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同學(xué)的作文

時(shí)間:2024-02-28 14:01:32 同學(xué) 我要投稿

關(guān)于同學(xué)的作文精品15篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的關(guān)于同學(xué)的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于同學(xué)的作文精品15篇

關(guān)于同學(xué)的作文1

  開小鎮(zhèn)已有十幾年了。收到同學(xué)聚會(huì)邀請(qǐng)函的那一刻我非常激動(dòng)。分別十幾年了曾是一群無憂無慮的孩子,曾是一群天真活潑的學(xué)生,曾是一群熱血沸騰的青年。面對(duì)人生的答卷我們不疲憊不猶豫不徘徊,為了理想,為了收獲我們沒有遲疑勇敢的啟航十幾年來同學(xué)們都在各自的崗位上奮斗。

  懷著激動(dòng)的心情。約定的那天我早早就出發(fā)了。當(dāng)晚我們?cè)阪?zhèn)里的一個(gè)賓館就餐,所有的同學(xué)和我們的班主任以及科任老師到齊了,一張張稚嫩青春的臉龐不見了。一個(gè)個(gè)老是沒有主見,拿不定主義的身影不見了。

  呈現(xiàn)在眼前的是一張張成熟而又充滿活力的臉龐。一個(gè)個(gè)健壯而又自信的身影。這些已為人父為人母的女士男士們個(gè)個(gè)做事都是老連能干。幾杯下肚,我們的話題多起來了。最讓我們不能忘記都是學(xué)生時(shí)代。曾經(jīng)的年少輕狂。我們也給老師添了不少麻煩,可是就是那些讓老師疼痛的同學(xué),這次就給老師帶來喜慶,在事業(yè)有成的今天。卻是當(dāng)年讓老師疼痛的同學(xué),有的成立了自己的大公司,有的在大公司里也出人頭地,我們也不讓大家失望,個(gè)個(gè)都有豐收的.果實(shí)。

  就餐玩畢,大家又唱又跳,把大家的心帶回到十幾年前。同學(xué)A把【同桌的你】獻(xiàn)給同學(xué)B,同學(xué)C又把【濤聲依就】獻(xiàn)給了同學(xué)D。舞池里大家踏了一曲又一曲,現(xiàn)場(chǎng)的氣氛給我們忘了我們已是成家立業(yè)的人。第二天我們走訪了母校,許多同學(xué)還給母校捐款。十幾年了,母校也變化了很多,又添了兩棟宿舍樓,我們還在母校里留下聚會(huì)的身影。傍晚我們依依不舍的分別,為了事業(yè)我們不得不等待來年的約定。

關(guān)于同學(xué)的作文2

  學(xué)校里,我和同學(xué)很少發(fā)生矛盾,但是和梁冉昊卻常常鬧矛盾,因?yàn)樗是我的堂弟,我倆有時(shí)合不在一起,有時(shí)相互幫助。

  比如在課間的時(shí)候,我和梁冉昊正在玩他的橡皮動(dòng)物玩具,楊卓妮也跟著玩。玩著,玩著,我和楊卓妮把他的動(dòng)物玩具拿走,并且微笑著說:“梁冉昊先生,把玩具動(dòng)物給我們玩好嗎?”“當(dāng)然可以啦!”梁冉昊十分慷慨地說。

  于是,我倆開始玩魚媽媽和魚寶寶的故事,邊玩邊想象著故事情景。我倆正玩得不亦樂乎的時(shí)候,一只手把玩具魚拿走了。我倆很生氣,一抬頭,原來是梁冉昊呀!他正沖著我們做鬼臉呢?

  我倆大聲地說:“好呀!梁冉昊,你根本就不講信用,算什么男子漢!”

  “我的橡皮玩具我想什么時(shí)候玩,就什么時(shí)候玩!彼贿吢唤(jīng)心地說一邊興致勃勃地玩起來。還不時(shí)地瞅我倆一眼,好像故意氣我們似的。

  我想:“哼,有什么了不起,不就是個(gè)破橡皮嗎?誰也能買的玩,就以為你能買呀!”在后面幾節(jié)課里,我故意不理他。

  晚上的時(shí)候,我想:我應(yīng)該向他承認(rèn)錯(cuò)誤,并且請(qǐng)他原諒。因?yàn)槭俏义e(cuò)了,非常后悔。

  第二天,課間的時(shí)候,我走到梁冉昊身邊,“弟弟,昨天是我錯(cuò)了!薄皼]事兒,我早忘了!蔽覀z相互笑了笑,他很大度,倒顯得我這個(gè)當(dāng)姐姐的小氣了。

  雖然我和梁冉昊常常鬧矛盾,但我倆還是好姐弟,弟弟的'英語學(xué)得不怎么樣,我常常給他當(dāng)小老師,這時(shí),弟弟非常的聽話,讓他背,他就背,讓他讀,他就讀,完全是一副甘拜下風(fēng)的樣子。

  我因得了紫癲,不能打掃衛(wèi)生,輪到我值日,弟弟就會(huì)義不容辭地替我值日,這令我非常感動(dòng),畢竟是比同學(xué)近一步的姐弟嘛!

