φ貌灰鄻泛。下課了,她還做給孫嘉蔚,王淑婷等的好朋友也“表演”了一番,看了的人沒有不笑的,有些還學著樣子做了起來。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”又上課了,我的同桌,還在腦子里,把這一段話,翻版了一下編出了一兩句罵人的話。可是,這一段話語句完全不通,牛頭不對馬嘴,我完全不懂她是什么意思,但她還樂在其中。所以,我的同桌的頭腦,有時會令人眼前一亮,有時也會令人難以捉摸。
不管我的朋友怎么樣,她依然是我的朋友,就像普希金說的一樣:不論是多情的詩句,漂亮的文章,還是閑暇的歡樂,什么都不能代替無比親密的友誼。感謝我親密的好友們,感謝我的同桌小明。
我的.同桌人物作文600字 篇14
小學六年的生活已經(jīng)接近尾聲,我馬上就要進入中學。童年里,我的同桌變動過很多次,但最使我難以忘懷的是包文奇。
他是班上赫赫有名的“搞笑大王”,只要和他在一起,就能保證你任何時間都不亦樂乎。他有一雙黑亮的大眼睛,但只要一笑,就會瞇成一條縫,而嘴巴則會咧的比誰都大,好像要一口把你吞了似的。
有一次,他和正在玩小車,我在一旁寫作業(yè)。這時,一只撥亂反正胳膊“飛”了過來,超過了“國界”,壓在了我的胳膊上。我探頭一瞧,那是包文奇的胳膊,他正玩得津津有味呢!
“喂!”我叫道,“那位外國先生,你的又粗又壯的胳膊已經(jīng)嚴重侵犯了我國領土,請你把胳膊縮回自己的國土!”
“嗯?!難道這地你買了嗎?有發(fā)票嗎?”他沖我做了個鬼臉反問到,“我要發(fā)動戰(zhàn)爭,現(xiàn)在開始攻擊!”說完,又變本加利地把胳膊往我這邊挪了一大截。
這時,老師來催作業(yè)了。他先是一愣,然后大叫一聲“噢,NO!我還沒做呢!”
我在一旁幸災樂禍道:“現(xiàn)在你的胳膊該回家了吧?”這次我本以為我的苦日子該結束了吧,沒曾想他頭也不回地來了句“你管得著嗎?你。”照舊開著他的小汽車在我的領土上川來川去。
我忍無可忍了,他的行為已經(jīng)嚴重干擾到了我。我“嗖”地一下站了起來,使勁把他的胳膊推了回去。
“哇。梁鎮(zhèn)凱期負我!”他眉頭一皺,裝哭起來。
“哎!”我無可奈何地搖了搖頭,“真是惡人先告狀。∥艺媸欠四!"就這他還不善罷甘休,還信誓旦旦地說:“我要告訴老師,說你欺負我!”他一邊假裝揉眼睛,一邊偷看我,繼續(xù)耍耐著。
“我暈!”我舉手投降了。
六年中,我和他是最好的朋友,我們之間發(fā)生的趣事數(shù)也數(shù)不完,那一件件往事被裝在我腦海里的一只只小船上,永遠停留在我記憶的港灣……
我的同桌人物作文600字 篇15
我和同桌之間的關系就好像一道數(shù)學題。甲乙同時出發(fā),相向而行,最后相遇。我們也由幾道數(shù)學題而彼此拉近了距離。
國慶假期結束了,還沉寖在假期中的我極其不情愿回到學校。
來學的第三天便是一次大考,收到消息的我像丟了魂一樣軟塌塌的趴在桌上,因為我數(shù)學還什么都不會。所有學科中我最擔心的便是數(shù)學,而且數(shù)學科目是差得出奇的那種。我在心里面想:別說提分值,要不拉分就行。
但天無絕人之路。數(shù)學老師為了給我們補差,給我們安排了新同桌。
我和新同桌雖然之前沒有什么交集,他卻總是很耐心地為我解答一道道數(shù)學題,我們攻克了一道道難關。開初,我們的關系很是親密,不料第二天就發(fā)生了一些矛盾。因為矛盾我們產(chǎn)生了誤會,最后還發(fā)生了沖突,我們竟然動起了手。最后還是幾位同學把我們拉開,給我們調(diào)解矛盾。嘴上都過去了,但是心里還是不服氣。
那一天,我們都沒有在給對方說話。
晚上的時候,我在寢室中做數(shù)學題,看著他為我做的一道一道筆記,心生慚愧,但又被所謂的自尊心給覆蓋。我打算靠做做題來轉移注意力。盡管很認真,因為基礎差又沒有他的幫助,到最后也沒有做出來幾道題。
我知道了我的行為有多么愚蠢,便找到他向他道歉,他也接受了的歉意,并表示會幫我進一步提高,因為就剩最后一天了,所以我們比平常更加用心。
經(jīng)過了這三天的共同努力,我的成績也得到了些許的提高,我們的關系也日漸親密。
對我而言,他不但是我的益友也是我的一位良師。
我的同桌人物作文600字 篇16
新學期排座位,我很不幸,同桌竟然是劉貝祎。
也許她對別人不算什么,但對我來說,她就是“魔鬼”。第一天,我就開始厭煩她。
第四節(jié)課,是我最喜歡的音樂課。上課鈴響完,她才進教室坐到位子上。唱歌時,她在座位上看書,還不時發(fā)出“嘻嘻”的笑聲。我忍不住對她大吼:“安靜!現(xiàn)在是上課!”
