同學小傳作文（精選24篇）
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的同學小傳作文，歡迎大家分享。
同學小傳作文 1
班里的微笑有很多，但只要說起蒙娜麗莎的微笑，不用猜便是楊心堯，誰都不知道楊心堯在笑什么，但是這次我懂！
嘴角上揚
眼前的數學題，已經困擾了她幾個小時了，手中的筆在演草紙上寫了幾張了，眉毛緊緊鎖住，額頭、手心都是汗，眼神中的光……“啊，解開了！哈哈哈……”楊心堯笑了，這是勝利的微笑，是解開數學幾何難題的微笑！
這次，我懂她的笑，是執(zhí)著、努力、堅持的笑！
眼角微彎
班里的語文默寫本是歸她管的，作為一個語文課代表的她，認真，負責。發(fā)本的時候，小小的身板抱起一大摞本子，她彎下背，臉頰的汗珠從三樓到四樓僅靠自己那兩只柔弱的小細胳膊，直到每個人的本子都到了自己的手里才回座位上認真默寫。回收默寫本時，她僅靠自己一雙眼睛兩只手，看完七十二本作業(yè)，將它們分為兩摞，一摞全對的，一摞有錯誤的'，她反復翻閱有沒有漏收誰的作業(yè)，確認沒錯了才面帶微笑抱給老師，請老師過目。
這次，我懂她的笑，是一絲不茍、認真、盡職盡責的笑！
酒窩旋起
體育達標運動會上，太陽當頭照，鳴蟬響個不停，血紅色的跑道上，蔭綠色的綠草坪，形成了鮮明的對比。同學都做好準備動作，“預備，跑！”裁判一聲令下，一排女生一起跑了出去，800米的跑道上，楊心堯紅撲撲的臉蛋兒，快速的呼氣吸氣，兩條腿拼命地邁開一步又一步，兩臂來回交叉擺動，一圈，兩圈，馬上，勝利就在眼前，終于，心堯臉上泛出了酒窩。她微微一笑，好像這對她來說都不算什么似的。一百，八十，五十，三十米……到了！心堯微笑著大口喘氣。
這次，我懂他的笑，是勝利的笑，堅強的笑，是為自己的過去、現在、將來，努力奮斗的笑！
心堯是個愛笑的女孩兒，她陽光、樂觀、一絲不茍、堅強，她笑得不是猜不透而是太深奧，而這些，我都懂。
紅了櫻桃，綠了芭蕉，想你在豆蔻年華之秀，以夢為馬，不負韶華。
一個執(zhí)著的少女，一顆負責的心，一個堅強的背影，一則奮斗的歷程，你是我們的榜樣。
同學小傳作文 2
他臉上總是笑瞇瞇的，讓人懷疑他是不是只有這一種表情，這就是我的同學——家家。
樂于助人
他平常十分熱心，無論老師讓干什么事，他總是沖在最前面的那一個，同學們有什么問題，他也會幫忙講解，班上有什么事情，他總為大家獻計獻策，個人才藝展示、朗讀比賽或者英語比賽上，能看見他的身影，掃地時，貼心的詢問同學有沒有垃圾，經常幫助老師抱本子，因為他樂于助人的性格，很多老師和同學都十分喜歡他。
勤學好問
家家在學習中，也十分愛問老師問題，尤其愛問數學問題，有一次，一位同學問他一道題，他低頭苦思一會兒，又在草紙上寫了幾筆，一心投入到了題目中，完全把來問的同學晾在了一旁，又過了一會兒，家家忽然站了起來，被他晾在一旁許久的同學正認為他要給自己講題呢，他卻抓過書，迅速的向老師辦公室沖了過去，到自己把這題弄懂了才回來跟同學講。
知錯就改
家家還有一個很值得我們學習的優(yōu)點，那就是——知錯就改，有一句話，無論是誰都會犯錯誤，但，犯了錯誤后，你是會立馬改正，還是下次再犯。
記得有一次，家家因為上課和同桌說話被老師狠狠批評教育了一頓，這以后，他再也不上課時和同桌說話了，有人問他，他說：“老師批評的'對就要聽，聽老師的話，少走彎路，”
樂觀開朗
大家都知道，拋開別的，單說性格，家家可真是一個樂觀開朗的人，就說那次她被老師記了一過，放學時居然還能跟我們一起聊天，還安慰別的記過同學，不停講笑話來逗別人笑，也許最后大家都被他樂觀開朗的情緒感染到了似的，都開懷大笑起來，就連那幾個因記過而悶悶不樂的同學，也被他搞笑的表情、夸張的動作而開懷大笑起來。
家家同學現在已經成為了我們班里不可缺的一部分，給我們帶來歡樂，帶來感動，帶來熱情，帶來勤奮，帶來正能量。
同學小傳作文 3
她，并非完美的無可挑剔，玩笑的說，單單看這個人的確看不出哪里會優(yōu)秀的超出常人。
她，是一個普通無比的女孩子，長相普通，算不上好看，圓圓的臉龐，一綹綹碎布似的的.頭發(fā)如荒漠之中叢生的雜草，遮住了寬大額頭之上發(fā)際線不太平的頭頂。中下方長著一張大大的嘴，著實無法說白凈。可就是這樣一個她，卻生來一雙大而時刻炯炯有神的雙眼。
這雙眼，穿破紛擾發(fā)射自信的光芒。