  可一轉(zhuǎn)眼,我倆就又睛轉(zhuǎn)陰,無非是你碰了我一下,我推了你一下;我拿了你的尺子,你搶了我的橡皮之類的雞毛蒜皮的小事。小時(shí)候一向聽我指揮的弟弟和我成了同班同學(xué),隨著年級(jí)的增高,我的權(quán)威一掃而光,常常是我聽弟弟的主張,這讓我這個(gè)當(dāng)姐姐的很不是滋味兒。

  這就是我和同學(xué)兼弟弟梁冉昊的故事。

關(guān)于同學(xué)的作文3

  同學(xué)是溪,無聲無息,生活必不可少;同學(xué)是海,海納百川,包容萬般情緒;同學(xué)是山,危難之時(shí),給你立足之地。

  ――題記

  同學(xué)是溪

  “丁零零,丁零零――”上課鈴聲響了,同學(xué)們都拿著跳繩去集合了,我才猛然間想起來今天有一節(jié)體育課!斑@可怎么辦呢?沒帶跳繩的話,體育老師一定會(huì)大發(fā)雷霆的!蔽以谛睦锬南氲。我急的像熱鍋上的螞蟻,這時(shí)小楊走了過來說:“今天有體育課,要檢測(cè)一分鐘跳繩,你怎么沒帶跳繩呀!快去桌箱里再找找吧!”聽完她這句話,我“嗖”地一下跑回班級(jí),真的找到了一根跳繩。下課了,我才明白這是小楊的一個(gè)“計(jì)謀”,原來她知道我沒帶跳繩,就去別的班幫我借了一個(gè)。細(xì)心的同學(xué),我喜歡。

  同學(xué)是海

  人生不如意十之八九。今天我被班主任叫到辦公室上了一堂特殊的課,說什么我這個(gè)小組長當(dāng)?shù)牟缓细瘛抡n之后,我的.心情很不好。這時(shí),小靜走回教室,看見了我說:“咦?你剛才干什么去了?”我怒氣沖沖的說“不用你管!”便走開了。

  下午,我意識(shí)到自己的不對(duì),就算自己心情再不好也不應(yīng)該隨便向小靜發(fā)火。我向她道了歉,她卻說:“沒關(guān)系,我沒有生氣,也不怪你。誰都有心情不好的時(shí)候嘛!”寬容的同學(xué),我喜歡。

  同學(xué)是山

  天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福,今天我被老師罰了。這可是一樁冤案,沒有人給我作證,只有我的前桌站出來給我作了證,老師便沒有罰我。正義的同學(xué),我喜歡。

  同學(xué)是溪,同學(xué)是海,同學(xué)是山,同學(xué)在生命中必不可少。

關(guān)于同學(xué)的作文4

  回首往昔,一切的一切仍歷歷在目,告別的話語仿佛一把鑰匙,瞬間開啟了六年所有沉封的記憶。同學(xué)們,那么多的酸甜苦辣,那么多的嬉笑怒罵,你們可曾記得?

  同學(xué)們,可曾記得上學(xué)年的那一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)?那是我們班最后一次參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫惖郎掀疵鼪_刺,在跳高場(chǎng)上奮力一躍,在鉛球場(chǎng)上咬牙投擲……從未勝過平行班的我們?cè)跒檫@最后一次的機(jī)會(huì)做背水一戰(zhàn),縱使是沒有參加比賽的`同學(xué)也在各賽場(chǎng)上加油吶喊到聲嘶力竭。當(dāng)最后那勝利的消息傳來,所有人擁在一起喜極而泣。

  六年的光陰,我們?cè)谝黄皤@得了許許多多的成功,那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的勝利不過是其中一次小小的果實(shí)。當(dāng)我們品嘗著那一個(gè)個(gè)甜美的果子時(shí),也懂得了努力。分別之后,獨(dú)自走向青春最絢麗年華的你在牢記我們友誼的同時(shí),也不要忘卻:成功的鮮花要用心血去澆灌,成功的果實(shí)要用汗水去喂養(yǎng)。這是我們用六年時(shí)光提煉出的真理。

  同學(xué)們,可還記得那一張張令人失望的試卷?面對(duì)老師、家長的異樣目光,我們互相安慰,互相開解,將那些涌入心中的負(fù)面情緒統(tǒng)統(tǒng)消散。每一次,我們都能從跌倒中爬起,重新綻放自信而燦爛的微笑。

  六年的歲月,我們一起經(jīng)歷了數(shù)不勝數(shù)的失敗,那些不如人意的試卷不過是其中一朵朵小小的浪花。當(dāng)我們無數(shù)次跌倒又爬起后,懂得了堅(jiān)強(qiáng)。離別之后,一人邁向最華麗舞臺(tái)的你在銘記我們歡樂生活的同時(shí),也要牢記:青春的路上不會(huì)一帆風(fēng)順,總是有許多荊棘,然而短暫的失敗并非永遠(yuǎn),只要重新上路,成功就在前方等你。這是我們六年來堅(jiān)持的信念。

  “恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂!”更寬廣的舞臺(tái)在等待著我們,擦干淚吧,以我們的青春去譜寫更美的詩篇。再見,同學(xué)們!

