同學(xué)的作文3篇（通用）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的同學(xué)的作文3篇，希望對大家有所幫助。

同學(xué)的作文 篇1

　　我們班里有一位同學(xué)，他叫李宇軒。

　　別看他優(yōu)點(diǎn)不多，但是英語這學(xué)期有很大的進(jìn)步。

　　剛開學(xué)，我和他做同桌，老師讓李宇軒領(lǐng)讀單詞，他有點(diǎn)緊張，到他那了，剛開始，他的聲音有點(diǎn)小，但是讀出來了，老師說：“我聽見了，你再大聲點(diǎn)�！庇谑牵�他就大聲讀了出來，老師說：“大家為李宇軒鼓鼓掌，雖然他上學(xué)期英語不好，但是這學(xué)期一換同桌，英語自然好了”。

　　下課以后，老師對我說：“你以后還得多教教李宇軒”。我說：“老師，我知道了。”

　　這就是我的好朋友——李宇軒。

同學(xué)的.作文 篇2

　　我們班有一個(gè)愛動腦筋的男孩兒，他就是林亦棟。別看他個(gè)子不高，但有一雙大眼睛，就像兩顆水靈靈的葡萄。只要他眼睛一眨，我就知道他準(zhǔn)又在動腦筋了。

　　又一次，我們在操場上玩“抓人”的游戲時(shí)，大家跑來跑去，躲避著林亦棟的'“追捕”。突然，林亦棟向我沖來，我一閃躲過，回頭一看，他趴到了墻上，一動也不動。大家都愣住了，我以為他撞疼了，便著急地跑了過去，想去看個(gè)究竟�？僧�(dāng)我剛跑到他身邊時(shí)，他一下子抱住了我的雙腳。這時(shí)，我再想逃，也沒法逃了。“你！你竟然用計(jì)……”我氣得連話也講不出來了！林亦棟哈哈大笑，說：“你上當(dāng)了�！�

　　不過，你們別以為他只有在玩時(shí)會動腦筋，在學(xué)習(xí)時(shí)他也頂呱呱！上課時(shí)，他積極舉手發(fā)言，經(jīng)常向老師提問；做作業(yè)時(shí)，他又快又好，常常得到老師的表揚(yáng)和同學(xué)們的稱贊。

　　林亦棟，你真棒！你真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！

同學(xué)的作文 篇3

　　在生活中，有各種各樣的人，貪吃的，利索的，潔癖的，還有自戀的，在我們班中，還有一個(gè)膽小如鼠的。

　　她是一個(gè)女生，是一名組長，別看她表面很有威嚴(yán)，對人非常的厲害，但是，遇到小蟲子的話，像蚯蚓，臭蟲，甚至螞蟻到了他的跟前，腿也會被下軟的。

　　就在這一次，我們正在開班會，這時(shí)，突然，“啊，蜘蛛�！币宦暣潭�的聲音響了起來，頓時(shí)把我嚇了一跳，于是，我朝她看去，咦？怎么會有一只蜘蛛呢？再看看她，已經(jīng)被嚇出了魂，嚇出了眼淚，臉色非常不好，這時(shí)，老師過去了，看著她淚瓏滿面的`樣子，然后看看蜘蛛，拿了一張紙，將蜘蛛攥住，丟到了垃圾桶里，但是，就是這樣，她，依然還在哭泣和被恐嚇中。

　　還有一次，也是遇到了一只蟲子的事，但是這次遇到的蟲子不同，是一大群蚯蚓。這時(shí)，又是新的一天，雨已經(jīng)停了，地上濕淋淋的，還到處都是長長的蚯蚓，這次呀，她見到一只蚯蚓，縮手縮腳的，從離蚯蚓很遠(yuǎn)的地方走了過去，又一只，他又從離蚯蚓很遠(yuǎn)的地方走了過去，就這樣一直的循環(huán)著，每次遇到了蚯蚓，他的心好像都快要被蚯蚓給嚇?biāo)榱�，臉色也白了，就像見了蜘蛛的時(shí)候一樣。

　　知道這是誰嗎？哈哈，讓我來告訴你吧，他就是我們的膽小如鼠的同學(xué)齊茉溪。

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