關(guān)于同桌的小學(xué)優(yōu)秀作文
上課的時(shí)候，忽然耳邊傳來(lái)了一陣輕微的呼嚕聲，我一看，原來(lái)是我同桌靠在桌子上睡得正香呢！
只見(jiàn)他一只手枕著頭，另一只手不時(shí)地擦擦嘴角，看來(lái)還挺注重形象的嗎！不過(guò)這一打呼嚕，形象就全毀了我趕緊叫坐在我前面的同學(xué)看，他看見(jiàn)了，想笑又不敢笑，只好拼命的忍住，看得出來(lái)，他快要忍出“內(nèi)傷”了 這個(gè)時(shí)候同桌的呼嚕聲越打越響，先是第六排，在是第五排，第四排，到最后，連第一排的同學(xué)都拼命轉(zhuǎn)來(lái)看、一邊看，一邊用手捂著嘴，拼命地忍住笑。
終于，那個(gè)被我們“忽略”的老師也聽(tīng)到這個(gè)有節(jié)奏的呼嚕聲只見(jiàn)老師“杏”眼圓睜（男的），大聲叫道：“陳**，你給我起來(lái)！”可是我那同桌似乎根本沒(méi)有聽(tīng)到老師說(shuō)的話，反而還換了一個(gè)姿勢(shì)，又繼續(xù)睡了，呼嚕聲也又調(diào)高了音量 我們可以明顯地看到，老師頭上的“火”又旺了一點(diǎn)我實(shí)在是看不下去了，只好趕緊推了推他，但他還是一點(diǎn)也沒(méi)反應(yīng)，眼看老師的“小宇宙”就要爆發(fā)了，我趕緊使勁地掐了他一下，他這才醒過(guò)來(lái)他居然還一臉無(wú)知地問(wèn)我：“發(fā)生什么事情了？”我聽(tīng)了，差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去、都快“世界末日”了，還問(wèn)我干什么， 我對(duì)他說(shuō)：“你上課睡覺(jué)，還打呼嚕，老師叫你‘起床’！”他聽(tīng)了，“哦”了一聲我超無(wú)語(yǔ)突然，他站起來(lái)問(wèn)我說(shuō)：“你剛才說(shuō)什么？”我只好又說(shuō)了一遍。
他嘴巴張成了大大的`O型 他往講臺(tái)上一看，果然看到老師正在“燃燒”的小火焰他趕緊說(shuō)：“老師，對(duì)不起啊，我不是故意睡著的，也不是故意打呼嚕的，我這次值周班每次都很遲睡，早上又很早起，又要掃四次地，所以一上課就想睡……”他這樣啰啰嗦嗦地解釋了一大堆，老師實(shí)在不忍心聽(tīng)下去了，說(shuō)：“你下課去我辦公室” 下課后，我同桌去了老師辦公室，后來(lái)，他愁眉苦臉地回來(lái)了，他要完成一篇800字的“反思”，不過(guò)，他說(shuō)：“這一次反思換睡覺(jué)，還蠻劃算的”，
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