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同學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼耐瑢W(xué)的作文，歡迎大家分享。
同學(xué)的作文1
我建議把鋼琴獎(jiǎng)?wù)骂C給張貝茜，我覺(jué)得張貝茜的琴聲很好聽(tīng)。
那是在去年的暑假里，我到張貝茜家里去玩，由于第二天她要去彈鋼琴，所以她媽媽叫她練一會(huì)兒鋼琴才可以跟我一起玩。我坐在她的旁邊陪她，讓她不孤單。鋼琴的聲音響起來(lái)的時(shí)候，我呆住了，那琴音聽(tīng)起來(lái)像流水一樣順，又如鳥(niǎo)兒的歌聲一樣清脆。我懷疑這琴的聲音是不是來(lái)自她的手？我聽(tīng)得如癡如醉，眼前仿佛看見(jiàn)了漂浮著的白云，它們變換著各種各樣的姿態(tài)，美麗極了!這段鋼琴的聲音真的聽(tīng)得人打心眼里的舒服。我真想讓她再?gòu)椧皇�，張貝茜好像看出了我的心思說(shuō)：“要不要我再?gòu)椧皇捉o你聽(tīng)聽(tīng)？”我高興地直點(diǎn)頭，馬尾辮在空中亂舞。張貝茜看到我這個(gè)樣子，她更加自信了，坐著的樣子越來(lái)越端正。這一首歌可不像剛才的那首那么柔美，它的.速度可快了。不開(kāi)心的人聽(tīng)了會(huì)開(kāi)心，開(kāi)心的人聽(tīng)了會(huì)更加高興!突然，一股勁突然涌上我的心頭，我跟著節(jié)奏一邊跺腳，一邊使勁地拍手。她常常被我逗得哈哈大笑。但她從來(lái)沒(méi)有把節(jié)拍弄錯(cuò)，這能看出她對(duì)這首歌的熟練程度。
怎么樣，把鋼琴獎(jiǎng)?wù)骂C給張貝茜準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)吧!要不信啊，你自己去聽(tīng)聽(tīng)唄!她的琴聲一定會(huì)令你永生難忘的!
同學(xué)的作文2
在熱鬧的20xx級(jí)3班，有一個(gè)“傳奇性的人物”，在這個(gè)小，而愉快的班級(jí)里，充當(dāng)著“反派角色”， 他就是胡瀾蕭。
他有著雜亂的頭發(fā)，臟兮兮的外套，和令人惡心的舉止，可這能說(shuō)明什么呢？說(shuō)明他和我們不一樣？他因給被我們排斥在外，不，都不是，因?yàn)樗泻⒆拥膬?nèi)心都是純潔的，而他的那顆，只不過(guò)是被一小滴外來(lái)的墨汁給染黑了一小塊，就一小塊，所以，如果我們用耐心和熱情把那一小塊給擦去，情況又會(huì)變得怎樣？
胡瀾蕭的`確是個(gè)差等生，但是，他只是沒(méi)有學(xué)習(xí)的熱情罷了�？赡軙�(huì)有人說(shuō)他“壞”，可有有誰(shuí)能肯定他從來(lái)沒(méi)做過(guò)好事呢？就拿上學(xué)期說(shuō)吧，其實(shí)在那個(gè)時(shí)候我都沒(méi)有想到這些，作業(yè)和背書(shū)總是在那兒一味的催促，到最后，他連信心都沒(méi)了，于是，便開(kāi)始逃避，這也是一個(gè)問(wèn)題。
作為他的組長(zhǎng)，我 還 發(fā) 現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，就是如果你不總是喋喋不休地在那里指責(zé)，也就是說(shuō)對(duì)她好一丁點(diǎn)，他也是會(huì)回報(bào)你的。他有多少次借我文具，我已經(jīng)不記得了，在我的緊急時(shí)刻，他總是率先替我想辦法，其實(shí)他做的事都有兩面，一面是習(xí)慣性的壞事，一面是下意識(shí)的好事。
