我的同桌作文350字男生范文

　　【第1篇】

　　我的同桌王一明個子不高、胖胖的。眼睛小小的，笑起來總是瞇成一條縫。他的優(yōu)點是樂于助人。

　　記得有一次，學(xué)校舉行跑步比賽，我們都在操場上練習(xí)，我跑著跑著，腳一滑摔在了地上，我撫摸著腳踝，看著其他同學(xué)一個個從我身旁跑過去，我的眼淚止不住地往下流。這時，我的同桌走過來關(guān)心地說：“還疼不疼了？”我說：“疼！”“要不我?guī)�你去醫(yī)務(wù)室吧？”同桌關(guān)切地說。我搖搖頭，說：“我在操場上休息一下就行了�！钡�是我的同桌還是堅持帶我去了醫(yī)務(wù)室，由于我太重了，走了很久都沒有到，這時，同桌的胳膊開始發(fā)抖了，腿也不停地打顫，我不好意思地說：“你看你都累了，讓我自己走吧�！笨伤麉s說：“沒關(guān)系，我不累，馬上就到了。”

　　在同桌的幫助下，我們終于到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生把我的腳包扎好了，同桌才放心地離開了。

　　這就是我的同桌王一明，有這樣的同桌我真是太幸福了。

　　【第2篇】

　　我的同桌是一個好動的男孩，他瘦瘦的，眼睛很大，看起來挺可愛的。不知為什么，他總是喜歡站著，因此也鬧了不少笑話。

　　有一次，數(shù)學(xué)老師正生氣呢：“沒有寫書上數(shù)學(xué)作業(yè)的給我站起來！”我向我旁邊一瞧：咦？我的同桌明明是寫了作業(yè)的哎，他怎么站起來啦？！數(shù)學(xué)老師看見了，她又好氣又好笑，說:“季向群,你想跟他們一起站著是吧？！”他環(huán)顧四周片刻，才傻傻的答應(yīng)這：“哦。”與此同時，他也快速坐下了。

　　他還是一個靈活鬼。雖然他很頑皮，但是體育還是不錯的。

　　體育課上，他總趕在我們前面到操場。他和別人玩耍著，靈活地蹦跳著，像一只機(jī)靈的小麻雀兒。跑步時，他總以最快的速度沖上去，還帶著嬉皮笑臉的，很搞笑。

　　他學(xué)習(xí)很好，從不馬虎。只要有不會做的題，就會去找老師�？矗�他寫的字多漂亮��！一筆一劃的，像一個小小書法家。

　　他就是這樣一個人，雖然很愛搞笑，但是不丟學(xué)習(xí)時的認(rèn)真。

　　【第3篇】

　　我有一個有趣、幽默又令人哭笑不得的同桌，他的名字叫李明。李明的個子瘦瘦的，有一頭短發(fā)，平時整天戴著一副藍(lán)色框架眼鏡。

　　雖然他每天都戴著一副眼鏡，但是他還是看不到黑板上的.字，每次都要用我的聯(lián)系本抄回家作業(yè)，我想：“是不是他讀書太用功了，沒有保護(hù)好眼睛？”不過，他的成績也確實不錯，在這次思訓(xùn)班入錄考試中，我沒有被選上，但他成為了被錄取的八人之一，我偷偷地想：“他的父母平時肯定對他教育的很嚴(yán)格！”

　　李明很樂意幫助別人。記得有一次，老量叫我把本子發(fā)下去，我有些想偷懶就想召集一些同學(xué)一起發(fā)，但結(jié)果不如我意，同學(xué)們可不想幫這點小事，結(jié)果李明聽到了就自告奮勇地和我一起發(fā)起本子來，就這樣，他一趟我一趟，本子很快就發(fā)完了，我開心地對他說：“謝謝了！”“同學(xué)之間要互相幫助！”李明微笑著回答我，讓我感到心頭一曖，我應(yīng)該要也向他學(xué)習(xí)。

　　李明平時還很好動幽默，每當(dāng)他感覺無聊的時候，總會找點樂子和“左鄰右舍”的人玩，有一次，他吹了一個氣球，快沒氣的時候“嗶”的一聲，引起周圍的人哈哈大笑。

　　我的同桌學(xué)習(xí)好又樂于助人，我們大家都很喜歡他。

　　【第4篇】

　　不占位是對人的尊重；上課不隨便講話是認(rèn)真聽講；不抄襲答案是獨立思考。一米五左右的個頭，胖胖的顯得很敦實的身體，圓圓的臉蛋上透著紅暈，鼻梁上架著一副藍(lán)色鏡框的眼鏡，圓圓的鏡片后面那一雙不大不小的眼睛顯得很靈活，看上去一副文質(zhì)彬彬的樣子，他就是我的同桌，我們班上的學(xué)霸----欒因祺。

　　記得和他坐一張課桌的第一天，他就給我提了三個要求，我把這稱為“約法三章”，至今我還記憶猶新：“一、在座位上不要超過‘三八線’；二、上課的時候不許和我隨便講話；三、作業(yè)、考試不要抄襲我的答案�！边@“約法三章”使我感觸很深，不占位是對人的尊重；上課不隨便講話是認(rèn)真聽講；不抄襲答案是獨立思考。

　　和他坐一桌以后，我發(fā)現(xiàn)，他不光要求我這樣做，而他自己也是這樣做的。你看，他上課時，從來不會占到我的座位邊；聽課很專注，從不開小差，發(fā)言很積極；作業(yè)很認(rèn)真，基本沒有什么錯的，字寫得也很好。在我的眼里，他是一個名副其實的好學(xué)生。

　　有一次，他的語文考試考差了，在我們看來，考得也很不錯了，可是他很不開心。之后他特意針對這次考試情況寫了一篇反思的文章，并交給老師，請求給予幫助。老師很感動，把這件事說給我們?nèi)�班同學(xué)聽，要求我們大家向他學(xué)習(xí)。還真是，打那以后，他考試從沒有考差過。

　　欒因祺，我的同桌，他有著很好的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他好學(xué)、會學(xué)，還會思考，這大概就是他成為我們班上“學(xué)霸”的原因吧。他給我約定的“約法三章”，實際上就是在幫助我端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望我也能夠取得好的學(xué)習(xí)成績，我非常感激他。

　　欒因祺，我難忘的同桌。

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