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三年級(jí)同學(xué)的作文300字三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的三年級(jí)同學(xué)的作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)同學(xué)的作文300字 篇1
那一天，數(shù)學(xué)課很快過(guò)去了，緊接著，就是我們最喜愛(ài)的體育課了。
上課鈴聲剛剛想起，老師宣布這節(jié)課自由活動(dòng)，我們就像剛飛出籠子的`小鳥(niǎo)爭(zhēng)先恐后地飛出了教室，奔向操場(chǎng)。當(dāng)我玩的大汗淋漓、口干舌燥的時(shí)候，想起教室里面有水，就飛快地返回教室。一進(jìn)教室，看見(jiàn)我的同桌陳皓天坐在座位上，一會(huì)兒皺起眉頭，一會(huì)兒摸摸腦袋，一會(huì)兒在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，一會(huì)兒又笑了起來(lái)，像中邪了一樣。我小心翼翼地靠近他，一看，原來(lái)他在寫(xiě)作業(yè)��！我松了一口氣說(shuō)：“陳皓天，剛才你那一連串詭異的動(dòng)作和表情，還真把我嚇得心驚肉跳�！薄皩�(duì)了，你怎么不出去玩呀？”我好奇地問(wèn)。他抬起頭說(shuō)：“這道題可真難！我想把這道難關(guān)攻克下來(lái)�！薄鞍�，這個(gè)問(wèn)題還不好解決，直接回家問(wèn)爸爸媽媽不就得了！”陳皓天聽(tīng)了，搖搖頭說(shuō)：“如果現(xiàn)在我們一遇到難題，只想著去逃避，而不是開(kāi)動(dòng)腦筋努力思索，長(zhǎng)大了肯定一事無(wú)成�！闭f(shuō)完他又低頭在草稿紙上演算著。
聽(tīng)了他的話(huà)，我暗下決心要向他學(xué)習(xí)做一個(gè)遇到問(wèn)題認(rèn)真思考，對(duì)待學(xué)習(xí)勤奮刻苦的好孩子！
三年級(jí)同學(xué)的作文300字 篇2
她長(zhǎng)得很秀氣。臉是瓜子型的，一雙明凈的眼睛，好像會(huì)說(shuō)話(huà)似的。弓形的眉毛，像是畫(huà)上去的。一個(gè)小巧筆直的鼻子，上面架著一副近視鏡，略張開(kāi)的嘴內(nèi)露出幾顆不整齊的小白牙。她有著烏黑發(fā)亮的馬尾辮，走起路來(lái)在她身后擺來(lái)擺去的，發(fā)出“刷刷”的聲音。
她是個(gè)多才多藝的的女孩，她會(huì)跳舞，優(yōu)美的舞姿是在令人羨慕；她會(huì)唱歌，動(dòng)聽(tīng)的歌聲常常讓人陶醉；她會(huì)彈鋼琴，每當(dāng)他纖長(zhǎng)的手指在鋼琴上跳動(dòng)，常常會(huì)使你目不暇接；她呀，還會(huì)吹豎笛呢。有時(shí)，我真是有嫉妒，老天爺太不公平了，怎么這么偏愛(ài)她！但是，我也清楚，所有這些，都是與她的勤學(xué)苦練分不開(kāi)的。
她很直率，當(dāng)她考得好時(shí)，她便很興奮，欣悅地跳著，樂(lè)呵呵地笑著，馬尾辮也高高地翹著，眼珠里閃出快樂(lè)的、愉悅的'光芒。有時(shí)還會(huì)得意地對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，考得不錯(cuò)吧�！钡�(dāng)她考得不好時(shí)，便會(huì)愁眉緊鎖，一臉嚴(yán)肅地坐在那里，眉毛向下垂著，連頭發(fā)也像霜打的茄子一樣蔫了，眼睛直直地看著卷子，反復(fù)地看著卷子，眼睛里閃出了一種失落感，還自言自語(yǔ)道：“我不是在做夢(mèng)吧�！�
總而言之，她是一秀氣、多才多藝、直率的女孩。你猜到她是誰(shuí)了嗎？對(duì)，她就是我的好同學(xué)劉嘉敏。
三年級(jí)同學(xué)的作文300字 篇3
趙博雅是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩，每當(dāng)同學(xué)忘了帶學(xué)具時(shí)她總是伸出援助之手。
那天是星期四，有書(shū)法課，我忘記帶書(shū)法課用的工具了。于是我四處找同學(xué)借，有的同學(xué)只帶了一套，有的同學(xué)也沒(méi)帶，還有的'同學(xué)帶了好幾套不愿意借我。我正著急時(shí)，突然想到了趙博雅，她一定會(huì)借給我工具。我走到她面前著急地對(duì)她說(shuō)：“你可以借我一套工具嗎？”她想了想，從書(shū)包里拿出幾套工具對(duì)我說(shuō)：“選吧�！蔽夷昧艘惶坠ぞ吒吲d地對(duì)她說(shuō)：“謝謝你！”她也高興地說(shuō)：“不用謝！”我回到座位上，上課了，這節(jié)課就是書(shū)法課。因?yàn)樗栉夜ぞ�，今天我�?xiě)的字格外好。下課了，我把工具還給她。我不解地問(wèn)她：你為什么要借給我工具？”她認(rèn)真地說(shuō)：“這是同學(xué)之間應(yīng)該做的�！�
趙博雅真樂(lè)于助人，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
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