她，是一個普通的班長，卻從來是一副自信的模樣。仍記初一那些天，由于她看似囂張跋扈的性格，直來直往，讓許多人對她議論紛紛。即便如此，這個女孩從未在意，每當上臺管班，永遠是將雙手自然搭在講堂上，輕捋劉海，不用大聲維持紀律，那雙眼神尖銳，無論看向誰，都會讓人無力反抗，恐怕，很少能有一個花季妙齡的女孩子會有這樣自信而堅定的眼神吧！
這雙眼，打破塵歸的印象，映著無所畏懼的目光。
她，是一個普通的學生，卻敢直視自己不會的地方。在我如今的印象之中，女生的面子都很薄，每每回答錯問題，大都會手足無措，臉也似溫度計遇滾燙的水時迅速竄紅，這位普通的女孩可謂打破了這一現象。她每當上課之時，猶為活潑，手會舉個不停，站起發(fā)言時總會振振有詞，從容不迫，最具代表的莫過于那雙擺動不停的手，真如一個頗有經驗的演說家。她也總會說錯，這時，雙手扶桌，緩緩坐下，眼神在此過程也會一刻不肯離開老師。無所謂自己是否說錯或有些丟臉，嚴肅的眸中永遠是堅定的目光，透出無所畏懼的性格。
這雙眼，正視世間雜俗亂世，永遠純凈明亮。
她，是一個普通無比的少年，卻時刻保佑兒時的稚氣。她經常會像個孩子一樣吵吵鬧鬧。拍照時，她會可笑的讓老師P圖，上課若遇到什么可笑的事，定會讓她手舞足蹈。唱歌時，哪怕跑調也時常將自己逗樂，也常常帶動同學們一起歡樂，那時的她，從無班長的架子，平常女孩們的矜持，唯那眼中，純凈而明亮，無絲毫雜念。
就是這么一個再普通不過的人，卻時刻影響別人，她雖普通，但她，注定不平凡。
同學小傳作文 4
永遠記得陽光下那張熱情洋溢的臉。
——題記
陌生的一切，沒有彼此會心的笑臉，沒有往日熟悉的氣氛，每個同學的眼角都流露出一份初來乍到的小心翼翼。我仔細地打量著這個新班級以及這個忙前忙后的男生：膚色，不堪一擊，烤熟的小麥色；長相，五官端正，以鼻子為圓心的大臉龐的確引人注目，眼睛不大卻很精神，似笑非笑的嘴角時常露出神秘，總之，一開始他并沒有給我留下完美的印象，可一切隨著時間也悄悄發(fā)生改變。
年少輕狂
他是天生的.樂天派，王氏幽默總能把枯燥的東西，悲催的事情變得煥然一新、生趣盎然。他還是我們班的“話癆”，課堂的發(fā)言，課下的辯論，走廊里，操場上，小食堂，辦公室也總能聽見他獨特的喋喋不休。
運動場上，矯健的身姿，靈活的步伐是他的運動姿態(tài)；奮力拼搏，勇往直前是他的運動精神。他單手運球，自如的閃過身邊的阻擋，努力跳躍，大力扣籃，球正中籃網；在實心球賽場上，瀟灑的動作一氣呵成，漂亮的拋物線畫出了全校記錄；1000米跑道上，風伴著他奔跑，汗水順著發(fā)尖流淌，這并不是純粹的力量，而是一種倔強的責任。
年少有為
他渾身散發(fā)出的驚人活力不僅僅體現在運動場上還激蕩在學習生活中。令人震撼的發(fā)言總是讓老師連連稱贊，盡善盡美的作業(yè)也總能吸引不少崇拜者。課下他耐心的給同學解疑答惑，毫不保留的傾囊相助，用簡明的語言點撥同學的思維，用生動的驗算打開同學的想象。
大掃除中，是他站在高高的桌子上擦拭風扇；布置考場時，是他接過沉重的桌子，一趟趟的來回奔走，雖然他平時總是大大咧咧，滿不在乎，卻總能認真的完成老師安排的任務。他還積極參加各種社會實踐活動，團結同學，共同進步，他用實際行動詮釋了持之以恒為集體服務的精神，傳遞社會正能量，弘揚人間真善美。
我開始從來不曾想到，一個大大咧咧的大男孩竟如此優(yōu)秀，敏捷的思維，優(yōu)美的文筆，既有演講臺前的慷慨激昂，又有運動場上的奮力搏殺。一年多過去了，他還是那個家家，那個陽光下熱情洋溢的家家。
同學小傳作文 5
他的臉上總洋溢著純潔燦爛的笑容，讓我忘記昨日成長的煩惱；他的眉宇間總有說不完的故事，讓我記起今天的成長還在繼續(xù)。
年少活力
他迎著朝陽疾步走來，未見其人，便先聞起爽朗的笑聲在走廊上回蕩。接著見其咧著嘴巴，整齊的牙齒在黑俊臉龐的映襯下顯得格外耀眼。家家總是一副笑嘻嘻的樣子。
課堂上，家家思維敏捷。第一個舉手發(fā)言的人，永遠是他高舉的手臂，是專注的聽講，更是自信地態(tài)度；第一個搶答為題的人，永遠是他。洪亮的`聲音貫徹教室。是認真的思考，更是執(zhí)著的追求。他的發(fā)言時而博得陣陣掌聲，時而又引起哄堂大笑，則樂此不疲的分享著自己的見聞。我說，他的生活遠比我們豐富，因為他總有道不盡的故事，總有自己獨到的見解。
