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同學(xué)的作文

時(shí)間:2024-04-29 17:42:03 同學(xué) 我要投稿

同學(xué)的作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的同學(xué)的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

同學(xué)的作文

同學(xué)的作文 篇1

  上了初中,朋友比小學(xué)少了許多,但和初中同學(xué)的友誼比小學(xué)同學(xué)的友誼更深刻。同學(xué)大多數(shù)不常在一起玩,但總有那么一個(gè)最好的朋友,我們總走在一起,玩在一起,因?yàn)槲覀兊娜の断嗤,而且我覺(jué)得他身上有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。

  他在班中個(gè)子不算高,但五官端正,英俊瀟灑,成績(jī)也是名列前茅;他熱愛(ài)體育,尤其是足球;樂(lè)于助人的態(tài)度,風(fēng)趣幽默的方式,樂(lè)觀豁達(dá)的性格也常常感染到我。

  讓我記憶最深刻的是十幾天前發(fā)生在我身上的一件事。那天,我像往常一樣坐公交車(chē)去學(xué)校上課,在車(chē)上我和同學(xué)打打鬧鬧時(shí)不小心把掛在脖子上的校牌弄掉了,但當(dāng)時(shí)不知道,等下車(chē)后到校門(mén)口要出示校牌時(shí)我才發(fā)現(xiàn),而那時(shí)公交車(chē)早就走了很遠(yuǎn)了。

  頓時(shí),我一下子慌了神,急得像熱鍋上的螞蟻,心想:完了,沒(méi)了校牌我以后怎么進(jìn)出學(xué)校啊,回家一定會(huì)被挨罵的!于是一整天我都沉浸在郁悶中,他好像發(fā)現(xiàn)了我有些不對(duì)勁,于是就問(wèn)我發(fā)生了什么事情,我如實(shí)地告訴了他來(lái)龍去脈,他聽(tīng)了之后不斷的安慰我,然后又教我要樂(lè)觀,又用講了一些他小時(shí)候的囧事來(lái)逗我開(kāi)心,我的心情也好轉(zhuǎn)了許多。最后我不再自責(zé)而是想辦法去解決這件事,他幫我出了一個(gè)主意:“你回家后如實(shí)地告訴父母,雖然他們肯定會(huì)批評(píng)你,但他們一定會(huì)幫你想辦法的`!”回家后我按照他的辦法做了,果然如他所料,全家人都在幫我想辦法。

  我很感謝他,在人生中如果找到一個(gè)樂(lè)觀向上,樂(lè)于助人的朋友,他一定對(duì)你有益的。

同學(xué)的作文 篇2

  親愛(ài)的同學(xué)們: 你好 同學(xué).好久沒(méi)見(jiàn)了.你們還好嗎 ~?真的,回想當(dāng)初在一起的那些歲月, 真是讓人難忘,現(xiàn)在我將踏入初中了.再也不是小學(xué)生了.也就是已經(jīng) 告別了小學(xué)時(shí)代。。。我們畢業(yè)了,我很舍不得你們,舍不得在一起生活 了六年,學(xué)習(xí)了六年的同學(xué)們。 其實(shí)同學(xué)們?cè)谕粋(gè)屋檐下學(xué)習(xí)是一件不容易的事。 時(shí)間過(guò)得好快,轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)畢業(yè)了,回頭想想那些已經(jīng)逝去的'歲月, 真的好懷念,想想那個(gè)時(shí)候,老是想怎么還不畢業(yè)啊,童年的時(shí)候盼望長(zhǎng) 大,現(xiàn)在長(zhǎng)大了有了長(zhǎng)大時(shí)候的煩惱。又想回到那快樂(lè)的童年世界?墒菚r(shí) 間只能向前,就像一列火車(chē)錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了,F(xiàn)在終于懂得要珍惜身邊 的一切。

  心里有種說(shuō)不出的激動(dòng)。我會(huì)選擇和朋友在一起 生活就是這樣。還是懷念那些在學(xué)校的快樂(lè)時(shí)光。

  艷:努力學(xué)習(xí)吧,不要急。,不要那么沒(méi)有信心。

  潘:想對(duì)你說(shuō),珍惜現(xiàn)在的一切吧。相信你會(huì)學(xué)有所成的。

  想想以前的日子真的好開(kāi)心,特別是我們四個(gè),一起上學(xué),一起回家,然 后就分開(kāi)了,我們吵過(guò)鬧過(guò),F(xiàn)在想想。。。呵呵,印象最深的就是畢業(yè)的前一個(gè) 晚上,現(xiàn)在想起我都還會(huì)流眼淚。那個(gè)時(shí)候大家是那樣單純,感情是那樣的 真,沒(méi)有什么目的,沒(méi)有什么要求,就是那樣的美妙。 好了??鋁蘇餉炊?希望你們一切都好,記得有一個(gè)遠(yuǎn)在那個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的 瑩,在為你們祝福吧。真的希望大家都過(guò)得好, 瑩 20xx。7。22 13:10

同學(xué)的作文 篇3

  我是一名中學(xué)生,我們班有很多同學(xué),和我關(guān)系很好的就有幾位。我們幾個(gè)經(jīng)常在一起玩,鬧起來(lái)那簡(jiǎn)只就是幾個(gè)“活寶”。

