(合集)實用的同學的作文

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的同學的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同學的作文 篇1

　　在每個人人生的道路上，同學是必不可少的，“近朱者赤，近墨者黑”，你同學的品行如何，也許就決定了你的一生。

　　我就有一個這樣的同學，名叫小明，他多才多藝，成績一直名列前茅，是我們班公認的“好學生”，是老師的得力助手，所以班上的每個同學都對他唯命是從，造成了他傲嬌的性格。

　　記得有一次，老師叫他管班上沒有背課文的同學，如果不認真可以體罰他們。小明的眼角露出一個狡黠的笑容，但是卻裝作非常聽話的樣子答應了。老師這才滿意的走了。

　　待老師走遠后，小明撕掉了他虛偽的面紗，露出丑惡的一面，兇神惡煞的對一位同學說：“你，背給我聽！”那位同學自信滿滿地走過來，因為這篇課文他已經(jīng)背的很熟了。但是小明還是雞蛋里挑骨頭的'找出了幾個錯誤，并讓這個同學面壁思過。那位同學站了一會后，小明又走過去，對那位同學說："扇自己一巴掌！”

　　“為什么？”那位同學顯然很吃驚。

　　“快點，難道要我?guī)湍銌幔俊毙∶髯旖枪雌鹨荒ㄐ镑鹊奈⑿Α?/p>

　　“啪”一聲巨響在教室回蕩，那位同學臉上腫了一個大包，而小明卻漫不經(jīng)心地喊了一聲：“扇重點，我沒有聽見！”

　　那位同學氣地漲紅了臉：“你……”

　　而老師目睹了這一切，放學就把小明的所有職位撤掉，這件事篤定了與縣“三好學生”無緣。他“好學生”的稱號也蕩然無存。

　　朋友們，你說他是好學生還是壞學生呢？

同學的作文 篇2

　　只要在我們班提“斤斤計較”這個詞，沒有人不會聯(lián)想到“菁菁計較”，她啊，有著三寸不爛之舌，無論與誰吵，準是“百戰(zhàn)百勝”。但可畏一物降一物，他便是個例外。

　　“杜新燁！你腳這么翹著，我怎么坐�。　崩陷紭O不耐煩地吼道。

　　“冷靜，冷靜”，他瞪大了眼睛，攤了攤手，無辜地說：“我怎么了？我不就這么坐著嗎？有問題嗎？”

　　“有！你打擾到了我！”

　　“有嗎？你在那張桌子，我在這張桌子，沒問題�。∵�有，你得學會專心學習！”他邊說邊在桌上比畫著。

　　“你！你！”老菁敗下陣來氣急敗壞地回到了位子上，而他，依舊囂張地把腿翹得老高，不停地抖著，得意洋洋地哼著小曲兒，又提高了分貝，沖那桌的蘇鴻權叫道：“到院子里踢球去��！”然后拿起那所謂的“球”——一個塑料瓶，以閃電般的速度沖到門外，我從不知道胖子的速度能這么快。

　　但別看他課外生龍活虎，課堂上，卻是另一番景象——當嚴厲的陳老師正深情并茂地朗讀著課文時，一陣輕微的鼾聲從身后傳來，隨即，老師充滿怒氣的氣音響起：“杜新燁！”全班同學的目光一下子聚集到這個沉睡的身影上，只見他趴在桌上，眼睛半睜著，露著白眼，嘴微咧，聽到老師的叫聲，他緩緩張開眼，悠悠站起，“叭嗒”一串晶瑩的'液體落到了桌上，不知誰喊了一聲：“口水！”頓時，大家哄堂大笑，連板著臉的老師也露出哭笑不得的神情，唯有他，面無表情，令人忍俊不禁，笑聲陣陣，不禁讓人感覺所有的煩惱都在笑聲中釋放了在緊張的課堂中，沒有了逗大家一笑的“雙面”杜，還真不行呢！

　　也許是因為杜新燁截然不同的狀態(tài)，大家光榮地授予他“雙面”杜這個稱號。我想，在今后的日子里，每每回憶起緊張的學習生活，雙面杜極不和諧的鼾聲引起的陣陣笑浪，又將會令我豐富多彩的小學生活，添上輕松的一筆。

同學的作文 篇3

　　文武雙全、文武雙全，待人文質彬彬、和顏悅色，有著一頭烏黑亮麗的長頭發(fā)，皮膚白晳，長得純潔心愛，個頭長得跟我相同不高也不矮，還有著櫻桃般的小嘴，說起話來，總是那么溫順甜美，她就是我最要好的朋友、同學——葉一凡。

　　我和葉一但凡從四年級分班時“東拼西湊”湊在一起的，如同命中就注定咱們就要同班似的，其實曾經(jīng)我就知道這號人物了，我想這就是所謂的“緣份”吧！

　　咱們常常在一起互相商討課業(yè)，假如我在課業(yè)上有疑問或不明白，她都會毫無保留的傾囊相授。記住，有一次我和其他同學說悄悄話，一凡還以為在說她的壞話，成果我是和其它同學評論分組陳述的內容，但我回身看到一凡愁眉苦臉的，我不由得的向前問她怎么了？她卻含著淚水跟我說：“你們都在說我的壞話�！蔽冶愀�她解說但她都無法信任，最終我請組員向她解說，她才肯信任。我覺得朋友之間有誤解時，就要解說清楚，不應該心中存有疑問，這樣才干化解一場爭論，友誼才干長存。我盡管敬仰她，但她的多疑和猜心，卻也是我不敢恭維的！但換個視點來想，也表明她對我的注重吧！

　　別的`，在上語文課時，教師常常會出一些標題給咱們做比賽，每逢咱們抽號碼用猜拳決議答題權時，一凡就像是傳說中的猜拳大王，每一拳都垂手可得的猜贏，并且每一題都對答如流，題題得分，為自己的組別加分。要是我猜拳的才干和命運有她的一半強就好了，也為自己的組別得分，那我也就稱心如意了。但我想，人總不可能完美無瑕，重要的是看見別人的長處，所以一凡仍是我心目中敬仰的同學。

　　“十年修得同船渡”又是怎樣的緣份才干成為同窗好友呢？咱們倆在校園寸步不離，在游戲場上，咱們是最佳拍檔；在課業(yè)上，她也可以說是我的良師益友。由于有她使我在校園學習的日子，更添加了幾分趣味和高興；也由于有她培養(yǎng)了我達觀、活躍的性情和干事的情緒！我知道一凡必定會是我一輩子不離不棄的好朋友。

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