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(通用)同學(xué)之間作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的同學(xué)之間作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)之間作文1
我生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界，我的班級(jí)更是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭。
一天早上，我們班從宿舍里出來(lái)，正準(zhǔn)備去食堂吃早飯。突然走在最前面的小姚手中的一瓶牛奶掉到了地上，她趕緊停下腳步，蹲下身，想把牛奶撿起來(lái)�？墒牵竺娴娜瞬恢浪Ｏ聛�(lái)，沒(méi)剎住腳，不小心把她推了下去，只聽(tīng)一聲慘叫，小姚的.腿摔傷了。
雖然小姚去了醫(yī)院，但是她不想落下任何課程，于是，當(dāng)天她還是回來(lái)上課了。不過(guò)，她還是需要坐在輪椅上。當(dāng)她要去上廁所時(shí)，同學(xué)們都愿意推她去，大家每天都輪流送飯給小姚，同學(xué)們總是先把小姚的飯送給她，然后自己再吃。
有一次，輪到我給她送飯了，我問(wèn)她，“小姚，你喜歡吃什么啊？”小姚說(shuō)她喜歡吃雞塊和排骨，然后我就下去了。到了食堂，我先去看了第一個(gè)窗口，那里沒(méi)有小姚愛(ài)吃的，我有點(diǎn)失望。我又去看了第二、第三兩個(gè)窗口，都沒(méi)有雞塊或排骨，我有點(diǎn)擔(dān)心，心想：只剩一個(gè)窗口了，如果這個(gè)窗口也沒(méi)有小姚愛(ài)吃的，怎么辦？我來(lái)到最后一個(gè)窗口，這個(gè)窗口雖然沒(méi)有排骨，但是有雞塊！我非常高興，于是去排這個(gè)窗口的隊(duì)，終于排到我了，我拿著飯菜奔到教室，跑得滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁的……
每天早上，和小姚一個(gè)宿舍的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地扶她坐電梯下去。我也幫助了小姚，我和她一個(gè)宿舍，她睡上鋪，我睡下鋪，看到她爬上鋪不方便，于是我和她調(diào)換了一個(gè)床位。
雖然小姚的腳受傷了，但是在我們的幫助下，她的生活沒(méi)有遭遇到太多的麻煩。我覺(jué)得同學(xué)如家人，應(yīng)該互相幫助、互相關(guān)懷。
同學(xué)之間作文2
同學(xué)，這是一個(gè)多么熟悉的詞眼，想到同學(xué)，總有些好玩有趣的事情涌上心頭。
那是一個(gè)星期五的晚上，我正在做作業(yè)。忽然，接到了同學(xué)苗順青的電話。原來(lái)，他邀請(qǐng)我到名典咖啡屋去玩。我聽(tīng)了。撂下電話，一蹦三尺高，立刻和媽媽趕到了那里。
柔和的燈光，輕巧的音樂(lè)。我一眼就看到苗順青躺在那寬大的沙發(fā)上，悠閑地玩著手機(jī)游戲呢！我連忙跑過(guò)去挨著他�？此媪撕靡魂囎�，說(shuō)：“該我玩了吧。”真令我想不到，他竟然說(shuō)：“我還沒(méi)玩到呢�！闭f(shuō)著，還一轉(zhuǎn)身，把屁股對(duì)著我，不讓我看。我氣呼呼地說(shuō)：“你邀請(qǐng)我過(guò)來(lái)，怎么這樣對(duì)待我�！彼�(tīng)了，手里不停的.按鍵，嘴里嘟噥著：“怎么啦，我玩好了就給你玩�！蔽乙宦�(tīng)更生氣了，站起來(lái)，跑向門(mén)口。對(duì)他大聲的喊道：“我回家了�！彼宦�(tīng)，也急了，連忙跑過(guò)過(guò)來(lái)，拽著我的手，并把我手機(jī)塞給我手里。嬉皮笑臉地說(shuō)：“好同學(xué)嘛，別放在心上。”可沒(méi)等他說(shuō)完，手機(jī)已經(jīng)沒(méi)電了，看著我失望的表情，他也沒(méi)轍了，連忙給我倒茶，放糖，陪著笑臉給我說(shuō)好話�？粗Σ化B疊，跑前跑后，為我服務(wù)的樣子，我心軟了。畢竟是同學(xué)嘛，就原諒他這一回吧！
