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小學(xué)同學(xué)作文

時(shí)間:2023-03-01 18:49:38 同學(xué) 我要投稿

精選小學(xué)同學(xué)作文四篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的小學(xué)同學(xué)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

精選小學(xué)同學(xué)作文四篇

小學(xué)同學(xué)作文 篇1

  今天我自己去同學(xué)家玩了,爸爸媽媽都很驚訝,以前都是爸爸或媽媽送我去的,而今天是我自己去的。

  前一天晚上我就開始做準(zhǔn)備了:前一天晚上我洗完澡回來就上床睡覺了。第二天早上我自己5點(diǎn)35分就起床了,見爸爸媽媽還都在做飯,我就迅速拿起水壺,開始裝水了。吃完早飯以后,我拿著水壺說:“媽媽,我自己要走著過去了!眿寢寷]反應(yīng)過來,愣了半天,說:“自己去吧”!于是,我出門上了。我走了好半天才到馬路口,我小心翼翼的過了馬路,又走了半天,終于到了同學(xué)家的樓下。我喊了他兩聲,沒回應(yīng),我跑上前按起了門鈴,門開了,我進(jìn)了樓洞上了樓進(jìn)了同學(xué)家就坐在沙發(fā)上休息了。

  我覺的`,我長(zhǎng)大了,有一種本能讓我前進(jìn),讓我踏上人生的青春期旅程。

小學(xué)同學(xué)作文 篇2

  郭樹陽是我的同學(xué),他的媽媽和我的媽媽都是學(xué)校老師,而且在一個(gè)辦公室,每天放學(xué)后我們一塊兒到辦公室寫作業(yè),所以我對(duì)他比較了解。郭樹陽是個(gè)小書迷,無論故事書、漫畫書、科幻書還是作文書等等,他都能看得津津有味。

  這不,剛進(jìn)辦公室,他手里就已經(jīng)捧著一本書坐在角落里看起來,不時(shí)從那里傳來哈哈的.笑聲。“郭樹陽,快寫作業(yè)!”他媽媽說。郭樹陽說:“我把這一點(diǎn)看完就寫!眿寢屪吆笏謱P闹轮镜乜雌饋。幾分鐘后,他媽媽走進(jìn)來說:“把書收起來,趕快寫作業(yè)!彼炖锊煌5卣f:“好,好!”可是頭也不抬,根本沒有收起書的意思。后來,他媽媽發(fā)脾氣了,他才戀戀不舍地收起了書。一寫完作業(yè),他把作業(yè)推給他媽媽,又快速地把書拿出來看。

  聽他媽媽講,平時(shí)在家里他也是這樣,只要有時(shí)間他就會(huì)拿起書來看。上學(xué)、放學(xué)的路上看,中午、晚上看,甚至連上廁所也在看。為了保護(hù)他的眼睛,他媽媽曾經(jīng)把他的書藏起來,可他總能找到書看。

  這就是我們的同學(xué)——小書迷郭樹陽。

小學(xué)同學(xué)作文 篇3

  在我們班上有一個(gè)同學(xué):小田,她笑起來會(huì)不停地"咯咯咯",哭的時(shí)候好久都不會(huì)雨過天晴、風(fēng)平浪靜。她的眼睛大大的,和笑起來的時(shí)候眼睛瞇成一條線成反比。鼻子翹翹的,櫻桃小嘴,平時(shí)大大咧咧的。成績(jī)很好,交朋友那是輕而一舉滴。

  她是書呆子,一名合格的書呆子,什么時(shí)候都把頭埋在書里,不聲不息。

  那次美術(shù)課,受老師的囑咐,我們要去搬書,因?yàn)闀兀坏貌粌扇税。我叫了叫小田?搬書了,田書呆子?哈""還幾頁了。"小田用沉悶的聲音說:"再等等。"我等呀等,時(shí)不時(shí)看看手表,我終于坐不住了,先去老師辦公室搬了,我"嘿咻嘿咻"搬了過來,放在講臺(tái)上,擦了擦汗,這時(shí),小田開開心心地跳了過來,對(duì)我嬉皮笑臉地說:"去搬書吧。"我無奈地指了指講臺(tái)上的.書,小田看了看,不好意思地笑笑,然后回到坐位上,又埋頭看起了一本新書。

  "小田啊小田,真拿你沒辦法!"我小聲地嘀咕了一句。

  就因?yàn)樗某煽?jī)好,性格開朗,朋友很多,也愛助人為樂,所以人人都喜歡和她做朋友。她笑的時(shí)候,我們也和她一起笑;她哭的時(shí)候,我們安慰她,幫她分擔(dān),她,就是我們的開心果。

  這就是我的同學(xué)"田書呆子",一個(gè)小小開心課。

  評(píng):如果再寫一件事表現(xiàn)她"開心果"的性格,更好。

小學(xué)同學(xué)作文 篇4

  我的同學(xué)是謝廷玉。他很可愛。

  他有一雙小眼睛,彎彎的眉毛,小小的嘴巴像櫻桃一樣甜,三角形的鼻子很討人喜歡。他的頭發(fā)很短,遮住了圓圓的腦袋。我的同學(xué)很可愛!呵呵!

  我的同學(xué)不僅可愛,而且有趣!

  上學(xué)期,有一次老師在講第15課,讓學(xué)生在課文中扮演幾個(gè)角色。老師邀請(qǐng)了幾位同學(xué)分別扮演海鷗、鯽魚和蚯蚓。老師問:“誰在玩石克郎?”突然,教室里安靜了下來。過了一會(huì)兒,謝霆鋒主動(dòng)說:“我玩!”下課后,同學(xué)們給謝霆鋒起了個(gè)外號(hào),但謝霆鋒什么也沒說。

  另一次,他站起來回答問題。一個(gè)淘氣的同學(xué)悄悄地把椅子挪開了。過了一會(huì)兒,當(dāng)他回答完問題時(shí),只聽到“咚”的'一聲。原來謝庭玉躺在地上,學(xué)生們都笑了。

  還有一次,他把自己和同桌的名字寫成“嚴(yán)師兄”和“謝元帥”,同學(xué)們看到他們都笑了。

  我的同學(xué)謝廷玉真的很有趣。

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