與同學(xué)一起走過的日子作文

　　同學(xué)就好像知識一樣，帶給我們無盡的快樂；同學(xué)就好像桌椅一樣，陪伴著我們度過讀書的光陰；同學(xué)就好像路燈一樣，你點亮他們，他們也照亮你。如下是小編給大家整理的與同學(xué)一起走過的日子作文，希望對大家有所作用。

　　篇一：與同學(xué)一起走過的日子

　　與同學(xué)走過的日子是翹首企盼中考的日子，是相互鼓勵互相扶持的的日子，是一起在“煎熬”中不斷奮起勇往直前的日子回首這段日子我感受到了很多——酸甜苦辣。

　　這段日子的開始是在一個陽光明媚的早晨，柔緩的陽光照在同學(xué)睡眼朦朧的臉上是那樣刺眼。同學(xué)們一個個像焉了的花，無精打采。參加早晨的誓師大會也是無精打采。邁著沉重的步伐，我是硬生生的被人流擠去了操場。在校領(lǐng)導(dǎo)的激情演講下卻是懶散的人群。輪到我們喊口號了，這時操場的上空卻異常的寂靜。終于，在老師犀利的目光的“幫助”下，我們吼了出來，“立志努力兩百天，中考成就真自我。”不只是心中有了感觸還是發(fā)泄了積累以來的無盡的'壓力，頓時覺得心中升起一股暖流，充滿了力量。

　　又一天的清晨來臨了，盡管同學(xué)們的臉上還是黑眼圈與滿滿的疲憊，可眼睛里卻透著一樣的光芒。那是充滿力量的眼神，充面希望與無盡的求知欲，多出了一縷縷的努力的信念與奮斗的決心。聲聲的朗讀聲伴隨著同學(xué)們的深思熟慮將知識一點一點的裝進(jìn)大腦中去，記在心中，一聲聲的渴望提高成績的“吶喊”趕走了盤踞在窗外的陣陣寒風(fēng)，如一陣陣的暖流流入我們的心中讓我們勇敢地面對中考的“發(fā)難”自信的“接牌”。

　　人人都希望自己可以考出一個好的成績，都在不懈的努力著，希望并夢想著，有一天自己也可變成那匹殺出中考的重重的那匹黑馬。

　　每一次的考試大家都關(guān)心異常，在乎每一次的周考。月考。大家互相攀比著，生怕自己一不留神會被別人超過。同學(xué)們之間的火藥味一時間好像越來越來濃了，但之間的友誼反而越來越深了。我們互相講題互相進(jìn)步互相學(xué)習(xí)。竟使以前的矛盾與沖突在不知不覺中化解開了。

　　同學(xué)們燦爛的笑容重新回到了臉上，如黑夜中的天際線便劃過的流星點燃了天空點燃了同學(xué)們的希望。刺破沉重的學(xué)業(yè)籠罩的烏云，透過絲絲陽光來。讓原本乏味無趣的學(xué)習(xí)生活也變得鮮活了起來。

　　幾百天的時間還未結(jié)束，我們還在努力地奮斗，但我以體驗了努力的辛酸與成功的喜悅，我相信經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，我將收獲的不僅僅是一個好成績，更多的是做人的道理。

　　篇二：與同學(xué)一起走過的日子

　　時光流逝，我已告別了小學(xué)同學(xué)升入初中。拉開抽屜，一本相冊擺放在里面，我拿出它，靜靜地看著那一張張已逐漸忘記的臉龐，這時，在我腦海又浮現(xiàn)出曾經(jīng)和他們一起走過的每分每秒。

　　翻開那本相冊，我仿佛又回到了小學(xué)的日子。第一張照片是那個寬大的操場，站在遠(yuǎn)處，那一切都沒有變，操場兩旁依舊豎立著幾棵挺拔的樹和那三棵交錯而又茂盛的石榴樹，站在其中，想象著那一副歡聲笑語的天堂，夏天，我和同學(xué)們在石榴樹下捉迷藏，大家笑成一片；到了冬天，在體育老師的命令下，我們排好隊奔跑在跑道上，嘴里冒著寒氣。還記得，在即將告別學(xué)校之前的那一場籃球比賽是如此的激烈，籃球隊員們揮汗如雨，奮戰(zhàn)一搏。