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了，但想到他當(dāng)時(shí)陪著笑臉給我說(shuō)好話的樣子，我總會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。
哦，原來(lái)同學(xué)之間發(fā)生的事情雖然不是驚天動(dòng)地的，但卻真的像爸爸喝的陳年老酒啊！
同學(xué)之間作文3
同學(xué)，是一種親切的稱(chēng)謂，也代表著純潔的友誼。同學(xué)之間，大多都是親密愉快的時(shí)光，但偶爾我們也會(huì)發(fā)生一些小摩擦……
記得開(kāi)學(xué)第一天，我?guī)Я艘恢膼?ài)的自動(dòng)鉛筆去學(xué)校。瞧，它長(zhǎng)得漂亮極了！頭上頂著一個(gè)小巧精致的水晶帽子，身穿一件淡紫色的衣服，周身泛著珠光。它可是我在沖繩旅游時(shí)挑選的紀(jì)念品，我對(duì)它愛(ài)不釋手。
剛到學(xué)校，我就迫不及待地拿出這支自動(dòng)鉛筆，向我的好朋友小星展示�？烧l(shuí)知道，她接過(guò)筆，剛摁了兩下，那亮閃閃的小帽子竟從筆頭上脫落下來(lái)。我的.心一下子揪了起來(lái)，立刻質(zhì)問(wèn)她：“你怎么弄的？是不是摁得太用力了？”只見(jiàn)她一下子怔住了，呆呆地站在原地：“對(duì)不起，我不是故意的，我拿回去幫你修吧！”“不用了！”我又心疼又氣憤，頭也不回地走到了自己的座位上。
晚上，爸爸用了一點(diǎn)強(qiáng)力膠就幫我修好了自動(dòng)鉛筆。望著完好如初的筆，我腦海里反復(fù)浮現(xiàn)出白天小星不知所措的樣子，心里充滿(mǎn)了愧疚。
第二天，我早早地趕到學(xué)校，在校門(mén)口就看見(jiàn)了她。“我昨天那么兇，她肯原諒我嗎？如果她理我，那倒還好，那如果她不理我呢？”我心里掙扎了很久，終于鼓足勇氣追上她，輕輕拉了一下她的書(shū)包，說(shuō)：“小星，對(duì)不起，昨天的事兒是我不對(duì)……”“沒(méi)關(guān)系的，誰(shuí)讓我們是好朋友呢！這點(diǎn)小事算什么！”她的笑臉在陽(yáng)光下，好看極了。
從那以后，我們的友誼更加堅(jiān)固了。我深深地明白了一個(gè)道理：同學(xué)之間，應(yīng)該多一份寬容，多一份信賴(lài)，友誼才能更長(zhǎng)久！
同學(xué)之間作文4
在人生中，總是會(huì)與同學(xué)們發(fā)生一些開(kāi)心、難受、感動(dòng)等等這些事情。我也有，那一次，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
那一年，我剛讀一年級(jí)，下課時(shí)經(jīng)常和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠�。有一次我的同學(xué)在玩的時(shí)候不小心碰到了我一下，我摔了個(gè)四腳朝天，看到的同學(xué)個(gè)個(gè)都大笑起來(lái)，我生氣了，一腳把那個(gè)害我摔倒的同學(xué)踢了過(guò)去，他的臉刮到了墻壁，傷口里的血一滴一滴地流了出來(lái)。那時(shí)我心里有點(diǎn)怕，但是好面子的我們都對(duì)對(duì)方說(shuō)“以后，我們?cè)僖膊皇呛门笥蚜恕薄?/p>
沒(méi)過(guò)幾天，我就后悔極了，心里很難受�？墒�，礙于面子我又不想道歉，怕道歉了同學(xué)不會(huì)原諒我，那就真的'太丟臉了。星期六的時(shí)候，我又見(jiàn)到了他，我心里仍然在糾結(jié)要不要去道歉，最后我還是沒(méi)有做到，直接從他身旁頭也不回地走開(kāi)了。時(shí)間過(guò)得越久，我就更是難受，生怕失去這一位好朋友，到底應(yīng)該怎么辦呢？急得我快要哭出來(lái)了�？墒�，如果一想到他推我的事情，我就覺(jué)得很委屈。到底應(yīng)該怎么辦呢？我每天都在這樣問(wèn)自己，自言自語(yǔ)的。哎，如果時(shí)光能返回的話，我想我會(huì)在事情發(fā)生時(shí)馬上道歉，心里也就不會(huì)這么難受了。