我話音剛落,她就皺起眉頭,舉起她的魔爪撓我癢癢,把我弄得在座位上動來動去,嘴里還發(fā)出笑聲“啊哈哈”。我火了,撞開她的手,猛地打了她一下。她見自己輸了,從文具盒里掏出尺子,左打右打!鞍。 彼蛑辛宋业念^,我忍不住大叫。她見勢不妙,馬上轉身過去繼續(xù)看課外書。
“批評三組第六個!”音樂老師生氣了。我覺悟了,三組第六個不就是我嗎?我惱怒了,一邊打她,一邊說:“都是你害的,叫你打我!”“哼——想挨揍是不是?”同桌說完,把我的位子占了一半。
唉!我拿她沒辦法,只好讓她胡來。
下課了,立馬往抽屜里翻上節(jié)下課買的零食。“好吃!好吃!”她吃著吃著,沒拿好,碎碎的薯片掉在地上!皠⒇惖t,撿了地上的薯片!”誰知,她把地上的薯片撿到桌子上,又吃了起來。還沒三分鐘,她不小心撞了一下桌子,薯片掉到了我的桌子下。
“撿了地上的薯片!”我有點生氣。“又不是我的!”她耍賴。我火冒三丈,指著她的薯片包裝袋說:“還不是你的!彼b作沒聽見,轉身掏錢,買吃的去了。
她不僅僅只有第一天如此,第二天、第三天……同樣如此。唉!說她,她不聽,簡直是對牛彈琴。用魔鬼同桌的話說,我們同桌不同命,她那是天堂,我這是地獄。
我的同桌人物作文600字 篇17
看,一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一對又細又長的眉毛,一雙眼睛水靈靈的,像天上的星星一樣明亮。一個小巧玲瓏的鼻子,配上一張紅紅的嘴巴,構成了我的帥哥同桌,他的身材不胖不瘦,穿著一身藍色的衣服,他就是——陳宇。
我的同桌什么都好,就是有一個毛病——總是跟我斤斤計較。碰到別人動他或碰他的東西,總愛跟別人吵來吵去。這不,那次美術課,我正用鉛筆畫一只小鳥,一不小心把鳥翅膀給畫歪了,我正翻鉛筆盒找橡皮擦,可橡皮擦像空氣一樣,在我鉛筆盒中蒸發(fā)了。我突然看見他的橡皮擦擺在一個很不起眼的地方,于是,我拿過來輕輕地擦著。而這時,我的同桌也正好用到橡皮擦,他看見我正在用他的東西,氣得嘴都歪了,氣急敗壞地說:“你干嘛拿我的橡皮擦?”見他生氣了,連連道歉:“我只是用了一下下,對不起哦!薄澳阋詾檎f聲對不起就可以了?你用了我的橡皮擦,所以你要賠我!币娝灰啦粨希乙哺沉似饋恚骸坝靡幌露疾恍邪,我們畢竟還是同桌嘛。”“是同桌又怎么了,反正你要賠!”我不理他,但我怒氣未消,兩只眼睛似乎要噴出火來,繼續(xù)畫我的畫。
他不但對別人小氣,而且還不忘提醒別人他的小心眼。又有一次,他假裝把鉛筆藏起來,然后對我說:“借我一支鉛筆,我沒有鉛筆了。”我高興地從鉛筆盒里拿出一枝鉛筆,借給他。他先是寫了幾個字,然后掰斷,再扔給我,接著拿出自己的鉛筆,繼續(xù)寫了起來。我氣得肺都要炸了,說:“你干嘛掰我的鉛筆?”他慢條斯理地說:“我不是故意的,不過,也正好補償我之前的損失,所以扯平了。再說,一枝鉛筆又影響不了你的學習,你不是還有很多鉛筆嗎?”我真是徹底無語了。
這就是我的同桌,我多么希望他以后能變得大方一點。
我的同桌人物作文600字 篇18
在童年時代,每個人都會有一個與你一起上課的同桌。有的同桌會調(diào)皮搗蛋,有的同桌會文靜乖巧……
而我的同桌,是一個樂于助人、心地善良的小女孩。這個小女孩的名字叫許慧琳。她的穿著非常樸素,黑黑的皮膚,一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張?zhí)O果臉上,櫻桃般的小嘴巴能說會道。她是班上的尖子生,學習成績在班上名列前茅!我非常喜歡這個同桌,因為她很樂于助人。只要別人有困難,她就會幫忙。記得那一天是周三,數(shù)學老師布置了幾個題目作為課外作業(yè)。大家吃好飯后,就紛紛動筆做了起來。我做著做著,突然遇到一個難題,擋住我的思路。
我試著用各種方法都無法解答!于是,我就去問其他的同學如何解答?墒,有的同學不會,有的同學很保守,做好了不愿意教我!我愁眉苦臉地回到座位上,用筆頭輕輕敲打著腦袋,仔細地想。許慧琳見我如此“傷透腦筋”,就主動教我?伤]有像有些同學直接把做好的作業(yè)遞給我抄,而是拿起草稿紙和筆,幫我分析,仔細為我解讀這道題。她一邊說一邊寫,教得可認真了。我也在認真地聽,仿佛她是一位細心教導我的老師,而我是一名遇到困難無法解決的學生。
她親切地說:“劉嬌,下次你遇到這個題目,一定要記住我今天教你的方法,如果又遇到這樣的題目你還不會寫,我就不教嘍!”“嗯,我已經(jīng)記住了,真是太謝謝你了!”我自信地答道。她說“不用謝,幫助他人自己也快樂嘛!”這樣,我在同桌的幫助下,順利的完成了一道難題!我擁有一個樂于幫助她人的同桌真是很幸福!
我的同桌人物作文600字 篇19
云朵漂浮在藍藍的天空,夕陽透過樹葉,那時候的你說,要和我手牽手,一起走向成長。我的青春,似水年華。我的夢,有你陪伴。
軍訓時我曾與你在車上碰撞。9月份的太陽照亮了新學期。那時的我和你并不熟悉,小小仝卻點兵點將、陰差陽錯的讓我們成為了一對同桌。“唉,老師來了嗎?”你又在干地下工作了,抽屜里的一本小說映入了我的眼簾!皼]呢,沒呢。來了我提醒你!蔽易擦俗材愕氖种狻奥犝n吧這個是重點!蹦憬z毫不領情:“嚇死我了我還以為老師來了呢,不帶這么害人的…”蔣老師一步步向我們組靠近,我緊張得依稀聽的見心跳聲,再一次撞了撞你的手,又指了指書上的題目。慣有的默契使你立馬反應過來,開始在草稿紙上算著題目。噢,又躲過了一劫。叮鈴鈴,學校的下課鈴總是比上課鈴要遲鈍。你拉起我的手就走:“走啦,陪我去廁所!彼坪鯇λ堫^有特別的陰影,每次你都會把水甩到我臉上,然后瘋一樣的逃跑,走廊里回蕩著你大大咧咧的笑。隨著物理老師抱著一打試卷走進教室,我就感受到了死亡的呼喚。你的手抓著我的手,緊張的等待著成績。然而,不及格的分數(shù)刻在了你名字旁,而我也只是勉強達標。看到淚水在你眼中打轉,我輕輕拍著你的背說:“總會提高的,一起加油吧~同桌與你同在!”情緒多變的你突然三百六十度大轉彎,“啊哼,不就個小物理我還怕他。”
要用一句話了評價你,我的同桌,那只能是靜若處子動若脫兔。回憶起那份同桌緣,在點點滴滴中傳達情誼。跟你同桌的日子,天空總是那樣湛藍,我會珍惜無憂無慮、可愛的你。
我的同桌人物作文600字 篇20
