【精選】小學(xué)同學(xué)作文10篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)同學(xué)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)同學(xué)作文 篇1
日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼我已進(jìn)入初中，進(jìn)入了一個陌生的學(xué)校，身邊沒有一個熟悉的人，此時此刻，我是多么的懷念與小學(xué)同學(xué)一起走過的時光。
那時的春天，漫山遍野的花開了，柳樹抽出了嫩綠的枝芽，我們時常會幾個一起用柳樹皮做幾個小喇叭來玩。我們會用它們吹曲子，玩的不亦樂乎。特別是我們用喇叭的.聲音嚇唬其它的同學(xué)，我們把她們嚇得驚慌失措我們很開心，哈哈，笑聲在山坡上漫延……有時停電了，晚上因?yàn)闆]有電燈照明，所以就不用上課，我們聽了，可高興了。圍在一起商量玩什么游戲，這時，有一個同學(xué)說玩捉迷藏，我們聽了，都說好。所以我們就玩起了捉迷藏。我第一個找，閉上眼睛，從一數(shù)到一百以后就開始尋找她們。我找啊找，找了很久也沒有找到。我有點(diǎn)灰心。就在這時，我想到了一篇文章《守株待兔》，于是我就找了一個地方躲了起來，果然，不一會兒，我的一位朋友鬼鬼祟祟的走了出來，被我逮了個正著。就這樣，我用這個方法找到了所有人。后來，輪到了別人找我，我的這個方法再也不起作用了，他們想到了很多別的方法來找我們。很快，捉迷藏活動就結(jié)束了，大家開開心心的回了家。
我和小學(xué)同學(xué)們非常團(tuán)結(jié)，記得那一天，我們班的一個同學(xué)生病，請了病假，我們知道后，紛紛去看望他。由于生病，他缺了很多的課，所以班上的很多同學(xué)就去她家，把他沒有上的課都給他補(bǔ)齊。平時不懂表達(dá)的同學(xué)都對他說：“好好養(yǎng)病，等你好了，我們一起去玩�！�。很快，那位同學(xué)的病就好了。因?yàn)槲覀優(yōu)樗a(bǔ)課，所以他的功課一點(diǎn)也沒有落下，反而比以前的成績更好了。
我多么懷念他們��！懷念與他們在一起的日子��！因此，我多么希望有一天，我能和他們一起玩耍、一起春游，即便那時我已經(jīng)長大成人。
小學(xué)同學(xué)作文 篇2
親愛的同學(xué)們：
在六年里，我們一直在努力學(xué)習(xí)，為班級爭光，我感到很榮幸。但也有一些不太好的地方，在這兒，我想與大家說說。
我們要加強(qiáng)道德情感修養(yǎng)，做一個有智商還有情商的人。有一次，一位朱莉莉同學(xué)在演講的時候，說著說著，情到深處——她的奶奶逝世了，她感到非常難過傷心，情不自禁地哭了起來……這時，大部分同學(xué)的.表情變得有些嚴(yán)肅，但還有少數(shù)的同學(xué)，他們笑了，他們覺得是“好笑”。我覺得：她講得生動，我們應(yīng)該給予鼓勵、鼓掌；她講得傷心，我們應(yīng)該給予同情。而最不應(yīng)該的就是“好笑”，那樣，是不是顯得我們太不夠修養(yǎng)，太過“輕浮”。在這個問題上，我們是不是應(yīng)該好好反省一下。
