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我的同桌小學(xué)生作文500字

時間:2021-05-26 17:53:42 同桌 我要投稿

我的同桌小學(xué)生作文500字3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的我的同桌小學(xué)生作文500字3篇,歡迎大家分享。

我的同桌小學(xué)生作文500字3篇

我的同桌小學(xué)生作文500字 篇1

  今天,我和媽媽去書店買書,一本名叫《我的同桌是班長》的書吸引了我的視線。

  說起來,這本書也挺有意思的,里面講的是一個男孩的同桌是班長,他覺得老師總是偏愛班長,偏心班長,自己卻在班上受到了打壓,被女孩子欺負(fù),被侮辱。后來自己也如愿以償?shù)禺?dāng)上了副班長,對老師的誤會慢慢地化解了,對同桌班長的矛盾也漸漸地變淺了。

  這本書的主要人物也就是三個,那就是男孩、班長和班主任。男孩的性格有一點小氣,但是還是很正義的;班長有一點霸氣,而且還有點濫用私權(quán)的現(xiàn)象;班主任有點公私不分,但還是會為了班級著想的。雖然他們性格不同,做法不同,但目的是相同的:都是為了大家,為了班級的發(fā)展。

  我個人的觀點是比較喜歡那個男孩。出生于豪門,卻沒有架子,在班上有不少朋友,比如蟋蟀,小燕子等一幫好友。不僅這些,他還有勇氣反抗班長、班主任。他還很正義,那些同學(xué)被班長欺負(fù),他會去幫忙,雖然他自身有一些小毛病,但我喜歡他那種正義和有親和力的性格。

  我不太喜歡班長,因為她有時濫用私權(quán),帶著她那三人組欺負(fù)同學(xué)。而且她脾氣有點不好,動不動就一聲吼,而且還輕視一些同學(xué)。比如對那男孩說:“我是正,你只是副!”有意拉開男孩和她的距離,最不好的是交一些損友,她們?nèi)私M整天欺負(fù)同學(xué),冤枉同學(xué),唯恐天下不亂。

  看完這本書,我的收獲很大。它教育我們,既不要學(xué)男孩的小氣,也不要學(xué)班長的霸氣。另外,希望我們做人要大方一點,不要因為一點小事就吵起來,因為這樣不利于同學(xué)之間的友好相處。

我的同桌小學(xué)生作文500字 篇2

  在我這六年含辛茹苦的學(xué)習(xí)中,有過許許多多的知音——我的同桌,一年級周宇澤,二年級張鑫浩,三年級嚴(yán)海帆,四年級殷袆,五年級夏天澤,六年級黃良杰,這些人都是我一個班的,但每個人發(fā)生的故事都不同,最讓我難忘的同桌就是黃良杰了,我和他發(fā)生的故事也是讓人難以忘懷的。

  壞到極點的黃良杰是我六年級的同桌,他在老師眼里是一個不折不扣的“壞學(xué)生”,不寫作業(yè)、和同學(xué)打架、罵人總是少不了黃良杰的名字,調(diào)皮搗蛋是他的家常便飯,更別說指望他能給我們班級帶來什么好的名聲了,就算奇跡發(fā)生也不會發(fā)生這樣的奇跡啊,俗話說:“江山難改,本性難移!值得“慶幸”的是:有一樣總是沒有他——表揚,老師表揚的時候總是看不見他的名字,也不知道為什么就這樣老師把他安排成我的同桌。無惡不作的黃良杰也有自己傷心和痛苦的一面,他的父母對他是不聞不問,他在學(xué)校愛怎么樣就怎么樣,隨心所欲,無憂無慮。

  下面就是我和他在六年級發(fā)生的故事了:記得有一次,他沒有帶筆袋,所以就什么學(xué)具都沒有帶,只好無所事事的在那里發(fā)呆,不會覺得今天和平時有什么不同的,過了一會,他又呆呆的趴下了,我頓時對他無語了,當(dāng)他看著專心致志的同學(xué)們都在認(rèn)真的學(xué)習(xí),他又變得無聊起來,沒事干了,覺得自己也想學(xué)習(xí)了,可他沒文具,只好四處去向同學(xué)們借了,可同學(xué)們都不愿意借他,無可奈何的他又一次垂頭喪氣的回到了自己的座位上,我看著他的樣子真的好可憐!這樣被人看不起,人緣又這么差,真是冤家路窄啊!遇上了我這個好心人,那是你的福氣,我馬上拿出一支筆和一塊橡皮遞給他,他認(rèn)真起來還挺乖的,不該發(fā)生的奇跡就被這樣普普通通的一支筆和一塊橡皮檫而發(fā)生了。

  他不再是老師眼里的那個不寫作業(yè)、和同學(xué)打架、罵人、調(diào)皮搗蛋,無惡不作的“壞學(xué)生”了。

我的同桌小學(xué)生作文500字 篇3

  我和同桌的故事我和同桌的故事在我心中是永遠(yuǎn)難以忘懷的一段珍貴回憶,它曾讓我品味到辣、酸、甜三種不同的人生味道,我和同桌的故事作文。我和同桌的故事是辣的。記得那是一個陽光熱辣的中午,我站在課桌前,目光呆滯地望著眼前被人用黑筆畫的亂糟糟的'書本,心中一片懊惱。這時,同桌的聲音闖進(jìn)我的耳朵里:“哎呦!這書是誰弄的?這么有創(chuàng)意。”說著,還用手翻開我的課本,向其他同學(xué)“展示”。

  我慌忙奪過他手中的課本,用熱辣辣的目光注視著他。他見狀,訕訕地走開了。我和同桌的故事是酸的。記得那是一個天氣陰沉的下午,我坐在位子上,認(rèn)真地看著眼前考得極差的數(shù)學(xué)試卷,。忽然,同桌將自己考了滿分的試卷推到我眼及的地方,然后故意“感慨”道:“唉!這次我又考得太好了,下次怎么獲得進(jìn)步獎!”說著,手指還在試卷上用力敲了兩下。我看著他的滿分試卷,不由地低下了頭。一滴淚水劃落到我的嘴里,微微一舔,發(fā)覺酸澀無比。我和同桌的故事是甜的。記得那是一個陽光明媚的清晨,我剛生病出院,回到學(xué)校里,已落下了許多課程。

  下課鈴剛響,我便迫不及待地跑到好友身邊,向她尋借最近的學(xué)習(xí)筆記。拿到自己的座位上,對照著書本翻了翻,發(fā)現(xiàn)很不全。就在我心急如焚之時,同桌忽然把他的筆記本拿到我的面前,歪過頭對我說:“見你這么努力學(xué)習(xí),我這個學(xué)習(xí)委也不能坐視不理,這個筆記是我無聊時記的,你留著看吧!闭f完,他走出了教室。我翻開那本筆記本,看到里面一頁頁整齊全面的筆記,心里不由得變的甜滋滋的!這就是我和同桌的故事,雖然故事很短,但是卻令我回味無窮。

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