　　拿出第二張照片，我仿佛踏著那一階階熟悉的樓梯，走入了每個星期一都會集合的`地點，同學(xué)們嚴(yán)肅地站在國旗下，廣播里響起了《中華人民共和國國歌》，大家莊嚴(yán)地敬禮并合唱，那一刻，是多么的令人懷念。走在畫廊上，我小心地坐在石階上，墻上掛滿了同學(xué)們的作品，我的心久久不能平靜。低下頭，看著池中的小魚，那時的我們一起觀賞池中的荷花，與小魚一起成長。那永遠(yuǎn)不變的就是哪一棵黃果樹；夏天，我們躲在下面乘涼，一起玩耍；冬天，那棵黃果樹又為我們遮風(fēng)擋雨。它永遠(yuǎn)都直立在那里，像一把傘守護(hù)著我們。

　　最后，我看著那熟悉的教室，那是我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的地方。在這里，我們一起傾聽老師的諄諄教導(dǎo)，分享快樂，分擔(dān)痛苦。還記得那時，因為一些特殊原因只看我們班沒有裝多媒體，但是因為老師手有傷，寫字寫久了就會有些疼痛，但她堅持給我們上課。為此，我和同學(xué)們都開始為老師擔(dān)憂，希望學(xué)校能盡量安裝多媒體，雖然到最后離開的那一刻也沒有實現(xiàn)，但是這是我們的一份心，對老師的感謝。望向黑板報，那是我們一起用智慧完成的，在繪制中，大家都盡了自己的一份力，不管是打鬧還是玩耍，大家都很快樂。

　　在那里，記錄了我和同學(xué)們的點點滴滴，我們一起成長，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍；那里記錄著我們一起走過的每一個足跡，在學(xué)習(xí)中，有苦，有樂，有歡笑，也有淚水。

　　關(guān)上相冊，那一切恍然離去，在我的眼前，仍只是同學(xué)們開心的笑臉。他們也許會忘記這之間的事情，但我相信：和同學(xué)們一起走過的日子是最開心，最有意義的。

　　篇三：與同學(xué)一起走過的日子作文

　　一本班級紀(jì)念冊，靜靜地躺在抽屜里。翻開它，是一張張熟悉而又陌生的面龐，一句句簡單而又稚拙的寄語。我撫摸著每一張笑臉，耳畔又響起那熟悉的歡聲笑語，眼前又浮現(xiàn)出曾經(jīng)一起走過的分分秒秒……

　　仿佛又回到了那個夢一般的綠茵場上，站在那并不高大卻很和藹的教學(xué)樓前，這里，洋溢著我們七彩的童年。還記得，體育課上，全班同學(xué)在這綠茵場上練習(xí)長跑，跑完后累得橫七豎八倒在草地上的可愛模樣；還記得，活動課上，幾個快樂的孩子，在陽光下互相追逐打鬧的美好情景；還記得，兩個班的男生酷愛籃球，在操場上決一死戰(zhàn)，那揮汗如雨的激烈場面。六年來，操場永遠(yuǎn)是我們播撒快樂與歡笑的地方。

　　踏著熟悉的樓梯，映入眼簾的我們班曾經(jīng)的衛(wèi)生區(qū)。當(dāng)年我當(dāng)衛(wèi)生委員時，大家還是那么不懂事，經(jīng)常悄悄溜掉，我也睜一只眼，閉一只眼。后來幾周得不到紅旗，被老師批評，我和同學(xué)們突然一起長大，懂得了為集體做貢獻(xiàn)，爭先恐后，終于得到衛(wèi)生紅旗，舉班歡慶。這里，是我們在勞動中共同成長的地方。