有一個同學和我一口氣連著做了兩年的同桌,她雖然是一位女生可是卻有著和男生一樣的爆脾氣,我稱她為“女戰(zhàn)士”,她就是——姚依如。
我和她沒有一天是和睦相處的,經(jīng)常是上課打下課鬧,只要見到對方就會打架。真可謂是仇人相見,分外眼紅,而且打起架來都是拳腳相加,每一次雙方都是傷痕累累,我腿上好幾個黑印子都是被她踢出來的。
記得一次在自習課上,我們發(fā)生了一次大戰(zhàn)。“喂,你越界了。”“拜托,分明是你越界了!薄澳憧纯次以浇缌藛?”就這樣,一場大戰(zhàn)開始了。雖然好男不和女斗,可是我已經(jīng)忍無可忍了,我先是斜眼看了她一下,便又憤惱地說“你別太過分了”,接著用胳膊撞了她一下,而她立刻亮出了虎爪,一下子掐住我的肉,來了個360度的大旋轉!鞍 !”我忍不住發(fā)出了一聲吼叫,五官痛的擰成了一個疙瘩,立刻她對我的腳來了一頓碾壓……就這樣我們倆你來我往的戰(zhàn)爭一直持續(xù)到了下課。
姚依如在打架時非常的兇,可一到有數(shù)學問題需要請教我的時候,一下子就變成了一只溫順的小綿羊。
一次在上數(shù)學課時,老師讓給我們寫試卷,最后一個題那叫一個難呀,全班只有幾個人做了出來,這其中就有我。同桌一看,我卷子上寫出了完整的解題步驟,一下子沖到我的身旁,雙手合十,乞求我給她講解這道題,最后我經(jīng)不住她的軟磨硬泡,只好給她講了起來,知道解題步驟之后的她,高興的手舞足蹈,還一遍嘟囔著我們是一對好同桌,我腦海里突然浮現(xiàn)之前打架時的情形,忍不住打了個哆嗦。
這就是,我那讓人又“愛”又“恨”的“女戰(zhàn)士”同桌。
我的同桌人物作文600字 篇21
烏黑細軟的頭發(fā),水汪汪的大眼睛,翹翹的鼻梁下一張小嘴,紅彤彤的臉蛋像蘋果,一有小事就委屈得哇哇大哭、泣不成聲,一點也不像男子漢,比小姑娘還要愛哭,這個男孩你們猜,他是誰?告訴你吧,他就是我的同桌謝添羽。
我們知道謝添羽三個必哭:和同學一吵必哭,老師一批評必哭,老師一找談話必哭,所以我們都叫他“愛哭鬼”“蚌殼精”。
謝天羽做事很馬虎,有一次我們上數(shù)學課,下課后互相對答案。謝添羽說:“第四題的答案是不是245607831?”我聽了撲哧一笑說:“喂,你大概是眼花了吧!告訴你正確答案是2億!
“不對,是!”他指手畫腳的說。
“是2億。”我不服氣地說。
“245607831。”他漲紅臉理直氣壯地說,眼淚卻快要出來了,嘴里不停地嘟囔,“想不通,真是想不通!
看這樣子,我好擔心他哭鼻子,于是心平氣和地請他再看一下題目要求,他后來又認真地讀了一下題目,原來后面還有一個要求:把答案化成億做單位取近似值。
“喔,是我錯了。”他拍著腦門說,臉更加紅了。
別看謝添羽平時不聲不響,不引人注目,不過他有時也滿聰明的。有一次上英語課,老師給我們出幾道改句子的題目,老師讓我們搶答。在第五題的時候,大家都不會做了,所以都沒有舉手。但是我的同桌卻胸有成竹地舉起了手。我半信半疑地想:他怎么做這道難題?難道太陽從西邊出了嗎?真是不可思議。黃老師請他回答,謝添羽居然真的答對了,我們都向他投去了欽佩的目光。我想:真是人不可貌相!從那以后我再也不敢小看他了。
這就是我的同桌,我要跟謝添羽說一聲:希望你能改掉粗心和愛哭的缺點,繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,成為一個更加可愛的小小男子漢。同桌,加油噢!
我的同桌人物作文600字 篇22
大家還記得我的搞笑同桌梁俊杰嗎?就是那個圓圓腦袋圓圓臉,小小眼睛小小嘴,還有一對招風耳的搞笑男生。今年升五年級了,居然還跟他做同桌,這可就不能怪身為小記者的我了,下面我給大家爆料幾條有關他的糗事嘍。
剛開學的時候,同桌的臉上多出了幾塊傷疤,猛一看能把人嚇一跳。我連忙詢問,小梁同學不好意思地說是騎自行車摔倒所致,我幸災樂禍地說:“一定是你自我感覺太良好了,干脆把雙手放開騎,結果摔了個狗啃泥吧!”我的同桌被我一眼看穿,氣得拍著桌子咬牙切齒地說:“你這個家伙,太傷人自尊了,我不會輕易地放過你的。”
上學期有一次,他的作業(yè)寫得不夠好,老師讓他重寫,他在座位上擺動著pose,就像跳街舞的一樣有節(jié)奏地嘟囔著:“太狠了,太狠了,老師太狠了!闭斔畹玫靡馔螘r,老師又罰他多寫幾遍。我的同桌仍不氣餒,還是在桌子底下小幅度地扭動著身體,就像他的偶像周杰倫一樣唱著:“太狠毒,太狠毒,老師太狠毒!”真是語不驚人誓不休呀;氐郊遥野阉谋硌萁o爸爸媽媽模仿了一遍,把他們都笑得前仰后合。
還有就是這次競選班委,他的目標是美術課代表,我的目標是英語課代表。同桌神秘地告訴我:“你投我一票,我投你一票,咱們等價交換!”你說他精明不精明啊!
要是這篇日記被老師在班里念了,估計我的同桌又會“暴跳如雷”的。上學年我寫了他的趣事,他一直“耿耿于懷”。隨后他寫作文時把我寫成了彪悍的“母老虎”,結果被老師狠尅了一頓,批評不符合事實,因為我在老師眼里從來都是乖乖女的喲。
我的同桌呀,童年誰沒有令人哭笑不得的趣事呢?就讓大家與你一同分享吧!千萬不要見怪喲!
我的同桌人物作文600字 篇23
我的同桌,是一個幽默到極點,活潑到極點的人。坐在他周圍的人,一天會被他都笑無數(shù)次,每一次笑,都是笑到肚子疼為止。知道是哪位“幽默大師”了吧!他就是金益涵!
金益涵有一張近似的瓜子臉,眉毛淡了一點,眼睛小了一點,頭發(fā)亂了一點?偟膩碚f,長得還好吧!就是那一撮劉海怪了些。
該來說說他的成績了,大概在班上排個25左右。屬于中中級別。語文方面學地有些馬虎,作業(yè)上的紅圈圈比較多。要么少個字,要么是看錯題,要么是寫反字。唉!有時真的很為他著急!數(shù)學和英語也就是上課不太認真,老是做錯。如果認一丁點兒真,就會少錯許多!
我的同桌金益涵有時真的很讓人惱火,比如:上課時走神了,有作業(yè)不會,就兇巴巴地問我:“這個填什么?”,如果我說:“不知道!蹦敲矗覀兙陀忠臣芰。如果我把答案告訴了他,那么,將會有更多的問題來問我!
不過,每個人都有長處,金益涵就有,他最拿手的還是畫漫畫,什么海綿寶寶,阿衰,都在他筆下誕生。當然不是自創(chuàng)的,而是模仿的,但是,卻像真的一樣,令人佩服!
