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同學(xué)的笑作文范文（通用29篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的同學(xué)的笑作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的笑作文 1
童年的笑聲是最清脆的，童年的笑聲是最動聽的，童年的笑聲也是最令人陶醉的。
記得有一次，我們班的班隊活動課主題是“快樂伴我行”。當(dāng)我看到黑板上這五個彩色大字就感到十分地新穎，以前的班隊活動，都是些各種各樣的討論會，怎么這次有了這么大的變化，是哪個同學(xué)別出心裁，舉辦的班隊活動？沒等我多想，上課鈴便響了起來，我馬上回到座位，等待著這一場“空前”的班隊活動。等所有同學(xué)都回到了位置上，幾個女同學(xué)就走上了講臺。
原來，這回頗有新意的班隊活動課是她們幾個想出來的，活動內(nèi)容就是讓班級里的每一組都表演一個能讓大家笑起來的節(jié)目。首先，她們拿起節(jié)目單，報了一下節(jié)目順序，我們組排在第四個，我看了看組長小佳，一副鎮(zhèn)定自若，胸有成竹的表情，就知道肯定有內(nèi)容。前三個節(jié)目看完了，我們都笑了起來，尤其是小嘉組的，它是用電腦向大家播放了一些好笑的視頻，真是出奇制勝啊！終于輪到我組了，在組長小佳的`指導(dǎo)下，我們組六人便上演了一場改編版的“小紅帽”，我當(dāng)外婆，小康當(dāng)小紅帽，小羽當(dāng)大灰狼，小媛當(dāng)媽媽，小佳則當(dāng)旁白，就這樣，我們用幽默滑稽的語言，惟妙惟俏的動作表演了搞笑版的“小紅帽”，逗得全班同學(xué)哄堂大笑，同學(xué)們笑得姿勢各不一樣，有的嘴角微微上揚，眼睛瞇成一條線；有的捧腹大笑，笑彎了腰；還有的笑得合不攏嘴。
在同學(xué)們的笑聲中，我們的節(jié)目結(jié)束了。等到最后一個節(jié)目結(jié)束時，同學(xué)們還大笑不止，教室里充滿了歡聲笑語，校園上空也蕩漾著同學(xué)們的笑聲。同學(xué)們的笑聲，童年的笑聲，不論過了多少年，還是一樣清脆動聽。愿快樂永遠伴我行！
同學(xué)的笑作文 2
我們班同學(xué)性格不同、體格不同，連笑聲也是各有特色呢！
上活動課的時候，我和康慨秦在臺上演相聲，逗得全班人馬哄堂大笑。細細地聽，笑聲最爽朗的便是趙旭彤了，其身高八尺，面似銅盆，性情十分剛烈，只要他一笑，風(fēng)頭就全被搶了。再看看那個又拍桌子又拍凳子的人就是班里的'“李棉花”，臉上二十四小時掛滿了招牌式笑容，只要看見他，煩惱就沒了。中隊長寧佳慧想笑又不笑的樣子十分好笑，平日她在班里呼風(fēng)喚雨，老擺架子，提高自己的威信。要論班里誰的笑最奇特--——非王玉茹不可。她一笑十分耐看，可與蒙娜麗莎相提并論。從她的笑中看得出二十一世紀(jì)小孩子的天真無邪。其中也可看出微笑、傻笑、冷笑、嘲笑以及皮笑肉不笑。堪稱我們班的笑神！
我永遠忘記不了我們班同學(xué)那各具特色的笑！
同學(xué)的笑作文 3
今天，是我第一次上英語班，這里的同學(xué)我一個也不認識。
我覺得非常孤單，靜靜地聽著老師講課。開始寫作業(yè)了，我打開書包一看，文具盒忘帶了，筆什么的都在文具盒里。我想：這可怎么辦，要挨老師的批評了。這時，同桌似乎看出了我的`心思，微笑著對我說：“怎么，忘帶筆了嗎?”我不好意思地點了點頭。她有說：“來，我正好有四枝筆，我借你一枝。”我說：“謝謝你�！苯舆^筆迅速寫了起來，她開心地笑了。
我在英語班學(xué)習(xí)了一段時間后,我發(fā)現(xiàn)她的英語成績越來越差。我想：她又不笨，為什么沒學(xué)好呢?于是我提議和她來個比賽，看誰進步快。她聽了，樂得跳了起來，說：“好啊!”
又一次英語考試到了，她考了100分，還拿到了一朵小紅花，喜滋滋地遞給我看，臉上洋溢著喜悅的神色，對我說：“要不是你的提議，我可能還拿不到一百分呢!謝謝你!”我第一次看見她這樣笑，她笑得是那樣甜。
哦，我明白了，友誼應(yīng)該是兩個人共同創(chuàng)造的。
同學(xué)的笑作文 4
那天，小邵笑了。他平時非常愛笑，動不動就嘻嘻哈哈地笑，而這次小邵是真誠地笑。這事還得從那時說起。
那天晚上，我在家里寫話�？深}目是仿寫《生命生命》寫一段，而我又不是“生活的有心人”。絞盡腦汁，冥思苦想，手中的筆被握得火燙，才想出一段來，我頓時文思踴躍。寫完了，我抖抖簿子頗有得意地掃了一眼，我寫了一面半的段落，美滋滋的
語文課時，老師讓我們同桌互相閱讀，互相推薦作文。我本以為我的同桌李昊澤寫了，結(jié)果我一問，好家伙！他居然不見了，陳可涵還沒寫，我只能和我們組的小隊長，也就是陳可涵的同桌小邵交換了。我一下子緊張起來，昨天的得意頓時煙消云散，心想：我都是一個江郎才盡的人了，寫作水平猶如一個初出茅廬的小屁孩，而小邵的寫作水平節(jié)節(jié)高，我肯定比不過他，我遞給他我的本子，又轉(zhuǎn)手接過他的本子，我們互相閱讀著。小邵一目十行，很快就準(zhǔn)備推薦我的.作文，我急忙阻止了他，他便和我爭了起來。最終，在裁判李昊澤的閱讀下，我便被推薦上去了。
我拿著我的本子走到講臺前，閱讀起來。老師不時為我補充幾句，刪掉幾個詞。我閱讀完畢，驕傲地頭轉(zhuǎn)向我們小組的同學(xué)，在經(jīng)久不息的鼓掌聲中，只見他們都露出了勝利的笑容，就數(shù)小邵笑得最為開心，一會兒拼命鼓掌，一會兒為我豎起大拇指，還向我笑了一下。他或許并不在意，但是我注意到了。�。∧切锇鴦倮麜r無比的開心，那笑里蘊含著對我的鼓勵我不要自卑，不要氣餒，他好像在說：相信自己，相信你是最棒的。我的心被感動了！