終于，我壯起了膽子，走到了我的同學(xué)家，大聲的對(duì)他說(shuō)了聲“對(duì)不起”。讓我沒(méi)想到的是他反而說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，其實(shí)是我的錯(cuò)，如果我小心一點(diǎn)，你就不會(huì)摔倒了，我才應(yīng)該向你說(shuō)對(duì)不起”。聽(tīng)了這樣的話，我們都笑了，手拉手，又重新變成了好朋友。
這一天，我心里終于不再難受了，美滋滋的笑了！
同學(xué)之間作文5
今天中午，我和洪溧培在津津有味地看一本圖書(shū)，突然從后面?zhèn)鱽?lái)一陣陣詭笑。我心想：可能是男生在看漫畫(huà)書(shū)吧。于是若無(wú)其事的轉(zhuǎn)過(guò)頭準(zhǔn)備再去借一本，可就在那一剎那男生紛紛后退了幾步，有所防范地看著我。我打著趣說(shuō)：“干嘛啊，我很可怕嗎，我又不是鬼，躲什么躲！”我回到座位上時(shí)，男生又開(kāi)始偷笑了。我回過(guò)頭，疑惑的打量著幾個(gè)男生，一邊想：他們?cè)诟闶裁垂戆。鏌�。突然發(fā)現(xiàn)徐偉迪的手一直放在后面，我用審問(wèn)犯人的口氣問(wèn)：“后面藏著什么，葫蘆里到底買(mǎi)著什么藥，快說(shuō)！”他立刻驚慌起來(lái)了說(shuō)：“啊，什……什么啊，沒(méi)藏什么啊�！�
就在他慌張的時(shí)候，后面的手晃動(dòng)了起來(lái)，好像要把東西交給后面的人，我好像模模糊糊的看到是我的數(shù)學(xué)書(shū)。我恍然大悟原來(lái)他是偷走了我的書(shū)才怕我的，我心中的怒火立刻涌了上來(lái)，心想：天啊，那些男生太無(wú)聊了吧。我就忍著吧，可能我越追他們?cè)狡饎�。不追了可能覺(jué)得無(wú)聊就自動(dòng)還回來(lái)了。過(guò)了一會(huì)，他們竟然火上澆油，還拿走我的好幾本本子在那邊做清倉(cāng)大甩賣(mài)。我心想：他們也太太太煩了吧，老虎不發(fā)威你當(dāng)我是病貓��！我在他們放松警惕的時(shí)候一下子抽出了手中的本子，凱旋歸來(lái)的'我正要松一口氣的時(shí)候守在我桌子的旁邊的邱亮一下子拿走我的鉛筆盒跑了出去。
嘿嘿，你們也太小瞧我了吧，你們有幫手，我就沒(méi)有“戰(zhàn)友”了嗎？我得意的想，我叫上戴勝男。每人都“鎮(zhèn)守”一扇門(mén)，這樣邱亮就插翅難飛啦。
終于在一場(chǎng)激烈的搶奪戰(zhàn)里，我大獲全勝了。我拿著丟失的“寶貝”得意洋洋得回到位子上，而男生卻一點(diǎn)也不氣餒。又自玩自的去了，雖然今天中午被男生整得死去活來(lái)，但是增添了許多樂(lè)趣。也為漫長(zhǎng)的中午增添了幾分生機(jī)。
這真是一個(gè)快樂(lè)的中午。
同學(xué)之間作文6
朋友像一根火柴，光亮雖然微弱，卻照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈，在你掙扎嗆水的時(shí)刻套在你的身上；朋友讓彼此的心不再寂寞，朋友好比冬日里的陽(yáng)光，無(wú)論何時(shí)看到都會(huì)暖洋洋、亮光光。
幼時(shí)的我不懂什么是真正的朋友，認(rèn)為見(jiàn)到我笑的同學(xué)就稱(chēng)得上；小學(xué)時(shí)又認(rèn)為形影不離，有共同話題的則是。當(dāng)你擁有時(shí)，往往感覺(jué)不到：她其實(shí)已和你同窗五年，只因志同道合走到了一塊兒。愛(ài)和你討論題，上下學(xué)的'陪伴，共同管理班級(jí)，漸漸吸引你的目光去注意。她不止你一個(gè)朋友，但彼此從對(duì)方身上都能看到自己的影子。我納悶：親密感為何如此強(qiáng)烈，誰(shuí)才是真正的朋友……
五年級(jí)那陣我擔(dān)任大隊(duì)長(zhǎng)，她也是由于班長(zhǎng)的身份和我走得更近了。本以為只是職責(zé)的巧合，我們都整天忙得暈頭轉(zhuǎn)向，后來(lái)老師說(shuō)她來(lái)帶早讀，我輕松多了。為了運(yùn)動(dòng)會(huì)，本想以身作則的她累倒了，兩次領(lǐng)早讀時(shí)倒在講臺(tái)上，我又頂了上來(lái)。
