關(guān)于優(yōu)秀的同學(xué)作文9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的同學(xué)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇1
我有一個好朋友,她就是我的同學(xué)慧慧。她長著葡萄般水靈靈的大眼睛,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),紅潤潤的小嘴巴,看上去很漂亮。
她很誠實。有一次,我們一起跳皮筋,她和藍藍一組。她正跳著跳著,不小心踩到了皮筋的那個結(jié),我們的游戲規(guī)則是不能踩結(jié)的,如果踩了就算輸。于是她主動說:“我踩到結(jié)了!彼{藍悄悄地把結(jié)往后移了點兒,說:“沒有踩到,快點兒跳。”可她還是說:“我踩到了,還是你來跳吧!”藍藍不好意思地羞紅了臉。
她也非常樂于助人。有一次,我的鋼筆沒有墨水了,急得我像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。問了好幾個同學(xué)借,他們都說沒有。我只好去找慧慧,她說:“我也沒有多余的鋼筆,要不我給你輸一點墨水吧?”我高興地說:“好呀!”于是我飛快地跑回自己的座位,拿起鋼筆遞給了慧慧,她把我的筆的筆尖和她的.筆尖對在一起,然后墨水輸了一大半給我。
慧慧身上種種的好品質(zhì)都值得我學(xué)習(xí),我希望我和她的友誼能地久天長。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇2
“你又超線,快過去!”
“憑什么我不能超線!我就不過去!”
咦?是哪里吵得這么激烈啊?哦,原來是吳天寒和袁二狗又吵架了。但是,這只是暴風(fēng)雨前的黎明,真正的戰(zhàn)斗一觸即發(fā)。因為他們吵架就意味著一場男女大戰(zhàn)即將拉開序幕。
袁二狗虎視眈眈的看著吳天寒,好像一頭兇猛的大獅子,要把她吞了似的。而吳天寒則怒目圓瞪的'看著袁二狗,像一只發(fā)怒的大怪獸,要把他撕成碎片才罷休。
這時袁二狗說:“我要發(fā)絕招了!”話音剛落,他就丟了橡皮擦“炸彈”,正好打中吳天寒的腦袋瓜,痛的吳天寒哇哇直叫。吳天寒馬上反擊,使用“鐵頭功”撞在了袁二狗的肚子上,把袁二狗撞的哇哇大哭起來。第一回合貌似吳天寒勝出,所以她露出了得意洋洋的笑容。
袁二狗見失去了短暫的優(yōu)勢,顧不得擦掉臉上的“珍珠豆”,接著使用“十八羅漢拳”,掄起拳頭,向吳天寒連擊,把她打的鼻青臉腫,連連后退。見此,袁二狗哈哈大笑起來,問:“服不服輸?”
“我才不服輸呢,我們再大戰(zhàn)三百回合!”
就在袁二狗得意忘形之際,吳天寒以迅雷不及掩耳之勢,揮舞著兩個巴掌,使出了必殺技——“降龍十八掌”,把袁二狗打的落花流水,一敗涂地。
而袁二狗毫不示弱接著使用了“放屁技能”把本子當作“臭屁蛋”發(fā)向吳天寒,把她打的昏頭轉(zhuǎn)向,死去活來。
……
這時,老師及時趕到,制止了他們之間的瘋狂大戰(zhàn),否則后果不堪設(shè)想。
這件事讓我知道了:同學(xué)之間不能借著“一身功夫”,互相逞強,要和平相處,互相友愛。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇3
我的同學(xué)長得瘦瘦的',有一頭短短的頭發(fā),還有一雙水靈靈的眼睛.她學(xué)習(xí)特別認真,所以,她在班上總是名列前茅的好學(xué)生.有時,我還挺羨慕她的.她跳舞非常好看.我還記得她說過,她長大要當舞蹈家.她真厲害啊!她也非常愛勞動,每次老師要些學(xué)生自愿留下來打掃衛(wèi)生時,她都是第一個把手舉得高高的.你們知道她是誰嗎?
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇4
我眼中的同學(xué)-----汪何毅,他有一雙小似綠豆的眼睛,大大的臉龐,皮膚白得像瓷器一樣。其實,他和我是弈樂棋社的同學(xué),在棋社里他可是同學(xué)們公認的棋圣呢?
