【推薦】同學(xué)的作文合集6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

同學(xué)的作文 篇1

　　我們班有個搗蛋“二副”，他留著一個小平頭，那消瘦的臉上有一雙水汪汪的大眼睛，像兩窩清水中點綴了兩顆黑珍珠，蘊(yùn)藏著內(nèi)在的活力。他平時喜歡和女同學(xué)開玩笑，愛跳街舞。

　　他戲弄女同學(xué)的招數(shù)比我們所有男生都高出一籌。他和李濤到操場邊的樹下捉來幾只蜘蛛。螞蟻。毛毛蟲之類的東西，躡手躡腳地放到馬靖的書旁，然后裝模作樣不知情用手指給她看說：“你瞧，那是什么東西？”此時正在聚精會神看書的馬靖看到了，“呀”的`一聲尖叫，身子向旁邊一閃，“咕咚”馬靖從椅子上摔到了地下。她的尖叫聚集了全班同學(xué)的注意力，這時同學(xué)們都哈哈地捧腹大笑，有的笑的前仰后合，有的居然笑出了眼淚，他看到事情不妙，趕緊把馬靖從地上扶了起來，接著向她行了個少先隊隊禮說：“對不起，對不起，這是我的錯，是我干的，讓你受驚了。”馬靖看到他那副模樣，又好氣又好笑，臉上的肌肉躊躇著看著周圍的情形，接著她也捂著嘴跟著大家笑了起來。

　　每天一下課，他就領(lǐng)著大家跑出去練街舞。他很愛逞能，總喜歡和王非比倒立。比騰空，他的街舞跳的的確很好。有時像行云流水，有時像騰云駕霧，有時像木偶人一樣一伸一縮。特別是他翻滾倒立那一幕讓我們都拍手稱快，先是伸伸胳膊，踢踢腿，活動活動身體各個部位的關(guān)節(jié)，緊接著他就抬起兩支胳膊，左左右右地走起了舞步，忽然，他側(cè)著身子，左手和左腳離地，右腿伸直踏地，上身向右傾斜，右手猛然托地，立刻雙手支地，頭向下，兩腳朝天分開，在空中停留幾秒鐘，然后他兩腳輕輕地落到了地上，穩(wěn)穩(wěn)著地，他在空中來了個三百六十度大回轉(zhuǎn)，真令同學(xué)們叫絕，個個都想模仿他。

　　怎樣！我們班的搗蛋“二副”給了大家一個啟示：“三人行必有我?guī)熝伞�，同學(xué)們都應(yīng)取長補(bǔ)短呦！

同學(xué)的作文 篇2

　　寧沛是我的同桌。寧沛是一個眼睛小小的，身體胖胖的小男孩，剪著一個清爽的`小平頭。有一次，他語文考了98。5分，就差0。5分就可以拿一個棒棒糖了，為此，他傷心了好久。

　　寧沛很喜歡管同學(xué)，特別喜歡管陳俊杰。每次陳俊杰上課看書，寧沛都會不顧一切，大喊一聲：“陳俊杰！”寧沛還喜歡玩電腦，上體育課，非常的樂觀、陽光。

同學(xué)的作文 篇3

　　影響我很深的一個人，并不是慈愛的父母，也不是嚴(yán)厲的師長，而是小相框里那張掛著陽光般笑容的同學(xué)。

　　俗話說：“獨樂樂不如眾樂樂”，她的笑容就貫徹了這頂?shù)览恚�開朗的她都會對朋友露出燦爛的微笑，讓大家一起感受到喜悅，那喜悅就像一臺無敵電扇為我吹走任何一刻攻擊我的煩惱、憤怒、悲傷……，所以我開始學(xué)她把喜悅傳給朋友，也聽聽朋友的苦水，看到朋友臉上出現(xiàn)越來越耀眼的笑容，發(fā)出越來越多的笑聲，我了解到所謂的.喜悅就是與人共享。

　　她是家中的老大，須負(fù)起照顧弟妹的責(zé)任。但這些辛苦并沒有使她像枯老的樹般，輕易的倒下，反像時常遭受風(fēng)吹雨打的小草，依然無恙。她相信這是上天為了磨練她而給她的祝福。

　　有次我好奇的、懷疑的問她：“難道你不抱怨嗎？”，她卻相當(dāng)堅定的回答：“是！我想，但他們是我的家人，是我的避風(fēng)港。愛護(hù)都來不及了，怎能還去傷害他們？”

　　聽了他的話我彷佛受到當(dāng)頭棒喝，我的家人也是如此的愛我，但我卻充滿怨言，被動的為他們付出，甚至還對他們冷潮熱諷，相較之下，我似乎顯的幼稚。

　　記得初一暑假輔導(dǎo)時，她剛好坐在我旁邊。當(dāng)大家還處于陌生的空氣中時，她卻毫不猶豫的以開朗語氣問我：“你是不是某某的朋友？”，我們就這樣聊開了。她的身高不到150，在班上就像小矮人般，但他卻以樂觀豪朗的心態(tài)去面對這個事實。她常開玩笑說：“因為我矮，所以老天爺給我貓頭鷹般的視力，讓我常常是第一個撿到錢的人，也讓我免除了戴眼鏡之苦�！�

