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同學(xué)的作文(合集4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的同學(xué)的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
一雙像黑葡萄似的眼睛一閃一閃的,像天上最明亮的星星,她的`五官十分精致,鼻子小小的,眉毛像一對(duì)彎彎月牙,還有一個(gè)櫻紅色的小嘴巴,仔細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小酒窩,笑起來(lái)的時(shí)候才看得見(jiàn),這樣就組成了一張帶著稚氣的娃娃臉。
她看上去十分秀氣,還不完全知道她性格的人對(duì)她的感覺(jué)是好像什么都不敢做的樣子。可看上去如此秀氣的她,竟然做出讓我如此驚訝的事:那一天在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,她一不小心跑錯(cuò)了道,摔倒在地上,可她一點(diǎn)也不氣餒,繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)的跑到終點(diǎn)。這讓我突然感覺(jué)到她外表雖然很秀氣,可那不是她堅(jiān)強(qiáng)的性格。
這就是我認(rèn)識(shí)的楊蕊寧,一個(gè)勇敢又堅(jiān)強(qiáng)的楊蕊寧。
同學(xué)的作文 篇2
我所在的班級(jí)名曰“飛翔一班”,一班一班,非同一般,在這個(gè)大家庭中,同學(xué)們性格各異,在成熟穩(wěn)重一派,有搞笑無(wú)厘頭一派,當(dāng)然,還有不少隱姓埋名一派……。今天,我要介紹的是平時(shí)與我接觸較多的好兄弟:——“丁君”。
丁君是一個(gè)真正的“大老爺們”,走起來(lái)昂首挺胸,呼呼帶風(fēng),把地蹬得“咚咚”直響。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上,丁君要表演跳操,有一個(gè)動(dòng)作是把腳伸出去再收回來(lái),丁君伸腳時(shí)頭往后仰去,收腳時(shí)頭盡力向前伸去,雙手很有節(jié)奏搖擺,他那滑稽的樣子,令我們紛紛捧腹大笑,從此,他便有了:“大河向東流”的雅號(hào)。
丁君的眼睛特別能引人注目,他的`眼睛特別有神,眼睛里總閃爍著別樣的光芒,像探照燈一樣,特犀利。丁君的個(gè)子不算太高,臉像一塊餅一樣,圓圓的,嘴唇上已悄悄長(zhǎng)出了一層淡淡的絨毛,可愛(ài)的大餅?zāi)樑渖掀教碛獾暮殻炀土似婷畹膶?duì)撞。
丁君身上的閃光點(diǎn)很多,如成熟穩(wěn)重,樂(lè)于助人……,這幾點(diǎn)從我上的社團(tuán)課上就能體現(xiàn)。
我和丁君同上了“C++編程社團(tuán)”,丁君以前學(xué)習(xí)過(guò),有過(guò)一定基礎(chǔ)。而社團(tuán)中有一位同學(xué)也曾學(xué)過(guò),且稱他為FZ先生(PS:FZ先生=浮躁先生),他仗著自己學(xué)過(guò),不但上課不認(rèn)真聽(tīng)講,還到處耀武揚(yáng)威,炫耀自己的本事,鄙視別人的不足,經(jīng)常影響別的同學(xué)學(xué)習(xí),最終引起了眾怒,在課堂上被驅(qū)逐了事。相比之下,丁君同學(xué)和FZ先生簡(jiǎn)直是天壤之別,他就像一個(gè)知心大哥哥,耐心協(xié)助我完成編程,并能及時(shí)糾正我的錯(cuò)誤。他從不會(huì)像FZ先生一樣罵人,總是耐心教導(dǎo)我,直到我弄懂為止。他還借給我編程書(shū),教我許多新算法,還告訴我編程技巧……在他虛心指導(dǎo)下,我逐步能看懂程序,并能簡(jiǎn)單自主編繹了,當(dāng)然,這一切都虧了丁君同學(xué)。
丁君的數(shù)學(xué)有些欠缺,我也經(jīng)常幫助他,我們經(jīng)常互相討論,共同探討難題,雖在一起時(shí)間不長(zhǎng),但我們儼然成了一對(duì)互幫互助的好兄弟!
丁君的性格使我很樂(lè)意和他交往,從他身上我也學(xué)到了很多,希望我們的友誼永不消散!