籃球場上，家家健壯的體魄引人注目。他單手運球在球場上奔跑，敏捷著躲避著敵隊的阻撓。他帶球華麗的轉身，接著狂奔幾步至籃板前，奮力縱身起跳，瞄準籃筐，手腕發(fā)力拋球，劃過一道美麗的弧線。汗水順著發(fā)絲流淌，他一把抹掉臉上細密的汗珠。運動場上的他眼神更加堅定。這是少年應有的激情！
少年沉穩(wěn)
朝陽映射他的臉龐，更顯他眉宇間棱角的分明。微皺的眉頭，是對未來的憧憬，又是對現實的思量。他的目光凝視著遠方，是心之所向往的歸宿，越發(fā)堅定，又飽含了漢字之魅，是心之所依賴的肩膀，愈發(fā)深邃。
走入書中，家家似進入到了美酒飄香的圣地，他隨《昆蟲記》中昆蟲的俏皮而桀然一笑；他隨駱駝祥子的墮落而唉聲嘆氣；他隨長征的勝利而嘴角上揚；他隨魯迅的百草園生活而滿含羨慕之意。他似在書中閱近了人情世故，又嘗遍了人生百態(tài)，稚嫩中多了一份隱忍了，天真中增了一點歷練。他似在書中找到了自我，與自我對話的同時開始審視自我，在迷惘中肯定和嘗試。對他來說，書即是心靈的依托。
課間，家家在喧鬧中獨享一份寧靜。他雙目凝視著數學難題，筆桿在紙上圈圈畫畫，忽而長吁一口氣，嘴角斜挑，快速揮動手中的筆。他的寧靜在往來同學的身影中顯得格格不入，他將智慧傾灑在數學的時光中。
你年少的活力彰顯在燦爛的微笑中，你少年的沉穩(wěn)凝聚在緊皺的眉宇間。你以自己的態(tài)度走著自己的路，你讓每一天都烙上自己的精彩！
同學小傳作文 6
我有個同學，外號小澤澤，坐在我的前排，雖然我倆看起來毫無聯系，但在軍訓中，我可是和他一個寢室的弟兄��！他的床鋪就在我的前面。
在班上，他看起來是一個很正直的人，平時讓人覺得他是一個有著良好生活習慣，合理作息的'人。但和他相處了一段時間你會慢慢發(fā)現他還是有一些“不良”的習慣。
軍訓的七天里，澤澤是我們的寢室長，每次“午睡”的時候——雖然我們沒人午睡，因為他是比較活潑的一個人，所以會和我們講講笑話。有一次，他玩的過火了，不知道受了什么刺激，突然從我床頭掛衣服的架子中穿過來了。只見他動作像黑豹一樣快速，又以“海盜式”掠奪拿走了我的被子和枕頭。還好我抓住了被子的一角，讓他沒有得逞。接著我便和他大戰(zhàn)了一番，先是我使九陰白骨瓜，他又使出凌波微步，后來他又發(fā)現掛衣服的架子，可以拔出來，他就用架子做出＂自由女神＂的樣子，但他手滑了，鐵架子掉到地上，＂哐啷＂一聲，清脆而響亮，嚇得所有人趴好睡覺。平時在班上午睡也沒有看過他這么活潑。
后來，晚上洗澡的時候，我們一般是在洗澡間換好內衣，他卻喜歡在寢室里換，我們寢室的人只好在門口等他，最后，他打開門笑哈哈把我們請進屋。次數多了，居然有人學他，染上了這個“壞”習慣。用教官的話叫“臭毛病”。他這樣我們也很無語，但慢慢也就習慣了。難怪平時在班上，都見他打理的整整齊齊。
一天晚上，澤澤說第二天他來叫我們起床，我們也同意了�？墒堑诙煸缟暇鸵娝裥尚梢粯由细Z下跳拍打著我們，又像獅子般吼叫著：“睡過頭了！要遲到了！”我們嚇得急急忙忙起床，穿好衣服，但一出門卻發(fā)現走廊異常安靜，難道我們睡過頭，大家都走了嗎？后來我們敲開一個房間，發(fā)現里面居然有人，和里面的同學一對時間，發(fā)現居然是澤澤的手表走快了三十分鐘。我們開始抱怨他，可他卻依然神采飛揚像個將軍，揮舞著手臂說：“早起有什么不好，可以促進身體新陳代謝，我們是青少年，無需睡太久�！蔽医K于知道他為什么每天能那么早來班上。
雖然澤澤有些無傷大雅的小缺點，但這改變不了他在我們心中的英勇形象。因為有他，軍訓快樂有趣，班上紀律也井井有條。他是我們的好寢室長，是我們班不可缺少的一份子。
同學小傳作文 7
我們班有位王同學，江湖人稱“王胖子”。顧名思義，他長得十分胖，身上該長肉的地方幾乎都長了。走起路來身上的肉一抖一抖的。還特別愛哭，總是會發(fā)出“嘿嘿嘿，哈哈哈”，有點猥瑣的笑聲。通常伴隨著奇怪的肢體動作。
王胖子有著一顆減肥的心，經常把“減肥”二字掛在嘴邊，但每次也只是說說而已。每逢食堂用餐，他總是第一個沖到餐車邊，用勺子盛滿一大“盆”的飯菜，有時還會吃不飽，就多拿一些水果來填滿自己肚子的“剩余空間”。放假跟他出去玩，他總是會買許多的吃的，而不會買物質類的東西。他的身體就是由“奶茶、火鍋、烤串”堆積組成的'。他戴著眼鏡，大家都說他瘦下來肯定好看，他卻毫不在乎。