俗話說(shuō)，人之初，性本善。每個(gè)人在生命開(kāi)始都是善良的，到了后來(lái)，因?yàn)榻佑|的人、事、環(huán)境的不同，才導(dǎo)致了今日的好壞之分。同學(xué)們，如果你們換一種角度去觀察他，這樣，對(duì)他，還有班級(jí)，或許都是一種好事吧。
同學(xué)的作文3
科學(xué)課上，我們班發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的事。因?yàn)檫@件事，我們?nèi)嗤瑢W(xué)叫苦不迭。我們的副班長(zhǎng)——楊俊杰更是鼻子紅紅的`，眼眶里淚光閃閃。你一定會(huì)問(wèn)，這是為什么呢？不急不急，讓我來(lái)慢慢地告訴你。
科學(xué)課，我們本就不夠認(rèn)真，科學(xué)老師拿我們沒(méi)辦法。今天，科學(xué)老師仿佛是想給我們一個(gè)下馬威。他說(shuō)如果我們吵鬧，他就罰我們抄課文。誰(shuí)知，我們把他的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，一直嘰嘰喳喳地說(shuō)話。結(jié)果，他一怒之下真的罰我們抄課文：“咳！你們今天抄課文五遍，第一課�？瓤�！”同學(xué)們聽(tīng)到，立馬安靜下來(lái)。教室里變得雅雀無(wú)聲。后座的筆掉了，發(fā)出清脆的響聲，嚇了我們一跳。
好景不長(zhǎng)，剛過(guò)一會(huì)兒，又有同學(xué)議論起來(lái)：“唉，要抄五遍，我手寫(xiě)斷也抄不完……”話語(yǔ)里夾雜著對(duì)老師的不滿。老師又說(shuō)：“你們?cè)僬f(shuō)話我就加一遍�！庇谑�，我們要抄的五遍變成了六遍。就這樣，一直加，一直加，加到了十遍。
就在這時(shí)，楊俊杰的眼淚無(wú)聲地流了下來(lái)。其實(shí)，我也想哭，不過(guò)終于忍住了。
幸好我們的救兵——黃老師來(lái)了。他同意我們只抄兩遍，并且愿意去科學(xué)老師那里替我們求情。
可是，吃飯的時(shí)候，楊俊杰還在那里哭。唉，男兒有淚不輕彈。虧你還是個(gè)男子漢。你對(duì)得住男同學(xué)嗎？你對(duì)得住男性嗎？
我忍不住走過(guò)去，拍了一下他的肩膀，說(shuō)：“只要抄兩遍了，你哭什么哭。應(yīng)該慶幸才對(duì)呀！”
過(guò)了好久，楊俊杰才不哭了。真是的，我們女生都沒(méi)哭，你一個(gè)男子漢倒哭了。真是搞不懂！
同學(xué)的作文4
我們正在輔導(dǎo)班寫(xiě)作文，突然一聲清脆響亮的“楊老師！”打斷了我的思路，大家一定會(huì)很奇怪吧！誰(shuí)這么大膽？竟敢在我們寫(xiě)作文時(shí)大聲說(shuō)話，不用猜，一定是那位“老張”同學(xué)。
每次寫(xiě)作文時(shí)，都是這位“老張”同學(xué)喊一聲“楊老師！”然后泰然自若地去廁所“做客”。
過(guò)一會(huì)兒，他回來(lái)了，又必定會(huì)用他那大嗓門(mén)兒吆喝一聲：“繼續(xù)寫(xiě)作文！”再坐到位子上邊吹口哨邊寫(xiě)作文。這時(shí)，楊老師就會(huì)把他請(qǐng)到老師旁邊，直到寫(xiě)完。
