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身邊的同學作文

時間:2023-02-25 12:17:02 同學 我要投稿

實用的身邊的同學作文6篇

  在日常學習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的身邊的同學作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的身邊的同學作文6篇

身邊的同學作文 篇1

  每一次擦肩都是一次緣,一生中與你擦肩而過的不知有幾人,能在記憶中停留的,也不過幾人吧。

  20xx年9月1日,47個人組成了一個班級,成為了一個新集體。開學那幾天,我并不能記下所有人的名字,但唯獨一人,我卻將她的名字記下了。她很高,長得也秀氣,最令人難忘的,是她笑起來的兩顆虎牙。

  她很熱情,我作為語文課代表,深知作業(yè)本的份量,平時都是我和另一個同學J去交作業(yè),可那時J卻被作業(yè)“纏身”,脫不出身來。在班上還沒有相熟的人,即使認識,也不會放下自己還未做完的作業(yè)來幫別人一起交作業(yè)吧。我呆呆的站在位子上,嘗試一人將笨子端起來,可這委實困難了些,重重地坐在了椅子上,泄了氣。突然的,桌上的作業(yè)本少了半堆,抬頭看看,是曾經(jīng)從未有過交集的她。

  “走,我?guī)湍阋黄穑 彼Σ[瞇的,露出兩顆虎牙。

  “好啊,謝謝!

  在交作業(yè)的路上,我并不多話,也不知道該講些什么。她卻不像我想象中的那樣文靜乖乖女,相反,是個“話癆”。我們倆走在一起還真是奇特的組合,一問一答。在這依然燥熱的九月,我認識了她。

  她的成績很不錯,次次名列前茅。她經(jīng)常幫助同學解決疑問,每次都是耐心地講解解題思路。她也經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事。黑板報上的字,工整且有味道,也是出自她的手。

  時間如白駒過隙,這個班組成的.時間大概有一百天了。下課時,坐在位子上,看同學打打鬧鬧,看他們歡聲笑語,我也不再獨自懷念曾經(jīng)在一起六年的哪個班,也不再懷念那時形影不離的朋友。在這里,我依然有朋友,依然在這樣一個和諧的班級里。而她也將成為我記憶中的一道深痕。

  一個班級的組成很不容易。人生何其短,最多不過百年。期間會遇到各種各樣的人。有些銘記于心,有些不過瞬間。

身邊的同學作文 篇2

  在接受這個本子的時候,只能默默的嘆息一聲。該來的,終究是要來的,也好,早寫完,早了事。

  我們今天繼續(xù)來談?wù)勆磉叺娜恕?/p>

  先從最近的人說起吧!王晗懿。他有著憨厚老實的'外表,黑黑的皮膚,被別人公認為是狗熊。他有良好的品質(zhì),我能成為他的同桌,我真是倍感榮幸。

  身為衛(wèi)生委員的他,盡職盡責,任勞任怨。每天中午,總看見他在這個工作崗位上,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,把自己的勤勞都獻給了我們班的輝煌戰(zhàn)績都少少了他的辛勤勞動。

  第二位周濤。同學們別看他有著那老實的外表,一到寢室,他說的“火星語”那一連束的沒有人能聽懂。他也是502的“神經(jīng)三號”,他之所以被502的人稱為“神經(jīng)三號”,那就是因為他成績好,容易發(fā)呆,做什么事情都比別人慢了半拍。

  你們別以為他比別人慢半拍就是傻,而那是因為他已經(jīng)在狀態(tài)上了,已經(jīng)準備好一切了,想得遠去了罷了。

  第三位劉凱榮。502的“神經(jīng)一號”自稱是劉德華。一個“笑話大王”,每次跟他聊一番天,保證讓你笑得合不攏嘴,再來談一談他的另一方面——學習的方面,每次打水,總看見他的課桌上擺著一本書在看,我相信你會進步的。