王胖子不僅愛吃，還愛“說”。當科學課在講人體的時候，他在課上總會發(fā)出“嘖嘖嘖”、“咦”等奇怪的聲音。還經常向科學老師提出一些莫名其妙的問題，引得大家哄堂大笑。老師也經常會說他：“你是不是味精吃多了？”哈哈哈哈……
關于成績，王胖子雖課上不正經，但學習成績卻總是名列前茅，他就是那個考前不復習，考時得第一的那種人。一方面是他天資聰慧，另一方面是他經常問老師問題。訂正作業(yè)他也總是第一個。上課都是緊跟著老師的思路，肉嘟嘟的手總是舉的很高。所以班上的人都對他有幾分崇拜。
這樣的王胖子有哪個人會不喜歡嗎？
同學小傳作文 8
我的同桌是一個特別的人，她的成績并不是很好，但她面對生活，面對學習，面對朋友，卻處處洋溢熱情。
她的成績有些落后，面對此種景況，她非但沒有厭倦，還有了更強的斗志。記得有一節(jié)數學課，面對一道幾何問題，同學們苦苦找不到思路，但她卻想到了一個獨特的辦法，不僅讓同學們眼前一亮，更打開了大家的思路。一個又一個方法在她的基礎上出現，課堂瞬間豐富了許多。她的努力更體現在平時，面對同學們不懂的問題，她總有獨特的看法，每每道出，引得的便是同學們的.陣陣掌聲。
走出課堂，她更是熱情，面對班級大大小小的麻煩事，她不厭其煩地接下，默默無聞的為班級付出她的那一點力量。倘若班中有什么任務，不論艱巨與否，不論多么困難，她總是義無反顧地接下，悄悄地完成。如果班中有什么獎勵，她往往退的很遠，看著大家開心的笑臉，她暗自送上祝福。
前幾天地理復習時，老師發(fā)卷子，她每次領卷紙都是好幾張，身邊的每一個人都有份，最后余下的哪怕她自己送回去，也不會落下一個人！
初中一年半的時間，她進步最大的就是體育。剛上初一，她根本無法跟上隊伍，被同學甩下好遠。到了如今，她不但可以跟上隊伍，還總是站在隊首，盡管最后沖刺時有許多人超過了她，但她從未放棄，默默堅守著自己的事，盡她全力，不停奔跑。
如今，她只是萬千平凡學生中的一個，但我相信，她付出的努力不會白費，終有一天，她會成為一顆璀璨的星，發(fā)出奪目光輝！
同學小傳作文 9
“哈哈哈……”如果初二九班的教室里突然發(fā)出這樣猥瑣的笑聲，不用想，必是吳浩銘了。
吳浩銘，作為一名初二九班的同學，是“不凡”的，不是表現在成績方面，而是在性格、“性能”上。
他是“爽朗”的，笑點與死海湖面齊平，只要有一點“值得”他笑，他就會爆發(fā)出一種近乎瘋狂的.笑聲，屬引猥瑣、教室傳響、壞笑久絕。但經過初一的磨礪，那笑聲中卻多了一份難掩的心酸，一抹淡淡的滄桑。
他是無畏的，這點在球場上可見一斑：不論誰拿球，他都會奮力去拼搶，不管對手會不會一腳踢到他身上。那次，杜鳴亮帶球突到禁區(qū)，防守球員只剩吳浩銘一人，只見吳浩銘沖上前……“嘭”球飛出去了！留下的是躺在地上的兩人。
他是“體貼”的，無論是校門口的等候，還是問作業(yè)時的回答，這種感覺一直都在。記得運動會時，我剛跑完“女子四百”，他和幾位班委就沖過來，捏腿、揉肩、扶著我“凱旋”，還送上水，感激之情油然而生。
他是對集體負責的，體操比賽上，體操的動作他很熟悉，卻有時很“別扭”，所以，那每一次鍛煉他都看在眼里，十分努力，因為，他不想拖班級后腿，他想盡自己的努力，為班級爭光！終于，我們班獲得了一等獎！
這就是初二九班的優(yōu)秀學子，這就是皇甫昊聰的臻友――吳浩銘！祝我們的友誼地久天長！
同學小傳作文 10
林翔是我的初中同學，長得肥肥胖胖的，顯得憨厚可愛。
記得七年級入學的時候，林翔和我是同桌。因為我初來乍到羞澀的緣故，都不怎么說話，但話嘮的本性卻沒改變。
有一次下課，我們居然聊起了“喜羊羊與灰太狼”，還不亦樂乎。從那以后，我們便熟識了。
還記得一次課間，我們又玩了起來。后來我占了他便宜，林翔一邊一頭撞過來，一邊還說“蒙牛沖撞”。不料這一幕正好被班主任陳老師看到，陳老師笑著：“你這什么牛��？水牛還是什么牛？”我們都笑了。后來我們不是同桌了，但我依舊和他經常一起開玩笑，一起開懷大笑。
再后來，我發(fā)現林翔不止會搞笑，他還有認真學習的一面。
八年級的時候，我們都考入競賽班。一次課上，我無意間將頭撇向林翔。我看見了林翔認真聽課的態(tài)度：坐姿端正，目光炯炯有神地看向老師，似乎除了認真學習以外，忘記了其他的一切。