有一次，我們班上著語(yǔ)文課，而“老張”同學(xué)班上的是音樂(lè)課。正好我們兩個(gè)班又緊挨著。他們學(xué)的是那首《編花籃》，其中有一句歌詞是：“嘿——”結(jié)果當(dāng)“老張”和他的同學(xué)們唱到那兒時(shí)，他的響亮的一聲“嘿——”蓋過(guò)了其他同學(xué)的'聲音，不用說(shuō)，除了老張同學(xué)還有誰(shuí)？就這樣，他還嫌不夠，又“嘿——嘿——”了幾聲，把我們班的同學(xué)逗得哈哈大笑。老張同學(xué)也因此在學(xué)校出了名。
還有一次是我們和“老張”同學(xué)兩個(gè)班一起上體育課，照例在課前都要繞操場(chǎng)跑五圈。同學(xué)們都安靜地跑著，到了第三圈時(shí)，一陣“哎呦，哎呦——”的號(hào)叫聲從身后傳來(lái)，同學(xué)們都往后扭頭，原來(lái)又是那位“老張”同學(xué)跑不動(dòng)了。自從上次的“編花籃”事件發(fā)生后，同學(xué)們都認(rèn)識(shí)了他。這可不得了了，同學(xué)們有的學(xué)他發(fā)出“哎呦哎呦”的怪叫，有的笑得捂著肚子直喊痛，還有的笑得簡(jiǎn)直要到處打滾兒……氣得體育老師指的他的鼻子破口大罵。
你們看我們這位“老張”同學(xué)，是不是很有特點(diǎn)？
同學(xué)的作文5
如果說(shuō)生活是一張沒(méi)有染色的紙，那么，染色的筆則是那多彩的友誼——題記
蒲公英告別枝丫，是為了去另一片土地綻放自己剎那芳華的美麗;流星告別宇宙，是為了劃破夜空在黑暗中展現(xiàn)自己，留下最后一抹回憶;溪水告別山林，是為了能夠淌過(guò)四季，奔向大海證明自己的實(shí)力。而我，也告別了六年小學(xué)的愉快時(shí)光，向著夢(mèng)想，前進(jìn)!
新學(xué)期開(kāi)始了，我步入初中，面對(duì)嶄新的環(huán)境，嶄新的.面孔，我在七(12)班開(kāi)始了我嶄新的初中生活。
經(jīng)過(guò)短暫的軍訓(xùn)和學(xué)習(xí)后，天空上的64朵云彩彼此挨近了些。我也認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，有活潑可愛(ài)的孔藝霖、成績(jī)優(yōu)異的包馨玉、性格大方、有趣的王舒雅……，大家很快成了好朋友。我們來(lái)自不同的學(xué)校，進(jìn)了(12)班，就是一個(gè)新的整體，64朵云都在盡自己的一份力裝點(diǎn)、打扮著(12)班的天空。在今后的學(xué)習(xí)中，我相信，同學(xué)們之間的關(guān)系將會(huì)更加融洽。大家將會(huì)互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，向著共同的一個(gè)目標(biāo)努力奮進(jìn)。而友誼，則是連接這一切的橋梁。
友誼在你寒冷時(shí)給你溫暖，在你失敗時(shí)給你勇氣，友誼不是蒙娜麗莎那神秘的微笑，友誼只是一種簡(jiǎn)單而又難以捉摸的那份溫馨。
春天給了鮮花一扇門(mén)，鮮花以艷麗的姿態(tài)回報(bào)春天;黑夜給了星星一扇門(mén)，星星以閃爍的眨眼向黑夜致謝。同學(xué)們，讓我們也彼此給對(duì)方開(kāi)一扇門(mén)，那么我們將收獲加倍的友誼。
愿我們的初中生活更加絢麗、多彩!