　　瞧！她總是樂天知足，往正面看事情，讓我無形中修正了對人對事的角度。喜歡制造歡樂的她，總在沉悶的考試壓力下，帶來幽默的冰棒，使大家輕舔之余，捧腹大笑，為之絕倒。

　　她是一個教我如何看世界的人，我很高興能擁有這個朋友。

同學(xué)的作文 篇4

　　我有這樣一個同學(xué)，較高，瘦瘦的，一雙小眼睛上面戴著一副金絲邊的眼鏡，她的名字叫楊格。

　　她非常的`兇，每次開口都很大聲，有時說話也不怎么文明。有一次，我在玩的時候，一不小心把她的水杯撞到地上了，我連忙撿起來對她說對不起，可她還沒等我說完就破口大罵起來，邊罵邊打我，我還被她罰抄生字，因為她是我們班的大班長。她走在班上誰見了都要畏懼三分的！同學(xué)們都不敢和她說話，也不敢當(dāng)面說她的名字。就因為這樣，她成了我們班最孤獨的人。

　　別看她表面這么兇，其實心地很善良，有一次放學(xué)回家的路上，一位拉車很吃力的老爺爺，上坡上不去了，同學(xué)們都在嘲笑那位老爺爺，可就在這時，楊格沖上去就用雙手幫老爺爺推車了，很快，同學(xué)們在她的帶動下，也都幫著推車，大家用全身的力氣幫助老爺爺推上了坡。

　　在那之后，同學(xué)們再也不說她兇了，同學(xué)們也再不怕她了，也敢喊楊格的名字了，也會主動和她一起玩耍，不再說她是“暴烈女”，大家都稱贊楊格是班上最善良的人。

　　我也是，感覺她是最善良的人。

同學(xué)的作文 篇5

　　我有一個同學(xué)，她呢，是我們“姐妹三劍客”里的新成員——劉燁林。

　　她呀，一條不長不短的小辮子，微微尖的臉，水汪汪的小眼睛，儼然是一個規(guī)規(guī)矩矩的小姑娘。但是，她的成績并不好，每次見她被語文老師批評，然后又被數(shù)學(xué)老師批評，我心里總是不高興。但是，她不被英語老師批，因為她的英語很好，我有時都很羨慕她呢。

　　她呢，有時總是在宿舍里搗亂。而且巧的.是，她每次搗亂都能被老師看見，而她不搗亂的時候老師卻看不見。

　　她也有自己的“經(jīng)典語錄”，就是“我來借你！”“我借你吧！”“我借你們，你們別買了。”

　　林林最大的特點，我覺得只有一個，那就是——不告訴你，一會兒，你自己猜吧！

　　有一次上體育課，我們在玩的時候，突然發(fā)現(xiàn)我沒有拿玩的東西！怎么辦，怎么辦？我只好去找她和佳希。佳希說：“要不咱們一塊玩吧�！�

　　“行啊，用我的東西。別用你們的了，你看看，咱們是同學(xué)，我要幫你點什么才好��！”

　　林林一副為朋友慷慨解囊的模樣。

　　此事之后，我有很多次見她借同學(xué)東西，東家借一個，西家給一個。我覺得，這也是她最大的特點了吧？

同學(xué)的作文 篇6

　　我們班的毛顥開，個子高高的，長著一雙會說話的大眼睛，臉上總是笑嘻嘻的。在我眼里，他是一個多才多藝的男孩。

　　他很會彈鋼琴。每次我去他家玩兒，他都會給我彈上一曲。只見他的手指在黑白相間的琴鍵上跳躍，一曲優(yōu)美的樂曲便回蕩在耳畔，令我非常羨慕。

　　在體育課上，他的表現(xiàn)也不遜色。他是我們班的“百米飛人”。每次跑步時，他總是沖在最前面，常能打破班里的短跑紀(jì)錄。他還是個籃球“健將”，每當(dāng)打比賽時，“戰(zhàn)場”上總少不了他的身影，他憑借著高大的身軀、超過同伴的球技，為所在球隊奪魁發(fā)揮至關(guān)重要的作用。

　　他不但文藝、體育有出色的表現(xiàn)，“奧數(shù)”還學(xué)得非常好。老師講奧數(shù)題時，他總是積極發(fā)言，回答老師的問題，有些答案真出乎我們的意料。

　　這就是毛顥開，一個多才多藝的男孩。

　　老師點評

　　閆雪陽善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的`優(yōu)點。本文描寫了毛顥開的外貌，表現(xiàn)了毛顥開會彈琴、愛體育以及“奧數(shù)”學(xué)得好的特點。如果能集中把一件事寫具體，進(jìn)一步描寫人物的語言、動作、心理活動，人物的形象就會更豐滿了。

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