我們要有一顆寬容的心。一個人擁有心胸開闊、心態(tài)良好，是與人為善的基礎(chǔ)，是做好事情的基礎(chǔ)。但我發(fā)現(xiàn)，班上有不少同學(xué)心胸狹窄、報復(fù)心很強(qiáng)，這是要不得的。不要以為他罵了你，你就可以去罵他；他打了你，你就可以去打他。我的辦法是為對方處身涉世的想一下、寬容一下，氣就會消下來，或者講些道理，絕對不能用武力解決問題，也不能罵人，逞一時之快，更不能動手去打人。人應(yīng)該學(xué)會寬容，寬容會使你更有仁心，會使你擁有更加健康的身體，也更會被人所接受、所敬重。
我們學(xué)習(xí)、做事，都要腳踏實(shí)地。每個人不一定要干一番轟轟烈烈的大事，但應(yīng)該實(shí)實(shí)在在做點(diǎn)小事，我們要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從平凡的簡單的小事做起，從第一次作業(yè)做起，從每一堂課聽起，不急不躁，千里之行始于足下，只要我們堅持不懈，日積月累，定會有所收獲、有所成功。
同學(xué)們，讓我們都來爭做德才兼?zhèn)涞摹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生吧，只有這樣才能使我們的班我們的學(xué)校我們的祖國更加強(qiáng)大。此致
敬禮
小學(xué)同學(xué)作文 篇3
“鈴鈴鈴……”下課了，只聽身后有人喊道，“我要背書！”我納罕道：全班的人個個低頭寫作業(yè)，鴉雀無聲，這來者系誰，這樣趾高氣揚(yáng)，放誕無禮。心下想時，只聽一連串的腳步聲越來越近，一個人小跑著過來。
這個人與眾不同，全身漆黑，恍若從炭中走出來似的：頭上戴著卡通五彩夾，扎著可愛兩角辮；項(xiàng)下戴著泰國坐佛黃金鏈；身上穿著白色花邊短袖裝，衣上繡著動漫絢麗閃光圖；外罩雪白領(lǐng)口薄襯衫，下罩深藍(lán)口袋拉鏈扭扣褲。一雙鈴鐺大眼，兩彎濃密黑眉。粉面含春兇不露，丹唇未啟手先動。
她是我心中有名的“文辣子”了。
我不理她繼續(xù)寫著最后一題數(shù)學(xué)題，“啪”的一聲直接命中我的右手，然后說：“快給我背書！”“我不痛��！”我心中的怒火正在不斷地燃燒，升溫，越竄越高，直沖我的嘴巴，“腦殘！”這個螞蟻般細(xì)小的不好的聲音從我的嘴里蹦了出來。“要背你背嘛！”我一把拿過她的書往桌上一拍，“背呀！”她兩個嘴角向翹起，臉上的兩塊黑炭將一雙大大的眼睛擠得只剩下一個月牙狀了，她的笑總讓我覺得怪怪的，那種皮笑肉不笑的.表情，令我掉了一地的雞皮疙瘩，使我渾身不自在。5分鐘后那潑皮破落戶總算背完了。“喂！背出沒呀！”一副高傲的嘴臉，嘴一撅，眼一翻，有點(diǎn)像古代的地主婆又有點(diǎn)像一位小公主，還很順手地拍了一下我的腦袋，她也真心安理得，“快點(diǎn)，快點(diǎn)！我還要寫作業(yè)呢！”我心里暗自哭泣，哪有這種人呀！我又不是傭人。就在她轉(zhuǎn)身離去的一剎那，我長長地嘆了一口氣。“夢——婕——”她就像見到新娘似的，奶聲奶氣地說。媽呀！這翻臉的速度也忒快了吧！我真是又被雷又被電。！“喵！”“喵！”我吐。俺們班又來了兩只貓。
關(guān)于“文辣子”的故事我三天三夜也說不完，真希望這個兩面派能改一改。
浙江寧波江東區(qū)曙光小學(xué)六年級:蔡心瑜
小學(xué)同學(xué)作文 篇4
小學(xué)時光揮之即去了，但我仍記得我小學(xué)六年級時的同桌——黃鎮(zhèn)偉。
