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(實用)我的新同學(xué)作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的我的新同學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的新同學(xué)作文1
今天我們班出現(xiàn)了一對雙胞胎,我看了看他們,一時半會都分不清他們倆了,就像復(fù)制的一樣。
他們倆今天穿了同樣的衣服,他們的發(fā)型沒什么奇怪的,都是常見的刺猬頭。瞧!他們的眉毛短短的,目測好像只有五厘米。他們倆的眼睛雖然很小,但炯炯有神,就像天上的星星?矗麄兊谋亲記]什么特別,最好玩的是他們的嘴巴一直都把牙齒包著。不管怎么逗,他們都不愿意笑,我多想看看他倆的.牙齒是不是一樣的?
其實我們仔細(xì)看看,也有不一樣的地方,王睿碩的頭上有兩個小角,肯定是他睡覺的時候把頭塞到被子里去了。王睿通只要一笑起來,他的臉上就有小小的酒窩。摸摸王睿碩的后腦勺是圓的,可是再摸摸王睿通的后腦勺是扁的,說明他睡覺的時候是平著睡的。
他們倆給我們帶來了樂趣,不知道長大以后他們會不會長得不一樣?
我的新同學(xué)作文2
三年級的第一天,我們班來了一位新同學(xué)。他長得虎頭虎腦的,烏黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。他的發(fā)型很酷,上面還有一道閃電呢!他是希望自己的動作像閃電一樣快呢還是希望自己像閃電一樣瘦呢?看看他的身材,我猜想是后者,嘻嘻……
我們最佩服的是他課堂上的表現(xiàn),他每次回答問題聲音都很洪亮。比如有一次上語文課,徐老師問:“上課認(rèn)真聽講,同學(xué)們應(yīng)該怎么做?”他聲音洪亮地說:“應(yīng)該是眼睛看著老師,手放端正,腳放平!毙炖蠋熧潛P(yáng)他回答時聲音洪亮,值得我們大家學(xué)習(xí)。我一直在學(xué)習(xí)他洪亮的'發(fā)言聲,并且也有了很大的進(jìn)步。
雖然,他剛剛來到我們學(xué)校,但很快就融入了我們班級,也跟我們成為了要好的朋友。下課了,他和我們一起玩抓小魚這個游戲,他每次都當(dāng)漁網(wǎng)。他非常聰明,總是想方設(shè)法抓住我們,不過我也不是不是吃素的哦。我見機(jī)行事,隨機(jī)應(yīng)變,常常能逃出他設(shè)下的圈套。我們各自都有勝有負(fù),玩得不亦樂乎。
這就是我們班新來的同學(xué)——王家宇,你們喜歡他嗎?
我的新同學(xué)作文3
今天我們班來了一名新同學(xué),他姓石名叫巍,看來他要和作家魏巍齊名呢。他的頭圓圓的,眼睛也不怎么大,個子也不怎高,大概和我差不多,當(dāng)然也和我一樣瘦,不過人挺有意思的。
他最喜歡撓腳心了。有時,正在上課,石巍就跑到桌子底下,偷偷地?fù)现x天睿的腳,他撓了一下,謝天睿假裝不知道,石巍還不罷休,他又撓了一下,謝天睿發(fā)火了,他用力地踢了一下石巍,把石巍踢得四腳朝天。從此以后,他再也不敢撓腳心了。
他還喜歡耍人。有一次,他騙王鑠說:“那里有只蝴蝶”。 王鑠就朝窗外去看,此時的'石巍連忙用紙團(tuán)砸王礫,砸完之后還裝作若無其事,可聰明的王鑠一眼就看明白,然后就送石巍一個禮物——重重的一拳。真是自作自受啊!他什么時候才能改掉這個愛作弄人的壞毛病啊!
