我和搞笑同桌作文

　　從小學一到五年級，我的同桌不是書呆子就是脾氣暴躁的暴力女，我不理他，他不理我，互不相干。這也讓我5年級至以前的學習生活十分無聊。當時我真想要換一個成績好而脾氣又不差，幽默而不失場合的同桌�。�

　　“功夫不負有心人。”到六年級的時候，老師給我們重新編了一下座位，我就與你一一任宇翔，成為了同桌。你和我想要的同桌一模一樣(見上文)，成績好又幽默，因為我們屬于同一類人，就成了無話不談、形影不離的好基友。

　　記得有一次，音樂課到了，老師振振有詞地講：“同學們，音樂你們學那么久了，不妨你們自己來編歌曲吧！可以大聲討論，等會唱出來給老師聽！”老師講完后，臺下動蕩不安起來。我拍拍他(代替任羽翔)的手，說：“你知道編不？”“你看著吧！”他滑稽地答道。

　　于是他舉起了手，老師眼睛一亮，說道：“請這位舉手的`同學唱下自己編的新歌”

　　聽到老師回答后，他大聲唱了出來“我們哭了，我們笑著，我們抬頭望地圖，戰(zhàn)績還零杠幾個？我們唱著，投降的歌，眼看著高地被破，到底是為了什么？因為剛好遇到你，留下臟話才美麗，風吹爆炸的基地， 因為我想坑你……”

　　他唱完后還自夸道：“我簡直就是天才，誰不服？”聽完他這句話后，我們?nèi)�班同學笑得前仰后俯。老師急忙叫坐下，準備喝水的時候。

　　正好坐在他旁邊的我也不心甘了，也舉起了手，老師就無奈地把杯子放下：“那請這位同學來唱吧！”

　　我文雅地站起來，不像那二貨一樣目無師長地坐著唱。我唱起：" 兩只老虎，兩只老虎，談戀愛，談戀愛，兩只都是公的，兩只都是公的，真變態(tài)，真變態(tài)！ ”同學們笑得聲音之前更大了，連老師都噗嗤笑了起來，我十分得意，任宇翔也拍拍我手說：“可以啊，哥們兒。”

　　老師笑聲停止后，指著我們說：“這真是物以類聚，人與群分�。　�

　　這就是我與我的搞笑同桌。怎樣？搞笑不？

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