關(guān)于同學(xué)的作文5

  我要給能吃的,會(huì)社交的李玉博同學(xué)畫一副漫畫。

  李鈺博同學(xué)長的胖胖的,只要一說到李鈺博,我的腦海里就想到一個(gè)詞“胖墩”。他的頭發(fā)一點(diǎn)也不飄逸,即使跳起來或被風(fēng)吹,頭發(fā)也像被膠水黏住了一樣,和他的腦袋緊緊貼在一起,我發(fā)現(xiàn)有句詩很適合他的頭發(fā)——“咬定青山不放松”。他的耳朵神奇的可以做到一些人做不到的動(dòng)作——可以輕微的晃一晃。我到現(xiàn)在也不知道他是怎么做到的,他也教不會(huì)我。

  李鈺博同學(xué)是名副其實(shí)的吃貨,又能吃又吃的快。一次我倆在一家面館吃面,我先分了他七八口才能吃完的量,他拿個(gè)勺子撥著面就往嘴里倒,他的'嘴就像個(gè)無底洞,那么多面竟然全倒進(jìn)去了,而且還沒噎著他,我吃驚的兩個(gè)眼睛瞪得溜圓,一動(dòng)不動(dòng)地看著他。我曾跟李鈺博炫耀自己吃的多,結(jié)果李鈺博說他有一次吃了三個(gè)漢堡,七八個(gè)雞腿。這次我直接嚇成了金魚眼,呆呆地看著李鈺博。關(guān)于吃飯,我真的是佩服他的“不怕辣神功”。他在那家面館要了一份特辣的豆腐皮,我也能吃辣,卻吃不了這特辣的豆腐皮。第一次吃它的時(shí)候,感覺有一群白蟻在用吃奶的勁兒咬我的嘴,我覺的嘴都快腫了,想往外噴火。但是李鈺博吃的津津有味,三五串的一起吃也沒事,最后還把辣椒水給喝了,我心想他是不是四川人?

  李鈺博很有社交能力,他向陌生人問話時(shí),都會(huì)用上禮貌用語,如:您好、請(qǐng)問、請(qǐng)幫我、謝謝……他一用這些禮貌用語,別人就無法拒絕他了。有一個(gè)星期天,我和他去找楊晨蕭玩,聽聲音不是楊晨蕭,便說:“叔叔您好,請(qǐng)問楊晨蕭在嗎?我是他同學(xué)!薄八ゴ蛴鹈蛉チ恕。李鈺博又禮貌的問:“請(qǐng)問可不可以讓他打完羽毛球到洛浦公園門口找我們呢?”叔叔答應(yīng)了。我對(duì)李鈺博佩服的五體投地,雖然我也會(huì)用這些禮貌用語,可就是沒他用地那么順口。以后得多向他學(xué)習(xí)。

  這就是我的“?凇蓖瑢W(xué),擅社交的胖墩李鈺博。

關(guān)于同學(xué)的作文6

  一雙閃亮的柳眉大眼睛,一張櫻桃般的小嘴,留著烏黑俏麗的長發(fā),個(gè)子比較矮小,性格開朗,對(duì)人熱情的小女孩。她就是我的同班同學(xué)——張莉莉。

  就在我們上二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,她轉(zhuǎn)學(xué)到外地。她是我的好朋友,我戀戀不舍。以前,我們課間一起玩,課外一起上興趣班,放學(xué)一起回家,一起寫作業(yè)一起玩游戲。平時(shí)無論是在學(xué)習(xí)上,還是在生活上我們都互相幫助、互相關(guān)心,共同進(jìn)步。