難以置信的是:別看他這樣淘氣,但他和我一樣,也是個書呆子呢。只要作業(yè)做完或者老師講完課后,他就拿起課外書看,連下課鈴聲也叫不醒他。除非有五人以上的同學(xué)來叫他玩,他才會戀戀不舍地離開座位,跟同學(xué)到外面去玩。
瞧!這就是我的新同學(xué),一個淘氣又有個性的新同學(xué)。
我的新同學(xué)作文4
今天不知怎么了,忽然來了一位新同學(xué),我們班又有新同學(xué)了,我真是好興奮。
他叫李文杰,是一個學(xué)習(xí)成績很不錯的同學(xué),是一個長得帥氣又引人注目的男孩。一下了課,李文杰的位置就被人圍得水泄不通,看來大家都很喜歡這個帥氣的`新同學(xué)。他有著一雙烏黑光亮的眼睛,看上去顯得格外有神,一個鼻子一張嘴,臉蛋像個小皮球,真可愛!他的身材也不錯,俊氣挺拔。有了新同學(xué),那些下課調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也不到處瘋跑了,在教室里安靜的呆著,幾乎都在圍著李文杰轉(zhuǎn),問東問西,對什么都好奇,李文杰很受大家的歡迎。
新同學(xué)的到來讓我知道,以后要友好的和同學(xué)交流,和睦相處,學(xué)會關(guān)心他人,有福同享,有難同當(dāng),讓我們齊心協(xié)力擰成一股繩,一起向前沖!
我的新同學(xué)作文5
時間很匆忙,它像風(fēng)一樣悄悄地溜走了。
我走進(jìn)新的校園,認(rèn)識了許多新老師,認(rèn)識了許多新學(xué)生,其中一個讓我深深地記住了他。
那是星期天下午,我獨自來到學(xué)校。我看到一個不高、留著黑色長發(fā)、非常熱情的男人。
那天我去收拾東西,因為東西太多,我剛走到樓梯,床墊就掉了。那時,我不認(rèn)識他,也不需要他的幫助,但他只是過來幫我收拾東西。他問我以前有哪個臥室。他幫我收拾東西后,我向他道歉,并準(zhǔn)備上樓。然而,東西太多了,所以上樓有點不穩(wěn)定。他走過來對我說,“我會幫你撿起來!
另一次,在軍訓(xùn)期間,我們在一張桌子旁吃飯,他坐在我的'右邊。他幫我盛了一碗米飯,我?guī)退⒘艘煌霚。?dāng)我開始在餐桌上吃飯時,他吃完了。他起身去打水,所以我繼續(xù)吃飯。當(dāng)我起床準(zhǔn)備離開時,我找不到我的杯子。我迅速放下筷子,開始尋找,但我找不到。正當(dāng)我疑惑的時候,我的杯子突然出現(xiàn)在我的眼前。我抬頭一看,原來他去給我打水了。我接過杯子后,心里有一種說不出的感覺。之后,我們成了最好的朋友!
我的新同學(xué)作文6
最近,我們班來了一位新同學(xué),她的名字叫胡恒宇,她的眼睛大大的,眉毛長長的,頭發(fā)也很長。
她是我的.好朋友,她的學(xué)習(xí)比較好,在主要的三門功課里她最拿手的就是數(shù)學(xué)了,同學(xué)們有不會的地方都可以去問她哦!
胡恒宇最好的朋友是我和盧煜婷,她下課經(jīng)常跟我玩兒,她說話很有風(fēng)趣,她是傣族人,傣族人舞蹈應(yīng)該跳的很好,但胡恒宇有點兒害羞,我希望胡恒宇能夠鼓起勇氣來展示一段孔雀舞。
胡恒宇畫畫也不錯,我希望她能夠再接再厲,努力學(xué)習(xí)繪畫,幫助老師設(shè)計黑板報。
我覺得胡恒宇最大的優(yōu)點就是樂于助人和虛心請教,胡恒宇什么都好,但是還不夠努力,我希望她能夠再認(rèn)真一點兒,再努力一點兒,就好了。
胡恒宇也非常愛看書,她經(jīng)常會拿一些科普類的書籍去閱讀,她看的津津有味,書中的主人公傷心,她也傷心,書中的主人公快樂,她也快樂,仿佛她就是故事中的主人公一般,我非常欣賞她,我想,她應(yīng)該可以當(dāng)上語文課代表了。
我的新同學(xué)作文7