小邵，謝謝你在我自卑時送給我的那一個笑，我會永遠記住你！
同學(xué)的笑作文 5
她肥胖的身軀，大耳朵，一對炯炯有神的大眼睛，圓圓的臉上笑起來有兩個甜甜的小酒窩，一條不粗不細的馬尾辮。如果沒有那辮子，她的頭像一個皮球，如果那條辮子豎起來的話，那她的頭就像一只小動物——獨角獸。怎么樣，你想像著她的畫像，是不是很想笑，這只是表面現(xiàn)象，如果你跟她坐在一起，你本來是心情很沉，過一會，你就會心情開朗，不是吹的'。因為她笑能笑得天崩地裂，火山爆發(fā)。為此，我們給她取了綽號“笑神”。她就是我們班的小趙。
那一次，小趙的好朋友小麗和小晶手挽手去找她，好像有什么快樂的事情，她們臉上笑瞇瞇的，手里還拿著兩朵花。不知哪位“男士”說了一句：“喲，干啥？拿花送誰呀？沒有人送的話就送我吧！”她們的臉立刻紅了起來，四處張望，想找出這位英雄好漢，要知道她倆可是我們班上出了名的“霸王花”。這時只聽見一陣驚天動地的笑聲。她倆一瞅，正是小趙。這笑聲驚天動地，似乎笑得天崩地裂，似乎笑得�？菔癄�。我們也跟著笑了起來，她倆說：“這是送給老師的，今天是教師節(jié)。”我們都沒有笑了，她卻依舊開懷暢笑。乖乖，笑神，真是名不虛傳。
數(shù)學(xué)課上，不知又是哪位“英雄好漢”，“咚”的一聲雷響——放屁，驚動了全班同學(xué)，當(dāng)然也驚動了小趙。小趙一開始“嘿嘿……”偷笑，后來就忍不住，干脆肆無忌憚地笑起來。笑得那樣響，笑得那樣脆，好像是太空上恒星相撞了。老師瞪了她一眼，她忙用手捂住嘴不停地笑。
唉，笑神就是笑神，與眾不凡�。�
同學(xué)的笑作文 6
“叮鈴……”下課的鈴聲打破了校園的寧靜，同學(xué)們都像小鳥一般飛快地沖出教室，跑到操場上做起了自己喜愛的活動。校園里頓時沸騰起來。
同學(xué)們有的跳象皮筋，有的打籃球，有的踢足球，有的做游戲……
看著同學(xué)們玩得這么開心，我也不例外，便叫上一群男同學(xué)踢起足球來�！拔沂橇_納爾多！”“我是卡恩……”我們這群同學(xué)一會兒功夫都變成了世界著名的“球星”，一番吹牛過去，我們便開始了“世界杯”。
比賽一開始，我就從對方的腳下?lián)屵^球，直射對方球門，好險啊！就差那么一點點就進球了，球打在門柱上被彈了回來。我雙手抱著腦袋，連蹬了幾腳，后悔極了。過了幾分鐘，我們雙方都沒有進球。正在這時，對方一名隊員突然把球踢到了球門的'邊緣，他把球一會踢到東，一會兒又踢到西，準(zhǔn)備射門，可我們的守門員也目不轉(zhuǎn)晴地盯著球移動的方向。進行了幾個回合，突然他一個大射門，我們的守門員雙手穩(wěn)穩(wěn)地接住了這個球，終于化險為夷了，我們的隊員興奮地緊緊抱到了一起。對方的士氣好象下降了許多。就在對方隊員思想不集中的時候，我方隊員來了一個猛烈地進攻，一腳就把球踢到了球門邊，接著，另外一個隊員就輕而易舉地把球踢進了球門�！斑M球啦！進球啦！哈哈……”一陣陣地歡呼聲、笑聲吸引住了操場上所有的同學(xué)們，我們玩得真是太開心啦。
“叮叮……”上課鈴響了，同學(xué)們又飛快地回到了教室，校園里又恢復(fù)了上課時的平靜，只有我們那開心的笑聲還時兒地在操場上回蕩... ...
同學(xué)的笑作文 7
我現(xiàn)在上小學(xué)六年級，我跟我們班的同學(xué)已經(jīng)相處六年了，我對他們都有了深刻的印象，特別是他們的笑，我更是印象深刻。
“嘻嘻”這是小雨的笑，別看她學(xué)習(xí)不好，朋友卻挺多。她活潑開朗，下課時，我們總能聽見她的笑聲，笑聲中她和同學(xué)們跳皮筋、踢毽子。
“哈哈”這是小杰的笑，他正在朗讀同學(xué)們的習(xí)作，讀到了有趣的地方，他哈哈地大笑起來，同學(xué)們都被他的笑感染了，也跟著他笑了起來。
“嘿嘿”這是小旭的笑。聽到笑聲，就知道是小旭在捉弄人了，這不他在小王后面弄兔耳朵，還嘿嘿地笑他。這回小王可不高興了，板起了臉。小杰見狀，先是哈哈大笑幾聲，然后大聲喊道：“注意啦，火山要爆發(fā)了，快逃啊!”大家聽了都笑了，小王也不生氣了。
周佳欣的笑很文雅�！昂呛恰币宦牼椭朗撬谛�。一定是她取得了好成績，才那么開心。笑聲中包含了她成功的喜悅和努力的信心。
啊，同學(xué)的笑，是豐富多彩的.，是饒有趣味的，是具有感染力的笑!啊，同學(xué)們的笑是我心底抹不掉的記憶。
同學(xué)的笑作文 8
在我的記憶里有很多值得珍藏的事，例如大家的笑。
每個人的笑都與眾不同，每個人的笑都各具特色。
嘻嘻嘻!聽，這笑聲是誰的?哦，原來是我調(diào)皮的同桌呀，他肯定又在調(diào)皮了，可不，他正為把貼紙貼在別人身上而傻笑呢。
呵呵呵!這爽朗的'笑是誰發(fā)出的。原來是馬佳欣呀�？此[成縫的眼睛里飄出一絲快樂的祥云就知道她準(zhǔn)遇見開心事了。
我的笑挺文雅，有時還會用手捂一下。大家都挺喜歡我還叫我小公主呢，我可有點不感當(dāng)。
無論是誰，他們的笑會永遠留在我心中，成為我永久的回憶。成為我寶貴的友誼的象征。
同學(xué)的笑作文 9
“清潔鄉(xiāng)村”之風(fēng)吹進了村莊，也吹進了校園。這下同學(xué)們可積極了。這不，今天下午我們在邵老師的帶領(lǐng)下，拿著工具向?qū)W校路邊的垃圾開戰(zhàn)了。