苦練打譜
有一次我起得早,路上的車子也跑得順利,所以很早就來到了棋社。在棋社門外我就想:我肯定是今天第一個到校的?勺哌M門一看,一個熟悉的身影正坐在桌前。再仔細一看,原來是汪何毅啊,他正坐在座位上獨自一人打著棋譜。我準備給他來個惡作劇,嚇他一下,于是我輕輕悄悄地走到他的身邊,突然呵地一聲,沒想到,過了好一會兒,汪何毅才慢慢的抬起頭,很萌地說了一句:你來啦?。怎么就沒嚇著他呢?真是太讓我失望了。
我又想著找找什么樂子,于是我把書包里的《三國殺》拿出來,說:要不我們倆一起玩《三國殺》吧!汪何毅并沒有同意我的提議,而是說:下周就要比賽了。不如我們一起來打棋譜吧!我先打,你來看對錯;然后再交換?粗绱藨┣械难凵瘢瑢嵲诓蝗绦木芙^啊。我拗不過他,因為我和汪何毅都要參加一個這個大型比賽,而且教練常說,打比賽要取得好成績就要從打棋譜開始。
于是我們面對面坐著。只見他左手彎曲,肘關(guān)節(jié)撐在桌子上,手握空拳又撐住左臉頰,真像一個思考者呀,他邊思考,邊把旗子放在正確的位置上,嘴上還念念有詞。直到最后一步,他才問我:屈乾錦,這是不是最后一步呀?我說:YES。他立刻眉飛色舞,我也佩服不已,畢竟這個棋譜是有六十多步的古印度開局!
失敗不言棄
那是我們參加比賽的第一天,我?guī)追昼娋桶褜κ纸o秒殺了。我再看看旁邊的汪何毅的棋,他好像丟了一個馬,只見他沉思著,又做出思考者的姿勢,只見臉都鼓了起來,小小的眼睛直直地盯著棋盤,眉毛皺了起來,當對手又走了一步時,汪何毅好像在說:這怎么走啊?就這樣,他堅持又走了幾步棋,直到最后,只見他把筆記本一合,笑著對對手說:認輸。汪何毅輸了。我奇怪的問:汪何毅,好可惜呀!不過,既然輸了,為什么你還笑得出來呢?他解釋說:再難過,這個結(jié)果也成為現(xiàn)實了,回頭我吸取教訓(xùn),好好的補上一課,下一局再努力,一定會轉(zhuǎn)敗為勝的。
意外的成績
幾天比賽結(jié)束了,汪何毅雖然出師不利,但頒獎典禮時,我們從廣播里得知,汪何毅以七局六勝的好成績名列小組的榜首,榮獲B組的冠軍。我和我的小伙伴都驚呆了,自信的汪何毅也留下了激動的眼淚,是啊,這個成績可是他這幾個月來勤學(xué)苦練的.結(jié)果。現(xiàn)在,他的汗水中語換來了一份難得的榮譽,作為他的同學(xué),我感到無比的驕傲和自豪。
這就是我的同學(xué)汪何毅----一個積極進取、樂觀向上的陽光男孩。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇5
邁進中學(xué)大門,結(jié)識了不少新朋友,理理就是其中的一位。
理理是一個活潑、好動但又有些任性的女孩兒。有時,她“瘋狂”得過了頭,讓人感覺她有點“神經(jīng)質(zhì)”。她的個性很強,說一不二,倔強得守著死理不放。
理理的成績不太好。有一次,她的語文小測驗不及格,為了使她更好地掌握卷子上的內(nèi)容,老師讓她抄十遍。一下課,她一下子撲到我身上,大呼:’‘孟媛,我受不了這個沉重的打擊,我真想痛哭一場。十遍,今天的作業(yè)要寫到半夜了。”我說:“沒那么夸張吧!寫十遍,就是要給你一個深刻的教訓(xùn)。再說,寫上十遍,這些知識你也就掌握了。這不是一舉兩得了嗎?”聽了我的這番話,她馬上收起臉上的苦澀,對我說一句:“我就不好再說你什么了!钡诙煲辉纾覇査骸白蛱炷鞘樵趺礃恿?”她立刻擺出一副狂妄的樣子說:“小CASE!搞定!甭犞也挥傻眯ζ饋。