自從開學(xué)的第一天我就知道我們班會有新同學(xué)。有點期待他們的到來。
開學(xué)有兩個星期了,感覺上對他們還不熟悉,或許是我們得交流少吧。其中,我比較感興趣的是那位復(fù)讀生,聽說他是從石獅轉(zhuǎn)過來的……聽說過他有關(guān)的很多很多傳言。可遺憾的是,至今 為止還沒有和他交流過一次。其實我們剛剛開始是比較留意他的,因為他十分勤奮,比我們班任何一個人都要勤奮。于是我們D15宿舍的女孩們都暗暗地商量著要推舉他做班長。至少他的樣子看起來老實 。
聽著別人的傳言,我也開始留意他了。每逢自修課看奧運(yùn)比賽時,我都會留意他是否在觀看。有時不知不覺就向他的方向看,呵呵,我的好奇心其實都還滿強(qiáng)的!正是因為他神秘才能令我好奇, 感覺上一點他的消息都不清楚。越是隱瞞,越是好奇。
他的為人也挺大方的',那次嘉怡生日。大舊號召大伙“務(wù)捐”禮物時,他也捐了一個小蛋糕。引得全班都起哄,為他鼓掌。一下子,他好像融入我們班一樣。可是第二天早上,他還是一樣沉默, 除了和張森、他同桌交流外,還是沉默。就連萍萍她們在他周圍打鬧都可以視而不見。他的耐性怎么可以那么好啊。
這個復(fù)讀生真的那么沉默嗎??難道我們真的沒有共同的語言!好奇ing。
我的新同學(xué)作文8
春天來了,新學(xué)期開始了。走進(jìn)校園,到處可以聽見“你好”的問候聲,因為大家都兩個月沒見面了。走進(jìn)教室,同學(xué)們卻在爭論不休。
“在干嘛呢?爭論什么?”
“有新同學(xué)要來!
“哦!
大家原來在爭論給不給新同學(xué)舉行歡迎儀式。班主任叫我去辦公室看新同學(xué)。當(dāng)我第一眼看見他,我就禁不住笑了,因為他的嘴是香腸嘴,頭發(fā)是立起的,那眼睛一瞇就成一條線,又無比的天真。
我把他帶到班上,全班都笑趴下了。因為太搞笑了。他的臉又黑,和他的嘴、頭發(fā)、眼睛在一起太好笑了。
中午,我和他說了一聲:“你好!”
他說很想和我成為朋友,我就答應(yīng)了。
下午,因為我忘帶筆了,他就把他最喜歡的一支筆給我。我問他:“你為什么不給我你不喜歡的筆?”
他的回答讓我出乎意料:“因為我怕你用不了,我用不好的也可以。”
當(dāng)時,我的心已經(jīng)被他的行為所感動,因為他讓我用了最好的`東西。我知道了,人不能只看外表,要看他的內(nèi)心。
你好!我的新同學(xué),很高興和你做朋友,你內(nèi)心的美感動了我,謝謝你做我的朋友!
我的新同學(xué)作文9
中學(xué)生活是生命饋贈給我們的一段奇妙旅程,而這些新同學(xué)便是生命贈予我們結(jié)伴而行的同游者。其中令我印象最深的莫過于我們班的王哲宇了。
他,一對晶瑩剔透的眼睛,一根根精神抖擻的直豎著的頭發(fā),嘴唇上隱約可見的一個小白印,成了他的顯著標(biāo)志。
他落落大方。剛?cè)胄2痪,一次課間休息,我和楊名在一起玩得熱火朝天。他看我們這么開心,便走過來對我們說:“我是王哲宇,我們一起玩疊漢堡好嗎?”我們沒有聽到他說的話,繼續(xù)玩著。他并沒有放棄,拍了一下我的肩,對我說:“我們一起玩疊漢堡,好嗎?”我點了點頭答應(yīng)了。
他豁達(dá)樂觀。上次地理課的`時候,我便認(rèn)定了要向他學(xué)習(xí)。老師抽查背誦情況,大發(fā)雷霆。向我們斥責(zé)道:“都有沒有認(rèn)真學(xué)習(xí),幾個知識點都沒有背出來。”這時不知道誰打了一個嗝,老師誤以為是王哲宇,便叫他站到教室后面。這時許多同學(xué)都說不是他,那個打嗝者也自己站了起來。老師知道自己誤會了他便要他回坐位了。下課以后,我看見他依然與同學(xué)玩在一起好像沒有發(fā)生的一樣。
在中學(xué)這段旅程中,我們要完成人生的蛻變,其中一定有快樂有痛苦,但因為有王哲宇這樣的同行者一定不會孤單。