  最后,我把這本《我們的故事》傳給鄧銘佩,愿她能給我們寫出更有趣的故事。

身邊的同學作文 篇3

  他,個子不高也不矮,非常的胖。他的眼睛和鼻子都小小的,從側(cè)面望過去,眼睛都被他的肉肉給包圍了。他就是我的同學?——胡博超。

  胡博超有很多優(yōu)點也有缺點,他最大的優(yōu)點就是樂于助人。有一次,已經(jīng)期末了,老師發(fā)下一至八單元看拼音寫詞語,每天都要帶,有一天,要做第四單元時,我忘帶了,按老師的規(guī)定,不帶就要抄三遍。我正要抄時,胡博超說:“你忘帶了?”我沖他點了點頭,接著,他從書包里拿出一張第四單元的看拼音寫詞語紙給我,我先是愣住了,問:“這是給我的?”“是呀!”胡博超得意地說。我又說:“那你怎么辦?”胡博超又從書包里抽出一張第四單元看拼音寫詞語紙,對我說:“這是我爸復(fù)印的。”我仔細看了一下,對他說:“這里少了幾個詞語,不行,這張給你,我自己抄三遍!薄皼]關(guān)系,這張你拿著,缺了我自己會補。”說著,自己就寫了起來。我感激地對胡博超說:“謝謝!彼倚α诵。

  胡博超的缺點也有很多,比如:頑皮、粗心,有時有點懶。

  我希望他能繼續(xù)保持自己的'優(yōu)點,改正自己的缺點,做個優(yōu)等生。

  這就是我的同學——胡博超。

身邊的同學作文 篇4

  心田上,一寸寸春筍慢慢地生根發(fā)芽,破土而出,悠悠地在我的心里種下了印記。

  我忘記了和她相遇時怎樣的了,但我這人素來不太會和別人交流,也不怎么會主動,能和她一起交談倒也著實讓人驚訝。我還記得她給我的印象不是高傲孤寂的玫瑰,而是清清淡淡、典雅細致的春蓮。

  不過要是說我和她一開始的一些交往,說真的可算上是屈指可數(shù)。在初一的時候,沒有過多的關(guān)注她,因為我總覺得太過于忙碌,從而無暇顧及其它。初二是個分水嶺,而在我看來卻是個情感的分水嶺。初一時一起的玩伴,因為沒在一個班級終是少了聯(lián)系,關(guān)系漸漸淡漠了起來。身邊人少了,我便越發(fā)孤寂,不,說不上孤寂,頂多只能是孤單。因為這我便開始注意她,那個在別的`班級的她。突然地發(fā)現(xiàn),她那曾經(jīng)齊腰的長發(fā)變成了俏麗的短馬尾,但還是那樣精神,笑容還是那樣溫和,如雨后陽光。

  在初二和她真正能算上交往的原因是要借東西。一開始問的時候我很是緊張,拽著衣角很是忐忑不安地站在那里,生怕她拒絕我?伤皇切α诵Γ愫艽蠓降亟杞o了我,我愣了愣然后帶點歉意地笑了一下。后來一兩周,我還是需要向她借東西,不是因為我依戀,只是因為只有她一個人肯繼續(xù)幫我,只有她一個人沒有猶豫,沒有疑慮。在以后幾次的借還之中,她還是很爽快,將她那軟軟糯糯的手中的東西遞給我以后,便回去了。我還是帶著些許歉意的笑,拿了東西便回了自己的班級。這一來二往便也熟了起來,漸漸地有了更多的交談。記得在最近一次,我曾問她這樣的話有沒有關(guān)系,她擺了擺手說道:“都是同學,沒事,客氣什么。”

  一束溫暖的陽光悠悠地照在我和她的身上,籠罩著我和她,暖暖的,帶著令人安心的味道。在這之后,我并沒有多說什么,因為時間的關(guān)系我跟她匆匆地說了聲便走了,F(xiàn)在再回想的時候,總感覺有一股溫流留戀在我的身上。