她就是這么一個人,很幽默,也有點狂妄自大。但她對班級同學(xué)還是很熱心的。
例如有一次,我忘記帶生物目標檢測了,被老師罰抄課文。她轉(zhuǎn)過頭來說:“孟媛,你受得了這么大的.打擊?你也別難受,其實老師讓你們抄課文就是為了不讓你們說話。你雖然很少說話。但是人人都寫,少了你也不好看,所以你也只好……”我會意地點點頭。在我快寫完一大張時,同位才寫完一小張,就在那里宣揚。我真有點不服氣,就頂了一句:“行了!笨赏贿是在我耳邊哇哇亂叫。這時,理理轉(zhuǎn)過頭來了,用一口流利的青島話對我同位說:“你宣揚什么,你怎么不看看孟媛寫的那一大張頂你兩倍,別叨叨了你!崩砝淼囊环捳媸墙o我大長士氣,雖然有些粗魯,但還是封死了同位的大嘴。
理理喜歡聽音樂,喜歡影視歌星。如果你給她一份數(shù)、語、英三科試卷,我想她會不及格。但如果你給她一份有關(guān)音樂、影視及歌手明星最新動態(tài)的試卷,她一定能考90分以上。
這幾件小事只是理理生活中的朵朵小浪花,不能說明什么很深刻的道理。但你一定會感到她的與眾不同。特別是她那像男孩一樣的灑脫,像孩子一樣的任性和那股正氣。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇6
王梓瑜,聽著名字,感覺一定是個男生,但你們錯了,她是個風(fēng)風(fēng)火火的“假小子”,一起來認識認識吧!
她平時風(fēng)風(fēng)火火,喜歡和男生玩。男生打女生、罵女生,“假小子”都會站起來為我們女生打抱不平。我們是在舞蹈班認識的,“假小子”為什么學(xué)跳舞?我也很奇怪,于是就問她,她說是她媽媽讓她學(xué),讓她穿裙子、留長發(fā),她自己就想留短發(fā),穿短褲,可她媽媽不讓。
她眼睛很大,眉毛也很好看,身材也不錯,再戴上時尚的帽子、穿著好看的衣服,就是大美女,可是誰讓她的'性格像“假小子”呢,我也無能為力了……
她平時大大咧咧,比較外向!肮,嘍嘍,小朋友,你好呀!”她總是這樣,這是我第364次后背遭受她的“重擊”。她呀,還助人為樂,常常幫助低年級的小朋友,有一次她看見有小朋友受傷了,馬上就跑了過去,幫他包扎傷口,那個小弟弟還說謝謝哥哥,嘻嘻,果然是個“假小子”呀!
雖然她是個“假小子”,但她樂于助人,也常幫助我,你說這個“假小子”能不讓人喜歡嗎?
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇7
馬上就要畢業(yè)了,對相處了六年的同學(xué),有著許多的不舍和說不完的話。想起與他們相處的日子,臉上總是浮現(xiàn)出一絲絲的笑意。
”哈哈哈“你聽,這響亮的笑聲,就是張婧欣發(fā)出來的'。她總是喜歡笑,有時,莫名其妙的笑了起來,可把我們嚇壞了呢,不過這笑聲,渲染里也很大呢。她有一個外號,叫”暴力狂“,可別看她平時文文靜靜的,一玩起來,可就……真是人不可貌相啊。有時捏你一下,有時拍你一下,有時悄悄打你一下……呵,一天就是這樣忙上忙下的,如果一起玩起來,那笑聲可是傳遍四方呢。不過這樣的她十分可愛,惹人喜愛呢!果然是一個開心果呢!