我的新同學(xué)作文10
暑假過去了,秋天的腳步已經(jīng)到來,我們踏著輕盈的腳步,再次走進(jìn)我們熟悉的校園。
“唉,不知道我被分在幾班呢?”一聲嘆息從我的心里涌了出來。
結(jié)果我被分在四(6)班,“真倒霉!怎么連個熟悉的同學(xué)都沒有!只好再交新同學(xué)嘍。”我突然從嘴里冒出這句話。我的眼珠轉(zhuǎn)著,選了個好位子。便坐了下來。
我第一個交到的新同學(xué)是錢xx,她和我一樣扎了個馬尾辮,胖胖的臉,大眼睛,小嘴巴,笑起來透露出一排“月牙彎”的牙齒。她皮膚有點黑,但笑起來有兩個小酒窩,圓圓的,挺可愛的`。放學(xué)時,我們倆一起回家,到一個小巷子的時候,她左拐,我真走。有時我們倆一起上學(xué);有時,我們各走各的,誰也不等誰。我們也有鬧小矛盾的時候。放學(xué)了,我一不小心踩到了她到腳,她就來了一聲“你煩哪”。于是她就踩了我一腳。但每次鬧小矛盾不到一分鐘,我們又和好了。
課間時,我們有時會問“十萬個為什么”,有時給對方出《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,有時講笑話,每次都玩得很開心!
這就是我的新同學(xué)——錢xx。
我的新同學(xué)作文11
清風(fēng)拂過,又是一個新的學(xué)期,在這個新學(xué)期里會遇見新的人新的事。
我的同桌是個開朗又有點幼稚的女孩,她不安靜,不會像我的'前桌一樣安靜,別人是靜靜的湖面,而她是熱騰騰的開水,別人是夜間上的一滴露珠,而她是暴雨,她看上去比較文靜,但是說起話來那是一個喋喋不休,巧舌如簧,滔滔不絕,好似沒有籠頭的野馬,又好似抽不完的蠶絲,越說越多,像流水嘩嘩嘩的流不停。
她在上課的時候就開始討論一些有的沒的,她甚至在英語課上和我講話,當(dāng)她回答的時候,站起來那一刻,我也來不及和她說完就一屁股坐了下去,“咚椅子不知覺的就倒了下去,全班哄堂大笑。
我的前桌是個文靜的女孩,她是個學(xué)霸,學(xué)習(xí)特別好也很溫柔,她體育不好,體育課上老師讓我們罰跑兩圈,她跑得很慢,但到了原點就喘的不行,它有點可愛,在這雙馬尾的樣子很可愛,說是反話也十分可愛,她那股可愛勁兒,讓人十分想保護(hù)她。
這樣兩個花季少女讓我覺得我的快樂源泉就是她們了,枯藤老樹,小橋流水,真摯的感情不經(jīng)意間流了出來。
我的新同學(xué)作文12
轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年時光飛逝,我升入了初中。換了一個新的環(huán)境,迎來了新同學(xué)。
三十二個陌生的面孔,令我感到緊張,老師為了讓我們互相熟悉認(rèn)識,讓每個同學(xué)做一個自我介紹。一個女孩子舉起了手,她走到講臺前,用甜美的聲音說:“大家好,我叫艾昕宇,今日見到各位小主,臣女感到福譯深厚……”她用古代人的方式介紹自己,令我感到了驚訝,給我留下了深刻的印象。
艾昕宇有著一對炯炯有神的小眼睛,笑起來的時候眼睛瞇成了一條縫兒,看起來非?蓯。每時每刻,她的.臉上都掛著笑容,好像沒有什么事能讓他煩惱。
她不光長得漂亮,心也很“漂亮”。上數(shù)學(xué)課的時候,我忘記帶尺子,急得焦頭爛額,到處也找不著。突然艾昕宇轉(zhuǎn)過頭來,把她的尺子拿給我:“你先用我的吧!”于是我便用了她的尺子,用完后還給了她。
下課后,我主動找她聊天,找到了共同話題,成為了朋友。
“金無足赤,人無完人!彪m然艾昕宇有很多優(yōu)點,但是她也有一些不足。她的學(xué)習(xí)成績一般,不過她最近也在很努力的學(xué)習(xí),我也會盡我所能,在學(xué)習(xí)上幫助她,與她一起進(jìn)步。
這就是我的新同學(xué),一個活潑開朗,愛笑,愛幫助人的女生!