除此之外，林翔還有個外號，叫“翔我宇”，至于為什么叫翔我宇，聽我講述。有一次音樂老師來到我們教室，拿著一個鉛筆盒說：“林翔宇，你的鉛筆盒落在音樂教室了�！薄傲窒栌钍钦l啊，林翔嗎？”教室里議論紛紛。過去一看，那鉛筆盒果真是林翔的不過什么的.名字多了個“宇”。后來我們學了曹植的《梁甫行》，末一句是“狐兔翔我宇”，從此我們都叫他“翔我宇”了。
“我宇”是個有趣、認真學習的胖子，大家都非常喜歡他。
同學小傳作文 11
在2006年那個秋高氣爽的日子，齊駿同學來到了人間。父母期許有加，名之為“齊駿”，寓意象馬一樣強健瀟灑，更有馬到成功之意。齊駿同學7歲入宸卿小學，小荷尖尖才華初展，在知識的海洋如魚得水，尤其數學，曾經參加過“希望杯”，后順利考入重點中學興寧中學，雖學業(yè)繁重，但從未松懈。
人如其名，齊駿同學如駿馬一樣強健灑脫。在體育方面領先同儕，在羽毛球，跆拳道方面我輩難以望其項背。對于籃球，齊駿同學也是充滿熱愛，記得一次學�；@球賽，面對對方多名隊員防守，齊駿同學從中場運球，閃轉騰挪間一個個逼真的假動作連連晃倒對方球員，三分線外騰空躍起一擊命中，簡直帥呆了，蓋帽了！
齊駿同學性格的另一面，就象臧克家筆下的老馬一樣，樸實厚重，訥于言而敏于行。極少惹是生非，曾經有同學給他起過綽號，頗有不敬之意，齊駿同學聽后都是一笑了之，頗有大家風范。另外齊駿同學很少怨天尤人，更不會處處與人為敵，崇尚勤奮努力，團結互助。做事認真仔細，對于課本，練習冊，試卷無不疊的整整齊齊。甚至連桌椅排放的.距離和長度，他也會用心整理，因此他的座位整潔度班級名列前茅當之無愧！
當你來到203班，看到最后一排面目清瘦，目光深邃，醉心于學業(yè)的那位才俊，便是我們的齊駿同學。
同學小傳作文 12
沈齊涵先生，我知之甚少，不過只要了解他，就會知道他是一個簡單的人。
他的穿著很是普通，外貌也依舊普通。一腦袋小短發(fā)，而這下面便是許許多多密集的大大小小的紅色土丘，不過有著濃黑的眉毛裝飾著，也甚是好看。
他的膚色很白，中等身高，戴著眼鏡，常給人一種很弱不禁風的感覺。不過乍得一看，也確實像個文儒書生，手無縛雞之力�？墒�，人不可貌相，海水不可斗量，恰巧相反的是，他的.成績普普通通，體育卻很是出眾。他的跑步速度很快，他的雙腿常常高頻擺動到出現殘影，如果你站在操場邊上看他跑步，有一陣大風刮過，就是他無疑了。在籃球場上也少不了他的身影，有是快出的殘影，只瞧他身體突然前傾，步子也隨之帶著向前，一個帥氣的過人，似乎像瞬移一般出現在籃筐下，輕輕一投，打板進球，這個鬼魅般閃動的身影便是他了。
他每天運動量很大，遠大于常人，但他所攝入的能量卻與他的運動量成反比。常常只是一兩個菜，且吃上一兩口就吃不下了，也難怪他看起來很瘦弱。
他很是安靜，上課從不講話，只要你不關注他，你就會察覺不到他的存在，也許這就是他存在感低的表現了吧！
他就是那么一個儒雅，安靜又熱愛生活的奇怪產物，他很好的講述了什么是動中有靜，靜中有動，他很好的體現了動靜結合之美。這就是他——沈齊涵先生。
同學小傳作文 13
我們班有一位風靡全校的大“名人”，他雖然其貌不揚，個子矮矮的，圓滾滾的臉上頂著一雙會說話的小眼睛，看起來十分機靈，他就是鼎鼎有名的劉宸榮，也是我們班的“活寶”。
他是我們班最調皮的'同學。有一次早讀，班長正在講臺上領讀，其他同學都在專心致志地跟讀著，而劉宸榮卻滿不在乎，竟然在下面引吭高歌，唱到高潮的時候還直接跳上了凳子，做出了手彈吉他的動作。引得同學們哈哈大笑，大家哪還有心思讀書啊，全都紛紛望向了劉宸榮!班長被氣得面紅耳赤，怒氣沖沖地走到劉宸榮面前，大聲訓斥道:“你為什么要搗蛋，我一定要把你的“罪行”告訴老師�！眲㈠窐s卻跟班長斗起嘴來:“我搗蛋關你什么事?"引得全班又是一陣哄堂大笑，你們說我們班的“活寶”是不是個搗蛋鬼呢?
我們班的活寶可是個“科學達人”，他的科學成績十分優(yōu)異，每次考試都能達到九十多分。更重要的是他憑借著自己的超凡科技才能為我們學校爭得了巨大的榮譽。記得有一次學校舉行了一場科技比賽，沒錯，我們班的活寶也參加了，他在學校比賽中脫穎而出，并且還代表學校參加了市級、省級、全國級的比賽。他一路披荊斬棘，過五關斬六將，最終成功進入了世界級的比賽，還拿了金獎呢，據說還有不少的獎金，真讓人羨慕啊!悄悄告訴你，百度上還可以搜索到他呢!
這就是我們班的“名人”，雖然有點調皮，但也非常厲害。對嗎?