  記得有一次下午放學(xué),天空像孩子的臉一樣說變就變,剛剛還是晴天,轉(zhuǎn)眼間就下起了大雨,爸爸出差,媽媽上班,我又沒有帶雨具,怎么辦呢?于是,我咬咬牙,沖進(jìn)雨幕,冒著大雨向家跑去。這時(shí),后面?zhèn)鱽硪魂嚽宕嗟暮奥暎骸耙αx,姚義!蔽一仡^一看,原來是張莉莉,她右手舉著一把小花傘,在雨中奔跑著。張莉莉跑到我身邊,把雨傘舉向我的頭頂上,遮住了我淋濕的身子,對(duì)我說:“我送你回家去吧!蔽倚睦镆粺,連忙說:“謝謝”。我倆并肩在雨中走著,一邊聊天,一邊走。張莉莉盡量讓我全身擋著,她的'衣服被雨打濕了。我見她個(gè)子比較矮小,便對(duì)她說:“我來拿傘吧!”可她堅(jiān)持要自己拿,把手握得緊緊的,“不用了!”嘀噠、嘀噠的雨點(diǎn)兒有節(jié)奏地打落在我們的傘頂上,好像在為張莉莉的行為演奏贊揚(yáng)曲。走著、走著,不知不覺就到了我的家。

  回到家里,我透過玻璃向窗外望去,只見路上的行人打著一把把雨傘,真像雨中開著的一朵朵花兒,我覺得其中最漂亮的是張莉莉那一朵,它是同學(xué)之間相互關(guān)心的友誼之花。

關(guān)于同學(xué)的作文7

  今天早上,大家正在晨讀?墒亲x了許久,小a的位置仍然是空空如也。管理員感到很奇怪,就在“班級(jí)出勤表”上給小a記了一分。

  直到第一節(jié)上課,老師才跟我們說:“小a今天得了流感,要請(qǐng)假!贝蠹衣犃,真是“有人歡喜有人憂”。

  今天,女生們高興到了極點(diǎn)。因?yàn)橐郧,小a時(shí)不時(shí)就欺負(fù)一下她們,現(xiàn)在倒好,小a生病請(qǐng)假,她們還不鬧翻了天?而我們男生則無比失落,因?yàn)樾在我們中人氣指數(shù)為五顆星,大家都習(xí)慣了和他一起玩。想“當(dāng)年”,我們玩著各種有趣的游戲。因?yàn)橛行帶著,我們橫沖直撞,除了老師外,幾乎沒人敢惹,還經(jīng)常被老師請(qǐng)去喝個(gè)茶,F(xiàn)在小a請(qǐng)假了,我們頓時(shí)“群龍”無首,不知道究竟該如何是好。只好在教室里看看書。因?yàn)椤澳信谑懿挥H”,沒人敢去和女生玩。

  今天,整個(gè)走廊上已經(jīng)成了女生們的“所有地”。原本,我們男生應(yīng)該在小a的“領(lǐng)導(dǎo)”下做上走廊的“地主”,F(xiàn)在,地位發(fā)生了驚人的轉(zhuǎn)變:我們從高高在的“地主”,變?yōu)闊o比低下的“農(nóng)民”。男生們失魂落魄,不少人去辦公室問老師,問小a能不能好起來,小a什么時(shí)候能回來這些問題。也有一些人議論紛紛,說是小a好好的'怎么就得病了?刹还芫烤拱l(fā)生了什么,小a今天肯定是不能來陪我們了。

  以前,我們男生在小a的帶領(lǐng)下跑跑跳跳,如今沒有了“大隊(duì)長”,大家仿佛就從快樂的“高峰期”進(jìn)入了傷心的“低谷期”。對(duì)我來說,感覺就好比失去了一個(gè)優(yōu)秀的“領(lǐng)導(dǎo)者”。而且令我無比驚奇的是居然沒有人出來頂替這個(gè)位置去領(lǐng)導(dǎo)大家,“唉……”我嘆了口氣。

  我受不了了,只好走出教室,呼吸新鮮空氣,無聊地走來走去?粗渌嗟哪猩鷤兛炜鞓窐返劓覒,我更加失落了。

關(guān)于同學(xué)的作文8

  外號(hào)滿天飛

  ——“老鼠”外號(hào)叫的好

  “劉燁君,劉燁君!”當(dāng)我正想放學(xué)回家的時(shí)候。一位同學(xué)突然叫住了我問:“劉燁君,你知道勞淑盈的外號(hào)是怎么來的嗎?”

  “不知道,難道是勞淑盈名字的讀音很像老鼠?”

  “錯(cuò)!”

  “那是什么?”

  “是···其實(shí)我也不知道?”

  “切!”說完,我扭頭就走。

  “哎哎哎!你別走呀,雖然我不能告訴你怎么來的,但可以告訴你這個(gè)外號(hào)的歷史。剛開始的時(shí)候,勞淑盈的`外號(hào)是老鼠屎,但到了后面又變成了死老鼠,直到現(xiàn)在簡化成了老鼠!

  “是嗎?一個(gè)外號(hào)能有這么多來歷?還經(jīng)歷了幾代人的修改!

  “真的,不信可以去問陳治濤!還有你想想看勞淑盈外號(hào)的來歷吧!”

  “行!”

