- 寫同學(xué)的作文 推薦度：
- 寫同學(xué)的作文 推薦度：
- 寫同學(xué)的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
寫同學(xué)的作文必備(8篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的寫同學(xué)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫同學(xué)的作文 篇1
我有個(gè)同學(xué)，別看她年齡小，實(shí)際上是個(gè)鬼靈精怪的“老狐貍”。
她的眼珠在眼眶里滴溜溜地轉(zhuǎn)，露出奸詐算計(jì)地笑容，還時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲冷笑，讓人感覺(jué)不寒而栗。她有時(shí)還裝無(wú)辜，是對(duì)自己搞的惡作劇死不承認(rèn)，裝作不知道的樣子。
有一次，她的嘴角又露出了算計(jì)的笑容，不知道誰(shuí)成了她惡搞的“幸運(yùn)兒”呢?她突然大叫道：“地上有蟲(chóng)啊!”原來(lái)她是為了嚇唬張子雪凌，因?yàn)閺堊友┝柰瑢W(xué)最怕蟲(chóng)子了。果然，張子雪凌那粗粗的聲音在我們教室里回蕩：“哪有蟲(chóng)子?救命啊，把蟲(chóng)子消滅掉，快點(diǎn)啊!”這時(shí)候，她突然大笑起來(lái)，張子雪凌才醒悟被騙了，她被張子雪凌追著滿教室跑。跑了幾圈下來(lái)，在快到墻壁的時(shí)候，她靈活一躲，張子雪凌和墻壁妹妹來(lái)了個(gè)親密擁抱。最后，張子雪凌只能氣呼呼地回到位置上說(shuō)：“你為什么要嚇唬我?”她瞪大眼睛，張大嘴巴，似驚訝地說(shuō)：“啊?有這回事嗎?”她把張子雪凌唬得一愣一愣的，把我們都弄暈了。我心想：她可真是鬼靈精怪啊。
她，就是我們培訓(xùn)班上的'狡猾小鬼——王俊晨，大家都稱呼她為“老奸巨猾的鬼狐貍”。她把我們?nèi)喔愕萌诵幕袒�，缺卻也給我們枯燥的培訓(xùn)班課程帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。
寫同學(xué)的作文 篇2
我有一位同桌，他大大的眼睛淡淡的眉毛總是皺著，他虎頭虎腦，從表面看他挺好玩的。他啊，姓楊名賢毅。
他可是我們班數(shù)一數(shù)二的“廢話簍子”。每天上課，他都要講上八九句話，這還算好的哩，他要是興致上來(lái)能講一堂課。
一次，上數(shù)學(xué)課。我正認(rèn)真計(jì)算題目，他乘著教師不注意，像小雞啄米似的碰我，我不得不停下筆聽(tīng)他那源源不斷的廢話。“今天中午上網(wǎng)嗎？把你那qq號(hào)給我唄？你賽爾號(hào)多少級(jí)？”我央求著說(shuō)：“大哥，下課講行嗎？下課你想怎么講就怎么講，我保證奉陪到底�！澳悻F(xiàn)在不是寫完作業(yè)了嗎？坐著等老師多沒(méi)勁。”見(jiàn)我不為所動(dòng)，他又把他的座右銘搬了出來(lái)：“你知道嗎？天才演說(shuō)家都是像我這樣練出來(lái)。所以你啊要學(xué)著點(diǎn)，要抓住一切機(jī)會(huì)珍惜每一分鐘講話�！蔽覍�(duì)他勉強(qiáng)地笑了一下說(shuō)：“臉皮真厚，都可以與長(zhǎng)城媲美了�！