金益涵有時會問一些莫名其妙的搞笑問題,使我們幾個人笑而不止,像得了“瘋笑病”一樣。而且,這往往是在上課的時候,就連老師,也會被他逗得哈哈大笑。我們?nèi)喽疾挥X得他故意打亂課堂秩序,只認為他太天真了,太幽默了!
這個好玩,有趣的同桌雖然成績差了一點點,但是,他每天做的事都問心無愧,還算得上是一個品德好的學生?上В菜茮]有發(fā)現(xiàn)這一優(yōu)點,如果發(fā)現(xiàn)了,那他一定會努力把成績也提上去,最后變成一個三好學生,
這個天真的同桌,將伴隨我走過小學,走過童年!
我的同桌人物作文600字 篇24
我有一個非常好的同學,她的名字叫鄭潔。她梳著一個馬尾辮。頭發(fā)烏黑烏黑的,在陽光的映照下,顯露出閃爍的光芒,像刷過的油漆一樣的黑,一樣的亮。她戴著一副粉紅色的眼鏡,遠看,還真像一個剛從大學里出來的博士生。她的眼睛黑黑的,亮亮的,像夜晚里天空中一閃一閃的小星星。她可愛起來,眼睛露出一種溫柔,溫暖的光芒,讓人在冬日里感受到太陽般的溫暖。她有輕柔的聲音,如輕風吹到臉上那樣溫柔,涼爽。她笑起來,嘴里露出雪白的牙齒,讓人一看,整個心情也舒暢很多。
昨天下午第三節(jié)課,老師要求我們背書,并說:“實在記不住,可以把中文寫下來,照著中文背英文!蔽矣X得可行,而且也很不錯,便把中文抄下來。當我背完書,問誰要中文紙的時候,全班同學搶的天翻地覆。這時鄭潔向我來問我要的時候,中文紙已經(jīng)被別人搶去了。這時她露出無助的表情,兩只亮閃閃的眼睛也變的暗淡無光。過了一會兒,她終于得到了中文紙,臉上的愁容全煙消云散了,露出彩虹般的笑容。
鄭潔的舉止也很文雅。每次笑的時候,都要用手捂著嘴。當別人無緣無故拿她的東西時,她不像“瘋婆子”那樣滿教室的跑,而是焦急的等待別人把東西還給她,若實在不行,她便去告訴老師……她還真是一個令人喜歡的淑女啊。
這就是我的同學鄭潔。也許會覺得因為她的嬌弱而別人會欺負她。別擔心,她每天都開開心心的,因為她懂得“人不犯我,我不犯人”的道理,所以別人不去欺負她。鄭潔真是我的好同學。班級里有她真是我們班的驕傲。
我的同桌人物作文600字 篇25
新學期全班調(diào)整座位,老師把全班最調(diào)皮的一個學生安排做我的同桌。這可怎么辦呢?我心里像“十五個吊桶打水——七上八下”的,因為,以前他是全班表現(xiàn)最差的同學,誰和他同桌誰就不得安寧,成績也會下降。我可對他沒半點好印象,他上課經(jīng)常做小動作;“惡作劇”和“欺負同學”是他的拿手活;學習成績也經(jīng)!安患案瘛,誰都不愿和他交往,可今天他卻成了我的“伙伴”。
斗轉星移,隨著時間的推移,同桌劉吏霄開始有了變化。雖然以前的“老毛病”有時還犯,但是對學習開始有了一點興趣,常常問我這道題是什么意思,那道題怎么計算,甚至“逼著我”給他講課。這時,我慢慢改變了對他的看法,也不太“討厭”他了,有時還和他一起說笑。
幾個月下來,劉吏霄成績有了明顯進步,特別是最近的一次語文測試,竟然取得了98分的好成績,這個分數(shù)全班也沒幾個。當老師公布這個成績時,全班同學驚呆了,眼里的懷疑似乎在問:“不會是抄的吧?”但經(jīng)過老師的重新考試,成績就是98分!實實在在,響當當?shù)姆謹?shù)!他僅比我低一分,我可是全班第二名呀!這事成了班里的新聞,有不少同學說:“他都能考這個成績,以后我們沒法活了!”
后來,我從媽媽嘴里得知,原來是劉吏霄主動提出選我當同桌,老師有意安排的。這件事對我觸動很大。我感謝老師,感謝老師對我的信任,不是差等生影響了我,而是我影響了差等生;我也感謝我的同桌,因為他信任我,相信我,主動要和我做“伙伴”,并且有學習好的愿望,克服困難,付諸行動。同桌的進步,我也倍感榮耀!
我的同桌人物作文600字 篇26
她,一張白凈的瓜子臉,眉毛彎得像月亮,眼睛又亮又黑,像發(fā)亮的黑珍珠,鼻子有點兒翹,嘴巴不大不小,黑里帶黃的頭發(fā)上扎著一條粗粗的辮子。她,一位活潑、天真、可愛,整天笑嘻嘻的小姑娘。還有點淘氣,是個開心果,經(jīng)常把我們逗得捧腹大笑。因她的頭發(fā)有點兒黃,打著卷兒,同學們就為她取了個外號叫“洋娃娃”。她文質(zhì)杉杉,待人有禮貌,也平易近人,使別人很容易和她相處。她身上有一股巨大的吸引力,同學們都喜歡和她玩。這就是我的同桌——葉子錚。
她非常的善良。有一次,我們走在回家的路上,一只小狗躺在地上呻吟。她看見小狗的腿受傷了,二話不說就把它抱回家,幫小狗把腿包扎好,還給它洗了個澡?蓩寢尣蛔屗B(yǎng)狗,她心里充滿了矛盾,最后決定,把小狗裝進一個箱子里,放在樓梯間一個不起眼的角落里,讓人注意不到它,這樣就沒有人再傷害它,也沒有人趕它走,她每天給它喂飯?伞疤煜聸]有不透風的墻”,這件事到底是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。她費盡口舌向媽媽講了許多道理:什么愛護動物呀,什么它好可憐呀……最后媽媽終于被她說服。她笑了,笑得那么甜。她非常的開朗,就算天大的事塌下來,還是一付笑臉,我從沒見過她哭,只是整天滿面笑容。她很喜歡跳舞,她的舞姿就像振振欲動的花蝴蝶,展翅飛翔,使人看著如疾如醉。她不但舞跳的好,而且成績也很好,不管哪一門功課,成績總是名列前茅。
友誼是我們之間的一座橋梁,溝通心與心之間的情感,給我們營造出一片樂融融的天地。友誼是一股春風,能融解我們心靈的冰凍,讓身處寒冬的我們領略到春的明媚,讓我們體味到人間的溫情,讓我們感到世界的美好。我們非常珍惜我們之間的友誼。