  還記得以前周圣龍?jiān)诘臅r(shí)候。我、勞淑盈、周圣龍都在午托班,那時(shí)我們的愛好是下棋。那時(shí),勞淑盈總是挑棋藝比勞淑盈高一些,但有君子風(fēng)度的周圣龍下棋。幾乎每次勞淑盈下棋下不好任性提出無理?xiàng)l件(悔棋、重來等)時(shí),周圣龍總會(huì)讓著她,讓勞淑盈反敗為勝。但每次周圣龍贏了勞淑盈時(shí),勞淑盈總會(huì)任性說:“不算,不算!”

  勞淑盈的性格也是這樣的,用劉老師的話講就是個(gè)“雙面人”。當(dāng)老師在的時(shí)候,她會(huì)不管做什么都做得很好。當(dāng)老師不在的時(shí)候,她總是把事情分發(fā)給同學(xué)做。自己做最簡單的,或者根本不做。

  但勞淑盈沒到下課時(shí)都會(huì)和老師聊天,獲取老師的知識(shí)。

  有一次,是語文課!岸b忊彙,下課鈴打響了,勞淑盈又沖向前去和老師聊天了。

  “老師呀,你去過什么地方呢?”

  “我呀,去過很多地方呢!讓我來講給你聽!

  ······

  現(xiàn)在我明白了,勞淑盈的外號(hào)是老鼠,一是和老鼠的性格一樣不好。二是因?yàn)樗龝?huì)像老鼠那樣偷東西,專門偷知識(shí)喲!

關(guān)于同學(xué)的作文9

  他,是個(gè)文靜的男生;他,是個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的小男生;他,有時(shí)也是個(gè)瘋狂的小男生……

  他,總是留著帥氣的小平頭,一雙大眼睛炯炯有神,感覺很有智慧,腦袋里總有用不完的金點(diǎn)子。他,有一個(gè)高高的鼻子,但高鼻子下面卻有一張斯文的嘴巴,不愛開口說話。

  在課堂上,他沉悶,不愛回答舉手,不積極回答老師的問題;在課間,同學(xué)們奔跑打鬧著,但他還是斯文的看著笑著。

  在我們生活的小區(qū)里,他放開了,就不再是個(gè)不愛吭聲的文靜小男生,與小伙伴們玩的很自在很快樂,總會(huì)聽到他一陣陣爽朗的笑聲。

  他,雖然很沉默,但是也有舉手回答問題的時(shí)候。

  “鈴……”上課啦!我們都爭先恐后地?fù)寱r(shí)間回位置。他卻不需要搶時(shí)間哦!依舊靜靜地坐在座位上!暗诺诺拧币魂囕p快而熟悉的腳步聲越來越近,語文老師來了,我們安靜下來了。老師清了清嗓子說:“今天我們來學(xué)習(xí)第三課《夏午》大家都預(yù)習(xí)好了嗎?我現(xiàn)在請(qǐng)幾位同學(xué)有感情的'朗讀這篇課文……同學(xué)們踴躍的舉手,在角落,一個(gè)不起眼的地方,一個(gè)文靜的男生猶豫間舉了手!鞍?他竟然也舉手,他不是不愛朗讀嗎?”我心里嘀咕著。瞬間。老師發(fā)現(xiàn)了,也馬上決定朗讀人選!盎▓@的左邊是菜園,種著剛從泥土里鉆出來的小蔥和被一個(gè)無形的嘴吹得越來越肥胖的茄子……”雖然聲音很低沉,但在我的耳朵里卻是清脆悅耳的!袄蠋焸,同學(xué)們,你們辛苦了!”廣播里傳來下課的指示。他也放開了一些,活潑了,不那么文靜,他湊到我身邊搭著我的肩膀說:“咱們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩吧!”“好!”我們一起在操場(chǎng)上追逐打鬧……

  在放學(xué)后,我們相伴回家,只有我和他時(shí),他拋開了文靜的枷鎖,會(huì)有一個(gè)“瘋狂”的他,一起奔跑在回家的路上,在他臉上露出無邪的笑容。

  回到小區(qū)的草坪上,我們放松了,瘋狂了,追逐打鬧著,奔跑著,在他的臉上看到燦爛的笑容,還有那一陣陣無拘無束的爽朗笑聲。

  他,就是一個(gè)時(shí)而文靜,時(shí)而活潑的帥氣男生,同樣,他也是我心里最好的朋友!

