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我的同桌小學作文400字

時間:2021-10-01 11:12:29 同桌 我要投稿

【精選】我的同桌小學作文400字4篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的我的同桌小學作文400字4篇,歡迎大家分享。

【精選】我的同桌小學作文400字4篇

我的同桌小學作文400字 篇1

  我的同桌是個學習非常好的人。我好幾次捉弄她,可她卻豪不在意。

  一次,她來我家找我?晌颐髅骺匆娝,卻躲在房間里裝作沒看見。可她還是不放棄繼續(xù)找我。我有好幾次想出去,但她還在外面,我不敢出去。我生怕自己會被她誤會是個不守信用的朋友。最后我還是出去啦。本來她應該質問我的,可她不但不罵我,而是心平氣和地說;你剛才不在嗎,我叫了好幾聲。都沒聽見你回應我。頓時,我的臉上紅辣辣的。低著頭,都不敢抬起頭來,面對她。

  還有一次,我向她借一本漫畫看,可她就是不愿意。她說;你這個人,要是別人借了你東西就不還。我才不愿意借你呢很。聽了她這番話,我心里不是滋味。心想;有什么了不起的,等一下,看我怎么捉弄你。我便低聲下氣地說;朋友,借你的語文書看一下。她拿出了她的語文書給我。我趕緊拿出了書包放的膠水,然后把她語文書后面的生字表一和表二都用膠水粘住了。最后把語文書還給她了。到了明天,她才發(fā)現(xiàn)了。她好像知道是我弄的。可她并沒有生氣。她輕聲細語地說;對不起,我不應該不借你漫畫看,是我太小氣了。

  聽完了她的話,我慚愧地低下了頭。至今我還沒有勇氣向她認錯。同桌啊謝謝你,是你讓我懂得。了什么是友宜,什么是寬容。

我的同桌小學作文400字 篇2

  小學我的同桌叫秦俊燁。一雙還算大的眼睛,高高的鼻梁上架著一副帶框眼鏡,鼻子下面是兩片厚厚的嘴唇,嘴里悄悄露著兩顆小虎牙,組成了她憨厚的臉。

  秦俊燁的性格也與他的長相一樣,老老實實,很憨厚。他很喜歡發(fā)呆。他常常睜著一雙眼無神地望著窗外或作業(yè)本,一動不動,讓人覺得他好像是一座思考的少年彩雕。有時,他也會像發(fā)現(xiàn)了什么似的,目光緊緊地盯著窗外,那神情,恰似一只正耽耽注視獵物的老狼,睜著眼,緊緊隨著一樣東西。這時,我就要充當“靈魂召回師”了。我會用筆尖戳一戳他微微顫抖的手臂,將他的魂魄給“召”回來。這時的.他,便會像突然活過來一樣,打個激靈,連忙坐端正,認真聽講。

  秦俊燁也很樂于助人。有一次,我寫錯了字,沒帶修正帶,只好將書包翻了個底朝天,又來回地翻著書,急得團團轉,也許是他察覺到了我的異常吧,只聽他問了聲:“唔,怎么了?沒帶什么呢?嗯……什么?修正貼?哦,我有!”只見他拿起僅有的一張,小心翼翼地從中間撕開,放到我桌上,沖我“嘿嘿”一笑,說道:“快用吧……”此時的我也顧不上說什么,趕忙用起來。

  不知不覺,又到了下午,我的修正貼也所剩無幾,他見了,忙又遞過來些,憨憨一笑:“呵,我還有很多,這些給你吧!你不修掉,涂掉對你可不利!”又忙補了一句:“不謝!”。我心中卻還是心存感激,我沖他笑了笑,包含了我的感謝,包含了千言萬語。

  雖然第二天,我又還了他一張,但他將那半張修正貼給我的情景,卻深深地印在我腦海中,謝謝你,小學我的同桌!

