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同學(xué)的作文

時間:2023-12-21 09:38:55 同學(xué) 我要投稿

(精品)同學(xué)的作文9篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

(精品)同學(xué)的作文9篇

同學(xué)的作文 篇1

  問同學(xué)情是什么?為什么直叫人時常想起,難以忘懷!

  三年初中,豆蔻年華,恰同學(xué)少年,一同飛揚(yáng)青春的旋律,經(jīng)歷成長的煩惱,承受考試的壓力,走過叛逆的日子。做人的基石深深埋下,友誼的種子悄悄萌芽,還有慢慢長大的滋味共同品嘗……。

  人生豈能盡如人意?逆境中,同學(xué)是一把火,燃燒你的激情,教你屢敗屢戰(zhàn),永不放棄;順境里,同學(xué)是一塊冰,勸你頭腦別發(fā)熱,寵辱不驚;風(fēng)雨中,同學(xué)是相攜相扶的臂膀,是遮風(fēng)擋雨的`那把傘;陽光里,同學(xué)是藍(lán)天上飄蕩的白云,是雨后的那道彩虹……。

  取得成績了,最想與同學(xué)分享,最想?yún)R報給母校;遇到挫折了,最想傾訴給同學(xué),最想得到安慰于同學(xué)。能因你喜而笑的是同學(xué),能因你悲而憂的也是同學(xué)。

  常言道:“千年修得共枕眠,百年修得同船渡”,現(xiàn)在又加上一句:“五世修得同窗讀”。讓我們在讀的、畢業(yè)的,都珍惜同學(xué)情吧!這是除愛情、親情、友情、戰(zhàn)友情外,人生又一種美好的、不可或缺的、值得終生回味的感情……。

同學(xué)的作文 篇2

  我們班有一位很出眾的人,他有一頭濃而密的頭發(fā),但在他濃而密的頭發(fā)上有一塊空隙(被燙傷過沒長頭發(fā)),他還有一對海鷗眉,他比較胖,每次班隊(duì)活動上都可以看見他的身影,他就是我們班的“王牌演員”——xxx。他的特點(diǎn):演技好、愛拍馬屁。

  記得一天,我正在吃間餐,看見了xxx,他便和我聊開了:“我每次看見別人在吃好吃的東西時,心里就會有兩個小人在打”口水仗“。一個小人說:xxx,你快去把東西搶過來吃吧!”另一個小人說:“xxx,你不能去,因?yàn)槟遣皇悄愕?東西!倍易约弘m然嘴上說:“我不能去!我不能去!”但是我的身體卻慢慢地接近那個人……”他在那里繪聲繪色的講,并配上滑稽的動作,把我逗得哈哈大笑,不停地說:“好好!”

  還有一次,xxx找到了我,很嚴(yán)肅的對我說:“尹易,醫(yī)生說我的了嚴(yán)重的肺癌……”他話說到這里便打住了,我信以為真,他又裝作要哭的樣子,說:“我、我、我只能活兩個月了,尹易,我們?nèi)ネ姘!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,心想:讓我陪病重的朋友去玩玩吧,也許以后……可沒想到xxx

  卻哈哈大笑起來,這讓我丈二和尚--摸不著頭腦。xxx對我說:“我演得好不好?”我才恍然大悟,原來他再騙我呀!

  他就是這么一個表演欲挺強(qiáng)的人,再來說說他拍馬屁吧。那一天,xxx走進(jìn)了辦公室,拍起我們的數(shù)學(xué)老師--劉老師的馬屁來,他說:“劉老師,你真?zhèn)ゴ,你不僅教低年級的繪畫,還教我們高年級的數(shù)學(xué),你有一段非常完美的身材,你教低年級的繪畫,那你的畫一定畫得很好吧?給我畫一幅,我給你裱上……”劉老師冷冷地說:“給我出去!”可xxx好像沒聽見似的,繼續(xù)嬉皮笑臉地拍。劉老師最后終于忍無可忍了,用雙手使勁揪住他那胖乎乎的臉……

