關(guān)于優(yōu)秀的同學作文3篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的同學作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀的同學作文 篇1

　　上個學期期末復習階段，班里出現(xiàn)了生病高峰，這可把我們班主任劉老師該忙壞了，經(jīng)常給生病的同學補課到很晚，可就在作文考試前一天，我卻發(fā)燒了，劉老師急忙讓我回家休息，并一再叮囑：明天一定要來考試 。

　　回到家，我躺在床上，心想：今天老師講的知識一定很重要，畢竟是考試前一天呀！落下的知識怎么辦？問劉老師吧，可老師最近也十分辛苦�。粏柾瑢W吧，可這么重要的時候，也不好意思耽誤人家的時間呀！正當我愁眉不展時，“叮鈴鈴—”一陣急促的電話鈴聲把我從思緒中拽了出來，會是誰呢？我晃晃悠悠地起身拿起旁邊的電話，“喂，雪菲，怎么樣了？好點了沒？那我告訴你課上筆記吧！……”電話那邊傳來了一個熟悉的聲音，李一諾！平時慢性子的她，今天變得這么利索，還沒等我說話，她就像機關(guān)槍一樣，向我襲擊了一通。頓時，一股暖流涌上心頭。“你，你不復習了嗎？明天可就考試了呀！”我有些不敢相信地問她。“沒關(guān)系，咱們開始吧，首先考試不能用涂改帶，圓珠筆，……”她就像一位認真負責的小老師一樣，為我講述著。我的心仿佛是“久旱逢甘雨”，為生活在六年級８班這個溫暖的集體里，而感到幸福，李一諾的話語里充滿了關(guān)心，她耐心地給我講了三十多分鐘，還囑咐我要注意身體。在這寶貴的三十分鐘里，我所收獲的不僅僅是知識，更多的是感動。

　　電話剛掛斷，不一會兒，又是一陣急促的電話鈴聲，“喂，怎么樣了？給你打了好幾次電話都占線，干嗎呢？”我剛一拿起話筒，那邊就傳來李章源急切的聲音，我就把剛才的.事情告訴了他。“哦，這樣啊，其實我也想告訴你作業(yè)和筆記的，沒想到有人捷足先登了，那，有不懂的地方打電話問我吧！再見�！狈畔略捦�，我的心又一次被同學間那種相互關(guān)心，幫助的友情按動了。

　　轉(zhuǎn)眼間，六年一晃就過去了，還有幾個月的時間我就要離開母校，離開育民小學的老師們，離開六年級８班這個溫暖的集體，離開與我想處了六年的同學們，想到這些，我的眼眶不禁濕潤了。

　　小學的六年時光就要過去了。在這即將離別的時刻，我的心里涌出了一股留戀的情感。腦海里浮現(xiàn)出一件又一件令我難以忘懷的事……

　　深刻談話：

　　在這六年里，最令我難忘的是趙老師對我的那幾次深刻的談話。有一段時間，我的課堂表現(xiàn)不好。老師便找我談了一次話。老師望著窗外的夕陽，對我說：“你近期表現(xiàn)不太好，為什么不舉手呢？是因為怕回答不好被別人說嗎？這就錯了。因為一個人要有目標，有了目標，就應該向著目標前進。雖然這已經(jīng)是夕陽了，但我希望你像朝陽一樣充滿朝氣……”聽了趙老師這一番話，我有了信心，暗暗決定：我一定要超越自我，超越現(xiàn)在！那次，我在課堂上填同學錄，被老師發(fā)現(xiàn)了，又找我談了話。趙老師望著我，說：“你還有目標嗎？你的目標就是在同學錄上寫祝福的話嗎？寫完你就畢業(yè)了嗎？”我心里不禁想起了我的目標。再看看現(xiàn)在的我，唉！真是讓老師失望了，我為自己的行為感到慚愧。趙老師轉(zhuǎn)過身，臉向著窗外，沉思片刻，又對我說了許多誠懇的話。

　　活寶同桌：

　　我的同桌是大家公認的“幽默大師”——宋永正，在他身上有不少笑料。有一次，我寫作文，寫的是我最佩服的人——天才少年侯高俊杰。他看了，說：“我才是天才少年！天才��！我是超級天才少年……”他頓了一會兒，繼續(xù)說：“他哥！口歐耶！”說完，他翹了翹眉毛，大聲笑起來，這可是他的“招牌”動作�！班�！你別笑暈過去！”我好心提醒�？纯�！真是我們班的活寶！

