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同學(xué)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的同學(xué)的作文4篇,歡迎大家分享。
同學(xué)的作文 篇1
每天在校園陪伴著咱們生長的同學(xué)中,有的熱心助人,有的待人有禮,也有的才藝拔尖……,他們都是令我敬仰的同學(xué),也是值得咱們學(xué)習(xí)的目標。
首先,為我們介紹咱們班風(fēng)云人物,也是本學(xué)期剛出爐的三好生——李詠嘉同學(xué)。他是一個每天奉行“好東西要與好朋友共享”的忠誠信徒,不論是家里帶來的物品或是體現(xiàn)杰出得到的獎品,他都樂于與我們共享;他也是一個整天把“助人為高興之本”掛在嘴邊的事必躬親者,只要有人向他求助,他總是馬上伸出“援手”,讓我不禁置疑他是不是真人版的“多啦A夢”呢?
緊接著登場的咱們班的活寶——王力霖同學(xué),他是一個詼諧幽默的人,臉上無時無刻都掛著陽光般的笑臉,常常挖空心思、想盡辦法來逗我們笑,讓整天、整個班級都充滿了歡喜,讓每個人都在輕松愉快的氣氛下學(xué)習(xí)與生長,真實功不可沒啊!
孔子說:“三人行,必有我?guī)!边@句話讓我有很深感受,由于從李詠嘉與王力霖同學(xué)的.身上,我才智到許多我學(xué)習(xí)的當(dāng)?shù),雖然我不知道自己能學(xué)到多少,可是我期許自己能像他們相同具有激烈的信讀:樂于共享、樂于助人、樂于散播歡笑。李詠嘉與王力霖,就是最令我敬仰的同學(xué)!
同學(xué)的作文 篇2
小朋友,你認識她嗎?她長著高高瘦瘦的個子,留著一頭長長的頭發(fā),總是扎著一條馬尾辮,走起路來,帶著蝴蝶結(jié)的馬尾辮就在腦后一搖一晃,看上去很美麗。一雙靈活,敏銳的眼睛,忽閃忽閃的。瓜子形的臉蛋,白里泛紅,一張櫻桃小嘴配上那高高的鼻子,顯得更漂亮了。她就是我的'同學(xué)文文了。
同學(xué)的作文 篇3
在生活中,有那么一個人是讓你認為不可缺少的,TA是誰?——題記 有一個人,TA給我多了一份快樂,多了一份喜悅,多了一份陪伴,更多了一份溫暖,一份愛——友愛,大家都知道友愛一定來源于我們的好朋友,我就有那么一個bestfriend,你應(yīng)該知道了吧? 說TA性格其實TA是一個多面嬌娃,一個千金小姐,一個吃不飽的.吃貨……四個字:性格百變,呵呵。
TA借筆有兩步: 第一步:死纏爛打 你看,剛下課,老師剛走出教室門不到半分鐘,全班人都松了一口氣,TA就急匆匆地跑過來,說:“來,鉛筆盒看看,我借一支筆,OK?”“我沒筆了,你老是看有什么好看的,也就這么一點爛筆,別看了!蔽医(jīng)常這么對付TA!翱纯,筆一定比我好,你不信!就借一支唄!”TA又用這花招,反正我是不會輕易倒下的,咳咳。 …… 就這樣我又倒下了,TA死纏爛打,我就KO,反正打不過TA,呵呵。
第二步 :偷襲 如果第一步不成功,等我去喝水,倒水的時候,TA就從我抽屜翻出鉛筆盒,找一支順眼的,拿到自己桌上,等上課鈴一響TA就朝著我說:“陳禹諾,這支筆借我哦!边@時候就晚了,我只好答應(yīng),總不能在跑過去搶回來吧! 誒,我太弱了,TA真是——一身功夫贏天下啊。
這下你該知道所謂的TA是誰了吧!誰還不知道?其實TA就是所謂504班的——“劫筆女王”汪思言。小心你的筆也KO。
同學(xué)的作文 篇4
我身邊有一位樂于助人的同學(xué),他叫卜翀。
卜翀皮膚黑黑的,濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的'大眼睛。別看他平時文質(zhì)彬彬的,可干起活來卻是生龍活虎的。
他一聽到別人需要幫忙,總是積極地響應(yīng)。如老師問“誰愿意留下來打掃教室呀?”他一定是第一個舉手,同學(xué)問他題目時他總是耐心解答……他還是英語課代表,每天收完英語作業(yè)他都要把由48本作業(yè)本堆成的“小山”送到老師辦公室,常常累得滿頭大汗,可他的臉上仍然是燦爛的笑容,好像一點也不累。
我們每個月還書時,卜翀總是自告奮勇地去圖書室送書。一人借三本,全班加起來可不少呢!他每次都要分四次去送。從我們班教室到圖書室有很長一段距離,要換成別人估計早就叫苦連天了,可卜翀卻從不叫一聲苦和累,小心翼翼地捧著書一次又一次地送上三樓。
有一次,我們班的陳天赫同學(xué)扭傷了腳,走路一瘸一拐的。卜翀見了連忙主動上前扶他。他一只手托著陳天赫的左臂,另一只手扶著陳天赫的后背,一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了,他主動扶陳天赫上廁所。放學(xué)了,他扶陳天赫出校門。陳天赫的奶奶感謝他,他只說這是應(yīng)該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了為止。
我們每個人都應(yīng)該有一顆像卜翀這樣樂于助人的心,這樣世界才能變得更加美好。同學(xué)們,讓我們一起努力吧!
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