關(guān)于同學(xué)的作文10

  我們班有34位同學(xué),就像夜空中迷人的星星,都有自己的優(yōu)點(diǎn)。有的同學(xué)唱歌像百靈鳥一樣動(dòng)聽;有的跳舞像一只翩翩起舞的孔雀;有的跑步很快,是我們班的飛毛腿,每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上都能拿到好成績;有的喜歡彈鋼琴,像一位小貝多芬;有的`勤學(xué)好問,上課時(shí)認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真寫作業(yè)。今天,我要來夸一夸我的一位同學(xué)。

  她是我們班的語文課代表,也是老師的小助手,只要她大吼一聲,喧鬧的教室就會(huì)馬上變得鴉雀無聲。她的眉毛淡淡的,一雙炯炯有神的眼睛,眼睛里閃著智慧的光澤,小臉是健康的黝黑,看起來顯得尤其機(jī)靈,一張紅潤潤的小嘴巴,能說會(huì)道,經(jīng)常從她的嘴里冒出許多幽默的笑話,和形形色色的謎語。

  她是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。有一次,那是一個(gè)陽光明媚的午后語文課上,老師問:“這課主要講了什么?”我想:天哪!這個(gè)問題我在預(yù)習(xí)時(shí)可沒預(yù)習(xí)到呀。再看看別的同學(xué),也都愁眉苦臉、沉默不語。老師見了有點(diǎn)失落,突然“咚”的一聲,只見她舉起手來,我想:不可能吧,老師沒講過這個(gè)問題。老師見她舉手就讓她回答,她站起來胸有成竹地回答了。聽了她的回答,老師笑著拍起手來,這時(shí)我想:真是太厲害了!事后我才知道她買了很多預(yù)習(xí)資料在課外自學(xué)。還有一次,我只考了92分,因?yàn)槟谴蔚目季砗茈y,我覺得自己考得已經(jīng)很不錯(cuò)了,可她居然考了難以置信的100分。關(guān)于她的故事幾天幾夜也講不完。

  這就是我們班的“學(xué)霸”吳欣澤,她勤學(xué)好問、認(rèn)真仔細(xì)、助人為樂……我以后要向她學(xué)習(xí)。

關(guān)于同學(xué)的作文11

  在我繽紛的童年記憶里,有無數(shù)可愛的同學(xué),有的善良、有的靈巧、有的活潑、有的頑皮、更有的風(fēng)趣……可給我印象最深的,要數(shù)胡逸飛了。

  他很愛笑。在他的笑聲中,通常蘊(yùn)涵著幾分自信;蘊(yùn)涵著幾分友好;蘊(yùn)涵著幾分鼓勵(lì);蘊(yùn)涵著更多的是幾分歡心。

  他非常帥。有著一雙可愛的眼睛,笑起來就像一個(gè)彎彎的小月牙,有著一頭烏黑秀麗的頭發(fā)……

  他喜歡書法,能寫出一手很好的毛筆字,使我佩服不已。

  他在體育方面也取得了很好的成績。

  大家一定很想知道為什么我和胡逸飛相處得這么好吧?那我就告訴你吧。我的媽媽和他的媽媽曾是同事,關(guān)系也很融洽。媽媽經(jīng)常把我?guī)У胶蒿w的家里去玩,慢慢地,我和他就建立起感情了。在六歲之前,我一直認(rèn)為他是一個(gè)體弱的男孩,但經(jīng)過一件事后,我發(fā)現(xiàn),我錯(cuò)了。

  一天,我們坐在沙發(fā)上看馬拉松跑步比賽的電視節(jié)目,我心血來潮,說:“我們來場(chǎng)跑步比賽吧!”

  “好!”沒想道他一口答應(yīng)了。

  我心想:取得勝利簡直好比大象踩螞蟻——輕而易舉。事情卻沒有我想象的那樣輕松、樂觀。

  “一,二,三,G !”我喊道。我像一陣風(fēng)似的跑了出去,他也不甘示弱,像一支離弦的`箭似的沖了出去。我們齊頭并進(jìn)?商煊胁粶y(cè)風(fēng)云,一個(gè)頑皮的小石子在我的腳下出現(xiàn),我摔了個(gè)嘴啃泥。

  好不容易追上胡逸飛,可他一加速,“嗖”的一聲沖到離終點(diǎn)約有 0米的地方!拔覒嵟!”我喊著:“沖!”胡逸飛打趣的說:“。∫兂(jí)賽亞人了!我好怕喲!”我聽了更生氣了,化怒氣為動(dòng)力,沖了上去。

  最終,雞蛋磕石頭,卻讓雞蛋嬴了!從這次比賽中,我明白了:在不了解對(duì)方的情況下不能輕敵,否則吃虧的是自己。正所謂:知己知彼,百戰(zhàn)不殆。胡逸飛,就是我的這樣一位同學(xué)——他善良、靈巧、風(fēng)趣。

關(guān)于同學(xué)的作文12

  很快,我就要畢業(yè)了。很多事情都將因此而遺忘,可我相信那件事我終生不會(huì)忘記。

  那是一個(gè)無比陰沉的星期一,我照常坐在座位上,專心讀書。這時(shí),后面的章小雨拍了拍我的肩膀,說道:“馬蒙,告訴你件事,黃龍的爸爸去世了!遍_始,我沒反應(yīng)過來。后來我一想,一個(gè)人沒有了父親,就沒有了父愛,沒有父愛就……“?”我驚叫一聲,說道:“我們?cè)搸蛶退。”“?duì)啊。”章小雨便輕聲在我耳邊說了幾句話。