我們來到目的地，只見一個露天垃圾場躺在我們目前。臭氣熏天的垃圾堆有我們那么高，成群結(jié)隊的綠頭蒼蠅到處亂飛。路旁的小草可遭了殃，有的已發(fā)黃，有的已枯死。面對這么重的任務(wù)，同學(xué)們沒有一個退縮。邵老師把任務(wù)安排好，一會兒工夫，同學(xué)立即投入到緊張的“戰(zhàn)斗”中。
個子高、塊頭大的'男同學(xué)干得可起勁了。小淵用力揮起兩腳鋤，使勁全身力氣把垃圾扒開�？衫Y(jié)成了一團，他一個人拉不動。后面幾位男生趕緊接上去，大家一起把垃圾掀了個朝天。這時一不小心，一個塑料袋纏住了小淵的腳，纏得他差一點摔跤，他定了定神，穩(wěn)住腳，又繼續(xù)干起來。
力氣大的同學(xué)見垃圾掀松了，就趕緊把畚箕湊了上去……嘴里還一個勁地說：“多加一點，再加一點。”生怕少裝了似的。裝好后，兩位男生抄起一根扁擔(dān)就抬起來，向垃圾箱走去。他們的衣服上、鞋子上都粘上了垃圾，可他們一點也不在意，嘴里還一路哼著歌呢你要是在現(xiàn)場也一定會被他們感染的。
女同學(xué)雖然力氣小，可也不示弱。你瞧，我班個子最小的陳思，她手里拿著掃把，正用力地沿著路掃呢她仔仔細細地把路兩旁的垃圾掃成一堆，只要有誰從她面前經(jīng)過，她就大喊：“快來把這些垃圾帶去�！�
一個小時下來，同學(xué)們個個干得滿頭大汗，可是垃圾只少了一半，這可急壞了大家。這時邵老師說：“同學(xué)們，大家歇歇吧”班長帶頭說：“老師，今天我們不把任務(wù)完成決不休息。”同學(xué)們紛紛響應(yīng)。雖然休息的話語說了一次又一次，可同學(xué)們的動作絲毫沒有停下來的意思，動作還是那么有力，情緒還是那么高漲。
經(jīng)過一個下午的辛勤勞動，大家終于把這座垃圾山搬掉了。這時路旁的小草顯得更綠了，花更美了，小路也似乎變得更寬敞了�？粗媲斑@么美麗的情景，同學(xué)們笑得更歡了。
同學(xué)的笑作文 10
生活當(dāng)中處處都充滿著微笑，也使我們的生活當(dāng)添了一點樂趣，它也被分為許多種：苦類、歡笑、冷笑等。笑也可以使我們變得開心，在傷心的時候有同學(xué)的純真的笑，有家人安慰的笑……
同學(xué)們都說：“笑是據(jù)有感染力的，能使一些不多笑的同學(xué)，傳染給她�！钡俏也贿@樣認為，因為班級里的.同學(xué)們都會笑，可就是沒有把它傳染給我。
記得有一次，那是一次美術(shù)課，我急急忙忙地從教室里跑了過來上課，一坐下，拿起筆就開始畫，畫著畫著，不知不覺中我竟畫好了。這時鈴聲響了起來，我又從美術(shù)教室飛奔到教室，來到了我的柜子前，正想拿鑰匙把東西放進去，可不知怎么回事，我竟找不到鑰匙了，我便開始四處尋我，后來，我便情不自禁地流下了眼淚。這時同學(xué)來到了我的身邊，問我出了什么事，我把事情一五一十地告訴了她，同學(xué)也幫我找，沒過一會兒，她們卻找到了，便笑咪咪地來到了我的面前，這時我也不禁笑出了聲。
這次，是同學(xué)們幫我找到了東西，也是她們教會我笑，從這以后，我的臉上就充滿著笑容！
同學(xué)的笑作文 11
笑，我的身邊無時無刻都有人在笑。
瞧，“笑話王”又在講笑話了。一個男生毫不猶豫的張開的嘴，眼睛彎成了月牙兒笑了起來。呵！真有意思。哎，我何不觀察一下大家的笑呢？
端正、優(yōu)雅的笑——老班
“哈哈……”我們被班主任幽默風(fēng)趣的'語言逗得哈哈大笑，班主任溫柔地望著我們，眼里滿是笑意，嘴角微微上揚。��！如此端正優(yōu)雅又不失美麗的笑恐怕只有班主任才有吧？那笑容，嘖嘖……美得��！
害羞、可愛的笑——語文課代表
提到笑，我們馬上要聯(lián)想到了語文課代表�。�。瞧，要笑了，要笑了！只見她眼角瞇成了一條縫兒，“呵呵”兩聲并露出兩顆可愛的小虎牙。哎呦——瞧她樂得啊！完全就是個樂天派嘛！不過，��？同學(xué)，我得給你一個善意的忠告：笑得分場合！
夸張、搞笑的笑——小王同學(xué)
小王同學(xué)很憨厚老實，看起來有些憨態(tài)可掬。若笑起來，媽呀！那笑聲，如雷貫耳�。∧憧纯�，小王同學(xué)的眼睛本來就小，所以常常被老師們誤認為無精打采，上課睡覺什么的。一笑起來，更是看不見眼睛了，只是隱隱約約的看見一條縫兒，那最吧，不是我吹，簡直就像獅子大開口，張開嘴就聽見一陣驚天動地的笑聲：“哈哈哈……”我只要一看見他瞇眼，咱便以迅雷不及掩耳之勢的速度捂住了耳朵。我說，小王同學(xué)，您這笑能夠收斂一點嗎？哎——真是不笑不知道，一笑嚇一跳��！
特別、夸張的笑——小雁同學(xué)
“咯咯咯……樂死我了�！辈挥貌拢瑴�(zhǔn)是小雁同學(xué)在笑�？纯矗∷皇治嬷亲�，一手擦著眼淚。嘴巴張著老大，還不時發(fā)出“咯咯……”聲音臉漲得通紅，這不，眼淚都笑出來了，小雁同學(xué)，什么事兒這么開心��？
各種不同的笑匯在一起編織成一曲快樂譜，只屬于我們的快樂譜，我們誰也不可能離開誰，若是少了一個人，這個曲子就會中斷，我們中最不可少的就是——笑。
同學(xué)的笑作文 12
“吱”的一聲，門開了。只見他邁著“輕盈”的步伐，一步一扭地朝著自己的座位走去，那雙彎成直角的手時不時地在身體兩側(cè)擺來擺去，活像“大笨鐘”的時針與分針，生怕不能引起周圍的人注意。
大家用像要噴出火來的眼神齊刷刷盯著他時，他微微一頓身，用那雙帶有挑戰(zhàn)色彩的眼睛環(huán)顧一下四周，然后臉上露出一個燦爛的笑容，仿佛中了五百萬，然后用略帶深沉的語氣說道：“怎么，沒見過帥哥？”接著擺出一個很有型的姿勢，一副我就是與眾不同。當(dāng)在大家轉(zhuǎn)過身時，他會時不時的發(fā)出“嘿嘿”的笑聲，一副奸計得逞的模樣。