同學小傳作文 14
任曉2006年12月7日出生于寧波，他是一個爭強好勝的人。在五歲時，因為在滑滑板時遇到了一個不友好的家伙，把滑板奪走。他不甘心僅憑一己之力，強行將滑板奪回。面對相較他而言更加強壯的掠奪者，他沒有絲毫害怕，維護了自己的主權。他堅強的性格爭強好勝的精神也得到了很好的`印證。
因為出眾的體育技能他脫穎而出，光榮被選上了體校。可年少的他已經知道知識的重要，為了謀取更多的知識。他毅然放棄了這難得的機會就讀了高新區(qū)外國語小學。在小學生涯中，他在體育方面也取得了不凡的成績。在三年級時，他打破了小學里立定跳躍記錄光榮奪冠；五年級時，他意外摔傷了右臂，可此時正逢田徑運動賽，他沒有退賽休養(yǎng)，而是選擇放手一搏，最終因為幾厘米的差值痛失了去區(qū)級比賽的資格。在小學期間，他不僅在體育方面特別有作為，在班級乃至學校中，他也做出了巨大貢獻。他在校內教導處中負責收發(fā)流動紅旗長達四年之久。在班級中，他曾擔任過衛(wèi)生委員，體育委員，勞動委員，任職經驗豐富是老師們的好助手，同學們的好榜樣。
到了初中他主動擔任了生活委員，細心照顧同學們的身體。任曉的籃球打得也相當不錯，在賽場上，他快似貍貓身手不凡，常常可以看到他把玩著黑蛋穿梭在對方重重防守之中。
球技精湛，關愛同學，體育出眾，爭強好勝。這幾點就共同組成了這么一個特別的任曉。
同學小傳作文 15
他叫張瀟劍，一米七幾的大高個兒，一副黑色邊框的眼鏡架在鼻梁上，走起路來，一搖一擺的，頗有身價值百萬的大富豪氣度。他，是我的同學。
每次上課時，特別是語文課，他如一個做了錯事的小孩子，躬縮著頭，腦袋一低，身子一矮，生怕老師瞧見他。記得有一堂語文課，他小心翼翼地將手舉了起來，正巧，被語文老師點起來了。他小聲地唉嘆了一聲，嘴往下一歪，慢悠悠地站起來，發(fā)出細微如針落地的聲音。但是上副課時，他可起勁了。身子一直，腦袋大大地往脖子上一架，眼睛瞪得如銅鈴一般大，沒有絲毫的畏怯。老師說一聲，他總能應和一句，一唱一和的，跟唱雙簧一樣繞有趣味，總能讓人開懷一笑。
下課時，便是他的天地了，腦袋一搖一晃，身子向前向后擺，手往口袋里一插，大步流星地走著，撞到同學也不道歉，仿佛花果山的猴王。午休便是他猴子大鬧天宮的時間。上課鈴一響，他就屁顛屁顛地上廁所去了，回到教室便開始他的`話嘮模式，那時候，正值老師不在，他的聲音像擴音器，整幢樓都被他震響了。記他名字，態(tài)度三百六十度大反轉，苦苦哀求：“班長，我再也不說了，求你把我名字給刪了吧�！币桓笨蓱z巴巴的樣子�？傻酵砩闲菹r，老毛病又犯了，話多得如機關槍似的講也講不完，真讓人哭笑不得。
同學小傳作文 16
他，一頭密密的頭發(fā)，一幅厚厚的眼鏡，高高的個子，體育與輪滑是他的強項。但有時為了“秀”一下，卻沒有贏得贊賞的`目光，而引來了我們的哈哈大笑，我們。而做了一樁又一樁的“糗事”。下面，我便簡單地講幾件你聽。
鏡頭1：冰上舞蹈。
輪滑課上，他說：“看我表演：‘冰上舞蹈’�！闭f完便開始了旋轉。結果，不但沒成功，還跌到了草叢中，啃了滿嘴的草，粘了一手的蜘蛛網。他見了不生氣，還舉著手對我們說：“我是蜘蛛俠！”還要用那手來碰我們，我們都嚇得滑開了。他想追上我們，結果沒有站穩(wěn)，又跌到了草叢中。他見我們都笑倒了，也爬起來，跟著我們哈哈大笑。
鏡頭2：鏟球飛人。
踢足球時，趙柯說：“我剛學會了一個‘鏟球’要不要我來一個？”我們都笑著點了點頭——又有好戲看了。
果然，在沒有球的情況下，他來了一個“鏟球”雖說沒有“鏟”得雞飛狗跳，也是“鏟”得沙子滿天飛，都灑到了我們的頭上。我們都想打他，要不是他一個一個地躬身道歉，我們早已把他追得滿操場跑了。因為趙柯“鏟”后躺在了地上，身上粘滿了草，他拍不掉。所以幾個同學壞笑著走了過去：“我們來幫你拍拍如何？”于是，操場上的歡笑聲頓時被“慘叫”聲給“淹沒”了。
趙柯是我們班的“大活寶”之一，雖有時上課調皮搗蛋，但在課余他還是給了我們許多歡樂，我因結識了這個同學而驕傲！
同學小傳作文 17
我的前座是一位男同學，他的名字叫涂澤霖。
涂澤霖長著一張圓圓的臉，像黑巧克力果凍似的，富有彈性，極有趣。請先忽略他的黑，用手捏一捏他的臉，會讓人有一種在捏海綿的惑覺，像是嫩得出水。想必會有人要問：“長得這么黑是不是天生的呀？還是經常曬太陽曬成的呢？”在你問完后，他一般總會挑挑眉毛。他的眉毛長得特別好，長長的，黑黑的，筆直地就如一柄鋒利的.長劍，為他增了幾分英氣。微微彎起時，又像是古時士兵使用的彎刀，很有意思。
偶爾，他還會自信地一抹鼻子，露出笑容。他的牙似是長歪了，當中有一個極富有個性的牙齒，像是一排整整齊齊的隊伍，出現了一位叛逆者，堅決不肯回到原位。厚厚的嘴唇像是牢不可摧的城墻，守衛(wèi)著城中的士兵與百姓，他咧著嘴說：“像我這么帥的，肯定是被曬黑的啦！”
說完，他把袖子擼到膀子處，指著唯一的一小塊白嫩皮膚，自信地揚著眉。有時，他還會秀秀硬硬的肌肉，不用力捏根本捏不動呢。千萬別以為有肌肉體育一定好，除了長跑，其他都不怎么樣。