  中午,在食堂吃完午飯,我便直奔閱覽室,用好不容易從同學(xué)那里借來的借書證借了一本《愛因斯坦傳》。半個(gè)小時(shí)后,對(duì)科學(xué)十分感興趣的黃龍來到教室了。我興沖沖地跑向他的座位,把書遞給了他,說道:“黃龍,我剛剛借來的《愛因斯坦傳》,里面絕對(duì)空間、絕對(duì)時(shí)間、以太都有,借你看看吧!贝藭r(shí),一直埋著頭的他抬起了頭。只見他兩只眼睛旁邊紅紅的,而后抽泣了一下,平和地說:“謝謝,我……我現(xiàn)在還……還用不著。”“哦。”我大失所望地回答道。

  “黃龍,我背誦一下第10課,你幫我看一下好嗎?”章小雨拿著語文書跑了過來。

  “好的!秉S龍回答道。章小雨背誦的`10分鐘內(nèi),我一直站在那里,看著黃龍從原來的不斷抽泣,到不斷嘆息,最后情緒稍微穩(wěn)定了些。

  “哦,怎么黃龍一幫我看,我就會(huì)背了呀!”章小雨一邊說,一邊向我拋了個(gè)眼神。我附和了一聲。黃龍卻勉強(qiáng)而又真心地笑了。

  那時(shí),我心里不知想了些什么,問了個(gè)不該問的問題:“黃龍,你爸爸是不是去世了?”

  “馬蒙!”章小雨略帶批評(píng)的語氣說道。

  “別管,是不是。俊

  “對(duì)。”原本一個(gè)一秒就能說出來的字,黃龍卻十分艱難地說了出來。

  “你失去爸爸,誰都傷心,可你還有媽媽和老師,還有我們這些朋友啊!”

  黃龍想了一會(huì)兒,答道:“對(duì)。”

  “對(duì)不對(duì)?”

  “對(duì)!秉S龍響亮地答道。

  此時(shí),天也好像晴了,幾縷陽光照在身上。我相信,有一片陽光也照在了黃龍的心上。

關(guān)于同學(xué)的作文13

  靜夜,潔白的雪不停地下著,飄飄悠悠落進(jìn)了我的夢(mèng)境,夢(mèng)中的我,依舊躺在床上,睡得是那么沉,那么香甜,想起明天的初中聚會(huì),心,就有著止不住的激動(dòng)……離開母校二十年,離開初中同學(xué)二十年,大家都還好么?一連串的疑問伴我入夢(mèng)。

  二十年是那么漫長,這段神秘的歲月里,大家應(yīng)該都變了吧……我已如愿以償?shù)禺?dāng)上了一名光榮的人民教師,愛因斯坦曾經(jīng)說過:“使學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才!蔽矣谑悄谛牡啄⒅荆缘潞筒沤逃龑W(xué)生,自然,美好的愿望終究變成了現(xiàn)實(shí)。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”急促的鬧鈴將我喚醒,忙趕到飯店,拿來菜譜,每個(gè)人點(diǎn)了自己喜歡的菜。老師同學(xué)相見,格外親切,要說的話兒特別多。不一會(huì)兒菜上全了,要來幾件啤酒。每個(gè)人給老師敬酒,一輪下來,老師有些招架不住。大家開始輪流“做官”,用各種花樣的玩法喝酒。飯飽酒足之后,剛開始的局促和自矜沒有了,所有人的心靈打開了。一言一句,一笑一嘆處處流露心聲。

  從我們一起上課,一起玩耍,誰惹老師生氣,誰被老師處罰了,還有誰和誰互相打架,誰和誰想好……談的最多的內(nèi)容都是過去的回憶;貞浲炅耍指髯栽V說著自己現(xiàn)在的情況。一班同學(xué)中,今天有當(dāng)大老板的,有做生意的,有做農(nóng)民的`,也有當(dāng)官的。說話的時(shí)候大家都很開心,很坦然。不因?yàn)樽约寒?dāng)官而自傲,不因?yàn)橛绣X而擺闊,也沒有因?yàn)槭寝r(nóng)民而自卑。感覺就像一家人,更像兄弟姐妹,相互訴說著自己的情況,相互鼓勵(lì)相互安慰。

  同學(xué)同學(xué),二十年相聚的曾經(jīng)的同學(xué),我們是同學(xué),我們將是永遠(yuǎn)的同學(xué)!來來往往的人群中,都是一張又一張熟悉而又陌生的面孔,時(shí)間能夠淡忘你的記憶,卻不能真正把他們從內(nèi)心深處撫平……多年,有所改變了,變不了的是那份寶貴的友情。雖是夢(mèng),卻夢(mèng)得那樣真實(shí)……