边@時(shí)老師像救星一樣走了過(guò)來(lái)，“廢話簍子”趕緊拿起筆像模像樣地做起題目來(lái)。可惜好景不長(zhǎng)，老師一走，他又故態(tài)復(fù)萌，那浩如煙海的廢話又來(lái)了。見(jiàn)我不理他，他又轉(zhuǎn)移目標(biāo)，和他那些“街坊四鄰”攀談了起來(lái)。我這時(shí)再也忍不住了，氣憤地說(shuō)：“你哪來(lái)那么多的廢話啊，你能不能消停一會(huì)�！彼孟窈芪卣f(shuō)：“你三年級(jí)的時(shí)候講小話被我聽(tīng)見(jiàn)了，你現(xiàn)在有資格批評(píng)我嗎？”我嘟嘟嘴不屑地說(shuō)：“這種陳芝麻爛谷子的事你還記得，記性還真不懶呢！平時(shí)背課文的時(shí)候咋沒(méi)派上用場(chǎng)呢？”這一不小心又激中了他的廢話神經(jīng)，這位“話神”又開(kāi)始滔滔不絕了。短暫的45分鐘結(jié)束了，他第一個(gè)沖出了教室。我的耳朵頓時(shí)清靜下來(lái)——雖然班上亂哄哄的`。
雖然這位老兄有時(shí)挺可恨的，但他也有挺可愛(ài)的一面。
就像上次我們班的“小雨點(diǎn)”不知為了什么事，哭得稀哩嘩啦的。那淚水就如汩汩的溪流一樣，綿延不絕，搞得大家都不知所措。這時(shí)我們的“話神”來(lái)了，大家看到他就像看到了救世主一樣。只見(jiàn)“話神”不慌不忙地清了一下嗓子，故作姿態(tài)的雙手一抱拳說(shuō)：“姑娘，小生這廂有禮了。不知姑娘有何委屈，可細(xì)細(xì)道來(lái)，或許小生可為……”他的話還未講完，我們?nèi)己逄么笮ζ饋?lái)，連那剛才哭得梨花帶雨的“小雨點(diǎn)”這會(huì)也笑得樂(lè)不可支。
這就是我們班的“廢話簍子”，大家喜歡他嗎？
寫同學(xué)的作文 篇3
我們班有一個(gè)“拖拉機(jī)”，他干什么都慢，吃飯慢，寫作業(yè)也很慢，所以我們給他取了一個(gè)外號(hào)，叫“拖拉機(jī)”。
“丁零零……”上課鈴聲響了。大家都坐在位子上了，只差一個(gè)“拖拉機(jī)”還沒(méi)有回來(lái)，周老師只好先開(kāi)始講課。上課已經(jīng)五分鐘了，“拖拉機(jī)”才拖拖拉拉地走進(jìn)教室，看看同學(xué)們手里拿的作業(yè)本，才知道老師在講作業(yè)本上的習(xí)題。他這才開(kāi)始從書包里拿書，他摸了半天才摸出一本數(shù)學(xué)書。周老師看了，非常生氣，吼道：“你能不能讓人不要那么操心呀！”說(shuō)完，幫他拿出了作業(yè)本，讓他寫。
下課的鈴聲響了，當(dāng)然同學(xué)們的作業(yè)本一定都寫完了，他們陸陸續(xù)續(xù)地出去打飯了，只有“拖拉機(jī)”第二題都還沒(méi)有寫完。
吃飯了，他又是最后一個(gè)排隊(duì)，盡管他想第一個(gè)，可是沒(méi)有辦法呀，誰(shuí)叫他是“拖拉機(jī)”呢，肯定是最后一個(gè)排隊(duì)的`。只見(jiàn)他慢吞吞地拿起勺子吃了一口飯，又夾了一點(diǎn)菜，還從抽屜里拿出一本漫畫書，一邊吃著一邊看著，一直等到阿公來(lái)收盤子了，這才想起，飯還沒(méi)吃完呢！
這就是我們班的“拖拉機(jī)”，如果你還想見(jiàn)見(jiàn)他的話，你就來(lái)我們班見(jiàn)見(jiàn)吧，因?yàn)樗偸亲詈笠粋�(gè)走的。