同學(xué)的作文6
我有一名同學(xué)，她在體育課上可是我們班的佼佼者。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，涵涵滿載而歸，拿了三塊金燦燦的獎(jiǎng)牌，我們?nèi)喽紝?duì)涵涵羨慕不已。
那一次，涵涵報(bào)了三項(xiàng)比賽，三項(xiàng)比賽全都名列前茅。正在比賽快要開(kāi)始時(shí)，涵涵滿面笑容地走上了賽場(chǎng)，那是她準(zhǔn)備參加六十米的比賽。比賽的槍聲響起了，只見(jiàn)所有的運(yùn)動(dòng)員全都像離弦的箭一樣沖了出去，但涵涵超過(guò)了其他的運(yùn)動(dòng)員幾米，她一直在前沖鋒，持續(xù)在前沖鋒，始終在前沖鋒。在比賽的過(guò)程中，涵涵拼盡全力，就像一只正在獵食的獵豹在追趕獵物。我們班的'同學(xué)都在為涵涵吶喊，為涵涵加油。在比賽的過(guò)程中，我能看出別的運(yùn)動(dòng)員一直想超過(guò)涵涵，但涵涵卻以自己最快的速度沖了出去，她的那種拼勁，就像黃沙戰(zhàn)場(chǎng)守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士在戰(zhàn)斗。雖然比賽只有短短的幾秒，但過(guò)程卻是激烈的，需要靠努力來(lái)拼搏，靠努力去爭(zhēng)取。
比賽結(jié)束了，涵涵取得了第一名。她回到我們的班級(jí)，老師問(wèn)：“你六十米取得了第幾名？”涵涵回答：“第一名�！崩蠋熡謫�(wèn)：“你實(shí)心球取得了第幾名？”“第一名�！焙终f(shuō)。“那壘球呢？”“第一名�！焙湴恋卣f(shuō)。
我心想：“涵涵可真是我們班的體育健將呀！”想到這里我又想起了那次我二百米的比賽，我的名次還要老師幫忙爭(zhēng)取。
我們身邊總會(huì)有比自己強(qiáng)的人，我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足。這樣，我們才能一天天茁壯成長(zhǎng)。
同學(xué)的作文7
謝謝你，趙子萱。你周三時(shí)把老師布置的作業(yè)告訴我以后，使我能按時(shí)完成作業(yè)。
每周三四點(diǎn)到六點(diǎn)我都要去吹樂(lè)器，上不了最后兩節(jié)語(yǔ)文課，老師布置的作業(yè)也沒(méi)辦法抄。學(xué)完大雅，回到家，我知道自己的作業(yè)沒(méi)抄，急得像熱鍋上的螞蟻，搜腸刮肚地也只能想出一兩項(xiàng)作業(yè)。
于是我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔也恢雷鳂I(yè)，完不成作業(yè)怎么辦？”媽媽回答：“問(wèn)趙子萱把。”我說(shuō)：“媽媽那請(qǐng)你幫我聯(lián)系�！庇谑菋寢寭茈娫�，這時(shí)候我很緊張，因?yàn)槲遗纶w子萱去培訓(xùn)了，那樣我就完不成作業(yè)，被老師批評(píng)。
電話終于撥通了，我接過(guò)電話，我的心里長(zhǎng)舒了一口氣，便問(wèn)：“你好，趙子萱。今天的作業(yè)是什么？”于是趙子萱把作業(yè)一一告訴了我。她說(shuō)得很詳細(xì)，有的地方對(duì)我說(shuō)要簽字，有的'地方要背誦，我聽(tīng)了以后踏實(shí)了許多，也知道怎么樣做作業(yè)了。我說(shuō)：“謝謝”。
于是我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，我覺(jué)得寫(xiě)得特別順溜。
還有一次趙子萱對(duì)我說(shuō)：“得乙甲+的是字跡不好要重抄”。我也是乙甲+，我覺(jué)得趙子萱很關(guān)心我。