  這就是我們班偉大的演員、馬屁精--xxx。

同學(xué)的作文 篇3

  入學(xué)那天,學(xué)校上方彌漫著一種詭譎氣氛,發(fā)出這陣氣息的正是二零二教室,走入教室后,發(fā)現(xiàn)兩種感覺同時擁上:一種沉靜憂郁;另一種卻活潑爽朗。兩種氣氛不斷在教室中龍爭虎斗,使得教室鴉雀無聲,于是引發(fā)了我們的好奇心,大伙兒依循這兩種氣氛,發(fā)現(xiàn)它們的源頭正是兩位猶如竹竿的男子。

  明顯地發(fā)現(xiàn),自稱陽光美少男,不斷欺凌著另一位男子的正是郭育宗。身材修長,白得刺眼,容光煥發(fā),蠢蠢欲飄,有一種往上飛的感覺,沒有軍人的革命情操與忠誠,卻有藝術(shù)家的天馬行空與夢想。臉上的傲慢,浮現(xiàn)出不斷涌出的'自信、自大與自戀。

  眼光轉(zhuǎn)向另一位男孩,雖說身材體型相似,但皮膚卻黑得發(fā)亮,卻給人是精神渙散,可冠上憂郁美型男之名,個性呈現(xiàn)一種陰沉、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X,盡管被欺負(fù),也絕不還手,他就是吳則勁。頭一低,給人一種自閉、自謙的感覺,而自卑自他小學(xué)開始時就是不變的定理。

  一開學(xué),兩人就如膠似漆,而郭育宗的傲慢馬上散布全班,主動與人交際;吳則勁總待在位置,閉門自關(guān),但卻總有人主動過去強(qiáng)制打開他的心門。漸而進(jìn)之,這二人組也又各別交了好友,個性也有了轉(zhuǎn)變。

  始終天馬行空的郭育宗,仍舊幻想,但不同的是他會寫、畫下他的偉大創(chuàng)作;而始終沉默的吳則勁,仍然少話,但轉(zhuǎn)變的是他的言語中多了貶意,常使人氣得手發(fā)癢。雖然感覺他們相處得少,但卻能用眼神交會,互相了解,這份友情還有他們剛?cè)雽W(xué)的模樣,深刻烙印在我們心中。

  評語:

  1.多種修辭的運(yùn)用,將文章顯得更加出色。

  2.文中道出由兩種不同組合的強(qiáng)列對比差異的人,進(jìn)而能成為好友甚是難得。

同學(xué)的作文 篇4

  我們班有一位同學(xué)很文明,她叫張之韻,她的一舉一動令我很驚訝。

  我還沒進(jìn)校門,就看見張之韻。張之韻剛進(jìn)校門口,就面對著保安叔叔說:“保安叔叔你好!北0彩迨迥樕下冻隽藸N爛的笑容,不停的點(diǎn)頭。她見到老師都二話不說,立刻敬禮,老師也向他問好,不是只問一位老師,連值班老師也都問好了一遍,不管是認(rèn)識的,不認(rèn)識的,連清潔阿姨,門口保安叔叔都是敬禮問好,一股敬佩的“河流”從我的心里涌出來,心想:“張之韻真是個懂禮貌的學(xué)生!”

  放學(xué)后,我又看到了張之韻正在向莫老師打招呼呢!“拜拜莫老師!边@句話從張之韻的口中說出來是那么的.親切。“再見!蹦蠋熁貞(yīng)。

  張之韻不僅是個文明小標(biāo)兵,還是個學(xué)校美容師呢!上學(xué)時,張之韻看到一片紙屑,彎下腰撿了起來,向垃圾桶走去。到了垃圾桶旁邊,把垃圾桶的蓋子掀開,又把那片紙屑放了進(jìn)去。

  張之韻還是我們班的文明小標(biāo)兵。她的坐姿很規(guī)范,不翹二郎腿,不東倒西歪,看起來很文雅,像個淑女。

  張之韻是文明小標(biāo)兵,她在我們班樹立了好榜樣,是我們班的驕傲,是我們學(xué)校的驕傲!