他脾氣好，跟誰都處得很好，偶爾他也會生氣。記得他生氣的樣子，抿著嘴，擰著兩道劍眉，把原本很大的眼睛生生瞇成了一條縫，就像是草原之上捕捉獵物的雄獅一樣，正伺機而動。
同學小傳作文 18
作為新班級的第一個班長，朱奧程無疑是最好的，以至于無論換了多少屆班委，“老班”的名號也仍然是屬于他的。
朱奧程，生于2008年9月15日，廣東人，不擅吃辣，但曾因一勺老干媽開始嘗試吃辣且熱愛陜西美食，我對這點十分欣賞。喜歡鋼琴和排球，雖然自認為都不擅長，就是覺得挺好玩的才喜歡，但在同齡人中仍十分出挑。
朱奧程對所有人都是彬彬有禮的，兩年來幾乎從來沒有見過他真正生氣，只不過他看上去并不是這樣的：他面容黝黑，臉型有點方，眉眼溫和，看起來只能算個憨厚的老實人，不像是可以掌控大局，溫潤如玉的領導者，但他的氣質就很和善，應該是問路的首選。
但他并非完全的領導者，實際上，他更熱衷于討論，盡管最后選擇的方案大多不是他的———或許他的方案更加完美，但他會幫助其他人完善他們的方案。他少有怨言，哪怕組員心不在此，他也會放下手中的`活一人干幾人的事，有時連作業(yè)都完不成。
朱奧程是極倔的。班里最頑皮的同學都會聽勸，但他不會。他一向是將自己的事放在最后，旁人磨破了嘴皮也無法使他動搖，最后只能無奈地看著他帶著一筆沒動的作業(yè)回去延時。
他無疑是現實中我見過最具有奉獻精神的同齡人了
評：小馬同學，抓住了老班的典型特點，短短小文卻一語中的。老班的暖與倔，都被小馬訴諸筆端。寫作的過程中正側結合，用語節(jié)制。
同學小傳作文 19
“恰同學少年，風華正茂”還曾聽到躍然在耳邊的朗朗書聲，青春，正值少年風華正茂時，每個同學都如同陽光一般，正享受這人生瀟灑年華。我的好友小瑩，也是一個如同陽光一般的瀟灑少年。每逢我失落迷茫之時，她會遞給我一盞“明燈”，給我再一次勇敢面對困難的信心。
正如我所言，小瑩是一個開朗愛笑的人，她風趣幽默，常會在人難過失望之時給予幫助。
記得有一次體育課時，我在測試跑步之前，不小心扭傷了腿，每行一步便像是在刀尖上走路，腿上的疼痛使我兩眼發(fā)黑，這些周圍的環(huán)境也從喧鬧逐漸變得混沌。周圍的同學全然感慨跑步之艱辛，似乎誰也沒有注意到我，那個在角落里的我。忽然，我兩腿發(fā)軟，整個人直直地向路面砸去，正當我以為我就要摔倒在地上時，我驚訝地發(fā)現有一只手拉住了我，疼痛并沒有降臨，是小瑩拉住了我。她看了看我的臉色，關切地問；“你是不是身體不舒服？”我木然地點了點頭，指著我的.雙腿，說：“我的腿疼，好像跑不了步了�！彼孟袷侵懒耸裁�，飛快地跑走了。正當我萬分納悶之時，她又回來了，手里還攥了一張小紙片，“我?guī)湍阆蚶蠋熣埩思佟边厡⒓垪l交給了我。“需要我扶你去醫(yī)務室嗎？”我頓時感到心中有所觸動，像是酸酸地，我很感動。我有時會懷疑這是否是她刻意，后來知道她就是如此的性子。
她是陽光且開朗的一個人，更可貴的是她肯在別人遇到問題之時伸出援手，這邊是她的性格了，就如同晨星般閃亮，刻意照亮困境中的人如塵埃般迷茫的心。
同學小傳作文 20
小雨，無字無號，現年十四歲，畬族人，臉黑里透紅，一副十分健康的外貌。英武之氣逼人，因此，大家尊稱其為“戰(zhàn)斗民族”。
據張禾說：“小雨在小學時就已經有了“戰(zhàn)斗民族”的跡象。只要她說東，就沒人敢往西，與其對視三秒，便會瑟瑟發(fā)抖。”確如其言，每天清晨，小雨到教室時，一跨入門內，空氣便有些凝固，一股威壓在蔓延，令人喘不過氣來。只有在她坐回位置上后，這股無形的壓力才會漸漸消退，令人心有余悸。
后來，她寫過這樣一段話：“假如，我是個男生就好了，女生好麻煩�！笨赡芩⒉恢�，我們把她當作兄弟看待的。作為班級團支書以及英語課代表的她，管理能力甚是強悍，或許是因為其彪悍的緣故吧。
每當上課同學吵鬧，老師無法控制時，她總會用自己的手，用力拍打桌子，屢屢見效，教室頓時安靜下來，真可謂是奇跡，或許這是她平時在同學中的威信使然吧，這使得“戰(zhàn)斗民族”這四個字深深地烙印在我們的心中。
小雨還十分爺們。那時候，我們流行打手游戲，而手掌又糙又厚的我，自然成了其中的佼佼者。在達成一挑十的.壯舉后，其他人便不敢與我為敵，皆恐無法傷我反傷己。小雨則是不屑地看了他們一眼，向我發(fā)起挑戰(zhàn)。我并未有任何憐香惜玉之心，一巴掌快狠準地拍下去，小雨的手掌直接紅得腫了起來，換做其他女生恐怕早已哭泣，可她卻緊咬牙關，不吭一聲，堅強得讓人敬佩。
我敢斷言，再過五年，高考中的小雨必定有大出息，她是不鳴則已，一鳴驚人！
同學小傳作文 21
老王啊，她是我們班最清秀的“男生”，也是最霸氣的女生。
初一剛入學的時候，“他”穿著一身黑衣，戴著金框眼鏡坐在我旁邊的那個組里。當時，我心里就在想“想不到這個班里居然有這么清秀的“男生”。但是后來才知道，“他”竟是個女生。
她走路很有特點，在人群里可以一眼辨出。昂首挺胸，闊步向前，給人一種自信、無畏之感，雙臂高擺，氣勢十足，特別霸氣。就像是古代仗劍走天涯的俠客，她無所畏懼。
她內心坦蕩，話直說，事直做，從不拐彎抹角。她有著蒙古族的風范“直爽”。她生于包頭，應該是在浩瀚草原上成長起來的，才具有如此大氣，直爽的性格。