我的同桌人物作文600字 篇27
我的同桌又瘦又高,眼睛小小的,一副猥瑣樣,渾身散發(fā)著“少女氣息”。
同桌的數(shù)學不好,平時又不愿意思考,每次一遇上不會的題,就會來找我。他每次會先用手肘碰碰我,我轉頭看向他,他就會眨巴著他的小眼睛,嘴微微嘟起,兩眼充滿希望的看著我。每次看到這畫面,我都會忍俊不禁。記得,他第一次向我賣萌,我的內(nèi)心一度是崩潰的:“天吶!這孩子是在對我賣萌嗎?我怎么渾身起雞皮疙瘩呢?”這上課不會還好,下課要是遇上難題,我想,我的準備一個盆兒!瓣悏魸,你最好了嘛。教教我吧。”他晃著我的胳膊,帶著他嬌滴滴的語氣向我撒嬌。我若不理他,他便會發(fā)出一聲“哼!保霾桓吲d的模樣,等我什么時候教他了,他什么時候才露出喜滋滋的模樣。
同桌的各類用品也是處處充滿“少女氣息”。瞧!粉紅色的橡皮,粉紅色的直尺,粉紅色的筆,蠢萌蠢萌的餐巾紙包裝……這些用品常常會遭到我的調(diào)侃:“蔣曉陽,咱好歹是一爺們兒,你這粉嫩粉嫩的文具,似乎有點不太符合形象啊!”然后,我便拍拍他的肩,弄出一副語重心長的模樣來。“粉紅色不是挺好看的嘛!”邊說著這句話,他邊從他的筆袋里,慢吞吞的,拿出一堆粉紅色的東西!翱!這還有很多呢!”好吧,我只能說,這孩子沒救了!“嗯,嗯,嗯,粉紅色好看,粉紅色好看!”“是吧!”像是得了夸獎一般,他笑嘻嘻的收他的筆。
這就是我的同桌,喜歡賣萌撒嬌,喜歡粉色用品,若給他取個稱號,那絕對是“少女陽”。
“寬恕他人,就是寬恕我們自己”。經(jīng)歷了這件事,我深刻的體會到了寬容的力量,它能帶給被寬恕者和寬恕者心靈上的震動和愉悅。
我的同桌人物作文600字 篇28
我的同桌絕對是班里女生中最有特點而又最可愛的一個。
她有著大大的鼻子,所以有了“大鼻頭”這個綽號。并且嘴里就像鼓了一口氣,一說話還有兩個深深的酒窩。這根本就是甜甜女的特征嘛!但是,她的頭發(fā)好短。作為她的同桌,我經(jīng)常能聽到別的同學夸贊她的牙白。我用放大鏡觀察后,得出了一個結論:不能夸她牙白,只能說她太黑。從此以后,每當別的同學夸贊她的牙白時,我的心是拔涼拔涼的啊!為什么我不再長黑點呢?唉,郁悶!
她雖然像男生,但是她在女生城堡里受歡迎的程度不亞于S.H.E.!知道為什么嗎?讓我慢慢告訴你。在班里,每天學習都很累,很緊張壓抑。所以班上有了一條不成文也說不清的規(guī)定。每天晚上,都要捉弄一個女生。因為“大鼻頭”的老實,幾乎每天晚上,都是她被捉弄。被撞來撞去,剛想坐下,椅子便被后面的同學用腳鉤走了.平白無故的告訴她“外面有人找你!
女生鬧鬧也就算了,有一回可真鬧大了。
老師讓寫口頭作文,有一個女生,當著全班的面用超高分貝的嗓門喊道“他像是一個棕色的雪人,上面一個小球下面一個大球,兩面還插著樹枝。”只見話音未落,教室里四面八方的同學的同學的眼睛向我同桌射來了飛刀。她招架不住了,低下了頭。剛剛下課,女生全圍了上來。我本來是想沾點光的。結果光沒沾上,人差點擠扁了。這些同學這么做的后果是弄得“大鼻頭”三天沒跟別人說話。要知道平常她能一節(jié)課不說話可以算作我們班的第八大奇跡了!
這三天過后,一切又回到了從前。
“喂,大鼻頭。外面又有人找你了,真的,一個男的!”
我的同桌人物作文600字 篇29
我和她已經(jīng)是相識多年的老同學了,卻從未深入的了解過她。小學分別后,竟然再一次相遇,并且和她成為了同桌。
朋友之間的友誼是通過深入的了解才會變得堅固。經(jīng)過幾個月的了解,我和她變得越來越有默契。在我的印象中,她是一個沖動、脾氣火爆、彪悍、做事莽撞的正宗“女漢子”。當然,這些只是她的“外包裝”。
她也有細心的一面。科學考試的前一天,我信心滿滿的對她說:“只要我仔細地檢查,考好這張科學試卷是絕對沒有問題的!”可是,一到考試,我的腦子就“死機”了。這張試卷考得一塌糊涂,面對著紅叉滿滿的試卷和刺眼的分數(shù),我一個人黯然神傷。忽然,一張異常顯眼的紅色紙條從我眼前竄過。我的好奇心促使我打開那張紙條。熟悉的字眼映入我的眼簾,讓我的心瞬間暖了起來------原來是我的同桌,怕我傷心難過送來的“慰問品”。信中的每一字,每一句,都深深地“住”進了我的心里。剎那間,我和她在一起的畫面像走馬燈似的浮現(xiàn)在我的腦海。其實,這并不是她第一次安慰我了。每次我遇到棘手的事,她都會在第一時間幫我解決難題。雖然結果不怎么樣,但還是要謝謝她的義氣相助。
她無論何時,都在我的身邊鼓勵我,讓我感受到友誼的溫暖。想要獲得最真摯的友誼,必須要學會對朋友坦誠相待。真正的朋友,不單單是在一起玩耍這么簡單。她是你在人生的冬天,為你鉆木取火的人,是在你迎來人生中的春天時,甘愿為你做影子的人。
她,就是為我冬天取暖,春天為我默默“奉獻”的人。
我的同桌人物作文600字 篇30
還記得第一次見到你的時候,你扎著高高的馬尾,眼睛笑的微瞇,最角微微勾起,給人一種姐姐的感覺。你對我說:“你好,以后我就是你的同桌啦!”
你后座的男生很調(diào)皮,總是扯你的頭發(fā),我有時看不下去,作勢要打那個男生,你卻拉住我,對我微微一笑,說:“沒事的。”有時走在走廊上,一群男生追著跑過,不小心撞了你一下,你也總是一笑了之。你對同學的寬容,使幾個男生認為你好欺負,總是找你麻煩,你也從不生氣,還跟他們講道理。對別人犯的錯,你也總是說:“誰還沒有犯過一兩回錯呢?就算是圣人也會犯錯的呀!”