　　深情厚誼：

　　在這六年里，我也有不少“知己”。這些知己對我可謂是推心置腹。那次，我演講沒講好，哭了。她們都來安慰我：“別哭了！這次不好還有下一次呀！”“對呀！”“你還有機會的，沒關(guān)系……”一句句深情的話語，一張張激勵的面龐，使我振作起來，重新面對自我，面對一切。

　　小學六年里，有喜有憂，有笑有淚。一件又一件難忘的事情編織了我多彩的生活。在這即將離別的時刻，我只想說：“我愛你們，老師，朋友！”

優(yōu)秀的同學作文 篇2

　　我有一位同學，她跟我一樣，留著一頭短發(fā)，她戴著圓圓的眼鏡，笑起來時，眼睛就像兩個月牙，小巧的嘴巴，說話時說的還特別快，她非常瘦。

　　我的這位同學骨頭架子又大又硬，打起人來真是疼，下課我跟她玩兒時，她總是笑瞇瞇的`看著我，時不時的還把手放在衣服里，憑著袖子長些，就拿袖子打人，別看她只是拿袖子打人，那也是很疼的，她那雙笑起來像月牙的眼睛，我見了，總感覺她的眼睛會說話。笑起來看不見眼球，就是兩條彎彎的月牙。

　　我的這位同學脾氣好，不會亂生氣，跟她在一起的時候總有話題聊，有時她還和其他的一些同學去操場圍一個小圈坐下，就開始聊天，聊著聊著，她還會唱一小段歌，引得大家都哈哈大笑。

　　她上課時，也不會跟別人講話，就坐在自己的位置上聽課，她的學習也不錯。她待人也和善，不說臟話，不打鬧。做起事來也非常認真，在實驗室時，就見她認認真真的做實驗，在別的同學有本沒帶的時候，她會主動拿出多余的本借給他，她的書桌里總放著多余的本，有人沒帶她都會借，很善良，一點兒也不小氣，讓人很喜歡她。

　　我很高興能有這樣的同學。

優(yōu)秀的同學作文 篇3

　　我在上劍橋英語班時，認識了一位叫李春的同學，他可是油嘴蓋天下，厚臉賽城墻呀！

　　此君一身精干，大鼻子，小嘴巴，牙齒有些發(fā)黃，穿衣總那么厚實，好像要把自己變成胖子。因為他精明，所以大家叫他“猴子”。

　　別看這嘴表面小巧玲瓏，其實“大”著呢！一次他問我：" 1加I等于幾？”我爽快地回答：“當然等于2啦！”“錯，I只老虎加1只兔子，老虎吃了兔子，還剩！，所以答案是1；1條蛇加1只鷹，鷹把蛇抓上了天，蛇把鷹毒死了，所以等于0�！甭犃怂�的話，我真是啞巴有口說不出，羨慕他有這么豐富的知識！當我迷迷瞪瞪地看著他時，他又飛出了一句讓我哭笑不得的話：“看什么看呀，上輩子沒見過帥哥呀！”這家伙，也不撒泡尿照照自己那形象，人家都叫他猴子了，還以為自己是帥哥呢，真不害躁。

　　還有一次，他的改正紙用完了，想想只有向同桌借。只見他拿出一支鉛筆，指著同桌喊：“要錢，要命，要改正紙？”同桌不甘示弱，回敬了他：“你這么說，誰借給你呀？死猴子！”李春聽了，先是一愣，繼而連忙改口道：“大膽‘白骨精’，看我‘老孫’怎么收拾你！”這一說，硬是把那女同學給氣哭了，舉著手要報告老師。李春又裝出一副可憐樣，說：“大姐呀，你真漂亮！我知道你是‘觀音’轉(zhuǎn)世，發(fā)發(fā)慈悲，饒了我吧。”弄得那位女同學破涕為笑，把手放下了。

　　雖說他常常讓一些同學討厭，但有時也還是討人喜歡的'。因為他的確很精明，不但是搞笑專家，還是一個經(jīng)常為班級出謀劃策的智多星。一次，班級要出一個英語評比欄，紙?zhí)�大放不下，剪成圓形或三角形又太小了，可把我們難住了。正在這時，李容大叫起來：“我知道了！”說完，就見他拿起剪刀，只聽“咔咔”幾下，一個風車形狀的紙卡就做成了，大小正合尺寸。最后，他還將碎紙剪成了小草、小花、小動物作為裝飾：你別說，他這絕活還真叫人佩服。

　　我這位同學，時而討厭時而能干，時而淘氣時而幽默，讓大家真是又愛又恨。

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