  要說美,她算不上是極美,但那個令人安心的笑卻好像可以融化一切,她是王晨玥,一個給人印象是清清淡淡的女生,一個令我溫暖的女生。

  心田上,那寸春筍依然在悠悠地吐著嫩芽,帶著春天的芳香,留戀我心。

身邊的同學作文 篇5

  瞧,那位正在做作業(yè)的女生,是我的同學。她有著一雙水靈靈的大眼睛,一頭飄逸略帶紅色的長發(fā)。那白里透紅的臉蛋,像盛開的白合,而那又細又長的眉毛,就如同那風中的嫩柳。

  她的學習成績不但和我不相上下,而且她的`書法和國畫也是挺好的,這一點真讓我佩服地五體投地。

  在美術(shù)課上,看著她行云流水地畫水墨畫,真是讓我羨慕不已。一根根栩栩如生的竹子,一只只可愛的麻雀,一朵朵嬌艷的牡丹……在她筆下可真是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。但我也知道她為此付出了多少努力。每次一到學校,整理好書桌,她就跑去美術(shù)室練習。這一練,就是一個下午。而這其中的苦,也只有她自己知道了。

  她很喜歡笑,臉上每天都掛著能消融冬雪的“陽光”。但她的笑并不是豪放的哈哈大笑,而是帶著古代仕女“猶抱琵琶半遮面”的美感,并且還不時發(fā)出鈴鐺般清脆的笑聲。使得她整個人非常的親和,讓人不由心生快慰。有時我真懷疑她是不是快樂仙子墜入凡間。

  她喜歡樂于助人。我們問她問題,她總是非常有耐心,一遍又一遍的教我們,一定講到我們都懂為止。有一次做數(shù)學題,我不會做,便去請教她,她放下作業(yè),向我講解了一遍,可我轉(zhuǎn)頭就忘了。于是我只好厚著臉皮再問一次,本以為她會罵我笨,可是她不僅沒有罵我,還把題目多講了幾遍,希望我記住。

  她也是一位樂于學習的女生,每天都可以看見她看書學習的身影,就像動畫片《獅子王》中的貓頭鷹博士,對學習有著極大的熱愛。什么時候該干什么,她很清楚,而且她寧愿不上我們最愛的信技課,也要把學習補上。

  這就是我的同學,我會以她為榜樣,讓我們一起進步。

身邊的同學作文 篇6

  看!遠處來了一個蹦蹦跳跳的小男孩,這就是我的同學單小余。他的個子矮矮的,烏黑的'頭發(fā)像個金字塔,瓜子臉,像葡萄一樣炯炯有神的大眼睛下有一顆小小的黑痣,這也是他的標志,高高的鼻梁下面有一張不大不小的嘴巴。因為他為人善良,所以同學親切地稱他“善小魚”。

  他特別活潑而又很淘氣。有一次,我正在和別人聊天,他突然跑到我身邊說:“董年糕來追我呀!”“好你個善小魚,今天我非把你打成肉饃饃不可!”我生氣地沖他喊道。緊接著,我以迅雷不及掩耳之勢的速度抓住了他,可是我剛想伸出拳頭打他,他馬上露出一副無辜可愛的樣子說:“大哥,饒我一命吧!我以后再也不敢了!蔽铱粗强蓱z兮兮的樣子,只好無奈地說:“哥今天心情好,放了你這條“善小魚”吧!”沒過幾分鐘,他又來“騷擾”我了,你說這個“善小魚”淘氣不淘氣?

  “善小魚”非常有愛心。有一次數(shù)學考試,我寫著寫著,錯了一個,卻發(fā)現(xiàn)自己沒帶橡皮,急得抓耳撓腮。這時,“善小魚”把自己的橡皮用尺子切成兩半,對我說:“這些送你了!蔽疫B忙接過來,并且說了謝謝。

  “善小魚”真是又淘氣又有愛心呀!我愿意繼續(xù)和他做朋友。

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