那是個(gè)周四早上，一進(jìn)教室就看到那摞該死的報(bào)紙，名單在我腦子里，這又是件倒霉事了：發(fā)得挺快，可手里卻越來(lái)越多，急得像熱鍋上的螞蟻！
“丁零零……”該領(lǐng)早讀了，天知道我該怎么辦，正巧來(lái)到她桌前，“我?guī)湍泐I(lǐng)早讀吧……”“不行，你身體那么差，我害怕……”頭搖得像撥浪鼓，我灰心了，“同學(xué)們，把書(shū)打開(kāi)……”猛一回頭，她從容地沖我一笑，當(dāng)時(shí)靈魂深處在吶喊：就是她！
整個(gè)早讀心慌意亂，余光總偷偷瞟一眼。“丁零零”她撐下來(lái)了，我趕忙迎過(guò)去，望見(jiàn)那張白如紙的臉上流下豆大的汗珠，我無(wú)言了。
同學(xué)之間作文7
同學(xué)是什么？是你有困難的時(shí)候出來(lái)拉你一把的人，是你有煩惱耐心聽(tīng)你說(shuō)所有心事的，是你人生得意的時(shí)候真心為你高興的人，是你走錯(cuò)路的時(shí)候指給你引路的人……
我有一位知心朋友，曾經(jīng)是我的同學(xué)，她有一頭烏黑的'頭發(fā)，大大的眼睛，小小的臉蛋……
如今，我們分別去到了不同的班級(jí)，可我們多年修筑而成的“友誼之橋”卻沒(méi)能垮。我們是住宿生，那是一個(gè)早上，我上課的時(shí)候常常分神，所以，幾乎每節(jié)課下課都被老師批評(píng)，然而，她好像看出了什么似的，被老師批評(píng)完后，她走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你怎么了？你的臉色好像沒(méi)以前好，樣子很虛弱似的，你是不是不舒服�。俊蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。她扶著我回到了座位，休息了片刻，帶我回宿舍陪我吃白粥（因當(dāng)時(shí)腸胃也不好）。然后，不知道為什么，起床鈴響后，我下床疊著疊著被子，眼前忽然一片漆黑，我害怕都來(lái)不及，“砰”地一聲摔倒在地上，等我醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)宿舍的人蹤影全無(wú)，只剩下抱著我的她，那時(shí)已經(jīng)快兩點(diǎn)半了，她寧可遲到，也陪著我，我很感動(dòng)，也很感激，因?yàn)檫@件事，我們的感情就更深厚了。
她還幫助了我很多很多，例如：星期五，有時(shí)候我因?yàn)橛?xùn)練而遲遲回不了教室，從而作業(yè)就登記不了，在這樣的情況下，我從來(lái)都不用擔(dān)心，因?yàn)樗看沃灰也辉诘臅r(shí)候，就會(huì)主動(dòng)幫抄作業(yè)登記，她呀，真的做到了助人為快樂(lè)之本！
同學(xué)是什么?同學(xué)是快樂(lè)日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅；同學(xué)是憂(yōu)傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云；同學(xué)是清風(fēng)，能把你從睡夢(mèng)中吹醒，能幫你驅(qū)趕心靈的黑暗，能為你灑下一片陰涼。
同學(xué)之間作文8
又是秋天，又是落葉繽紛時(shí)，那女孩輕盈的雙手拾起片片秋葉……。
女孩梅是我在興趣班認(rèn)識(shí)的，她是一個(gè)清秀的蘇州女孩，見(jiàn)了人總是淡淡地笑，露出一對(duì)酒窩，可那明亮的目光中總是透出淡淡的憂(yōu)愁……。
她總是寡言少語(yǔ)，靜靜地坐著，可卻對(duì)落葉情有獨(dú)鐘。她喜歡拉著我，坐在大樹(shù)下，傾聽(tīng)風(fēng)撥動(dòng)樹(shù)梢的嘩嘩聲，讓紛紛落下來(lái)的葉子落得我們滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是。她拉的我打旋兒，歡呼，直到累得轉(zhuǎn)不動(dòng)了，才趴下來(lái)休息一會(huì)兒。她也對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？別看落葉不比新葉，可你知道嗎‘落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花’。它徐徐落下，為樹(shù)的成長(zhǎng)作出貢獻(xiàn)，它將自己奉獻(xiàn)給大地，散發(fā)出自己的光和熱，沒(méi)有它，就沒(méi)有蔥郁的大樹(shù)�！蔽液退銜�(huì)陷入深思……。
