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【實(shí)用】同學(xué)的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的同學(xué)的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
同學(xué)的作文 篇1
我的同學(xué)叫王紫悅,她長(zhǎng)著一雙油亮亮的大眼睛,還長(zhǎng)著一張紅彤彤的小嘴。她不但樂于助人,畫畫得還非常好。
一次,我們?cè)谏厦佬g(shù)課,我沒有帶畫畫本,王紫悅拍拍我的后背說:“我書包里有兩個(gè)畫畫本,先給你一個(gè)吧!”我說:“謝謝你!
下課了,我把那個(gè)畫畫本給她了,看見她還在那里畫畫,我對(duì)她說:“你小的時(shí)候?qū)W過畫畫嗎?”王紫悅一邊畫一邊說:“我小時(shí)候都是媽媽教我畫畫!
我說:“你不要畫了,我們?nèi)ネ姘桑 彼f:“我是一個(gè)美術(shù)班長(zhǎng),要把自己的畫先畫完,再去玩。”我又說道:“等你畫完,就上課了!
不一會(huì)兒,上課鈴打響了,上課了,老師把王紫悅的畫拿在手里,同學(xué)們紛紛問道:“老師,這是誰的畫?”老師說:“這是王紫悅的畫!边@時(shí),大家不由得感嘆道:“畫得太漂亮了!我們要和我們的.美術(shù)班長(zhǎng)學(xué)畫畫!
這就是我的同學(xué)王紫悅,我一定要多和她學(xué)習(xí)畫畫,還要和她一樣,做一個(gè)樂于助人的人。
同學(xué)的作文 篇2
我有一個(gè)同學(xué),叫楊依琳。她雖然只有12歲,可她有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)梳成兩個(gè)麻花辮,煞是可愛。她長(zhǎng)著兩條柳眉,修長(zhǎng)修長(zhǎng)的。她有著一雙又大又圓的眼睛,如果她遇到什么困難或問題她只要眼珠子骨碌骨碌一轉(zhuǎn)就能想出什么好法子來。她有一雙能說會(huì)道的小嘴巴,不論班里的哪幾個(gè)同學(xué)一吵架都會(huì)被她那雙能說會(huì)道的巧嘴說服了,因?yàn)檫@樣,我們大家都很喜歡她。
楊依琳給我留下許多深刻的印象,我就挑一兩見來說吧。
其一是:楊依琳同學(xué)有虛心好學(xué)的精神。
還記得有一天,我們班里剛轉(zhuǎn)來一個(gè)新同學(xué),名叫潘藝秋。一個(gè)月后,潘藝秋的成績(jī)居然名列全班第一。時(shí)間不長(zhǎng)取得如此突出的成績(jī),真是叫人羨慕!一天放學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)楊依琳主動(dòng)找潘藝秋玩。一邊玩一邊請(qǐng)潘藝秋介紹學(xué)習(xí)方法,楊依琳問潘藝秋:“你是怎么學(xué)習(xí)的,成績(jī)?cè)趺催@們好?”潘藝秋沉思了片刻說:“正所謂朱熹說‘余嘗謂,讀書有三到,謂心到、眼到、口到。心不在此,則眼不看仔細(xì),心眼既不專心,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。三到之中,新到最急。心既到矣,眼口豈不到乎?這就是我的學(xué)習(xí)方法!睏钜懒章牶笠辉俑兄x。一天,楊依琳被一道難題難住了,想了很久還是想不出來。楊依琳緊皺眉頭,走到潘藝秋前問道:“請(qǐng)教一下這道題該怎樣分析?
潘藝秋見她態(tài)度這么誠懇,便給她講解、分析了這道題目的意思和要求。聽懂后,楊依琳高興的拍打著自己的頭自言自語地說:”我怎么就不會(huì)從這方面去想呢?“由于楊依琳虛心好學(xué),成績(jī)經(jīng)常與潘藝秋不相上下,每次考試她兩總是排在全班第三名。
其二是:楊依琳平時(shí)能熱心幫助別人。
還有一次,我們要到北京植物園去春游。一輛巨龍似的車懶洋洋地躺在路旁,60多名學(xué)生排著長(zhǎng)隊(duì),都要乘著這輛車到北京植物園。座位當(dāng)然不能滿足每個(gè)同學(xué),我想大家一定在想自己能否有個(gè)座位。老師沒有命令,我們又不能上車,只得等著。這時(shí),我身邊的楊依琳同學(xué)突然撒腿就跑了。我有些疑惑,只聽見老師焦急地喊她:“快跑回來,就要上車了。”有的同學(xué)嘀咕起來,說像這樣不守記律的.人,本不應(yīng)該參加這次春游。我門望著她遠(yuǎn)去的身影,希望她不要掃了大家的興。
一會(huì)兒,我的眼前出現(xiàn)了一幅畫面,真的,是一幅動(dòng)人的畫面。只見她雙手搬著5條凳子,邁著大步,滿臉紅光,正向隊(duì)伍走來。同學(xué)們驚呆了,連忙一邊跑上去接凳子,一邊關(guān)心地問她:“你累不累?” 她笑著說:“不累,這點(diǎn)小事算什么!”小小年紀(jì),如此熱心待人,真是少有。
楊依琳同學(xué)虛心好學(xué)的精神和待人的優(yōu)秀品質(zhì),給我留下難以磨滅的印象。她給我鼓舞,給我力量,激動(dòng)著我永不停步,努力向前。
同學(xué)的作文 篇3
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間就要過去了,在這些年里,有同學(xué)的陪伴讓我走過了這快樂又充實(shí)的六年,還有老師的教誨讓我從無知中得到了智慧。
這第一位同學(xué)就要說說她發(fā)脾氣時(shí)的大嗓門了,她就是我們班數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生——陳子怡同學(xué)了。她高大而瘦瘦的身子,圓圓的臉蛋,說起話來也非常的溫柔,可誰也不知道,誰要是把她給惹急了。那她的大嗓門可不是一般人能接受了的。有一次,周釗志拿大頭針在陳子怡的板凳上釘了一下,想惡搞一下陳子怡,后來等陳子怡來到座位上后,我一想,這可不行!她是我的朋友,我怎能看著我的朋友受欺負(fù)呢?要不然我就太不仗義了。于是我趕緊說了一句:“別坐,板凳上有針!标愖逾嗣,立刻喊起了大嗓門:“是誰了?”這下把我嚇壞了,邊聳著肩膀,邊一直說:“不是我,不是我!蹦且宦暋笆钦l了”,真是驚天地泣鬼神。∽屛矣肋h(yuǎn)都忘不了這位大嗓門了。
還有一位同學(xué)也讓我印象深刻,他算不上是學(xué)習(xí)最好的,可他的品質(zhì)讓我十分佩服。記得那是一個(gè)下雨天,中午放學(xué)后,可憐的陳雨欣居然忘了帶傘,然而就在這千鈞一發(fā)的.時(shí)刻,韓林源伸出了援助之手,和陳雨欣共同打一把傘,就在這小小的空間里,擁有著巨大的同學(xué)之間的關(guān)愛,也正是因?yàn)轫n林源這小小的舉動(dòng),讓我不得不對(duì)他產(chǎn)生佩服之情。
這就是我的同學(xué),我永遠(yuǎn)也忘不了的同學(xué),他們也會(huì)成為我最珍貴的回憶!
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