關(guān)于同學(xué)的作文14

  人們都說:“什么東西都能舍,但情不能舍!比绻麤]有情,這個(gè)世界將遍布黑暗的種子,在光明的大地上生根發(fā)芽,到時(shí)候光明的種子---情就會(huì)消失,光明的大地也將變成邪惡的大地。而現(xiàn)在,我們的同學(xué)情正在萌發(fā),友誼也遍布整個(gè)地球。

  五年級(jí)下期期末考試后,學(xué)校突然提出分班。分班,這對(duì)同學(xué)們的打擊多大!分班代表分別、分離,但并不代表分裂。在一連串的“中彩”名單上,我就不幸“中獎(jiǎng)”啦。開學(xué)報(bào)名時(shí),同學(xué)們有關(guān)系的找關(guān)系,有人情的走人情,竭盡全力地讓自己的名字從名單上消失,我也不例外。此時(shí)我完全能理解家長的心情,它們是怕教的老師教不好,而且是“差生班”,讓孩子們得不到教育,學(xué)不到知識(shí)。但是,校長比我更理解家長的心情,給我們配了特級(jí)教師。于是,同學(xué)們的感情便從開學(xué)的第一天起開始萌發(fā)。不知不覺,時(shí)間轉(zhuǎn)眼間又過了一年。當(dāng)種子長成形花兒開得最旺的時(shí)候,暴風(fēng)雪突然來臨了,它無情的吹打著糼糼的花蕾;ɡ匐m然糼小,但并不脆弱,它是由一個(gè)班集體的精神支撐起,它昂首挺胸,與暴風(fēng)雪展開了搏斗。幼小的花蕾終究沒敵過強(qiáng)大的.暴風(fēng)雪,因?yàn)樗⒘耍拖駝偡殖龅哪莻(gè)班集體又分散一樣。古人云:“人在精神在,人去精神去!钡沁@個(gè)班集體卻不一樣,它是人在精神在,人去精神仍在;ɡ匐m然散了,但是它的精神尚在,明年就還會(huì)開花。

  現(xiàn)在,這個(gè)班集體雖然要分離,但是它的精神在,就會(huì)又重新合并。古人就曾經(jīng)說過:“久合必分,久分必合!敝灰覀兊姆N子還在,就不怕暴風(fēng)雪突襲,即使散了,但種子還在,明年又可以發(fā)芽、生根、長花蕾,糼小的花蕾不正是靠著種子跟暴風(fēng)雪做斗爭么!

  情是難舍之物,那么同情應(yīng)該更難舍。這時(shí),我的腦子里突然間浮出了一句話:同學(xué)相伴雖一年,深情厚誼亦難舍!

關(guān)于同學(xué)的作文15

  那稻田般橙黃色的西瓜頭,那不到1。6米的個(gè)頭,那不足5厘米的高跟鞋,嵌在了這個(gè)優(yōu)秀的教師身上,就是我們的劉老師。

  劉老師常常是“不鳴則已,一鳴驚人”吶!詳情如下:我們班路人甲的做文寫得很爛。劉老師在一次批作文的時(shí)候,就說:“看XXX的作文,我要做好充分的心理準(zhǔn)備。”笑完之后,一看,路人甲羞得蹲到桌子底下去了。

  我們班好多同學(xué)有咬指甲的“好習(xí)慣”,一次,路人乙正在瘋狂地啃,被正在滔滔不絕講課的'劉老師發(fā)現(xiàn)了。“XXX哎,你是我們班‘海拔’最高的,比我還要高一截。你這樣子就像在說:嗯,媽媽,我要吃棒棒糖!彼贿呎f,還一邊把一根手指頭放在嘴角邊,搖動(dòng)著身子作撒嬌狀?上攵,那位老兄也蹲到桌子下去了。

  當(dāng)然,我不能老夸她呀,人無完人嘛,她有一個(gè)缺點(diǎn)讓我們很煩惱,那就是喜歡冤枉人。在6月的某一天,一名學(xué)習(xí)成績不太好的同學(xué)跟學(xué)習(xí)委員開了3秒鐘的“會(huì)”后,被老師逮了個(gè)正著!捌饋恚 眱扇市帧八ⅰ钡匾幌抡酒饋,“坐下!我問你啊,誰先找誰講話?”還沒等那同學(xué)回答,老師就搶白說:“你不說我也知道,肯定是你。你……”其實(shí),事情的真實(shí)一幕是這樣的:那同學(xué)正在開心地寫作業(yè),學(xué)習(xí)委員突然轉(zhuǎn)過頭來問:“這題怎么做?”可憐的孩子就這樣被冤枉了。

  這就是我們的劉老師,是我們班40歲“高齡”還染著橙黃色西瓜頭的編外“同學(xué)”。在這里,我想說一聲:劉“同學(xué)”,我真想拍部電視劇,名字叫《我的“同學(xué)”叫劉暢》!

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