他，長得很高，身材很魁梧，他身上最突出的標(biāo)志就是他頭上的飛機(jī)頭，已及他滿臉的青春豆——他二，三年級時曾拿自己那骯臟的，被人丟在地上踩的文具盒擦臉，因此留下了這么多彈坑 ……
他，學(xué)習(xí)不好，整天和他的一幫死黨在學(xué)校里混，但他并不為自己的成績不好而感到見不得人，整天仍舊嘻嘻哈哈，打打鬧鬧。經(jīng)常惹得老師們一有風(fēng)吹草動就心驚膽顫的，上數(shù)學(xué)課發(fā)呆，上語文課補(bǔ)昨天晚上的'作業(yè)，科學(xué)課上氣得老師說不出話，他的日子就是這樣。
他，是班上苦力活的“炮灰”沒次大掃除，他都沖在第一線，每次大掃除一開始，他就擰起水桶沖進(jìn)衛(wèi)生間里提水，為大掃除的成功，為班級的清潔貢獻(xiàn)了許多，讓班級里擦窗戶，拖地板的同學(xué)送來許多的水源。
他，是讓同學(xué)們感到快樂的笑星，英語課上老師教劇院的單詞，說到這個單詞叫劇院時，他哈哈大笑，笑著說：“‘劇’……哈哈……‘劇院’”全班同學(xué)哄堂大笑，英語老師氣昏了頭……
他，帶給我的更是多，他天天帶給我歡笑，現(xiàn)在畢業(yè)了，再也不能見面了，但我會記住一位好朋友，就讓歲月的流逝見證我們之間不朽的友誼吧！
小學(xué)同學(xué)作文 篇5
有一天，上語文課的時候，我的`同桌楊金朝可勁的擠我，幾乎一點(diǎn)地方都不給我，我說：“你給我點(diǎn)地方�！�
他說：“不給。”我說：“你真自私呀！一點(diǎn)地方都不給我，你看看你地方有多大，在看看我的地方有多小�！彼f：“好吧！”他就給我了一小點(diǎn)地方，我想把他告訴老師了，后來我想：還是別告了，就這么一點(diǎn)小事還是自己解決吧！我就擠他，他說：“干啥呀？”我倆就爭吵起來，爭吵了半天，他還不給我地方。我說：“你就給我了那么一點(diǎn)地方，你還是男子漢呢！”他說：“好吧！我就給你一點(diǎn)地方吧！”我說：“謝謝�！�
我覺得我的同桌很淘氣，下課了，他更淘氣了，我真受不了我的同桌呀！什么時候他不能這么淘氣呀！我們倆就不會再爭吵了。
小學(xué)同學(xué)作文 篇6
今天是我們開學(xué)的第一天。剛從小學(xué)畢業(yè)的陰影里走出來，又掉進(jìn)了初中生活。面對班上一個個陌生的面孔，我不禁心里害怕，便一個人坐在位置上發(fā)呆，想著小學(xué)的同學(xué)們。
突然，一個男孩坐在我旁邊的位置上。啊，我不禁心想:老天對我怎么這么不公平，本來我已經(jīng)夠痛苦了的啦，為什么還要來一個人折磨我呢?這不是雪上加霜嗎？我不禁埋怨起他來，周圍有那么多位置，為什么偏偏要選擇我旁邊的這個呢？不過他長的還挺帥的，一米六的個子，頭發(fā)成蘑菇型，還戴著眼鏡，穿著破洞衣服和褲子，這和他的眼鏡真是不搭。而且他對人冷冷清清的，做什么都是一個人，獨(dú)來獨(dú)往。
一次，我拿走了一個同學(xué)的一支筆，他便追著我滿教室跑。突然，我一不小心就摔在了他面前，本以為他會扶我起來，可他卻視而不見當(dāng)做什么事情都沒發(fā)生，就走了。我忘記了疼痛一下就起來了，十分生氣，心想:這算什么同學(xué)嗎?見到同學(xué)摔倒了居然不扶他起來，而且我還是他的同桌。唉！誰叫我這么倒霉呢？竟然會遇見這樣子的同桌，不對，是同學(xué)，他才不是我同桌呢？想起來都生氣，恨不得把他給殺了。
后來，我們慢慢熟悉了，雖然說現(xiàn)在比以前好了一點(diǎn)，但還是冷冷清清的.，很少說話。有時一天一句話都說不上，不過我現(xiàn)在覺得有這樣的同桌很高興，他讓我學(xué)會了許多沒有的東西。 這就是一個高冷的他。