雖然它有許多男生的特點，但是本質上還是女生。就像那天的公眾號，她建議分期發(fā)表，才會逐步深入人心。她真是心思細膩，為人體貼。
她有時也有太空射線的作用，而我是那被射線刺穿改變的種子。每天晚上跑步，一開始我是跟不上她的，而現在我能跟上了；一開始我很不習慣，但是在她的幫助下，已然也成為了習慣；一開始跑步的時候我說不了話，但是現在我可以再“沖”之前一直說話，跑兩圈就能聊兩圈。也因為我和她的“賭”，我的'歷史才能變成她口中的“無可挑剔”。
老王，她是一個特別的人，愿她永遠是一位清秀的“男生”，是一位霸氣的女生。
同學小傳作文 22
倘若班級是一個星系，也許她不是其中最亮的星星。但是她卻用她特有的光芒，吸引著她周圍所有的人。
她，就是方雨。而她最大的特點，就是精益求精——也就是現在人們常說的“工匠精神”。
方雨的字簡直可以說是“翩若驚鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春松”，全班再找不出更絕的。我問她在家究竟練完了多少本字帖，但她卻說：“好像……還沒有練完過……”我吃了一驚，難道她是天生就對書法方面有天賦？我在家練了一個暑假的字，也看不出什么效果。后來我親眼看見她寫粉筆字，每個字的間架結構都接近完美——只要有一筆偏了一絲或歪了一毫，她就會擦掉這一筆重寫。有時像我這樣的外行看來，兩筆明明落在差不多的地方；可后來寫上去的'，看著就是清爽些。就是她寫幾何證明過程，也是整整齊齊，每個字符一定不能大一點點或小一點點。這一點是令我相當佩服但又自愧不如的。如此刻出的字，自然是一件藝術品。方雨，是做出它們的工匠。
但是，“古之君子，其責已也重以周，其待人也輕以約”。方雨也正是這樣的“古之君子”。方雨從不會對別人的粉筆字提出過于苛刻的要求，只是偶爾委婉地提示。當我說我的哪一方面做得不好（除了字）時，她很多時候都會說“我的更差”；但她若是能幫助我，也一定會把她的方法告訴我。時間一長，我也受到了她的影響，試著學習她的“工匠精神”了。
方雨，是一個手中握著筆的工匠。
同學小傳作文 23
你瞧，迎面走來了一位身材高挑，黑色短發(fā)的少年。風輕輕一吹，那飄逸的頭發(fā)，瞬間跳起了芭蕾舞。那高挺的鼻梁上架著一副木質框架眼鏡，濃密的眉毛兩側是栩栩如生的兩只“餃子”，細長的脖子上佩戴著鮮紅的紅領巾，胸前的�；侦陟谏x。
每天清晨，他早早地來到學校，靜靜地坐在那里復習。他樂觀開朗，樸實無華，他不會因為一次考試的'失誤而自我放棄，他只會對自己說：“勇往直前，從哪里跌倒就從哪里站起來！”上課時，他專心致志聽講，認真響亮地回答老師的每一個提問。課后，他不恥下問，第一時間把課上沒有聽懂的問題向老師或同學請教，生怕自己忘記了。
然而，就這樣沉穩(wěn)率真的“美男子”，偶爾也會像個“諧星”。記得一次音樂課課前表演，當老師點到他的名字時，他充滿睡意的雙眼立刻瞪得滾圓，他一路小跑沖到臺前，順勢拉上一旁的好兄弟，站在了舞臺中央，開始了他們的表演。他的聲音低沉而響亮，動聽的歌聲縈繞在同學們的耳畔，空氣中仿佛有無數個跳動的音符在為他伴奏。正當同學們認真傾聽的時候，突然，他跳下了舞臺，所有人的目光都緊盯著他，他拉起了他的后桌，大聲喊道：“接下來由他來為同學們演唱，大家掌聲鼓勵！”同學們都被他猝不及防的舉動惹得捧腹大笑，剎時音樂教室響起了雷鳴般的掌聲，充滿了歡聲笑語。仿佛一瞬間，他當主持人的潛力被徹底激發(fā)了出來。
沒錯，他就是我的同桌。他的樂觀向上，積極勇敢的精神正深深感染著周邊所有的人！
同學小傳作文 24
她，芳齡十三，明眸皓齒，卻是巾幗不讓須眉之輩。且聽我慢慢道來。
此女子乃我班之奇人也，做事風風火火，雷厲風行，自來便豪邁如男兒，生性灑脫，不拘小節(jié)。至于何時被封為女中英雄，得從運動會講起。
九月份的運動會，她一上來就報了1500米與800米，經班長大人與班主任一再“勸說”，怕其體力不支，此人只好“勉強”舍棄了800米。等到那運動會到來之時，她換上運動裝，一股子英氣油然而生，但眼中卻生出半絲迷茫，原來，她也會緊張啊！未過多久，她又重整鞋帶，向屬于她的“戰(zhàn)場”走去。上了跑道，她那矯健的步伐，明媚的.笑臉令人心生敬意。那步伐，姿態(tài)，如風一般的灑脫，自由，真真是一個女英雄！令鄙人以及各位“吃瓜群眾”自愧不如！剛下跑道約莫一刻鐘吧，她又起身去參加50米迎面接力，期間談笑風生，不在話下！
偶然一日又使鄙人見識到了此女之奇。中午吃飯，一個素日里極為羸弱的姑娘被著急忙慌的男生撞倒，而此女子，二話不說，背起這被撞倒在地的姑娘，風風火火地便向醫(yī)務室奔去。回來后，又雷厲風行的報告了老師，尋找那“惹了禍”的男生，為受了傷的姑娘打飯，一連串的動作一氣呵成，令人驚嘆，心生敬仰之情。
此女乃我班之奇人也，真如風一般灑脫，又迅疾，此女在我班，真令鄙人心生一股自豪之情，佩服啊佩服，佩服風一般灑脫的她！
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