同學(xué)的作文 篇3
我和施秋云是同桌,她成績(jī)很好,經(jīng)?嫉谝弧
我很佩服她,老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)她。班主任虞老師很喜歡她。
我們無(wú)話不談,她很喜歡足球,是女球迷,我喜歡港臺(tái)流行音樂(lè),是追星族。
但是有一次我們鬧了矛盾了。
她是金陵中學(xué)直升班的,有一個(gè)男同學(xué)在隔壁一班。一班和二班我們班都是重點(diǎn)班。那個(gè)男同學(xué)小趙對(duì)她很好,經(jīng)常送她回家。小趙的.字特別好,還幫施秋云出過(guò)黑板報(bào)。施秋云是宣傳委員。
我經(jīng)?吹侥悄泻ⅲ蛦(wèn)施秋云了,你喜不喜歡他。她說(shuō)不喜歡,只是普通朋友。我說(shuō)那你不要讓他盯得這么緊啊。這樣不是在玩弄?jiǎng)e人嗎?我怕傷害他。不喜歡人家就應(yīng)該疏遠(yuǎn)一點(diǎn),給人家希望,和他接近,卻不喜歡。
我真佩服你啊。你原來(lái)喜歡玩弄?jiǎng)e人的感情。我在心里罵了一句。從此對(duì)她有看法了。我想她小小年紀(jì)這么有心計(jì)。不適合和我做朋友,后來(lái)我們就疏遠(yuǎn)了。
高中時(shí)代,也不小了。懂得戀愛(ài)感情。如果她是純潔的,就應(yīng)該和男生保持距離。
同學(xué)的作文 篇4
清風(fēng)滌蕩你的肺腑,天籟撥動(dòng)你的心音。9月,這個(gè)炊煙裊裊的季節(jié)里,我找到了一把鑰匙,一把讓我開(kāi)啟六中大門(mén)的鑰匙。 作為一名住校生,我們更多的時(shí)間是和同學(xué)們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的,四年的時(shí)光就像一曲生活的歌,只是,在這首歌里出現(xiàn)了一些小插曲,就像6月的天一樣,陰晴不定。
風(fēng) “我的筆怎么在你這兒!你知不知道隨便拿別人的東西是不禮貌的行為!”我生氣的說(shuō)!拔也皇嵌己湍阏f(shuō)過(guò)了嗎?當(dāng)時(shí)你不是答應(yīng)得好好的`嗎,怎么現(xiàn)在到說(shuō)起我來(lái)了!绷硪粋(gè)同學(xué)同樣不服氣!澳愀艺f(shuō)過(guò)嗎!我怎么不記得,你這叫偷!”我大吵到。最后我們兩個(gè)人打了起來(lái),最后那個(gè)同學(xué)甩下一句:“咱倆絕交!”,頭也不回地走了,當(dāng)時(shí),我看見(jiàn)。她分明落了淚。我愣愣的站在那兒,手里握著那支筆。我仔細(xì)回想了一下,那天她確實(shí)跟我說(shuō)過(guò)要借用我的筆,我也答應(yīng)了。怎么辦?想去道歉又拉不下這張臉,這時(shí),她流淚的畫(huà)面又浮現(xiàn)在我眼前。我握了握筆,下定了決心。
第二天我拿著那支筆去跟她到歉,并把那只“罪魁禍?zhǔn)住焙莺莸貟伭顺鋈ィ瑢W(xué)也原諒了我,我們的友誼又加深了。 有時(shí)候,朋友之間的誤會(huì)就像一股風(fēng),總在不經(jīng)意的時(shí)候來(lái),但總會(huì)吹走的,只需要一句對(duì)不起。
晴
友誼,又像晴天的太陽(yáng)般,溫暖人心。
一個(gè)夜如漆夜晚, 兩個(gè)女孩并肩坐在花壇邊,抬頭望著滿天星際。這兩個(gè)女孩,一個(gè)是我,另一個(gè)是我的好朋友——楊琪。
我指著天空,對(duì)楊琪說(shuō):“看!星星!多亮啊!”“哪有?你又騙我。”楊琪推了我一把。“真的真的!你看嘛!”我挽著她的胳膊,使勁的晃!澳俏以趺礇](méi)看見(jiàn)?”楊琪疑惑了。“有的有的!它是最亮的一顆!永遠(yuǎn)閃耀在我心里!”我閉著眼睛說(shuō)。你又犯神經(jīng)經(jīng)病了吧!胡想八想寫(xiě)啥呢!”楊琪拍了拍我的頭說(shuō)。
“是咱倆的友誼之星啦!”我靠在楊琪的肩膀上甜甜地說(shuō)。 楊琪久久不說(shuō)話,任由我拖回教室。
因?yàn)椋鋵?shí)那晚根本就沒(méi)有星星。
雨
“憑什么我們一個(gè)星期干3次值日,你就干一次。俊蔽覀儜崙嵉膶(duì)扈永琪說(shuō)。“星期五早上本來(lái)就應(yīng)該是星期四的干!再說(shuō)我早上怎么過(guò)來(lái)呀!”扈永琪不滿了。“再說(shuō)了,你每天都可以回家,垃圾袋想什么時(shí)候帶就什么時(shí)候帶,我們還沒(méi)法帶。你叫我們干也行,可是你又不給我們垃圾袋!”我們吵了起來(lái),各有各的理,誰(shuí)勸也不行。“我憑什么給你們垃圾袋!”扈永琪吼道。最后,高老師來(lái)了,分別開(kāi)導(dǎo)了我們。
是啊,大家都在一個(gè)宿舍里,誰(shuí)多干幾次又有何妨呢?我們還要在一起4年時(shí)間,所有困難要一起面對(duì),所有快樂(lè)要一起分享。何必
對(duì)這種問(wèn)題這么在意呢?舉手之勞而已。 同學(xué)之間的糾紛,就像一陣細(xì)微的小雨,對(duì)對(duì)方都不好,但如果我們讓這陣雨停了,就會(huì)看見(jiàn)雨后的彩虹。 金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜,侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔。在一片落葉下,我撿到一把鑰匙,一把名叫友誼的鑰匙……
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