我以為我成績(jī)差，沒(méi)人關(guān)心我，其實(shí)有很多人關(guān)心我。趙子萱就是其中一個(gè)。她在告訴我作業(yè)時(shí)，很耐心，一點(diǎn)也不嫌我煩，也不怪我打擾她，在她寫(xiě)作業(yè)時(shí)問(wèn)她。
作業(yè)對(duì)我很重要，可以知道當(dāng)天學(xué)得怎么樣，還可以鞏固知識(shí)。我從心底謝謝你，趙子萱。
同學(xué)的作文8
我們班有一位同學(xué)被尊稱(chēng)為搞笑大王，他的名字叫劉理洲。
要說(shuō)他有多搞笑，看下面這個(gè)故事就知道了。一天上課老師給我們放了個(gè)勵(lì)志的視頻。只見(jiàn)他走向前來(lái)大叫一聲“蘇烈猩猩！”，“蘇烈狒狒！”。這時(shí)全班哄堂大笑，老師也不禁幽默的跟上一句：“由于這位同學(xué)優(yōu)秀的表現(xiàn)，所以大家就坐一節(jié)課吧！”他反而不大聲鬧了，自己小聲地唱起了歌，老師讓他上講臺(tái)唱時(shí)，他像泄了氣的皮球一樣低下了頭，堅(jiān)決不上臺(tái)，那扭捏的樣子惹得我們哄堂大笑。
同時(shí)他也是我們班的一位扣分強(qiáng)者，如果說(shuō)張家睿是扣分之王，那么他就是扣分之圣了，與張家睿不分上下。有一次他在數(shù)學(xué)課上表現(xiàn)“優(yōu)秀”，不認(rèn)真聽(tīng)講，不認(rèn)真做練習(xí)，反而把筆尖豎在凳子上，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)得到了扣20分的“獎(jiǎng)品”。
其實(shí)劉理洲也是我們班的'歷史知識(shí)大王，很多我們不知道的知識(shí)，他卻知道，令人不得不佩服。那天，老師給我們講《三字經(jīng)》講到歷史故事部分。他一下子搶了老師的話，從堯舜禹，到兩漢，再到三國(guó)，他可以出口成章，渾身上下散發(fā)著一種自信的光。同學(xué)們都被他深深地吸引住了。他的歷史知識(shí)真豐富��！
最近他給我出綜合性的題目想考考我。題目包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史等。前面幾題我做得還行很順利，可到后幾道我就被問(wèn)得暈頭轉(zhuǎn)向，分不出東南西北，真是自愧不如。
這就是我們班的搞笑大王、扣分大王和歷史大王——?jiǎng)⒗碇蕖?/p>
同學(xué)的作文9
在我們班，有我許多熟悉而又敬佩的同學(xué)們，其中我最敬佩的人是花葉果同學(xué)。
他個(gè)頭很高，胖胖的，皮膚也很白，一雙水靈靈的大眼睛總是那么炯炯有神!花葉果不但長(zhǎng)得帥，在學(xué)習(xí)上他也有自己的一套學(xué)習(xí)方法。
記得有一次，老師布置作業(yè)讓我們抄寫(xiě)古詩(shī)的詩(shī)意，可我不知道我抄的對(duì)不對(duì)，就問(wèn)其他抄完詩(shī)意的同學(xué)借，可他們都不給我看。這時(shí)，花葉果主動(dòng)走過(guò)來(lái)把語(yǔ)文書(shū)借給了我，我真感激不盡。我看完了，就順手翻了翻他的課本，里面密密麻麻，我仔細(xì)一看，上面都是對(duì)課文的注解、句子含義的解釋、詞語(yǔ)的意思和相關(guān)資料，我驚訝地問(wèn)他：“你是什么時(shí)候記得這些呀?”
花葉果笑著說(shuō)：“我每次課前預(yù)習(xí)都要在課文上做詞語(yǔ)和句子的注釋?zhuān)�要給父母讀幾遍，每篇都有父母簽的字。”
我發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)：“花葉果，你真會(huì)學(xué)習(xí)呀!”
花葉果很淡定地說(shuō)：“我每次預(yù)習(xí)爭(zhēng)取把每篇課文都背下來(lái)�！�
我驚奇地問(wèn)他：“你不累嗎?”