梅是一個(gè)手很巧的女孩，她常把完好的.落葉拾起，做幾張精致的書(shū)簽，分給我們，或折成一個(gè)小信封，笑著說(shuō)：“看，秋天的信使！”大家便一陣驚呼。她那纖纖十指常變出許多逼真的東西，大家便都擁過(guò)去搶。我們常問(wèn)梅，問(wèn)她為什么喜歡秋葉，她總笑盈盈地對(duì)大家說(shuō)：“嗯——因?yàn)槲乙鲆粋�(gè)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的人�！蔽覀儽闼贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
終于有一天，她將我喚到樹(shù)下，雙眼紅腫地對(duì)我說(shuō)：“下次，你可能見(jiàn)不到我了�！薄盀槭裁矗俊蔽殷@詫地問(wèn)�！耙�?yàn)椋乙匚业募亦l(xiāng)去。”她打開(kāi)一個(gè)盒子，那里放著許多楓葉制成的手工品，我不禁目不暇接。她將一片繡著蝴蝶的楓葉送給我，說(shuō)道：“我會(huì)記住我們的友誼。”……
那位子始終空著，我獨(dú)自走到樹(shù)下，片片落葉抽打我的臉龐，“梅----”秋風(fēng)可將那思念送到梅的耳邊？
同學(xué)之間作文9
我跟同桌徐君浩劃了一條“三八線”。
那天下午，上完第一節(jié)課，我抓緊下課時(shí)間做作業(yè)。忽然徐君浩的腿碰了我一下，我想他是有意的，也用腿回敬了他一下。他瞪起兩只眼睛，像在說(shuō)：“我可不是好惹的!”馬上他的.腳又踢過(guò)來(lái)……于是，爆發(fā)了一場(chǎng)“腳碰腳大戰(zhàn)”。我倆激戰(zhàn)了六七分鐘，上課鈴響了，我們只得停戰(zhàn)。他拿出橡皮，在桌子中間劃了一條印子，說(shuō)：“這是‘三八線’，今后，我們誰(shuí)也不得超過(guò)這條線，誰(shuí)超過(guò)誰(shuí)打十下�！蔽彝饬�。
自從我和徐君浩劃了“三八線”后，兩個(gè)人經(jīng)常提心吊膽的，就怕超線挨打。其間，我們也經(jīng)常有被對(duì)方“抓住”挨打的時(shí)候，彼此都有“犯規(guī)”的現(xiàn)象。
有一天，不知徐君浩是健忘，還是故意，在短短一節(jié)課里，超過(guò)“三八線”竟有九次！我想：過(guò)一會(huì)兒跟你算賬。下課鈴響了，我對(duì)他說(shuō)：“好，你超過(guò)九次，該受十倍的懲罰。”他倒不抵賴(lài)，還嬉皮笑臉地說(shuō)：“算了，算了，我們還是撤除‘三八線’吧。那樣的話，我們上課都沒(méi)心思了，我們的成績(jī)也都下降了�！蔽蚁耄何覀儺吘故峭姥�，既然這樣，我們不如重歸于好吧。于是我們的三八線就不見(jiàn)了。
這是我三年級(jí)時(shí)候的事了，我想以后也不會(huì)有這條線了，因?yàn)槲颐靼兹伺c人之間是很難用線來(lái)分清的。
同學(xué)之間作文10
“同學(xué)”這是一個(gè)多么親切的字眼，一說(shuō)起“同學(xué)之間”那些難忘的故事，我就興奮起來(lái)。
那一天，爸爸開(kāi)車(chē)帶我去上藝校。正好是開(kāi)學(xué)第一天，我見(jiàn)到了許多新同學(xué)，他們跟我一樣興高采烈地走進(jìn)教室。老師教了幾個(gè)人去搬新書(shū)，我們高興極了，恨不得馬上把新書(shū)拿來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，我們把書(shū)捧了上來(lái)，不知道是小剛太好奇，還是太激動(dòng)，剛捧上來(lái)，書(shū)就撒滿(mǎn)了一地。我們連忙放下書(shū)，把掉在地上的書(shū)撿起來(lái)，拍去灰塵，然后扶起他。趕忙統(tǒng)計(jì)書(shū)的數(shù)量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)書(shū)少了２本，這時(shí)我們心急如焚。掉了書(shū)怎么去向老師交待。小剛低聲說(shuō)：“對(duì)不起，都是因?yàn)槲姨{(diào)皮，拖累了你們�！蔽覀儼参克f(shuō)：“沒(méi)事的，我們?nèi)フ乙徽野�！”說(shuō)到做到，我們立即分頭找起書(shū)來(lái)，找得眼睛都花了，終于在樓梯旁的'一間小屋里，找到了兩本已經(jīng)弄臟了的書(shū)。我們既高興又難過(guò)，高興的是終于找到了書(shū)，難過(guò)的是書(shū)弄臟了，怎么辦？