小學(xué)同學(xué)作文 篇7
同學(xué)，這是個讓人感到親切的詞語;同學(xué)，這是個讓人感覺溫馨的詞語……
記得那是一二年前的事了，我被選為中隊代表從多功能廳開會回來了。與同學(xué)相處的朝朝暮暮，同學(xué)之間的.快樂與幸福，都是那么的難忘……
一回到教室，我就趕忙補(bǔ)老師在我開會期間布置的作業(yè)。好不容易做完作業(yè)了，我懶洋洋的伸了個懶腰，抬頭一看，黑板上空空如也，原來是老師把黑板上寫的作業(yè)擦掉了。我急得像熱鍋上的螞蟻一般找不著頭緒。同桌朱子瑤看到我十分著急的樣子，關(guān)心地問：“怎么了，一副焦頭爛額的樣子？”而后，她好似明白了，悄悄地對我說：“你是不是沒有抄到回家作業(yè)�。繘]關(guān)系的，我的回家作業(yè)借你抄吧！”我一聽，心里涌上一股暖流，連忙對她說：“謝謝你，你可真不愧評為關(guān)心之星�。∫皇悄�，我回家都不知道做什么作業(yè)呢！”朱子瑤一聽，臉紅得像只蘋果：“沒關(guān)系。助人為樂是一件兩廂情愿的事，何樂而不為呢？”我一聽，心想：是啊，這個世界不應(yīng)該有冷漠和歧視，應(yīng)該有的關(guān)心與體諒。朱子瑤幫助我，怎么不是助人為樂的表現(xiàn)呢？助人為樂是中華的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該把這一美德繼續(xù)傳承下去。
時光匆匆流去，但這件事依舊深深地印在了我的腦海里；這件事雖小，但體現(xiàn)了中國自古以來的傳統(tǒng)美德；這件事雖然不起眼，但凝聚了我和朱子瑤的深厚友誼......
小學(xué)同學(xué)作文 篇8
一眨眼，5年的小學(xué)生活就要過去了，5年里，我與許許多多的同學(xué)成了好朋友。他們中有一個給我印象最深，他在我們班都會翹起大拇指夸個不停。
他個了不高，頭卻比一般人的大，同學(xué)們都說他有個裝滿智慧的腦袋。一雙烏黑發(fā)亮的眼睛炯炯有神，加上一張能說會道的小嘴，真惹人喜愛。
他之所以給我留下深刻印象，其一是：他有虛心好學(xué)的精神。一天，我們班轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，一個月后，這位新同學(xué)的成績居然名列全班第一，時間不長，取得如此突出的成績，真叫人羨慕。一天，放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)我的好朋友他主動找新同學(xué)玩，在玩中他請新同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法。他問新同學(xué)：你是怎樣學(xué)習(xí)的.，為么好？新同學(xué)沉思了片刻便說出一讀二想三實(shí)踐四問的學(xué)習(xí)方法。我的好朋友聽后一再表示感謝。其二是：他平時熱心幫助他人。那是一個雷雨交加的中午，同學(xué)們都回了家，教室里只有他和我跟那個新同學(xué)。除了我的好朋友帶傘外，我倆只能看著老天發(fā)呆，突然我的朋友撐親傘走了，他去干什么？過了一會兒，他來了，他借了兩把雨傘。見此情景，我們的心情特別愉快，他小小年紀(jì)，如此熱心待人，真是少有。