花葉果說(shuō)：“父母辛辛苦苦地掙錢(qián)讓我們讀書(shū)，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，吃點(diǎn)苦算什么。俗話說(shuō)‘滴水之恩——當(dāng)涌泉相報(bào)麻……’”說(shuō)完他笑了起來(lái)。
聽(tīng)到這，我心頭砰然一動(dòng)，這一動(dòng)讓我知道了他有一種非凡的學(xué)習(xí)毅力，這種毅力是常人無(wú)法堅(jiān)持的'。
以后，我決定向花葉果學(xué)習(xí)，他能做到的，我也要做到，我也要報(bào)答自己含辛茹苦的父母!
同學(xué)的作文10
我們班雖然不是全校最好的班，但可以肯定的是，我們班是全校笑得最多的地方，因?yàn)樗�，�?zhuān)門(mén)搞段子。他雖然外表并不令人驚訝，但腦子里卻充滿了想法。它常常讓我們“痛苦”，讓我們班到處笑。
記得有一天下午課間，學(xué)生們?cè)凇皥?zhí)行”老師給的“命令”——時(shí)，乖乖地坐在座位上看書(shū)。他冒著生命危險(xiǎn)，大搖大擺地走上講臺(tái)，手里拿著一根像魔杖一樣的指針，對(duì)觀眾說(shuō)：“女士們，老師們，我讓你們久等了�，F(xiàn)在讓我，一個(gè)世界著名的魔術(shù)師，給你看一段�！焙�，這口氣真大。我看到他把事先準(zhǔn)備好的磚頭撿起來(lái)，放在背上，用“魔杖”輕輕一碰�！按蠹铱矗u頭都要碎了！”只聽(tīng)砰的一聲，兩塊磚頭從他背上掉了下來(lái)�！疤昧耍 彼摹澳Хǚ劢z”和幾個(gè)拿著書(shū)假裝看書(shū)的`同學(xué)鼓掌回答。他真的有魔法嗎？原來(lái)是他提前把磚頭掰成了兩半。他也很會(huì)裝娘娘腔！一步一步學(xué)服裝電視里有什么。真的很像�！芭�，嘿，這不是大姐卜如紅嗎？最近怎么樣？看你瘦不瘦。你生病了嗎？”
如果你走進(jìn)我們班的門(mén)，看到小丑在講臺(tái)上表演，你一定會(huì)認(rèn)出他，他是我們班的“淘氣男孩”，楊俊華。
同學(xué)的作文11
我們班的同學(xué)，演技那叫一個(gè)一流啊!去當(dāng)騙子的話，估計(jì)各個(gè)都能瞞天過(guò)海。
上課了，老師走了進(jìn)來(lái)，班級(jí)就像被調(diào)了“靜音模式”。老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“你們有沒(méi)有手機(jī)啊?”“我沒(méi)有。”“我也沒(méi)有�！蓖瑢W(xué)們紛紛回答。老師這一說(shuō)，倒是讓我明白了:原來(lái)咱班都是演員。就在不久前，他們一個(gè)人都還在秋游的時(shí)候炫耀自己的觸屏手機(jī)呢!現(xiàn)在一個(gè)個(gè)卻都說(shuō)自己沒(méi)有手機(jī)。
還記得有一次，老師因?yàn)槲覀兛荚嚦煽?jī)不理想而生氣。我們班的廢話大王發(fā)話了：“老師，我要是下次沒(méi)有考好，您就打我十下手。”許多人也跟他一樣，紛紛說(shuō)自己肯定能考好，結(jié)果，都只考了八十多。哈哈，笑死我了!老師說(shuō)：“我記得是哪個(gè)人說(shuō)打十下手的'，最好他自己站出來(lái)，不然的話……”我們班的廢話大王發(fā)話了：“是他說(shuō)的，我保證�！苯Y(jié)果，老師到現(xiàn)在還蒙在鼓里呢!
我們班總是被籠罩在牛皮之下。“討人厭”笑嘻嘻地說(shuō)，如果他考不到一百，就直播罰站。他這邊剛說(shuō)完，我們班的公認(rèn)“深井冰”又說(shuō)：“我是天下第一帥，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，迷倒萬(wàn)千少女，不服來(lái)戰(zhàn)啊，哇哈哈哈……”這牛皮都還算是“渣子”呢，要是在這待久了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“騙子”在我們班就像你會(huì)說(shuō)話那么自然。
別人是無(wú)中生有，他們就是有中生無(wú)，真佩服他們。你說(shuō)說(shuō)，我們班的人是不是一群演技派呢?