坐在座位上的.他，也是不安份的。那一雙灰溜溜的眼珠時不時的在那畫架似的眼眶里打轉(zhuǎn)，一雙劍眉也時不時的微皺一下，像是在努力思考，但當(dāng)從正面看見他那跳動的雙眉，長長的瓜子臉在十指與拇指之間，嘴角微微上揚，你的心里會不由打個冷顫，或許他正在思考怎樣才能引動你的笑神經(jīng)。
同學(xué)的笑作文 13
六年前，我們手拉手，依偎著父母來到校園。可愛的我們一起走度了六年的快樂，六年的悲傷，六年的辛酸，六年的`坎坷……人總要慢慢地長大，慢慢地成熟。六年彈指一揮間，小學(xué)的美好時光一去不復(fù)返。在這即將畢業(yè)之際，我最舍不得的就是這個集體，這個教師，這些個同學(xué)！
夜幕降臨時，我就不由想起了同學(xué)們的笑，她們的笑比天上的星星還耀眼，比月亮更可愛，比小鳥的叫聲更迷人……
瞧，那不是我們的班長么，他在干嘛呢？走進一看，原來他又發(fā)出了那陰險的笑“嘿嘿嘿，你完蛋咧”，同學(xué)們一下就跑光光了……
看，我們班的班花在干嘛哪？原來耶，她在調(diào)戲我們班的帥哥呢“嘻嘻嘻”那種笑讓人怎么也忘不了的，好似所有人都被她迷住了，只看著她，弄得她都不好意思了呢！
那又是誰在笑呢？原來是我們班的大胖子呢！“咯咯咯”他在開懷大笑呢，看，笑的多開心呀！
還有好多好多令我忘不了的事情，我永遠也忘記不了我的同學(xué)，永遠的……
同學(xué)的笑作文 14
一次下課后，他狂吼一聲，然后無力地站起來，仰頭大嘯道：“唉！好無聊啊�！彪S即轉(zhuǎn)身，只見一水瓶立于劉健豪之桌上，他多半出于無聊，拿起瓶砸劉健豪的桌子，這時李老師步履緩慢的'走了進來，周思言卻一點兒也不知道，我們大笑。不料禍從出出，周思言以為我們在笑他砸瓶子這事，竟越砸越有勁，而李老師仍雙手放在背后，沉默地看著。周思言越發(fā)興奮，如同吃了一樣，砸的時候頭高低起伏。大約砸了八九次，他見我們笑得不對勁，停了下來，若有所思。
他轉(zhuǎn)過身，只見李老師臉上什么表情也沒有，只是目不轉(zhuǎn)睛地看著他。他頓時無語，不知所措，一屁股坐在凳子上，在抽屜里漫無目的地找著書。
同學(xué)的笑作文 15
下課鈴剛響，小李就催起來了：“快點快點�！睂Υ耍慕忉屖恰吧谟谶\動”。要是不想去，她還會用她那張三寸不爛之舌將你說得是天花亂墜，不去都不行。
教室外，我們早已劃好了楚河漢界，對決即將開始。
首先我方發(fā)球，將毽提離地面一定高度，然后使其豎直下落，同時腳以一定速度抬起，與毽相碰于空中，毽的良好彈性使其向?qū)Ψ斤w去，對方算好球的落點，再飛速抬起腳，毽被踢后劃過一道優(yōu)美的弧線……
幾個回合之后，比賽愈加激烈，已經(jīng)到達了白熱化的程度，小李的特點一一呈現(xiàn)出來。
小李最讓人驚嘆的'是她的速度，毽向她飛去，她飛起一腳，毽以大于光速的速度向我飛來。我轉(zhuǎn)身，緊貼于墻上，于是毽貼著我的臉頰呼嘯著飛過。當(dāng)躲避不及，毽或擊于我的肚子，或擊于我的臉，每次都會元氣大傷，她便會抓住這個機會對我方狂轟濫炸來取得勝利，然后擺去勝利的姿勢，同時發(fā)出“耶”的歡呼聲。
在對決過程中，小李與小張總是自信滿滿，每次接毽都要“耶”個不停，當(dāng)她們輸了時，我和文嬌就會笑她們，小李眼一眨，嘴一咂：“哎呀，為一下回的，為一回的�！�
由于毽有彈性，每次落于她們界內(nèi)后又彈至我們界內(nèi)，她的臉先一沉，然后又無賴地笑起來“耶！”我們告訴她：“是跳過來的�！彼龜[擺頭，“跳過來的還是跳過來了啊�！�
同學(xué)的笑作文 16
她，全身穿的不倫不類的，看著有些臟，給人帶來很不舒服的感覺。但是她很愛笑。
有一次，她沒寫完作業(yè)。老師批評了她，并且請了家長。她哭了很久，頭埋在胳膊里抽搐著。這讓我們很難受——她是最愛笑的了。雖然當(dāng)時管些用，可是沒幾天作業(yè)又幾乎按時完成不了了。這讓我很無奈。
可是，有兩件事讓我對她有了另外一些看法。
她對待朋友很大方，從不吝嗇，也非常真誠。一有好東西就一起分享。還經(jīng)常逗她的朋友笑。有一次，她帶了幾個小橘子，自己只留了一個，其余的都給了她的朋友。自己還非常開心，跟她的朋友又說有笑的.。所以她重友情值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
由于她不太起眼兒，她擅長什么，我們也不太在意。可是在體育節(jié)那天的400米接力比賽上，讓我們刮目相看。只見她像風(fēng)一樣的跑到下一個同學(xué)身邊。為我們爭取了好多時間。這使我們得了第一名。老師狠狠地夸了夸她。她笑的可開心了。之后，她好像有了動力一樣，就像汽車加滿了油。學(xué)習(xí)成績一下子進步了許多。
從此，她的朋友越來越多了，她笑得也越來越燦爛了。
我想，每個人都有各自的特長。我們不能以貌取人。要經(jīng)過長期的觀察來了解。也要互相學(xué)習(xí)。
同學(xué)的笑作文 17
“笑神”不用說大家就應(yīng)該知道了吧，就是那種成天樂呵呵，和“樂佛”有的一拼的那種人啦。
此人生來一對瞇縫眼，兩條眉毛就像兩條弧線，臉蛋胖嘟嘟的，整天只有一個表情——笑。也許有人會不解地問：人怎么可能一年到頭一直都在笑呢？除非他是個傻子。
這你們就不知道了，人類表情的最高境界就是笑，笑的最高境界就是可以用笑來代替任何表情。笑的.境界有九種：冷笑、陰笑、壞笑、奸笑、苦笑、假笑、傻笑、還有皮笑肉不笑和狂笑�！靶ι瘛笔且孕Τ雒Φ谋绢I(lǐng)當(dāng)然已經(jīng)達到了登峰造極的地步了。俗話說得好：“笑神”笑三笑，地球往下掉。