寫同學(xué)的作文 篇4
今天，我的一個(gè)同學(xué)過(guò)生日，我?guī)Я艘淮�，我去一看人真多，都是我們的同學(xué)，我看見(jiàn)有非常大的蛋糕，我真想吃上一口，可是過(guò)一會(huì)我們就都可以吃了，我們給他唱生日歌、吹蠟燭，啊，終于到了吃蛋糕了，我終于等不住了，他切給我了一塊蛋糕給我，我馬上吃了一口蛋糕。
啊，太好吃了，他們看見(jiàn)我吃的樣子都哈哈大笑，我也笑了起來(lái)，過(guò)完后我覺(jué)的`我非常幸福。
寫同學(xué)的作文 篇5
別看鄒蔡暢胖乎乎的樣子，其實(shí)她有許多優(yōu)點(diǎn)，只是你沒(méi)看出來(lái)。
說(shuō)起看書，那肯定有她的份，她的書柜上擺滿了各種各樣的書，有《兒童文學(xué)》、《一千零一夜》、《綠野仙蹤》……鄒蔡暢如果得到一本十分好看的書，她會(huì)全神貫注地看，忘了吃飯，忘了所有的事情。她也因看書鬧了不少笑話呢。
鄒蔡暢在家里可乖了，她能幫媽媽做家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。鄒蔡暢會(huì)做的家務(wù)可多了：有掃地、洗菜、切食物、洗碗……要說(shuō)鄒蔡暢的特長(zhǎng)，那就是畫畫了。無(wú)論是國(guó)畫還是水彩畫，她都會(huì)畫。她家的一面墻上貼滿了她畫的國(guó)畫，有各種花類，有食物，還有各種農(nóng)作物。
鄒蔡暢還很樂(lè)于助人，有的同學(xué)題目做不出，請(qǐng)她幫忙輔導(dǎo)，她總是很熱心地幫助他。如果有同學(xué)想請(qǐng)她一起去干什么事，就算她自己有事也會(huì)答應(yīng)。鄒蔡暢是個(gè)快樂(lè)的人，她的臉上常常掛著甜美的`笑容。就算遇到不順心的事，也能一笑而過(guò)，但
有時(shí)十分生氣或十分難過(guò)時(shí)，就會(huì)找個(gè)人訴苦，這樣心里會(huì)好受一些。鄒蔡暢是個(gè)活潑的小姑娘，在任何地方都能看到她快樂(lè)的身影。她活潑，所以她可愛(ài)；她愛(ài)笑，所以她美麗。
鄒蔡暢勇敢、誠(chéng)實(shí)，她的優(yōu)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)。她就是這樣一個(gè)人，一個(gè)活潑可愛(ài)的人，一個(gè)快樂(lè)的人，一個(gè)沒(méi)有煩惱的人。
寫同學(xué)的作文 篇6
張萌不僅是我的好同學(xué)，還是好同桌，更是我的好朋友。她是一個(gè)能文能舞的女孩。戴著一副眼鏡的她，更顯得像個(gè)“小博士”；走路外八字的她，抬頭挺胸，更流露出跳芭蕾的舞姿。
每次寫作文的時(shí)候，張萌總是文思如泉，筆走如飛。寫出來(lái)的文章也是令人拍案叫絕！老師也經(jīng)常拿她寫的文章作為范文讀給大家聽(tīng)。寫景文寫得如此優(yōu)美，我們仿佛看到了那如詩(shī)如畫的景象；寫事文寫得如此逼真，那動(dòng)人心弦，感人肺腑的場(chǎng)面猶如出現(xiàn)在了我們的面前。