同學(xué)的作文 篇5

  我班有個范小炎在班上小有名氣。個子高高的,臉蛋圓圓的,眉毛有點(diǎn)長,他說話有點(diǎn)娘娘腔。他學(xué)習(xí)很勤奮刻苦,不恥下問,家庭作業(yè)也一絲不茍地完成,他考試時非常認(rèn)真,每次考完,他都會認(rèn)真檢查,成績很棒。

  有一次考數(shù)學(xué),我馬馬虎虎就寫完了,正準(zhǔn)備交卷,可是我偷偷轉(zhuǎn)過頭去,卻發(fā)現(xiàn)還在對著考試卷仔細(xì)地檢查,我被他這種對待學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度所感動,于是我也認(rèn)真地檢查了一遍,結(jié)果發(fā)現(xiàn)不少失誤,找出了錯了幾道計算題和兩個應(yīng)用題。這次數(shù)學(xué)考試成績考了100,正在我洋洋得意時,羅老師卻報出了范小炎的成績是滿分,全班掌聲雷動。我用感謝的眼光看著范小炎,心里暗暗下決心,也做個學(xué)習(xí)上的小能手。

  范小炎的作業(yè)也讓老師感到滿意的,常常拿來作范本,他的字寫得端端正正,四四方方,做的作業(yè)排列得整整齊齊。羅老師表揚(yáng)他說:“功夫不負(fù)有心人”,又告誡我們:“功夫在詩外!焙玫某煽冊谟谄綍r的認(rèn)真。我記住了老師的話,我要以范小炎為學(xué)習(xí)上的榜樣。范小炎不僅學(xué)習(xí)好,品行也很好,樂于助人,同學(xué)有什么困難,他總是熱情地伸出援助之手,學(xué)習(xí)成績差的.,他當(dāng)業(yè)余輔導(dǎo)員。范小炎現(xiàn)在我和他同桌,我們好的像哥兒們。他的事跡,等我有空再告訴你吧。

同學(xué)的作文 篇6

  我有一位同學(xué),他非常淘氣。每天來到學(xué)校,他一定要在泥地里滾一滾才行,弄的身上那里都是泥土,頭發(fā)好像一個鳥窩,活像路邊的小乞丐。所以每天到學(xué)校,連值周生都不想查他。

  他的調(diào)皮是出了名的.。就說有一回:他故意把人家**的瓶子碰掉地上,不但不撿起來,還得意洋洋地說:“呦!瞧,這是誰的瓶子呀!”這一說,還害地人家**哭了會兒鼻子。老師說他,他也全然不顧。因此,班里的同學(xué)沒有一個不討厭他的。

  但是,一件事卻改變了我對他的看法。

  一次,老師讓大掃除,有一個地方非常臭:酸奶喝了一半灑在地上、餅干掉在地上早被踩碎、有人吐……還散發(fā)出一種讓人難以忍受的氣味。就連衛(wèi)生委員也不想打掃那個地方。其他同學(xué)有的捂著鼻子說:“我可不去!边有的說:“太臭了!太臭了!“就在大家拿不定主意的時候,只見那個同學(xué),拿起掃地的東西,大步流星的來到那里埋頭干了起來。他一手拿著掃籌,一手拿著東西接,流出了汗。就因?yàn)檫@件事,改變了大家的看法。

  看來,要看一個人的品格,不但要看外表,也要看內(nèi)心。

同學(xué)的作文 篇7

  徐子軒,你是我的好朋友。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,尤其是作文寫得好。但你也不是十全十美的,你有一個缺點(diǎn),我希望你能夠改正。

  你是個長相秀氣,性格開朗的小女孩。眨巴著的大眼睛明亮、清澈,閃耀著智慧的光。你尊重長輩,每次見到叔叔、阿姨……都會向他們問個好。在家里是,你是我的榜樣。媽媽總是請你的媽媽把你寫的好作文拍下來,然后打印出來給我看。每當(dāng)我作文寫不好時,媽媽就會拿你的作文給我參考一下。因?yàn)槟憬?jīng)常去圖書館閱讀書籍,為了讓我的作文水平有所提高,媽媽也把我送到圖書館去閱讀書籍……

  可是,不知從什么時候開始,我發(fā)現(xiàn)你有個缺點(diǎn)——喜歡嘲笑別人。

  記得上次你來我家寫作業(yè)。剛好我們倆有一份一模一樣的試卷,于是,媽媽讓我和你比賽,看誰用得時間少,正確率高。時間在慢慢地流逝,房間里安靜極了,只能聽見我們倆寫字的“刷刷”聲。過了大約一個小時,你的試卷寫好了。你用一種瞧不起的眼神,瞟了一眼我的試卷。還驕傲的揚(yáng)起了嘴巴,一副得意洋洋的'樣子。我的心里“咯噔”一下,想:時間呀,你等等我吧,我還沒有寫好呢!時鐘“滴答滴答”的聲音仿佛更響了……