進(jìn)了教室，小剛主動(dòng)向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師沉思了良久，原諒了他。舉起兩本書(shū)說(shuō)：“誰(shuí)要自愿領(lǐng)著這兩本書(shū)？”我想：怎么可能有人認(rèn)領(lǐng)呢？沒(méi)想到的是，全班竟然都高高地舉起了手。最后，老師挑選了兩位同學(xué)領(lǐng)了書(shū)，他們的行動(dòng)令我十分感動(dòng)。
是啊！這就是同學(xué)之間，多么感動(dòng)的一幕幕！
同學(xué)之間作文11
天空時(shí)晴時(shí)雨，同學(xué)之間也是如此，有時(shí)有歡笑，有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生小誤會(huì)。
記得二年級(jí)時(shí)，我和小劉就發(fā)生過(guò)這么一次小誤會(huì)。那天下課，我去上廁所，尺子放在桌子邊上。等我回到教室，“咦？”，我發(fā)現(xiàn)尺子不見(jiàn)了，萬(wàn)分著急，打開(kāi)桌肚翻了一遍又一遍，可是尺子仿佛蒸發(fā)了一樣怎么也找不到。同桌小金悄悄告訴我：“好像是小劉拿的�！�
我一聽(tīng)，十分生氣，立刻找到小劉興師問(wèn)罪，對(duì)她叫到：“你這個(gè)家伙，拿走我的.尺想干什么？”“沒(méi)有呀！我下課后一直在座位上寫(xiě)作業(yè)，連座位都沒(méi)離開(kāi)，更不要說(shuō)拿你的尺了！”小劉一臉委屈�！叭鲋e！小金都看見(jiàn)你拿了！”“他一定看錯(cuò)了！”
我們你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)候，一直站在一旁的小汪開(kāi)口了：“你們別吵了，也許尺子是掉在地上了，你們?nèi)プ屑?xì)找一找！”我和小劉紛紛跑到桌子邊，仔細(xì)一看，原來(lái)，尺子正躺在地上呢！
我拾起尺子，想：我真不該輕易聽(tīng)信別人的話，竟冤枉了小劉，我得向她道歉�！皩�(duì)不起，我不該聽(tīng)信別人的話，沒(méi)仔細(xì)找就來(lái)說(shuō)你，請(qǐng)你原諒�！毙⒁�(jiàn)我態(tài)度誠(chéng)懇，說(shuō)：“這次就原諒你啦！下次注意哦！”說(shuō)完，我們看著對(duì)方，不約而同的笑了。
雨后，天終于“晴”了，我們的誤會(huì)也解除了。同學(xué)之間，要弄清事情的真相，才能讓天每天都“放晴”，多一點(diǎn)歡笑，少一點(diǎn)誤會(huì)！
同學(xué)之間作文12
古人說(shuō)得好：“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！泵慨�(dāng)同學(xué)之間鬧矛盾時(shí)，我們都會(huì)控制住自己的情緒，謙讓對(duì)方。一次，我們班的調(diào)皮蛋把危笑同學(xué)的筆摔壞了，危笑不僅沒(méi)對(duì)此事耿耿于懷、更是表現(xiàn)得落落大方。她的好品質(zhì)，真是應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。
誠(chéng)實(shí)的美好
孔子曰：“人而無(wú)信，不知其可也�！边@充分說(shuō)明，作為一個(gè)人，第一個(gè)要具備的基本素質(zhì)就是誠(chéng)信。只有誠(chéng)信才能使自己得到別人的'信賴(lài)；只有誠(chéng)信才能樹(shù)立偉大的人格；只有誠(chéng)信才能在社會(huì)上立足。在我們班，誠(chéng)信二字常常出現(xiàn)在同學(xué)之間。記得一次，趙瑩瑩同學(xué)答應(yīng)了我，明天必定把作業(yè)送到我家。第二天來(lái)到了，我得知趙瑩瑩因有事不能給我?guī)ё鳂I(yè)了，頓時(shí)，心灰意冷。而正當(dāng)這時(shí)，只見(jiàn)趙瑩瑩一副騎著風(fēng)馳電掣的摩托車(chē)來(lái)到了我家，把作業(yè)小心翼翼地遞給了我。當(dāng)看到趙瑩瑩履行諾言的事，我不緊十分敬佩。