在一次自習課上,我給周圍的同學講武松打虎,連講帶比劃。我還拿了把小刀助興,講到高潮的時候,我興奮的手一揮,“呲啦”一聲,小刀劃破你的衣服刺入了你的手臂。我整個人都嚇傻了。你的臉色好蒼白,手臂血流如注,鮮紅的血浸染到了衣服上,紅的刺眼。其他同學去叫來了老師,把你送到了醫(yī)院。那天晚上,我后悔極了。我覺得你以后肯定不會再理我了,那也是我自作自受。
第二天,你沒來上學。老師告訴我,你在家養(yǎng)傷。我一放學就跑向你家,想著向你道歉,就算你不理我。可是你沒有不理我。你坐在床上沖我笑著。夕陽暖暖的,撒在你身上。我愧疚地說:“對不起……”你搖搖頭,又笑了:“沒關系,反正你也不是故意的!辈恢罏槭裁矗冶亲右凰,眼淚止不住地往下流。這大概就是感動吧!
從這件事之后,她就在我心里留下了深刻的印象。每當看到她手上的傷疤,我就會想起她的寬容。她的這種品質(zhì)讓我敬佩,讓我深深的記住她。
我的同桌人物作文600字 篇31
小明,是我的同桌,一個普通的中學生。
他高高的個子,臉蛋上長著一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上面架著一副黑框眼鏡。下面上著一張不大不小的嘴,看上去很是神氣。
小明是一個不折不扣的大書蟲,每當下課或寫完作業(yè)時,都能看到他捧著一本書津津有味地看著。因此他也成為了班里的“移動圖書館”。要是同學們想看書就回去找小明,他都能找出同學們需要的書。小明總是目不轉睛地盯著書本,只要手里有好書,不管三七二十一都會把它看完。有一次,我們?nèi)喽及察o的坐在教室里奮筆疾書,無處沒有筆在紙上躍動發(fā)出的沙沙聲,但唯獨只有一個角落靜得出奇,那就是小明的座位。原來他正在看書呢,只見他手里搓著書角,全神貫注地看著,仿佛這個世界只剩下了他一個人。時間一分一秒的過去,他終于把書給欣賞完了,于是又馬上回過神來。“糟了,我的作業(yè)還沒有寫完呢!”說著便拿起筆飛快地寫起來。結果可想而知,他沒有作業(yè),被老師狠狠地批評了一頓。
小明不僅是個讀書迷,還是一個電視迷。聽他媽媽說,每周放假回家,他都會第一時間打開電視,一看就是幾個小時,有時連補習班都忘記去了。不知從什么時候開始,他又開始迷戀上了練字。他沒事就趴在桌上練起鋼筆字,經(jīng)過一段時間后,他的字真的變得有點剛勁有力了呢。
小明的性格活潑開朗,而且能說會道。上課總能看到他高高舉起的手,好像沒有他不懂得問題一樣。他待人熱情友好,是個很容易相處的人。
這就是我的同桌——一個嗜書如命,活潑開朗的男孩。
我的同桌人物作文600字 篇32
提起我的同桌,他的樣子不禁使我笑得肚子疼。他叫李兵,是一個名副其實的胖子,他足足有190斤呢!因為胖,他的腿、肚子、臉上、手上全都是肉,不過掐起來手感也是蠻好的。他的眼睛總是會瞇成一條縫,走路的時候一搖一擺的,那水桶腰一扭一扭的,活像一只肥肥胖胖的企鵝。他的頭發(fā)太毛躁了,歪七豎八的,就像暴風后的小草。他在班里走動時,全班同學都會感應到地在顫抖。一次,他上課時起來交作業(yè),剛跑了兩步,我就聽見后面的同學小聲地說:“地震了嗎?”弄得我哈哈大笑起來,李兵丈二的和尚摸不著頭腦,也跟著傻笑起來。因為太胖,李兵可受了不少氣。他跑步一點也不快,笨重的身體使他跑完之后累得滿頭大汗,呼呼直喘粗氣。他也是班里的“大舌頭”,他每次讀課文時,總是吐字不清,說個話要兩三遍我們才能聽明白,老師常給他糾正字音,可他的舌頭怎么也不聽他的指揮,弄得老師也沒辦法。他也是班里的“大力士”。有時學校發(fā)學生奶,我們女生有些人提不動,李兵便拍著胸脯說:“沒問題,我?guī)湍銈兲!”說著,他提起箱子走進了教學樓,到了班,他也累得滿頭大汗,原來胖人也有胖的好處!李兵有時也會很幽默。一次,他因為身體太胖,胳膊太長,我們一起寫作業(yè)時,他的胳膊碰到了我,我很生氣地說:“我說過幾遍了,不要碰我!桌子的四分之三都被你占了!”李兵不好意思地說:“同桌,別生氣,我給你賣個萌!闭f著,他做了一個特別可愛的動作,我哈哈大笑起來,把剛才的事拋到了九霄云外。
看,這就是我的同桌,一個活潑開朗的大胖子!
我的同桌人物作文600字 篇33
上學的時候每個人都有自己的同桌,相互促進,共同進步。這個學期,我非常幸運,因為我的同桌是親愛的子婉童鞋。
子婉是個漂亮可愛的女孩。兩顆如葡萄似的大眼睛閃閃發(fā)光,櫻桃小嘴總是微微上揚,皮膚白白嫩嫩,再帶上一個發(fā)箍,有一種說不出來的氣質(zhì),好不讓人喜歡。
子婉是個刻苦、大方的女孩。六年級上學期時,我們班作為全校第一個主持升旗儀式的班級,面對著全校師生投來的目光屹立在國旗下。而張子婉童鞋,因為聲音甜美,被選為我們班作國旗下講話的同學。拿到演講主題時,她非?鄲,因為時間非常緊促,只有一個星期的練習時間,她絞盡腦汁,每個課間她都坐在位置上,拿著筆,抓緊時間寫。還會不停地找老師討論,修改。寫完稿子后,她還在反反復復地練習朗讀,孜孜不倦。升旗儀式那天,她像松柏一般挺立在國旗下,精神抖擻,雙手拿著稿子,富有感情地、落落大方地演講著,神采奕奕,令全校師生刮目相看。
子婉還是一個樂于助人的小助手。每天一早,她總能早早地來到教室,在黑板上工工整整地寫下當天的課表和值日生,以免同學們忘記。她還會打濕抹布,把講臺上的粉筆灰清理干凈,把粉筆、黑板擦、尺子等等擺放整齊,方便老師們上課。每天下午,她依然會提前到校,幫助午休班的同學擺桌椅和掃地,若有同學來得比較晚,她還會一個一個幫他們把書包先放回座位。我常?匆娝菪〉纳碜涌毂荒恰昂脦讎崱钡臅鼔嚎辶恕诎嗬镒龅暮檬绿嗵嗔,可最讓我敬佩的,是她“做好事不留名”的精神。她從來沒有到處炫耀自己做的好事,反而永遠在默默無聞地奉獻,可謂是一個“活雷鋒”!