知道“笑神”的看家本領(lǐng)是什么嗎？不知道把。那我偷偷的告訴你們那就是笑里藏刀。他在攻擊你之前會對你笑一笑，此乃是陰笑也。這一笑不看也無妨，如看了那可就“死定了”。陰笑會使你四肢無力，渾身毛骨悚然。就在這時，他以迅雷不及掩耳之勢，一個連環(huán)巴掌打得你渾身“經(jīng)脈”盡斷。接著一個肚皮挺挺功把你挺到十萬八千里外去。如果他碰到武功比自己高強的對手，他便用自己的殺手锏——“河?xùn)|獅笑”，發(fā)出一陣陣震耳欲聾的狂笑，把你的殺氣震到九霄云外去。就算你有通天本事也休想打敗“笑神”。
嘿嘿，到現(xiàn)在你應(yīng)該知道“笑神”的厲害了吧？如果你們想了解“笑神”的廬山真面目，想知道他是何方高人的話，就開動你的大腦猜一猜吧。他就在我們班里哦。
同學(xué)的笑作文 18
在校園的時光長河中，同學(xué)的笑宛如璀璨星辰，照亮了我學(xué)習(xí)與生活的道路，每一種笑容都有著獨特的魅力與力量。
課堂上，當(dāng)老師提出一個難題，同學(xué)們面面相覷，陷入沉思。突然，素有 “數(shù)學(xué)小天才” 之稱的小李眼睛一亮，嘴角微微上揚，露出自信的笑容。他高高舉起手，那笑容仿佛在說：“這道題難不倒我！” 在他詳細的解答過程中，笑容愈發(fā)燦爛，眼神中閃爍著智慧的光芒。這笑容不僅是他對知識掌握的體現(xiàn)，也感染著周圍的同學(xué)，讓大家在他的帶動下積極思考，課堂氣氛瞬間活躍起來。
操場上，體育課時進行接力賽跑。小張作為我們小組的最后一棒，在接過接力棒的瞬間，他咬緊牙關(guān)，眼神堅定，奮力向前沖去。當(dāng)他第一個沖過終點線時，臉上綻放出勝利的笑容。那笑容里有汗水的揮灑，有團隊協(xié)作的喜悅，還有對自我極限挑戰(zhàn)成功的自豪。他的笑帶動了整個小組的歡呼雀躍，大家相擁而慶，笑聲在操場上空回蕩，這笑聲是青春活力與團結(jié)友愛的最好詮釋。
還有一次，在校園文藝表演的籌備過程中，擅長舞蹈的小王因為一個舞蹈動作總是做不到位而焦急萬分。這時，同組的'小趙走過去，輕輕拍了拍她的肩膀，臉上帶著鼓勵的笑容，說：“別著急，我們一起慢慢練�！� 在小趙耐心的幫助下，小王終于掌握了動作要領(lǐng)。演出那天，當(dāng)她們完美地完成舞蹈表演，臺下掌聲雷動。小王和小趙相視而笑，那笑容充滿了欣慰與感動，是友誼在困難時刻相互扶持的見證。
同學(xué)的笑，或因知識的收獲，或因運動的勝利，或因友誼的溫暖，它們?nèi)缤喝盏年柟�，�?qū)散陰霾；如同夏日的清風(fēng)，帶來涼爽；成為我校園生活中最珍貴的回憶，陪伴我度過一段段美好的時光，也讓我懂得在生活中要以積極樂觀的笑容去面對一切。
同學(xué)的笑作文 19
在我的記憶寶庫里，同學(xué)的笑是一幅幅絢麗多彩的畫卷，每一幅都描繪著不同的故事，蘊含著獨特的情感。
記得那次考試成績公布，一向成績不太理想的小陳看到自己的進步后，先是一愣，隨后臉上綻開了驚喜的笑容。那笑容如同春日里突然綻放的.花朵，眼睛瞇成了彎彎的月牙，嘴角的弧度恰到好處。他興奮地和周圍的同學(xué)分享著自己的喜悅，那笑聲里充滿了對自己努力得到回報的欣慰，也激勵著其他同學(xué)相信只要付出就會有收獲。
校園的繪畫比賽現(xiàn)場，小孫全神貫注地描繪著她心中的美景。她的畫筆在畫紙上靈動地游走，時而細膩描繪，時而大膽勾勒。當(dāng)她完成最后一筆，滿意地放下畫筆時，臉上露出了恬靜而滿足的笑容。那笑容仿佛是她與畫作融為一體的證明，她用笑容告訴大家，她在繪畫的世界里找到了屬于自己的快樂與價值，這笑容也感染著在場的每一個人，讓我們感受到了藝術(shù)的魅力與專注的力量。
在班級組織的郊游活動中，我們一起爬山。山路崎嶇，大家都累得氣喘吁吁。但當(dāng)我們終于登上山頂，俯瞰著腳下壯麗的景色時，同學(xué)們的臉上都露出了豪邁的笑容。這笑容是對大自然美景的贊嘆，是征服高山的成就感，也是同學(xué)之間相互鼓勵、攜手共進的友誼見證。大家在山頂上歡呼、大笑，笑聲在山谷中回蕩，仿佛在向世界宣告我們的青春活力與無畏勇氣。
同學(xué)的笑，是生活中的調(diào)味劑，讓校園生活變得豐富多彩；是心靈的慰藉，在困難時刻給予彼此力量；是成長的見證，記錄著我們一路走來的喜怒哀樂。這些笑容，將永遠珍藏在我的心中，成為我人生中最寶貴的財富。
同學(xué)的笑作文 20
同學(xué)的笑，似一首悠揚的旋律，在校園的每個角落奏響，余音裊裊，動人心弦。
課堂討論時，班長提出了一個新穎的觀點，大家開始各抒己見。小周一邊闡述自己的想法，一邊臉上帶著熱情洋溢的笑容。他的眼睛明亮有神，笑起來露出一口潔白的牙齒，那笑容充滿了對知識探索的渴望與激情。在他的帶動下，同學(xué)們紛紛加入討論，課堂氣氛熱烈非凡。他的笑像是一把火，點燃了大家思維的火花，讓我們在知識的海洋里盡情遨游，享受思想碰撞帶來的樂趣。
學(xué)校的運動會上，長跑比賽正在激烈進行。只見小吳在跑道上邁著堅定的步伐，汗水濕透了他的額頭和后背。盡管身體疲憊，但他的臉上始終掛著堅毅的笑容。那笑容仿佛在告訴自己和在場的所有人，他不會放棄，他要堅持到最后。當(dāng)他沖過終點線的那一刻，那笑容變得更加燦爛，混合著疲憊與勝利的喜悅。他的笑感染了在場的每一位同學(xué)，讓我們明白了堅持就是勝利的真諦，也讓我們?yōu)樗囊懔陀職舛恼坪炔省?/p>
在一次班級的小品表演中，搞笑擔(dān)當(dāng)小鄭的表演讓大家捧腹大笑。他夸張的表情、幽默的臺詞和滑稽的`動作，配上他那極具感染力的笑容，整個教室都沉浸在歡樂的海洋里。他的笑是那么的天真無邪，能夠驅(qū)散大家心中的陰霾，讓我們在緊張的學(xué)習(xí)之余，盡情地放松自己，享受這片刻的歡樂時光。