　　終于，來到了教室，這是我們學(xué)習(xí)與生活的天地。這里，有各科老師的`諄諄教誨，也有犯錯時的嚴(yán)厲批評。一場場的比賽，使我們增長了見識；一次次聯(lián)歡會，給予了我們快樂的童年。那一次，我們犯了一個及不該犯的錯誤，班主任一氣之下讓我們下樓跑步，我們“恨之入骨”；第二天，她反思過后，又向我們道歉、自責(zé)，我們感動萬分。一次次刻骨銘心的記憶，簡短但深刻，使我們在痛苦中逐漸懂得道理。那一次，我們最后一次相見。我們負(fù)責(zé)宣傳的同學(xué)，提早在黑板上寫了許多感激老師的話語。幾個老師非常感動，逢人就說我們的“事跡”，我們的千錯萬錯，老師都不在意，我們的一點感恩，老師都牢記在心。我們，在這里接受老師的培育，同進(jìn)步，共成長。這里，記錄了我們的點點滴滴，記錄著我們一起走過的每一個足跡；這里，有歡笑，也有淚水。

　　一切恍然如夢，眼前洋溢的，仍只是同學(xué)們一張張燦爛的笑臉。他們也許在漫長的人生之路中只是匆匆而過，但永不會忘記：我們曾一起走過最燦爛、最值得紀(jì)念的日子。

　　篇四：與同學(xué)一起走過的日子

　　一本班級紀(jì)念冊，靜靜地躺在抽屜里。翻開它，是一張張熟悉而又陌生的面龐，一句句簡單而又稚拙的寄語。我撫摸著每一張笑臉，耳畔又響起那熟悉的歡聲笑語，眼前又浮現(xiàn)出曾經(jīng)一起走過的分分秒秒……

　　仿佛又回到了那個夢一般的綠茵場上，站在那并不高大卻很和藹的教學(xué)樓前，這里，洋溢著我們七彩的童年。還記得，體育課上，全班同學(xué)在這綠茵場上練習(xí)長跑，跑完后累得橫七豎八倒在草地上的可愛模樣；還記得，活動課上，幾個快樂的孩子，在陽光下互相追逐打鬧的美好情景；還記得，兩個班的男生酷愛籃球，在操場上決一死戰(zhàn)，那揮汗如雨的.激烈場面。六年來，操場永遠(yuǎn)是我們播撒快樂與歡笑的地方。

　　踏著熟悉的樓梯，映入眼簾的我們班曾經(jīng)的衛(wèi)生區(qū)。當(dāng)年我當(dāng)衛(wèi)生委員時，大家還是那么不懂事，經(jīng)常悄悄溜掉，我也睜一只眼，閉一只眼。后來幾周得不到紅旗，被老師批評，我和同學(xué)們突然一起長大，懂得了為集體做貢獻(xiàn)，爭先恐后，終于得到衛(wèi)生紅旗，舉班歡慶。這里，是我們在勞動中共同成長的地方。

　　終于，來到了教室，這是我們學(xué)習(xí)與生活的天地。這里，有各科老師的諄諄教誨，也有犯錯時的嚴(yán)厲批評。一場場的比賽，使我們增長了見識；一次次聯(lián)歡會，給予了我們快樂的童年。那一次，我們犯了一個及不該犯的錯誤，班主任一氣之下讓我們下樓跑步，我們“恨之入骨”；第二天，她反思過后，又向我們道歉、自責(zé)，我們感動萬分。一次次刻骨銘心的記憶，簡短但深刻，使我們在痛苦中逐漸懂得道理。那一次，我們最后一次相見。我們負(fù)責(zé)宣傳的同學(xué)，提早在黑板上寫了許多感激老師的話語。幾個老師非常感動，逢人就說我們的“事跡”，我們的千錯萬錯，老師都不在意，我們的一點感恩，老師都牢記在心。我們，在這里接受老師的培育，同進(jìn)步，共成長。這里，記錄了我們的點點滴滴，記錄著我們一起走過的每一個足跡；這里，有歡笑，也有淚水。

　　一切恍然如夢，眼前洋溢的，仍只是同學(xué)們一張張燦爛的笑臉。他們也許在漫長的人生之路中只是匆匆而過，但永不會忘記：我們曾一起走過最燦爛、最值得紀(jì)念的日子。