擁有這樣一位漂亮、刻苦又熱心的同桌,是我小學生涯中的一個小幸運。
我的同桌人物作文600字 篇34
我的同桌是個很奇特的人。你若不信,請聽我一一道來。
他的學習成績很好,但卻從來“不聽課”。就拿語文來說吧,每到語文課,他不但不聽,而且還在白紙上畫起圖畫。老師提醒很多次他都不改,但因為他的成績特別好,老師們也只得聽之任之。不過,你可別以為他只是在紙上畫圖畫,其實他是在紙上默默地總結老們的內(nèi)容,畫思維導圖呢。后來老師們了解了這一點,也就不加干預了。
記得有一個新老師,她并不了解我的同桌,看見他在紙上寫寫畫畫,不由得生氣,在批評他的時候,無意中問起成績,我們大聲回答:“全班第一!”當了解到他的學習方式了,反而對他贊不絕口。
他當然也很調(diào)皮。在上信息課時,因他會編程,竟將程序傳入到一些同學的電腦里,讓這些電腦突然“死機”,而他卻在一旁樂開了花,令我們哭笑不得。
而他上課也總是卡好點才來,同學們都以為他是睡懶覺,只有我才知道,他是在家里刷了題,這樣既念了書,又沒遲到。
其實我最明白,他最大特點就是善良。記得有次下雨,他見我沒帶雨傘,便把雨傘給了我。我問他家遠不遠?要不要一起回家。在我倆下樓時,他把傘塞到我的手中,便跑開了。并說:“我家就在前頭,你不用擔心我!”結果第二天他沒來。一打聽才知道,他家離學校竟有1。54千米!原來他因為淋雨,生病了。我很內(nèi)疚,問他:“昨天你是不是生病了?”他轉過頭偷笑,然后笑著跟我撒謊:“忘了!”
這就是我那聰明的同桌,“狡猬”的同桌,樂于助人的同桌。我為有一個這樣的同桌而自豪。
我的同桌人物作文600字 篇35
開學第一天,老師把我們分配到第一組和汪安琪做同桌。
盡管我有一萬個不愿意,可是師命難違呀!要知道,這個汪安琪可是我們班上大名鼎鼎的“混世魔王”,她的前一任同桌可就是天天被她追得滿世界跑。讓我跟她做同桌,簡直就是為難我嘛。
可是,跟她做了同桌以后,我發(fā)現(xiàn)她其實并不是那么令人討厭和恐懼。
有一次數(shù)學考試,我感覺這次考試的試題特別簡單,所以我三下五除二,一下子就做完了。我就開始檢查,馬上我就發(fā)現(xiàn),我把“50”寫成“56”了。我就在鉛筆盒里找橡皮,可奇怪的是那些鉛筆啊、尺子啊之類的都乖巧地躺在鉛筆盒里,就是不見橡皮的影子。我不敢向別人借,因為我們的教學老師十分嚴厲,一雙眼睛就像老鷹的眼睛一樣,只要你稍微一動,他就可以為你是在抄別人的試卷呢。這時,一個潔白的橡皮跳到了我的桌子上。我向旁邊看了一眼,原來是我的同桌,我顧不得說謝,抓起橡皮就擦了起來……
還有一次運動會,她報名參加了跑步。只見她咬緊牙關,后槽牙咬得咯吱咯吱響,兩條腿扎成一個弓步,手臂彎曲。發(fā)令槍一響,她像一個捕食的獵豹一樣沖了出去。跑到一半的時候,她后面突然發(fā)出一聲“哎呦!”原來是一個同學摔倒了。她趕緊掉頭沖了過去,將她扶出場外,確認她只是擦傷后,便又回到了跑道上。她超過了一個又一個同學,可還是只得一個第三名。但是同學們并沒有抱怨她,而是抱著她歡呼了起來。
后來,我也漸漸地不討厭她了,我還發(fā)現(xiàn)她樂于助人、保護弱小,從來沒發(fā)生過什么欺軟怕硬之類的事情,我開始有點佩服她了呢!
我的同桌人物作文600字 篇36
從我們步入自己的學生時代開始,就注定與“同桌”脫不了干系,也許他們的性格大為不同,但總能在那枯燥的學習生活中為你無故添上幾分異樣的色彩,令人動容。
盡管他們或溫柔細心,或活潑開朗,或機智可愛,或成熟穩(wěn)重,個個性格都是天壤之別,但他們總會在自己彷徨時,裝作漠不關心的為自己指引明路;在自己憤恨不已時,故作輕松地和自己說笑取樂;在自己傷心落魄時,灑脫地他的回憶來勉勵自己。
我現(xiàn)在的同桌是一個“小女生”,她的個頭不算出奇,但是性格卻不一般。每每在上課下課時,一不小心說錯了話,就會突如其來的從腰部傳來“一陣劇痛”,令我意識到了事態(tài)的嚴重,只得以尷尬掩面,強忍疼痛地改變說法繼續(xù)講下去,但總是“好了傷疤忘了疼”的我,為此挨了不少苦頭,從而也更加讓我注意語言藝術,中國文化的博大精深。
不過不得不說的,她在上學的時,無時無刻都會憑空或是從各種地方找出一些奇怪但很有意義的題目,盡管我有時會賣些關子,過意拖延一下,或是找個機會逃避,但她還是會不厭其煩地向我請教。
在很多時候,她都會笑著面對人生,幾乎對身邊所有的事都能以笑面對,實在看不懂是笑點低還是何因,不過無論是什么,都是我遠遠不及她的。對于挫折不輕言躲避,一切樂觀的沖上前,對于這些,不是她向我請教,而是應該我主動學習,則其善者而從之。
“即使距離別人很遠,也要笑著去奔跑”。盡管我們做同桌的時間不會很長,但這短短的時光卻會給我留下難以褪色的印象。
我的同桌人物作文600字 篇37
我的同桌是李鈴鈺。她是一個活潑、聰明、樂觀的女孩。她,一張白凈的瓜子臉,眉毛彎得像月亮,眼睛又亮又黑,像發(fā)亮的黑珍珠,鼻子有點翹,嘴巴不大不小,黑里帶黃的頭發(fā)扎成一條粗粗的辮子。她還是個聰明好學、上課認真聽講、成績優(yōu)異的好學生。
有一次,我有一道題目不會做,就去問她,因為那時老師在講課,她不理我,我“窮追不舍”,可到頭來,她還是無動于衷。過了半節(jié)課,我又去問她那道題,我問呀問,求呀求,可還是沒有得到一個字。她上課時好比一塊巨石,我使出了渾身解數(shù),都沒把她挪動一點兒位置。她上課認真的程度真讓我五體投地!