團(tuán)結(jié)是力量
“人心齊，泰山移”這一句諺語(yǔ)，道出了團(tuán)結(jié)的重要性。是啊，要想取得好成績(jī)，無(wú)不需要同伴之間密切配合，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。馬克思和恩格斯之間，正是有了這種互幫互助，相互理解的品質(zhì)，才創(chuàng)造了偉大的友誼。期中考試的來(lái)臨，無(wú)疑給我們施加了壓力，雖是這樣，我們同學(xué)為了為班級(jí)取得好成績(jī)的心仍是團(tuán)結(jié)一致的。為了取得好的成績(jī)，許多同學(xué)甘心留在學(xué)校，沒(méi)有半句懊悔的話認(rèn)真的補(bǔ)課。看著同學(xué)們一張張自信的笑臉，我不禁感到自豪。
就是這種可貴的友誼，我們班越來(lái)越團(tuán)結(jié)，越來(lái)越和諧！
同學(xué)之間作文13
小雨淅瀝瀝的下著，望著窗外，我后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話——要帶傘�！鞍�，只好變成‘落湯雞’了�！蔽也唤@么想。同學(xué)們放了學(xué)，我值完日，就和沈慧君一起走。
路上，我們遇見(jiàn)潘旗和陳夢(mèng)園。原來(lái)潘旗也沒(méi)有帶傘，看來(lái)我們班的“落湯雞”還真不少。陳夢(mèng)圓打著一把淡藍(lán)色的傘，上面有幾朵白色小花做點(diǎn)綴，小小的雨傘下可以擠上兩個(gè)人。她看見(jiàn)我，馬上跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“賢兒，來(lái)打一把傘吧。”我什么話沒(méi)說(shuō)，拔腿就跑。因?yàn)槲抑狸悏?mèng)圓是我們班中最?lèi)?ài)幫助人的同學(xué)，而且每次都要進(jìn)行“好人做到底”計(jì)劃。如果我要了，她就會(huì)把傘給了我，而她就會(huì)被雨淋。但問(wèn)題也有了解決的辦法，那就是我趕快跑。我跑了一段路，有點(diǎn)體力不支了，就放慢腳步。當(dāng)陳夢(mèng)圓追來(lái)的時(shí)候，我一轉(zhuǎn)身，就跑到沈慧君面前。陳夢(mèng)圓當(dāng)然不肯罷休，也猛追過(guò)來(lái)。這次，我被逮住了。陳夢(mèng)圓把傘放我這邊，我就用力推向她那邊。就這樣你推我搡，陳夢(mèng)圓和我的`衣服都被淋濕了�？申悏�(mèng)圓就是不讓?zhuān)冶銓?duì)她說(shuō)：“你把傘給我，我來(lái)拿吧�！标悏�(mèng)圓答應(yīng)了。當(dāng)傘剛接到我手里時(shí)，陳夢(mèng)圓突然跑了起來(lái)，我在后面緊追不舍。到了岔路口，陳夢(mèng)圓就向東跑，而我追也追不上，只能看到她消失在蒙蒙細(xì)雨中，而那把花傘卻在我手中。
看到陳夢(mèng)圓的傘，我想到了自己，我感到自己是那么渺小。同學(xué)們向我借東西時(shí)，我總是找借口，把自己的東西看得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，不讓別人拿。自己還向別人借魔筆，借鋼筆，我是多么自私呀!陳夢(mèng)圓，謝謝你。你讓我明白了每個(gè)人都應(yīng)該盡自己的所能，給予別人，即使微不足道，也會(huì)給別人帶來(lái)溫暖。
同學(xué)之間作文14