  李昶——綽號(hào)“毛栗子”,是一個(gè)非常陽(yáng)光的毛頭小伙子,整個(gè)是一個(gè)打不死的小強(qiáng)。我們?cè)?jīng)是同桌,他喜歡整天咧著嘴笑,性格十分開(kāi)朗。一次我們掃地,因?yàn)樗麨榱撕臀覀儙讉(gè)一起走,所以幫我們這一組掃地,但一開(kāi)始他不好好掃在那玩,所以老師上樓來(lái)檢查時(shí)看見(jiàn)他在玩,就訓(xùn)了他一頓。我俏俏地對(duì)老師說(shuō):“報(bào)告老師:李昶是幫我們掃地的!崩蠋熉(tīng)了說(shuō):“嗷,我錯(cuò)怪他了!”這時(shí)李昶說(shuō)道:“老師我本來(lái)就是冤枉的!”還有一次他上黑板默寫(xiě)詞語(yǔ),結(jié)果身為語(yǔ)文課代表的他錯(cuò)的.不堪入目,錯(cuò)一個(gè)詞語(yǔ)被罰寫(xiě)十遍,整整要寫(xiě)完一個(gè)練習(xí)簿啊!身為男子漢的他竟沒(méi)有承受住打擊——哭了。可是,剛一下課,他又變成笑嘻嘻的了。我對(duì)他說(shuō):“毛栗子,你死的好慘。 彼(tīng)了使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  李佳亮是我現(xiàn)在的同桌,人送綽號(hào)“上好佳”,李昶最?lèi)?ài)喊他“上好佳食品,加量不加價(jià)”。他是我們班的數(shù)學(xué)課代表。他雖然是個(gè)男子漢,但十分像一個(gè)女的,連聲音也像,甚至還有人叫他“大妹子”。他也十分貪玩。有一次我、李昶和他一起去捕蝴蝶,我們?cè)谝粋(gè)大院里捉,因?yàn)槟莾旱暮啵沂趾貌。我找?lái)一個(gè)破菜罩,用來(lái)捉蝴蝶,蝴蝶一個(gè)個(gè)地落在我的手上。他看得心里癢癢的,就向我要菜罩在那捕,他捕的方法十分奇特,他把菜罩當(dāng)飛盤(pán)扔過(guò)去,想把蝴蝶給罩住,但連一只蝴蝶也沒(méi)有捉到。我見(jiàn)了站在樹(shù)陰里對(duì)他喊到:“佳亮,跑過(guò)去罩,像你那樣是不行的!”他聽(tīng)了便換了方法,很快罩住了兩只,他高興地直蹦,然后把蝴蝶夾進(jìn)了自己的書(shū)里,做成了蝴蝶標(biāo)本。

  李成虎是我們班的政治課代表,十分愛(ài)玩,也很喜愛(ài)做手工,我們也曾經(jīng)是同桌。說(shuō)起他愛(ài)做手工,簡(jiǎn)直到了癡迷的程度,因?yàn)闊o(wú)論在何時(shí)他都做,有一次上英語(yǔ)課時(shí),他突然拿出紙?jiān)谀亲銎鹆耸止,而且他離老師的講臺(tái)很近,真是膽大包天。他除了愛(ài)做手工、愛(ài)玩外,他還十分的倔強(qiáng),一次老師讓我們討論一個(gè)問(wèn)題,我們倆的答案不一樣,我給他講道理,他說(shuō):“不對(duì),我問(wèn)問(wèn)同學(xué)和老師!彼麊(wèn)了一圈人,他們的答案和我一樣。我問(wèn)道:“誰(shuí)的對(duì)了?”他說(shuō):“我的,你的錯(cuò)了!彼褪遣桓,真是個(gè)倔強(qiáng)家伙!……

  這就是我的同學(xué)們,大家各有各的長(zhǎng)處,各有各的缺點(diǎn),我們?cè)谝黄穑M成了一個(gè)和諧的大家庭,在這個(gè)大家庭里我們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起成長(zhǎng)。

同學(xué)的作文 篇4

  我有一個(gè)好伙伴,她的名字叫宋建琳,宋建琳不但是我的好伙伴,還是我的同班同學(xué)。

  宋建琳長(zhǎng)著一對(duì)濃濃的眉毛,下面是一雙水靈靈的大眼睛。鼻子不大,卻能聞到十里之外的香味;嘴巴也不大,卻能一口吞下去一個(gè)比她嘴巴還大的東西。她的皮膚很白,而頭發(fā)卻很黑。宋建琳平時(shí)愛(ài)穿粉衣服和牛仔褲,人見(jiàn)人愛(ài)。

  宋建琳最大的特點(diǎn)就是樂(lè)于助人。有一次,放學(xué)時(shí),我們班的李力因?yàn)闆](méi)完成數(shù)學(xué)作業(yè)而被數(shù)學(xué)老師留下了。他正在做題時(shí),有一道難題難倒了他。李力想了好一會(huì)都沒(méi)有想出來(lái)。于是,他去問(wèn)宋建琳。我們這幾個(gè)旁觀者都以為宋建琳會(huì)拒絕。可是,出乎意料,宋建琳不但沒(méi)有拒絕,還認(rèn)真地給李力講了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,李力終于會(huì)了。可是宋建琳還不放心。為了避免以后李力遇到這種題還不會(huì)做的`情況,宋建琳又給他出了幾道這種題?吹嚼盍Χ甲鰧(duì)了,宋建琳才由衷地笑了。

  宋建琳不但樂(lè)于助人,還愛(ài)趕時(shí)髦。當(dāng)時(shí),我們白銀新出了一種筆——隱形筆。宋建琳知道后,便馬上告訴她的爸爸媽媽?zhuān)Mㄋ﹤兡芙o她買(mǎi)一支。她的家長(zhǎng)經(jīng)不住她的請(qǐng)求,便給她買(mǎi)了一支。直到第二天她把隱形筆拿到學(xué)校給我們看時(shí),隱形筆才在我們班流行起來(lái)。

  這就是宋建琳,一個(gè)既愛(ài)樂(lè)于助人又愛(ài)趕時(shí)髦的11歲小女孩。

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