同學(xué)的笑，有著不同的模樣和內(nèi)涵，它或是對知識的熱愛，或是對困難的無畏，或是對生活的樂觀。這些笑容如同繁星點點，點綴了我的校園生活，也將永遠鐫刻在我的記憶深處，成為我回憶校園時光時最溫暖的篇章。
同學(xué)的笑作文 21
在校園這片充滿活力與夢想的土地上，同學(xué)的笑如同一束束溫暖的陽光，時刻溫暖著我的心房，給予我前行的力量。
清晨的教室里，同學(xué)們正在早讀。小胡因為一篇課文背誦得流暢而準(zhǔn)確，得到了老師的表揚。他的臉上洋溢著開心的笑容，那笑容像是清晨透過樹葉縫隙灑下的第一縷陽光，明亮而純凈。他的眼睛里閃爍著自豪的光芒，微微上揚的嘴角仿佛在訴說著他對學(xué)習(xí)的熱愛和努力得到認可的喜悅。這笑容也激勵著其他同學(xué)更加認真地早讀，在知識的積累中尋找屬于自己的成就感。
課間休息時，一群同學(xué)圍在一起討論著最新的科技新聞。小馮作為科技迷，興奮地分享著他所了解的信息，臉上帶著激動的笑容。他的眉毛上揚，眼睛放光，手舞足蹈地比劃著，那笑容充滿了對未知世界的好奇與探索欲。在他的感染下，大家都對科技產(chǎn)生了濃厚的興趣，紛紛加入討論，教室里充滿了歡聲笑語。這笑容不僅是對興趣愛好的分享，更是在拓寬同學(xué)們的視野，激發(fā)大家對未來的憧憬。
在校園足球賽的`賽場上，我方球隊暫時落后。但隊員們并沒有氣餒，隊長小楊一邊鼓勵大家，一邊臉上露出堅定的笑容。那笑容像是在黑暗中點亮的一盞明燈，給隊員們帶來了信心和希望。在他的帶領(lǐng)下，隊員們重新振作起來，發(fā)起了猛烈的反攻。最終，我們贏得了比賽。那一刻，全體隊員們歡呼雀躍，臉上綻放出勝利的笑容，那笑容是團隊協(xié)作、永不言棄的精神體現(xiàn)，也是青春熱血在賽場上的激情綻放。
同學(xué)的笑，或因?qū)W習(xí)的進步，或因興趣的分享，或因比賽的勝利，它們?nèi)缤幻婷骁R子，反射出同學(xué)們積極向上、樂觀開朗的精神風(fēng)貌，也成為我校園生活中不可或缺的一部分，讓我在充滿愛的氛圍中茁壯成長。
同學(xué)的笑作文 22
同學(xué)的笑，宛如一首無聲的詩，在校園的歲月里低吟淺唱，每一行詩句都寫滿了青春的故事與情感。
上美術(shù)課的時候，老師要求我們自由創(chuàng)作一幅畫。小郭靈感突發(fā)，迅速拿起畫筆在畫紙上揮灑起來。他的眼神專注而熾熱，隨著畫作逐漸成型，他的臉上浮現(xiàn)出滿意的笑容。那笑容像是一位藝術(shù)家在欣賞自己的杰作，帶著一絲陶醉和欣慰。他的笑也吸引了周圍同學(xué)的目光，大家紛紛圍過來欣賞他的作品，在他的笑容感染下，我們都感受到了創(chuàng)作的快樂與自由，仿佛整個世界都在那一方畫紙上展開。
在學(xué)校的合唱比賽排練中，我們遇到了一些困難，音準(zhǔn)和節(jié)奏總是把握不好。這時，音樂委員小齊站了出來，她用溫暖的笑容鼓勵大家：“別灰心，我們一起多練習(xí)，一定可以的�！� 她的笑容如同春風(fēng)拂面，溫柔而堅定。在她的耐心指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們一遍又一遍地練習(xí)。終于，在比賽那天，我們完美地演繹了歌曲。當(dāng)最后一個音符落下，臺下掌聲雷動，我們相視而笑，那笑容里有努力后的欣慰，有團隊合作的默契，是對音樂夢想執(zhí)著追求的見證。
校園的科技節(jié)上，小楊展示了他自己制作的簡易機器人。當(dāng)機器人按照他的指令順利完成一系列動作時，他的`臉上綻放出自豪的笑容。那笑容像是一顆閃耀的星星，在科技的天空中熠熠生輝。他的笑不僅是對自己創(chuàng)新能力和動手實踐能力的肯定，也激發(fā)了同學(xué)們對科學(xué)技術(shù)的熱愛和探索精神，讓大家都躍躍欲試，想要在科技的海洋里暢游一番。
同學(xué)的笑，有著神奇的魔力，它能在學(xué)習(xí)中傳遞鼓勵，在藝術(shù)中分享快樂，在科技中激發(fā)探索。這些笑容編織成了我校園生活中最美麗的錦緞，讓我在這片充滿歡笑與夢想的天地里，不斷成長，不斷收獲。
同學(xué)的笑作文 23
這位“大哥”名叫小方，比我矮一個頭，一雙小小的眼睛，笑起來眼睛都瞇成了一條縫；他臉上肉嘟嘟的，捏起來也軟軟的；你別看他的嘴唇厚，其實他很能說笑話，每次都能戳中我的笑穴；還有著水桶一樣的腰，所以我們給他取了一個外號叫“笑話大王胖子”。
他仿佛每天裝著許多笑話在肚子里。每到中午到午托班里面去吃飯的時候，他總是想說幾句笑話，讓我們捧腹大笑。一天的.中午，我們吃好飯后，正在寫作業(yè)的我們，突然有點枯燥無味，就讓小方講個笑話給我們聽。小方詭異地說：“那我講了，就停不下來了！而且你們作業(yè)也有可能做不完！”我一臉疑惑地說：“為什么說你講笑話，我們就寫不完作業(yè)呢？”“因為我是這里的詛咒，只要有我在，你們就寫不完作業(yè)的！”他狂笑地說。教室里的同學(xué)都不由自主地被他吸引了。
不一會兒，他的周圍已經(jīng)圍滿了學(xué)生，都在聽他講笑話�！皠⒔�，我感覺你是來搗蛋的，不然你來人間干嘛！”他才剛說一句，我就忍不住哈哈大笑，捂著肚子，使勁地拍打著桌子。
這就是我的“笑點”同學(xué)小方。你看他又在手舞足蹈的，給大家講他今天剛學(xué)的笑話。
同學(xué)的笑作文 24