同 學(xué) 之 間“同學(xué)”這是一個(gè)多么親切的詞，想到“同學(xué)之間”那些有趣的故事，就更加興奮。上周三，我看到趙小紅從圖書(shū)館借了一本《柯南探案集》，心想：柯南是我最喜歡的，不妨中午午休時(shí)向趙小紅借來(lái)看看。想到這里，我不由地發(fā)出笑聲。我趁趙小紅外出敲鼓的機(jī)會(huì)，偷拿到了書(shū)看了起來(lái)，可看到一半，“嚓”的一聲，書(shū)被我撕破了，我嚇得不知所措。對(duì)了，把書(shū)放回去！反正趙小紅也不知道是我撕的。這時(shí)，我看看周?chē)鷽](méi)人注意我，順手把書(shū)塞進(jìn)了她的臺(tái)板。趙小紅回來(lái)一看，驚叫道：“哎呀，是誰(shuí)撕壞了我的.書(shū)？這是我從圖書(shū)館借來(lái)的！”一說(shuō)完，她的眼淚就情不自禁地涌了出來(lái)。同學(xué)們都去安慰她，我也假惺惺地說(shuō)：“別哭了，別哭了，可能書(shū)本來(lái)就是壞的�！壁w小紅聽(tīng)了，拿著撕破的書(shū)去圖書(shū)館還書(shū)，我緊緊地跟在她后面。趙小紅走進(jìn)圖書(shū)館，可我不敢進(jìn)去，就躲在圖書(shū)館的大門(mén)外。只聽(tīng)楊老師在嚴(yán)肅地批評(píng)她，而趙小紅哭得很傷心�？吹剿敲磦�，我想：袁老師教育過(guò)我們誠(chéng)實(shí)是做人最重要的，更何況我還是男子漢，應(yīng)該勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。于是，我勇敢地走了進(jìn)去，承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師不但沒(méi)有批評(píng)我，而且還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我是一個(gè)敢于認(rèn)錯(cuò)的人。那一天，我嘗到了做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人所帶來(lái)的幸福和快樂(lè)。
同學(xué)之間作文15
我有一個(gè)一年前結(jié)交的好朋友，她叫張淅。
這是一個(gè)秋日的中午，陽(yáng)光像一個(gè)可愛(ài)的小精靈爬到了我們的課桌上。想到等下和張淅一起做值日，我不由得哼起了小曲，飛快地吃完飯盒里的飯菜，開(kāi)始掃地了。很快地，我把自己負(fù)責(zé)的第四組掃得干干凈凈。值日班長(zhǎng)一檢查，就笑著說(shuō)：“你可以出去玩了�！蔽遗d奮地咧開(kāi)嘴，正想拉張淅出去玩“找不同”，卻發(fā)現(xiàn)她還在慢騰騰地掃地呢。我撇了撇嘴，納悶她怎么掃得這么慢，等下可要馬上上課了呀。要不，趕緊去幫一下她吧。我甩了下頭發(fā)，快步走到她邊上，微笑著說(shuō)：“張淅，我來(lái)幫你掃吧�！睆堜缆�(tīng)了，揚(yáng)了揚(yáng)眉毛，說(shuō)：“若琪，你對(duì)我可真好�！蔽绎L(fēng)風(fēng)火火地把袖子往上一拉，說(shuō)：“你從前面掃，我從后面掃，我們可得快點(diǎn)，要不然就沒(méi)得玩了�！薄昂�！”張淅笑盈盈地回答道。
我拿著掃把，繞到課桌后面，賣(mài)力地掃起來(lái)，一會(huì)兒彎腰，一會(huì)兒蹲身，一會(huì)兒移動(dòng)桌椅，眼看掃到中間的'位置了，一抬頭卻看見(jiàn)張淅還在第一張桌子前和別的同學(xué)玩。頓時(shí)，一股無(wú)名火像利奇馬臺(tái)風(fēng)一般席卷了我的內(nèi)心�！芭椤钡囊宦�，我把掃把重重地扔到地上，氣呼呼地跑出了教室。
我跑到了學(xué)校的綠化帶那兒，看著那一排排原先郁郁蔥蔥的植物，這會(huì)兒竟也耷拉著腦袋。我摘了一片葉子，哼了一聲，自言自語(yǔ)到道：太過(guò)分了，我好心幫她，她卻不值日！正嘟囔著，張淅氣喘吁吁地出現(xiàn)在了我面前，她不好意思地走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“若淇，對(duì)不起啦�！笨吹剿@副可憐巴巴的樣子，我想起她之前待我的種種好處，便假裝還生氣地說(shuō)道：“下次，可不許這樣了�！闭f(shuō)完，我們相視而笑，再次玩在了一起。
事實(shí)上，誰(shuí)又會(huì)是十全十美的呢？我想，友誼就像花兒一樣?jì)赡�，需要彼此用諒解去護(hù)理，不是嗎？
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