你聽(tīng)！老師又在讀張萌的作文：“一朵朵荷花亭亭玉立，風(fēng)一吹，那婀娜多姿的身軀便扭動(dòng)了起來(lái)。荷葉碧綠碧綠的，就像是一個(gè)碩大的舞臺(tái)，任何花在上面搖擺著。一群群小魚(yú)也在荷葉旁游來(lái)游去，好像是在為荷花伴舞。一只只小青蛙游到荷葉邊，蹦跳到荷葉上，呱呱地叫著，仿佛是一個(gè)樂(lè)聲團(tuán)，在為荷花的跳舞而伴奏。”張萌的作文寫得多好！盡管荷花還沒(méi)有開(kāi)放，但我仿佛已經(jīng)看到了那競(jìng)相綻放的美麗的荷花。
張萌的特長(zhǎng)可不止這一個(gè)，跳芭蕾也是她的特長(zhǎng)喲！
你瞧！張萌換上了衣服，在舞臺(tái)上翩翩起舞。她的身子輕如羽毛，在享受著獨(dú)自一人的舞臺(tái)。跳著跳著，張萌的眼淚情不自禁地流釋出來(lái)了，她把這幾天的不愉快都釋放出來(lái)了；她把這幾天儲(chǔ)存的情感都盡情地宣泄出來(lái)了。有時(shí)，張萌會(huì)獨(dú)自一人呆在舞臺(tái)上，跳著芭蕾舞；有時(shí)，張萌會(huì)拉著很多人在舞臺(tái)上跳著熱鬧非凡的拉丁。張萌跳著芭蕾舞的`最后那一剎那的時(shí)候，一只手騰空而起，一只腳不由得抬了起來(lái)，就像是一只蛻變的白天鵝，白天鵝的氣質(zhì)不平凡，它代表著純潔，高尚得精神。從張萌的身上，我仿佛看到了我未來(lái)的樣子。
如果你想跟張萌擁有一樣的氣質(zhì)，那就去多讀書，多跳舞。因?yàn)椤皭傋x”和舞蹈可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)。
寫同學(xué)的作文 篇7
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”一聽(tīng)到這首歌，我的腦海里便出現(xiàn)了一個(gè)人。他，就是我們班的班長(zhǎng)——黃繼偉。
黃繼偉在我們班上十分受歡迎，這不僅是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好，更因?yàn)樗麡?lè)于助人。只要大家需要幫助，無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論這件事有多困難，他都會(huì)毫不猶豫，盡力去完成。因此，人人稱他“黃雞腿”。咦？為什么叫他黃雞腿呀？這是因?yàn)樗拿钟悬c(diǎn)像雞腿，而我們也喜歡吃雞腿，像喜歡雞腿一樣喜歡他。
記得有一次，我們班邢迪同學(xué)的成績(jī)處于倒數(shù)第一，老師又不能一天到晚盯著他，因此，想讓一個(gè)好同學(xué)幫助幫助他。誰(shuí)知，當(dāng)老師說(shuō)出來(lái)時(shí)，只有“黃雞腿”自告奮勇地舉起手來(lái)，其他人都不愿意。老師說(shuō)：“不愧是班長(zhǎng)，幫助同學(xué)連個(gè)‘不’字都不說(shuō)。”其他班干部個(gè)個(gè)都慚愧得把紅紅的“小蘋果”深深地埋一進(jìn)衣領(lǐng)里，恨不得挖個(gè)坑，跳進(jìn)去。不久，邢迪的成績(jī)提高了許多，從D排到了B。我在課間“訪問(wèn)”了“黃雞腿”，問(wèn)他幫邢迪累嗎？有何感受？他笑著說(shuō)：“的確很累，有些題目要教好多遍呢！每天都要陪他到5點(diǎn)。我有過(guò)放棄的'念頭，可是，一想到他是我的同學(xué)，我作為班長(zhǎng)，理應(yīng)幫助他，便堅(jiān)持了下來(lái)。加上邢迪自身的努力，成績(jī)就提高了�！�
看，這就是我們班的黃繼偉同學(xué)，我們無(wú)比喜一愛(ài)一的“黃雞腿”班長(zhǎng)！
寫同學(xué)的作文 篇8
沙錢同學(xué)是我的校友兼“笑友”。校友——我和她同幼兒園，同小學(xué)，同初中。而“笑友”——我們倆都是笑神經(jīng)十分發(fā)達(dá)的人，只要遇到好笑的事，我們倆又湊到一塊兒的話，保證笑到肚子抽筋。
有一次，體育課自由活動(dòng)，我和沙錢又聊起天來(lái)，我只不過(guò)講了個(gè)小笑話，可沙錢卻笑得一發(fā)不可收拾。
沙錢實(shí)在是“笑功了得”，她先是咯咯地笑，眼睛瞇成了一條縫，然后，張大嘴巴，不出聲地笑了一會(huì)兒，肩膀還一聳一聳的，然后就開(kāi)始大笑，笑得彎了腰，像不停鞠躬似的；過(guò)了一會(huì)兒，她一手捂著抽筋的肚子，一手搭在我的肩上，笑聲還此起彼伏的。本來(lái)我沒(méi)覺(jué)得多好笑，可看到沙錢如此瘋狂也忍不住笑起來(lái)，結(jié)果又觸動(dòng)了她的笑神經(jīng)，又上演了一遍剛才笑的全過(guò)程……
沙錢不但喜歡笑，而且有時(shí)候也會(huì)制造笑料。有一次，我們健康教育課講到骨頭，又介紹了脫臼，第二天，沙錢興沖沖跑到我的座位上和我說(shuō)：“我回去問(wèn)我媽，‘怎么會(huì)笑到下巴脫臼的�。俊覌屨f(shuō)，‘就是笑過(guò)頭了唄�！澳俏夷敲磹�(ài)笑，怎么下巴沒(méi)有脫臼啊？’我說(shuō)，然后我反應(yīng)過(guò)來(lái)，‘噢，不對(duì)，不能說(shuō)的，說(shuō)了下巴就要脫臼的，可我已經(jīng)說(shuō)了怎么辦？’我媽說(shuō)，‘那你就等著下巴脫臼吧！”’說(shuō)完，她又哈哈大笑起來(lái)。
她笑起來(lái)真是沒(méi)完沒(méi)了，而且極其搞笑，我每次都是被她的樣子逗笑了，笑到后來(lái)，我嘴巴都干了，可沙錢還在笑，她好不容易忍住了，可看她那樣子：臉漲得通紅，頭發(fā)也有點(diǎn)兒亂。看著她那副窘樣，我又忍不住笑起來(lái)，一般這時(shí)，我都是捂著嘴的，以免再觸動(dòng)她的笑神經(jīng)，可是，笑的感染力太強(qiáng)了，哦，天哪，她要笑到什么時(shí)候才能停下來(lái)�。�
沙錢足足笑了10分鐘，笑得實(shí)在沒(méi)有力氣了，便一屁股坐了下來(lái)，用手撐著頭，還在小聲笑。我以為終于結(jié)束了，可是誰(shuí)知，這才是個(gè)前奏，小聲笑著笑著，漸漸的'，又進(jìn)入了大笑狀態(tài)，她趴在桌上，側(cè)著臉笑了半天，接著稍微喘了口氣，也不知道哪里那么好笑，她好像又回想起什么好笑的事，笑得前仰后合。上課了，沙錢只好回到自己的座位上，趁打預(yù)備鈴又笑了兩分鐘……真能笑！
沙錢和我都是能笑的主兒，她笑一些好玩的事，我卻笑她笑起來(lái)的滑稽樣子，笑友，不愧為笑友！
【寫同學(xué)的作文】相關(guān)文章：
寫同學(xué)品質(zhì)的作文-寫同學(xué)的作文03-28
寫同學(xué)作文12-02
寫同學(xué)作文11-29
寫同學(xué)的作文06-14
寫同學(xué)的作文06-29
有關(guān)新同學(xué)的作文-寫同學(xué)的作文03-28
寫同學(xué)作文(集合)03-07
寫同學(xué)的作文[薦]03-13
寫同學(xué)的外貌的作文[精選]08-16