  一會兒,你又看了我一眼,發(fā)現(xiàn)我還在埋頭寫,就向我豎了大拇指。原本以為你是要鼓勵我,可沒有想到的是,你又把大拇指倒了過來。令人討厭的是你還說:“唉,你怎么這么慢!要是蝸牛跟你比速度,它都能贏!甭犃四愕脑,剛才寫試卷的積極性立刻消失的無影無蹤?赡氵不罷休,接著又說道:“一樣的試卷,同一時間,你寫得比我慢,你要努力呀!哼,即使努力,你也是不會超過我的!”話從你的嘴里蹦了出來,聲音雖然不高,但確如五雷轟頂,讓我心灰意冷。你這句令人很傷心的話,是在對別人侮辱。如果你是我,你會覺得怎么樣呢?

  看著你那得意的樣子,我心里的熊熊火焰被冰涼的水澆滅了,只剩下幾縷隨風(fēng)漂浮的煙。你就不知道安慰一下別人,而且就算你不安慰別人,至少也不能嘲諷別人吧?

  天才不只有你一個,只要努力,任何人都有成為天才的可能;反之,如果嘲笑別人不努力,就會成績倒退,這樣就會有更多的人超過你。你真的很優(yōu)秀,很優(yōu)秀,可嘲笑別人會讓你前功盡棄,優(yōu)秀會被抹去,就是這么嚴(yán)重。

  徐子軒,你現(xiàn)在知道你自己的缺點(diǎn)了嗎?我希望你能改正。

同學(xué)的作文 篇8

  房晨陽是我的同學(xué),老師把我們倆安排成同桌后,我們倆個成了最好的朋友。我的膽子很小,從來不敢跟別的同學(xué)說話,現(xiàn)在我終于有一個可以一起說話的朋友了!

  我和房晨陽一起玩的時候最開心了。有一天中午吃完午飯后,我們來到操場上玩,發(fā)現(xiàn)有兩個塑料袋躺在地上,我們想把它們撿到垃圾桶里去,沒想到一大陣風(fēng)把袋子吹得直往前飛,我們跟在后面拼命的追,眼看就要追到了,突然又刮起了一陣大風(fēng),把袋子吹得越來越高,就像兩只斷了線的`風(fēng)箏在天空中飛舞,好像在跟我們說:“來呀!來呀!快來追我呀!”我們追得很開心,房晨陽嘴里不停地發(fā)出銀鈴般的笑聲。只見她滿頭大汗,張著雙臂往前跑的樣子實(shí)在是太可愛了......

  雖然袋子被風(fēng)吹到廁所的別一邊去了,我們沒能把它放進(jìn)垃圾桶里,但是我永遠(yuǎn)記住了我和房晨陽在一起的這開心的一刻!

同學(xué)的作文 篇9

  我的同學(xué)叫任依翎,她會唱歌,會跳繩,而她最擅長的是跳舞。

  有一次,我和她一起到學(xué)校的舞蹈興趣班學(xué)跳舞,有一個很難的動作:跳起來,然后一下子下腰。我反復(fù)練了好幾次,每次都是動作不到位,要么就是跳的不高,要么就是下腰沒下去,而任依翎就不一樣了,她練了兩三下就會了,而且動作非常到位,你看:她先是雙腳向下彎了一點(diǎn),然后猛的往上跳,雙腳分開了一點(diǎn),落到地板上正好下腰,動作十分優(yōu)美。

  她后來告訴我:“我是跳起來落地的時候雙腳微微分開,落地時就可以直接下腰,不用落到地上再把腳分開,就可以節(jié)約很多時間!

  我聽了她的話,又看一次老師的動作,嘗試了一次,果然動作十分到位,我心里不得不佩服她,因?yàn)樗^察地那么仔細(xì),那么認(rèn)真,動作又和老師的'動作不相上下,我真是心眼里佩服她。

  這就是我的同學(xué)——能歌善舞的任依翎。

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