我的朋友虛心好學(xué)的精神和熱心待人的品質(zhì)，給我留下了難以磨滅的印象。他給我鼓舞、給我力量、激勵著我永遠(yuǎn)不停步，努力向前。
小學(xué)同學(xué)作文 篇9
今天的作文課上，我們又來了一位新同學(xué)，它就是烏龜先生。
仔細(xì)端詳這只龜：它的外殼十分堅硬就像古代將軍的鎧甲，神氣極了!在它的硬殼上還有像棋盤似的六邊形的圖案。它的頭尖尖的，像大號螺絲釘。眼睛又黑又小，像兩顆黑芝麻似的，頸部有許多皺褶，像彈簧一樣，可以自由伸縮。它有四只腳，短而肥，腳蹼很厚，腳趾甲尖尖的，像古代時期用于攻擊的兵器——矛的頂端。
這只烏龜真有趣，也許我們的`笑聲驚動了它，也許是它呆在玻璃缸里不耐煩，也許它想出來聽一聽老師是如何來教我們上作文課的，它拼命往上爬。先用爪子扒在魚缸邊上，然后像我們玩單杠那樣，頭升的老長老長的，足有二三厘米長呢!我們不禁喊道：“加油!加油!加油!加油……”過了大約半分鐘，小烏龜由于體力不支，“撲咚”一聲掉入了魚缸，翻了個四腳朝天。但是它沒有放棄，一次又一次重來，但都沒有成功。在它的身上我學(xué)到了：堅持不懈，才會有機(jī)會成功。我們不理它了，把袋子扎起來，上面留了一個小洞，供它足夠的氧氣。誰知道，這個小家伙厲害得很呢!居然把袋子上的結(jié)給拱開了，一個跟頭栽在了講臺上。我們跑過去，想看小烏龜受傷了沒有。沒想到，烏龜先生以迅雷不及掩耳之勢把頭、爪子、尾巴全縮進(jìn)了殼里。難怪它還有一個雅稱——“縮頭烏龜”呢!它什么事都沒有，倒把我們嚇了一跳，大部門同學(xué)都松了一口氣。烏龜先生的小主人想讓它表演翻跟頭的節(jié)目，于是把它身子翻過來。開始翻了，只見我們的烏龜先生側(cè)過頭，一側(cè)腳爪一蹬，便翻了一個跟頭，我們都笑得前仰后合。
下課了，我們都感謝小烏龜，因?yàn)樗o我們帶來了樂趣，并且是我們班的大功臣呢!因?yàn)樗鼮槲覀兊淖魑恼n提供了很好的素材。
小學(xué)同學(xué)作文 篇10
她有一頭烏黑光亮的長發(fā)，一雙不長不短、不粗不細(xì)的小手，還有一對炯炯有神的大眼睛。真是人見人愛，花見花開��！最令我敬佩的是，她還有一副“打抱不平”的熱心腸。
記得有一次，下課鈴響了，當(dāng)語文老師收好書本離開的時候，我班的'“女漢子”同學(xué)周婉欣一突然跳到我跟前，狠狠地拉住我的衣領(lǐng)直往外跑。周婉欣欺負(fù)我個小，想讓我當(dāng)她“坐騎”。我本想掙脫掉她，只是她的力氣太大了，掙脫不開。就在這時，趙海馨出現(xiàn)了我眼前，只見她大聲一喊：“周婉欣，你又在欺負(fù)陳果嗎？”。周婉欣突然遇上空降兵，一下子也嚇呆了，用烏龜?shù)乃俣纫徊揭徊酵嘶氐轿蛔由希皖^寫起作業(yè)來。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學(xué)們都來到了操場上上體育課。三人組短跑比賽。輪到我的時候，我左右一看，啊，是班長和體育委員，我心里只犯嘀咕，肯定跑不過他們倆。但出乎我意料的是我居然跑了個第一名！可是，將至終點(diǎn)時竟然不小心摔倒了，還摔破了皮。此時，趙海馨又神速地出現(xiàn)了。只見她一邊安慰我，一邊小心翼翼的扶我去醫(yī)務(wù)室包扎，等我止住血了才放心離開。
這就是我好同學(xué)——趙海馨，一個乖巧、懂事、熱心腸的小女孩。
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