光陰似箭，小學(xué)的六年時光很快就要過去了，在這六年的時光里，我們曾有過多少美好的回憶。馬上要離開母校，離開六（9）班，很舍不得，忘不了我們之間的點點滴滴，最讓我忘不了的，就是同學(xué)們的笑聲。
同學(xué)們的笑聲是各種各樣的，王家淇總是在看書的時候，看到好笑的部分，就“嘿嘿嘿”地笑，她總是笑著說我笑得像傻瓜一樣，其實我覺得她自己才笑得像傻瓜一樣，嘻嘻。
蔣沛洋總是和我分享快樂的'事情，所以我們總是在一起“呵呵呵”地笑，我覺得她的笑聲讓人感覺很開心，很快樂，很容易親近。
我們班笑得最娘的男生，我不說大家也應(yīng)該知道了。沒錯，就是鄭鑫瑜，他笑起來“哼哼哼”的，加上手配合的動作——蘭花指，就更讓人覺得他是個女的。
我同桌評價我的笑聲是沒有聲音的，我頓時就笑了出來，他馬上就說：“你看你看，她又來了。”。其實我是因為笑得太厲害了，都快“斷氣”了。
同學(xué)們的笑聲都很有特點，就算不用心去記也會記住，但我會永遠把他們的笑聲記在我的心里，因為那是我的一段美好的回憶。
同學(xué)的笑作文 25
小沙同學(xué)是我的校友兼“笑友”。校友——我和她同幼兒園，同小學(xué)，同初中。而“笑友”——我們倆都是笑神經(jīng)十分發(fā)達的人，只要遇到好笑的事，我們倆又湊到一塊兒的話，保證笑到肚子抽筋。
有一次，體育課自由活動，我和沙錢又聊起天來，我只不過講了個小笑話，可沙錢卻笑得一發(fā)不可收拾。
小沙實在是“笑功了得”，她先是咯咯地笑，眼睛瞇成了一條縫，然后，張大嘴巴，不出聲地笑了一會兒，肩膀還一聳一聳的，然后就開始大笑，笑得彎了腰，像不停鞠躬似的；過了一會兒，她一手捂著抽筋的肚子，一手搭在我的肩上，笑聲還此起彼伏的。本來我沒覺得多好笑，可看到沙錢如此瘋狂也忍不住笑起來，結(jié)果又觸動了她的笑神經(jīng)，又上演了一遍剛才笑的全過程……
小沙不但喜歡笑，而且有時候也會制造笑料。有一次，我們健康教育課講到骨頭，又介紹了脫臼，第二天，沙錢興沖沖跑到我的座位上和我說：“我回去問我媽，‘怎么會笑到下巴脫臼的�。俊覌屨f，‘就是笑過頭了唄。“那我那么愛笑，怎么下巴沒有脫臼��？’我說，然后我反應(yīng)過來，‘噢，不對，不能說的，說了下巴就要脫臼的，可我已經(jīng)說了怎么辦？’我媽說，‘那你就等著下巴脫臼吧！”’說完，她又哈哈大笑起來。
她笑起來真是沒完沒了，而且極其搞笑，我每次都是被她的樣子逗笑了，笑到后來，我嘴巴都干了，可沙錢還在笑，她好不容易忍住了，可看她那樣子：臉漲得通紅，頭發(fā)也有點兒亂�？粗歉本綐樱矣秩滩蛔⌒ζ饋�，一般這時，我都是捂著嘴的，以免再觸動她的笑神經(jīng)，可是，笑的感染力太強了，哦，天哪，她要笑到什么時候才能停下來�。�
小沙足足笑了10分鐘，笑得實在沒有力氣了，便一屁股坐了下來，用手撐著頭，還在小聲笑。我以為終于結(jié)束了，可是誰知，這才是個前奏，小聲笑著笑著，漸漸的'，又進入了大笑狀態(tài)，她趴在桌上，側(cè)著臉笑了半天，接著稍微喘了口氣，也不知道哪里那么好笑，她好像又回想起什么好笑的事，笑得前仰后合。上課了，沙錢只好回到自己的座位上，趁打預(yù)備鈴又笑了兩分鐘……真能笑！
小沙和我都是能笑的主兒，她笑一些好玩的事，我卻笑她笑起來的滑稽樣子，笑友，不愧為笑友！
同學(xué)的笑作文 26
在我的校園記憶中，同學(xué)的笑是一道道絢麗的風(fēng)景線，它們以各自獨特的魅力，裝點著我青春的旅程。
英語課上，老師讓同學(xué)們進行英語口語對話練習(xí)。平時較為內(nèi)向的小宋這次卻表現(xiàn)得格外出色。她用流利的英語與搭檔進行交流，當(dāng)對話結(jié)束，老師給予了高度評價。小宋的臉上泛起了紅暈，同時綻放出羞澀而又開心的笑容。那笑容像是一朵含苞待放的花朵，在得到陽光雨露滋潤后悄然盛開。她的笑讓我們看到了她努力突破自我的`成果，也鼓勵著其他內(nèi)向的同學(xué)勇敢地展現(xiàn)自己，在英語學(xué)習(xí)的道路上邁出更大的步伐。
在學(xué)校的書法比賽中，小唐一筆一劃地書寫著，他的神情專注而莊重。當(dāng)他完成自己的作品，放下毛筆的那一刻，臉上露出了沉穩(wěn)的笑容。那笑容仿佛是他與古老書法藝術(shù)進行深度對話后的感悟，帶著對傳統(tǒng)文化的敬畏與傳承。他的字如行云流水，他的笑如清風(fēng)拂面，讓我們在欣賞書法之美的同時，也感受到了他對傳統(tǒng)文化熱愛的真摯情感，激發(fā)了同學(xué)們對中華傳統(tǒng)文化的興趣與探索。
校園的運動會接力賽中，作為第一棒的小崔如離弦之箭般沖了出去。他全力奔跑，將接力棒穩(wěn)穩(wěn)地交給下一位同學(xué)后，臉上露出了充滿斗志的笑容。那笑容像是燃燒的火焰，傳遞著拼搏的力量。在比賽過程中，每一位同學(xué)都帶著這樣的笑容奮力奔跑，那笑容是對勝利的渴望，是團隊精神的凝聚。最終，我們班取得了優(yōu)異的成績，同學(xué)們相擁而笑，那笑容里有團結(jié)的力量，有勝利的喜悅，是青春活力在賽場上的最美綻放。
同學(xué)的笑，或羞澀，或沉穩(wěn)，或充滿斗志，它們?nèi)缤驳膶毷�，鑲嵌在我校園生活的每一個角落，讓我在這片充滿活力與希望的校園里，感受到了青春的無限美好與力量。
同學(xué)的笑作文 27
同學(xué)的笑，恰似一泓清泉，在校園生活的石縫間流淌，滋潤著我成長的心田，帶來無盡的清涼與慰藉。