同學(xué)的作文12
我有位同學(xué)叫xx，長(zhǎng)得有點(diǎn)瘦。她有一雙炯炯有神的大眼睛，大大的眼睛下是一個(gè)高高的鼻梁，她還有一張能說(shuō)會(huì)道的銀桃色的小嘴。起初吸引我的是她的外表，但后來(lái)我更佩服她樂(lè)于助人 、大方、豪爽的`品格。每當(dāng)看見(jiàn)她，就像看見(jiàn)了陽(yáng)光。
有一次，一位成績(jī)差的同學(xué)來(lái)問(wèn)她一個(gè)題目。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了。她仍然耐心地給那位同學(xué)講解，沒(méi)有一絲不悅的神情。如果是我的話早不耐煩了。過(guò)了許久終于講完了，那個(gè)同學(xué)向她道謝。她非常的疲憊，但仍然笑著說(shuō)不用謝。
她特別大方，她經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)們吃東西。你問(wèn)她借什么東西，她肯定會(huì)親切說(shuō)∶“用完之后記得送來(lái)”有一次去春游，有個(gè)同學(xué)忘記帶食物，她毫不吝嗇的把自己一大半的食物都分給了那個(gè)同學(xué)。
我經(jīng)常散布她的謠言，為的就是看她會(huì)有什么反應(yīng)。每次她總是先裝作生氣的樣子，我就去央求她別生氣。最后，她總是豪爽、大氣的說(shuō)“本大爺，這次饒了你，下次有你好看”
敖思，她就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人、大方、豪爽的人，我為有她這樣一個(gè)朋友而驕傲。我會(huì)珍惜我們之間的友誼，她永遠(yuǎn)是我心中的太陽(yáng)。
同學(xué)的作文13
何炫錡是我們班二年以來(lái)一直保持著班長(zhǎng)的位置，可厲害了！
我記得競(jìng)選班委的時(shí)侯，我們班同學(xué)個(gè)個(gè)都想競(jìng)選班委。有的想當(dāng)班長(zhǎng)有的想當(dāng)學(xué)習(xí)委員等等。大家說(shuō)的評(píng)語(yǔ)都不錯(cuò)，可每當(dāng)何炫奇出場(chǎng)的時(shí)候他說(shuō)的.那些話都把我們深深地打動(dòng)了，今年他說(shuō)的那些話令人驚訝：“大家好，我想當(dāng)班長(zhǎng)，當(dāng)上班長(zhǎng)以后我會(huì)管好眼操紀(jì)侓，打掃好衛(wèi)生，讓同學(xué)們有一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)打架時(shí)我會(huì)上去勸架， 如果同學(xué)受傷了我會(huì)帶他去醫(yī)務(wù)室包扎。希望大家投我一票。”結(jié)果出來(lái)了，何炫奇以1票超過(guò)了鄧藝涵，當(dāng)上了班長(zhǎng)。但是為了弄明白何炫奇競(jìng)選時(shí)所說(shuō)的話是不是真的今天就揭曉。我們?cè)谏象w育課的時(shí)候老師叫我們自由活動(dòng)。林巳濤在籃球場(chǎng)的區(qū)域玩，突然一個(gè)籃球以閃電般的速度奔馳而來(lái)，班長(zhǎng)看見(jiàn)了馬上跑過(guò)去擋了那一球，林巳濤毫發(fā)無(wú)傷，班長(zhǎng)的臉上卻青了一塊。林巳濤激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你救了我。”“不用謝，如果剛才砸傷你會(huì)比砸到我受傷嚴(yán)重�！焙戊佩W吃力地回答，因?yàn)樗芴邸?/p>