有一次數(shù)學月考后,我看見了試卷,快暈過去了,因為一個大大的“2”寫在上面,我看大家成績都不是很好,所以沒敢看左半邊的數(shù)字,心里忐忑不安。在同桌的鼓勵下,把本子慢慢移開,不看不知道,一看嚇八跳,我的成績竟是82分,比我的同桌整整差了18分!下課了,有同學問我:“有個100分的同桌在邊上,你怎么會考了個82分?就算抄也抄個98分,為男生增點面子呀!”我唉聲嘆氣地說:“我也想呀!可我有那賊心也沒有賊膽,如果被她發(fā)現(xiàn)了,那我就‘死無葬身之地’了,她再添點油加點醋告上了‘法庭’,再由‘法庭’拌拌告訴家長,那我又‘死無全尸’了!”話雖這么說,可我還是很佩服她,因為連顏小維也考砸了。她考得那么好,說明她學習有多認真!同時我也嫉妒得不得了。晚上睡覺做夢夢到:老師拿她的考卷評講,發(fā)現(xiàn)上面錯誤百出,便拿著紅筆在考卷上劃劃劃地寫著,還生氣地把李鈴鈺叫了上去,把她狠狠地罵了一頓,她拿著卷子灰溜溜地走了下來。我看了分數(shù)
我的同桌人物作文600字 篇38
我的同桌是黎小南,不過她原名不叫這個。她姓黎,小名叫小南,于是大家便“黎小南”、“黎小南”的叫她,她也就欣然接受了。
黎小南喜歡把她的長頭發(fā)扎成高高的馬尾辮,再用長長的紅色發(fā)帶綁起來,看起來像一位浪跡江湖的女俠。她的眼睛又大又亮,透著一股子靈氣,無端的讓人聯(lián)想到貓的眼睛。她笑起來時,會露出兩個淺淺的酒窩,顯得很甜蜜的樣子。但她生氣的時候,就眉頭緊皺著,抿著嘴不說話,只用眼睛瞪人。
黎小南心腸很好,而且很喜歡小動物。有一次放學,我路過學校后門時突然聽見貓咪的叫聲,接著就是一串清脆的笑聲。我躡手躡腳地走過去,看見黎小南蹲在地上,正在喂那些流浪貓。她一手拿著火腿腸喂給面前的一群流浪貓,另一只手則挨個摸過流浪貓的小腦袋,嘴里還念叨著什么。我看了半天,終于忍不住喊她:“喂!黎小南!”
她好像被驚到了,抖了一下,隨即看向我,抱怨道:“我還以為是壞人呢!嚇我一跳。”然后就不理我了,只盯著這些貓笑。可流浪貓一見到我都跑了,小南蹲在地上看著我,好像有些生氣。我以為她要說我把流浪貓都嚇跑了,但她只是嘆了口氣:“你還站這干嘛?等我嗎?”
我不知道怎么說,只好點點頭。她站起來,把剩下的火腿腸順手吃完了,然后把垃圾收拾好,道:“走吧!”
那天我和她一起回家,她跟我講那些流浪貓。講她是怎么遇見它們的,又是怎么和它們變成好朋友的。黎小南一邊說,一邊用手比劃,眼睛里發(fā)出奇異的光彩。
這就是我的同桌,黎小南同學。
我的同桌人物作文600字 篇39
提到同桌,從一年級到現(xiàn)在和我坐過同桌的一共有六人,其中有搞笑的、也有邪惡的。
我的第二個同桌是一個讓我欲哭無淚的家伙。和他同桌的第一天,他向我借筆,我借了他一支,沒想到他用完之后直接把筆扔到教室外面的走道上。我看到那支筆華麗地轉了360度落到地上變成了兩半,愣住了。老師問我:“你看外面干什么?”我真的是“啞巴吃黃連——有苦難言”啊!此時我看到同桌那邪惡的眼神、表情和笑容。我心里在想:下次再也不借東西給你了,看你怎么扔!結果他用事實證明了我的想法是錯誤的。
第二天,他在課上趁我不注意馬上讓我的筆少了一支。過了幾個星期老師終于把我和他調(diào)開了,我高興地心里樂開了花。又過了一階段,我發(fā)現(xiàn)他雖然淘氣,但他的性格還是很好的,有一次我說了他幾句,他不吱聲也不生氣就呵呵地笑著。
現(xiàn)在我要說的是五年來和我混得最好的一個同桌。剛和他坐一起的時候,我們是一句話都不講,見他不扔我東西,我對他的好感就上升到了水平面。再過了幾天我們就都打開了話匣子。那時我們班非常流行一種玩具,你把玩具給壓扁了,它卻跳了起來。同桌找我就是為了讓我看一下他那偉大的工程,他使那個玩具跳了15厘米還多,我欣賞著這偉大的工程,不知不覺就到了下課的時間。同桌間沒有對打有點不真實,這不,我和他開始你一腳我一腳地踩下去,踩得很激烈。當老師讓我們站好的時候,倆人都已經(jīng)灰頭土臉的了。
我的同桌差不多都是男生,他們給我的印象真的是五味齊全啊!
我的同桌人物作文600字 篇40
當彭老師用“物以類居,人以群分”的方法整治我們班時,我的末日來了,他就是---陳英杰。他本來就是我的冤家,雖然學習成績還不錯,但如果你和他待在一起一個小時,你就會發(fā)現(xiàn),他有多么“摳門”。
比如昨天,我沒帶修正帶,問陳英杰借,他不但沒借給我,還不屑地說:“誰讓你不帶的!哼,自找苦吃!“他還向我做了一個鬼臉,翻了個白眼,我也懶得與他爭論?墒牵裉彀l(fā)生的事我就不能忍了!我們各自都帶了修正帶,明明可以用自己的,他居然還說:“你的修正帶比較好用,我喜歡用你的。說完還對我“嘿嘿”一笑。他臉皮真厚!那雙眼睛我永遠不會忘記,眼睛瞇成一條縫,嘴巴抽搐著,這副樣子我真想給他一拳!他真摳門!為了省錢居然干出這種事!除了我們,他還經(jīng)常問其他同學借修正帶。瞧,他正在用金昱豪的修正帶,可爽了!他一定在想:反正不是我的,不用白不用!我真想對他說:“別太摳門!門會壞的!”
他除了摳門,還有一個最大的特點——抄作業(yè)!別以為像他這要的好同學就不抄作業(yè),他抄得可起勁了!除了防備坐在我旁邊的“頭號敵人”胡藍濤外,就數(shù)他了。做數(shù)學作業(yè)時,他時不時把頭湊過來,默默“端詳”著我的作業(yè),還沒有一點愧疚!他還稱自己為“小抄寫員”,怪不得老師說陳英杰“賊眉鼠眼”。老師的這句話可以讓我們笑三年,“哈哈…”
陳英杰結合了“摳門”和“抄作業(yè)”的缺點,在我眼里,他和“魔鬼”沒什么區(qū)別,作為他的同桌,我心里有苦說不出啊!對了,他還有許多特點,比如嘮叨之類,如里在他旁邊待一小時,你一定會深深記住他!
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