在一次數(shù)學(xué)競賽的備考期間，大家都在緊張地復(fù)習(xí)。小李總是在課余時間主動幫助其他同學(xué)解答難題。當(dāng)看到同學(xué)在他的幫助下恍然大悟時，他的臉上會露出欣慰的笑容。那笑容如同春日暖陽下的湖水，平靜而溫暖。他的眼睛里充滿了成就感，那笑容不僅是對自己知識掌握程度的自信，更是對同學(xué)情誼的珍視，讓我們在競爭激烈的備考氛圍中感受到了互幫互助的溫暖與力量。
學(xué)校的文藝匯演排練舞蹈節(jié)目時，小周是領(lǐng)舞。她對每一個動作都要求極高，自己反復(fù)練習(xí)，同時耐心地指導(dǎo)其他同學(xué)。當(dāng)整個舞蹈逐漸成型，大家配合得越來越默契時，小周的臉上綻放出了燦爛的笑容。那笑容像是夜空中綻放的煙火，絢麗而奪目。她的.笑是對團隊努力成果的認可，也是對舞蹈藝術(shù)追求的執(zhí)著體現(xiàn)，讓我們在排練的辛苦中找到了堅持下去的動力和對藝術(shù)表演的熱情。
在校園的圖書角，同學(xué)們常常圍坐在一起分享自己最近讀過的好書。小吳每次分享時都眉飛色舞，臉上帶著興奮的笑容。他的笑容像是打開知識寶庫的鑰匙，充滿了對閱讀的熱愛和對知識傳播的渴望。在他的帶動下，大家都積極參與到讀書分享中，圖書角充滿了歡聲笑語。那笑容讓我們在書的世界里暢游得更遠，拓寬了我們的視野，豐富了我們的心靈。
同學(xué)的笑，有著不同的溫度和色彩，它在學(xué)習(xí)中傳遞溫暖，在藝術(shù)中彰顯熱情，在閱讀中播撒知識。這些笑容如同一盞盞明燈，照亮了我在校園里的每一步，讓我在知識與情感的海洋里收獲滿滿，茁壯成長。
同學(xué)的笑作文 28
同學(xué)的笑，如同一縷縷春風(fēng)，輕拂過校園的每一寸土地，給我的校園生活帶來了勃勃生機與無限活力。
課堂上，老師正在講解一道物理難題，同學(xué)們都在苦思冥想。突然，小馮像是發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，眼睛一亮，臉上露出了豁然開朗的笑容。他迫不及待地站起來分享自己的解題思路，那笑容像是沖破烏云的陽光，明亮而自信。他的講解清晰明了，讓同學(xué)們紛紛點頭稱贊。他的笑不僅是自己智慧的展現(xiàn)，也帶動了整個班級的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在探索知識的道路上更加積極主動。
在學(xué)校的手工制作課上，大家都在認真制作自己的手工藝品。小齊心靈手巧，他制作的小木屋精致逼真。當(dāng)他完成最后一步，將小木屋放在桌上時，臉上露出了滿意的笑容。那笑容像是一位工匠在欣賞自己精心雕琢的作品，帶著一絲自豪和成就感。他的笑也吸引了同學(xué)們的`目光，大家紛紛圍過來欣賞，在他的笑容感染下，我們都感受到了手工制作的樂趣和創(chuàng)造的魅力，激發(fā)了大家的創(chuàng)造力和動手能力。
校園的籃球賽場上，比賽進入到了白熱化階段。我方隊員小楊在關(guān)鍵時刻投進了一個關(guān)鍵三分球。他落地的瞬間，臉上露出了興奮的笑容。那笑容像是戰(zhàn)場上吹響勝利號角的勇士，充滿了激情與喜悅。他的笑鼓舞了全隊的士氣，隊員們更加奮力拼搏。最終，我們贏得了比賽，同學(xué)們歡呼雀躍，那笑容里有對體育精神的崇尚，有團隊協(xié)作的力量，是青春熱血在賽場上的激情燃燒。
同學(xué)的笑，或因知識的頓悟，或因手工的創(chuàng)造，或因體育的勝利，它們?nèi)缤活w顆璀璨的星星，點綴著我的校園天空，成為我校園生活中最難忘的美好回憶，也讓我在這充滿歡笑與汗水的校園里，不斷追求卓越，茁壯成長。
同學(xué)的笑作文 29
同學(xué)的笑，是校園生活中最動人的樂章，每一個音符都跳躍著青春的活力與真摯的情感，奏響了一曲曲難忘的旋律。
在一次班級組織的辯論會上，正反雙方你來我往，唇槍舌劍。小孫作為正方辯手，思維敏捷，言辭犀利。當(dāng)他成功地反駁了反方的一個重要觀點時，臉上露出了自信滿滿的笑容。那笑容像是一把利劍，鋒芒畢露，充滿了對勝利的渴望和對自己觀點的堅信。他的笑也激勵著正方團隊更加團結(jié)一心，奮勇向前，讓整個辯論會的氣氛更加熱烈，讓我們在思想的碰撞中學(xué)會了思考與表達。
學(xué)校的音樂教室里，同學(xué)們正在排練一首大合唱。小崔是合唱指揮，他用生動的指揮動作引導(dǎo)著大家的節(jié)奏和情感。當(dāng)大家的歌聲和諧地融合在一起，唱出優(yōu)美旋律的時候，小崔的'臉上露出了欣慰的笑容。那笑容像是一位指揮家在指揮一場盛大的音樂會，帶著對音樂的熱愛和對團隊協(xié)作的滿意。他的笑讓我們感受到了音樂的力量和團隊合作的重要性，讓我們在合唱的過程中體會到了藝術(shù)的魅力和集體的溫暖。
校園的實驗課上，我們在做一個化學(xué)實驗。小韓小心翼翼地操作著儀器，當(dāng)實驗終于成功，出現(xiàn)預(yù)期的現(xiàn)象時，他的臉上綻放出驚喜的笑容。那笑容像是科學(xué)家在實驗室里有了重大發(fā)現(xiàn)一般，充滿了對未知的好奇與探索后的喜悅。他的笑也讓我們對科學(xué)實驗充滿了興趣，讓我們明白在探索科學(xué)的道路上，每一次成功都離不開耐心和細心，激發(fā)了我們對科學(xué)知識的探索熱情。
同學(xué)的笑，在辯論中彰顯自信，在音樂中傳遞溫暖，在實驗中表達喜悅。這些笑容如同熠熠生輝的星光，照亮了我在校園里的求知之路，也讓我在與同學(xué)們的相處中，感受到了青春的美好與珍貴，成為我心中永恒的寶藏。
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