短短的頭發(fā),大大的眼睛,瘦小的身體,是她最明顯的地方。她就是詹思宜。說起她,一開始我并不喜歡他,總是會疏忽她,但有一次,和她聊天,才發(fā)現(xiàn)其實她是一個平易近人、活潑的女孩子。雖然平時看她安靜的一個人坐著,但玩耍時卻十分活潑,像一只輕松快活的小鳥。記得她說過:當你不開心時,可以找我聊天哦。從那以后,我們成了形影不離的好朋友。
瞧,班隊會上的黑板布置,都是袁凱欣自己設(shè)計的。每次都與眾不同,時而是快活的,時而是鮮艷的,時而是簡潔的,每次都有著自己的分格。讓人十分喜歡,就像一幅活畫一樣,呈現(xiàn)在眼前,可愛的字體,可愛的畫……下課后,總是看到她活蹦亂跳的樣子,還有那”嘻嘻嘻“的笑聲,都代表著她可愛的一面。
生活了六年的同學(xué)都是一生中忘不了的。我們經(jīng)歷了許許多多的事,也讓我們的友誼更加堅固,這一切一切,永遠都將記在心中,永遠……
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇8
六年的時間,既不多,也不少.同學(xué)們都彼此希望時間能夠停止,不再向前流動.然而時間依舊那么不緊不慢的在走,竟如流水一般地從我們指縫間流去,“滴答滴答”聲中流去.當我們發(fā)覺想要去抓抓它時,它已經(jīng)消隱無蹤. “月有陰晴圓缺,人有悲歡離合.”我們即將迎來生命中第一個“離”.心中有太多太多的不舍,太多太多的惜別.我們每天上學(xué),每個人依然笑得那么燦爛,仿拂有千萬朵鮮花同時綻放.但我們心中清楚,每個人的心里,其實都有一種淡淡的惆悵. 命運讓我們走到同一天空下,一起追逐,一起成長,一起歡笑……
無數(shù)個縱情歡樂的白天,無數(shù)個推心置腹的夜晚,無數(shù)個絢爛而單純的時刻……我們一起創(chuàng)造,一起經(jīng)歷,一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里,慢慢變成永遠的回憶. 畢業(yè)了,送你一個粽子: 配料:友誼.幫助.開心. 儲藏:放置在你心中最暖的.地方 生產(chǎn)日期:從我倆認識開始 保制期:永遠 歲月帶得走時間 卻帶不走我對你的思念 畢業(yè)帶得走思念 卻帶不走你我同窗的情誼 時間飛的越遠 思念就越深 思念越深 情誼就越濃 喝一盞茶 飲一杯酒 輕輕的道一聲:朋友 珍重!
今天的歡聲笑語,今夜的清風(fēng)明月,美好卻并非永恒,還沒來得及分享最后一杯酒,卻要各奔東西,珍重,朋友 校園內(nèi) 每一條路 都留下了我們的足跡 校園內(nèi) 每一朵花 都變成了一段美好的回憶 那一天我們畢業(yè)了 象風(fēng)中的蒲公英 奔向各自的前程 離別的那一刻 我默默地祝愿 愿你的夢想 早日實現(xiàn) 原我們能相逢在不久后的某一天 畢業(yè)了 我們即將各奔東西 在這所校園里 給我留下了溫暖的回憶 不知何時還會再相見 何時才能再度返回這可愛的校園 忘不了以前共同歡樂的日子 也許今生我們不會再見 在各自奔向未來的時候 我祝福你有一個美好的明天 默默的分手,正如當初默默地相遇.愿這溫馨的微風(fēng),給你捎去我深情的祝福和祈禱. 短暫的別離,是為了永久的相聚,讓我們期盼,那份永恒的喜悅. 風(fēng)吹走了祝福的心絮,雨模糊了期盼的視線,我扎緊了思念的情結(jié),相信總有一天我們會再度重逢。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇9
一提起朋友,我就會想到他:白白的皮膚,圓圓的臉上嵌著兩道濃濃的月牙兒似的眉毛,眉毛下面長著一對調(diào)皮的大眼睛。簡直可以和三國時期的蜀主劉備相比。他就是我的好朋友——劉銘。
劉銘是一個樂于助人的人。班級里只要有那位同學(xué)遇到困難,第一時間站出來的就是他。就拿不久的那次社會作業(yè)來說吧!老師要求我們每位同學(xué)必須要用黑色水筆答題。當我打開鉛筆盒的瞬間,頓時傻了眼。糟了,黑筆忘帶了。我的心“咯噔”一下,著急地尋找起來。可是,我翻遍了整個書包也沒有找到水筆的'蹤影,怎么辦?此時的我急得像熱鍋上的螞蟻,豆大的汗珠順著額角直往下淌,淚珠在我的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時,坐在我旁邊的劉銘見到我這副模樣,便小聲地問道:“曹宇鑫,你怎么了?””我忘帶黑筆了!”我沮喪地說道!澳憔陀梦业陌,我正好帶了兩支筆!眲€懬穆曊f道。只見,他邊說邊迅速打開鉛筆盒,從兩支水筆里挑選了一支成色更新的送到我的手里。我連忙向他投去了感激的目光。
下課了,我連忙向他道謝。而他卻我握著我的手真誠地說:“不用謝!我們是朋友,就應(yīng)該互相幫助,而且在生活中每個人都會遇到困難,幫助別人的同時也等于幫助了自己,難道不是嗎?
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