我的同桌小學作文400字 篇3

  她,是個文靜、善良的女孩;她是一個西瓜臉,學生發(fā);她,待人溫柔可親,連生氣、哭的樣子都很好看;她,雖然長得胖,但總是顯得一副瘦瘦的樣子。她,就是我的同桌——顧家瑤。

  我和她之間有很大的恩和怨。就說那一次吧,我們在同一天發(fā)生了“恩怨”。

  那天,我從食堂回來,坐下就立刻看起書來?赡苁且驗槲也恍⌒某恕叭司”她看見了,把腳翹到我桌子底下的那根杠上。

  我瞧見了,生氣了,破口大罵:“干嘛,別人超線又不是故意的,你可以提醒我。!干嘛直接翹到我這邊?害我腳都不能翹了!”她也生氣了:“我又怎么啦?我只不過就腳翹你這邊了唄!用不用那么大聲?那你把筆還給我。 保ㄒ郧八徒o我筆過)“還就還,有什么了不起的?”說著,我就把她送我的筆還給了她,“那么女生系的筆還送給我,我可以自己買啊,懶得要你的筆!”還了之后,我才發(fā)現(xiàn)別的筆全都是不好寫的筆,自己的好寫的筆全放家里。后來,我隱隱約約地聽到同桌說“活該”我聽了,心里很不是滋味,在心里默默地罵道:“要不是我的筆都放在家里,我絕不會讓你那么囂張!”

  考試了,我寫著寫著,筆就漏不出筆水了,這時,我才知道我不應該罵她,正當我要厚著臉皮去借筆的時候,她主動地把筆放在我的桌子上,說:“要用就快點用,下課馬上還我!”我當然十分感激,說道:“好,下課就還你!”下課了,我正要還她筆的時候,她說:“看你這么可憐,這支筆就送你吧!”“嘿!”我跟她開玩笑說,“現(xiàn)在用不著反語!”

  雖然她送我的這支筆用完了,但我任然把這支筆放在鉛筆盒里;雖然那件事已經(jīng)過去很久了,但我還是永久地記著;雖然我們都放寒假了,一個月都見不著了,但我任然記得住她的模樣。

我的同桌小學作文400字 篇4

  新年新氣象。這對于我來說,也是一樣的,今年新學期,我就換了一位新同桌。和新同桌相處了幾天,我發(fā)現(xiàn)在她身上存在著如下特點?,先聽兩個事情吧。

  那一天早上,我打開文具盒,看到基礎卡,于是想到了我還欠同桌兩張基礎卡呢?于是,我把基礎卡放在她的桌子上。

  同桌進來了:“這基礎卡是誰的?”

  我說:“是我的,現(xiàn)在還給你!

  她一聽疑惑了一陣,扯著嗓子嚷開了:“你神經(jīng)病啊,沒事給我基礎卡干什么?莫名其妙。”

  “什么?罵我?真是‘狗咬呂洞賓’,昨天下午我借了你兩張基礎卡,當然要有借有還了!

  “什么?罵我狗?”她生氣得一瞪眼睛,嚇得我的手微微地顫抖了一下。嘿嘿,母老虎可是惹不起的啊。我只好認輸了,不過,兩張基礎卡我還是拿了回來,忍氣吞聲不吃虧。

  那天放學了,老師進來布置作業(yè)。同桌對我說:“林一帆,拿張作業(yè)紙來!

  我想起前幾天剛大吵一次,怎么今天要我拿紙,這不是明擺著欺負人嗎?我把頭一扭,不理會她。她以為我沒聽見,又對我說了一遍,我有點納悶,撅起嘴巴說“Why?”

  她看到我的神色,鎮(zhèn)定自如,一雙手像鉗子一般抓住了我的肩頭。我看看不對勁,趕緊逢上一張作業(yè)紙,才看到她臉上滿意的笑容。

  健忘+粗暴=新同桌,我可是苦不堪言呀!

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