我看到這一幕心想當(dāng)班長(zhǎng)真不容易，我非常佩服炫錡。
同學(xué)的作文14
矮矮的個(gè)子，小小的腦袋里卻裝著許多知識(shí)，不僅英語(yǔ)說(shuō)得好，語(yǔ)文在班里也是數(shù)一數(shù)二，她就是我們班最好學(xué)的人——陳文韻。
別看陳文韻個(gè)子矮，文文靜靜，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖覀儼鄾](méi)幾個(gè)人能比得上，而這成績(jī)與她平時(shí)的好學(xué)是分不開(kāi)的。
上課時(shí)，老師所講的每一個(gè)重要內(nèi)容都被她整齊地記錄在書(shū)上，而且總是積極回答老師的問(wèn)題，有時(shí)回答得不完善，但經(jīng)老師一修飾就十分精彩了，而老師對(duì)她的指點(diǎn)與修飾，她卻牢牢地記在腦子里，在下次的作文中就用上了。
陳文韻稍有不懂的'地方都打上問(wèn)號(hào)，她先拿出字典尋找答案，實(shí)在不懂就去問(wèn)老師，直到完全弄明白了才滿意。
她對(duì)學(xué)習(xí)的需求絕不僅限于課本上的知識(shí)。一次大課間，我剛好路過(guò)她的座位，發(fā)現(xiàn)她看的小說(shuō)竟是英文版的！沒(méi)有一點(diǎn)兒中文，看得我眼花繚亂，一個(gè)單詞都不懂，這讓我更佩服她了！在假期里，她也在外面補(bǔ)習(xí)語(yǔ)、數(shù)、英，家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間送，她就自己走路去，回到家里還將當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。
正因?yàn)殛愇捻嵉暮脤W(xué)，使她在作文、奧數(shù)、英語(yǔ)口語(yǔ)上都有大幅度的提升，也使她坐上了班級(jí)前三名的寶座。
我真敬佩她這種堅(jiān)持不懈的好學(xué)精神。
同學(xué)的作文15
天津衛(wèi)有奇人，咱六二班也有奇人，而且還真不少。今兒個(gè)，我就給你講講喇叭沈故事吧！
喇叭沈皮膚雪白、眸子明亮，個(gè)兒不高。別看他個(gè)子不高，嗓門(mén)可大著呢！開(kāi)口一喊整條走廊都是他的聲。那天，喇叭沈興沖沖的跑進(jìn)教室，把一只手舉得老高，指著門(mén)外，伸長(zhǎng)脖子，彎了腿，大聲喊：“你們知道嗎！我們真的要去軍訓(xùn)！我們真的要去軍訓(xùn)！我剛聽(tīng)楊老師說(shuō)了！”然后他又跑到講臺(tái)上，揮舞著雙手，高聲喊道：“我們真的要去軍訓(xùn)！我們真的要去軍訓(xùn)！”這還不夠，他又走街串巷了，他每見(jiàn)到一個(gè)同學(xué)就興奮地對(duì)他喊一遍“”我們真的要去軍訓(xùn)！”不管那個(gè)同學(xué)剛剛有沒(méi)有聽(tīng)到。我就納悶了，他一遍一遍的像復(fù)讀機(jī)一樣的喊著，人家難道聽(tīng)不見(jiàn)嗎？而他難道真的不累嗎？喇叭沈，你要保護(hù)好你的`嗓子吧！聽(tīng)聽(tīng)你的聲音是有多么沙啞，都快喊成一面破鑼了！
喇叭聲不僅說(shuō)話嗓門(mén)大，唱歌嗓門(mén)也大。上次音樂(lè)課，大家唱《愛(ài)的人間》，喇叭沈唱得真可謂是聲情并茂啊！他眼睛微閉，臉蛋通紅，脖子上的青筋都爆出來(lái)了，雙手放在胸前，大聲地高唱著，那模樣不知道的還以為是賣(mài)菜的在吆喝呢！
怎么樣？喇叭沈奇吧！
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