我的新同學(xué)作文13
今天,大家都像往常一樣來到教室,做好上課的準(zhǔn)備。廉明忽然發(fā)現(xiàn)了來一個新同學(xué),接著廉明用宏亮的聲音說:“咱們班來了一名新同學(xué)。”大家把目光紛紛向這位新同學(xué)投來。這位新同學(xué)還挺害羞,表情有點兒不自然。
這位新同學(xué)不高不矮,他有一雙小小的眼睛,一個中號的鼻子,他的特點是有一對大耳朵。他長得胖乎乎的,顯得特別可愛。
上課的時候,郅老師說:“大家發(fā)現(xiàn)沒有我們班來了一位新同學(xué)?”我們點了點頭
說:“發(fā)現(xiàn)了。”“那我們讓這位新同學(xué)來一個自我介紹吧!”郅老師說。
新同學(xué)大方而略有膽怯的走上講臺,他有些慌亂地掃了大家一眼,也許是因為看到這么多雙眼睛注視著自己,他的.臉有些緋紅,緊接著說:“我叫李濟(jì)民,今年八歲,我的優(yōu)點是助人為樂,缺點是太馬虎。說完大家用熱烈的掌聲歡迎他。
我希望這位新同學(xué)能很快地融入到我們?nèi)愣噙@個大集體中,能與我們一起共同學(xué)習(xí),互相幫助。一起為三零二班爭光添彩。
我的新同學(xué)作文14
本學(xué)期之初,我從南化四小轉(zhuǎn)學(xué)到了育英二外,見到了許多新的面孔,認(rèn)識了許多新的同學(xué)。其中讓我印象最深的是朱添琪。
朱添琪是個活潑的.小女孩。她個子挺高的,坐在倒數(shù)第二排。她頭上扎了兩個馬尾辮,更與眾不同的是她把兩個分開的辮子扎在一起,連成一個圈,顯得個性十足。
朱添琪特點之一是待人非常熱情,尤其是見到過去的朋友就顯得十分興奮。有一次,她看見一位幼兒園同學(xué),就滿懷歡喜地迎上去,說:“Hi!你好!我們曾經(jīng)是幼兒園同學(xué)!我是朱添琪,你還記得 我嗎?”而那位同學(xué)似乎忘了她,于是傻乎乎地站著,臉“唰”地一下變紅了。過了一會,只聽那人吐出含糊不清的一句話:“對不起,我實在想不起來你是誰了。”這時,我原本以為朱添琪會失望地 離開,沒想到她不但沒有沮喪,反而更來了精神:“沒關(guān)系,你記不記得李辰天一……?”接連一口氣說出了一大串在幼兒園時的同學(xué)和趣事。最后,那位同學(xué)終于茅塞頓開,記起了眼前的這位可愛的幼 兒園同學(xué)?此麄兒髞碚劦媚敲赐稒C(jī),我從心里由衷佩服朱添琪。
朱添琪就是這么一位活潑可愛、待人友善、充滿熱情的新同學(xué)。
我的新同學(xué)作文15
昨天,有位新的同學(xué),叫劉思源,(當(dāng)然,我不知道自己有沒有寫錯人家的名字。)這才第二天,就差不多能和班級融為一體了,因為上音樂課時……
音樂課上,老師讓男女一起唱《亭亭山上松》這首曲目,男生唱第一段歌曲:傲氣面對萬重浪,熱血像那紅日光……我們女生坐在位置上細(xì)細(xì)的聽著男生唱,這時我坐在第二排,竟然聽到了第六組劉思源的`聲音,而且他的聲音唱的十分有氣勢,比坐在我后面的候樹宇聲音都大。輪到我們女生了:亭亭山上松,瑟瑟谷中風(fēng),男生:我們一路領(lǐng)先著,甩開了……我依然能聽到劉思源默契的配合我們說唱。到了下課時,老師讓在班班通上繼續(xù)邊聽邊唱,我又看見了劉思源在大聲的唱……
總之,我沒有想到,剛來第一天的“新”同學(xué),竟然這么快就能到我們的班級“大家庭生活”。真是神奇呀!