了不起的同學(xué)作文
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的了不起的同學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
了不起的同學(xué)作文1
其實(shí)我們身邊有許多了不起的人,就拿我的同學(xué)邱凱來(lái)說(shuō)吧,他就是一個(gè)了不起的人。
我還記得那是一個(gè)星期三的上午,我們正在上語(yǔ)文課。我們都在全身貫注的.聽(tīng)老師的試卷分析。忽然,后面的霍春旺拍了我一下,我心中一震,我輕聲說(shuō):“有什么事情?”他用手往窗戶的玻璃上指去,我隨著她的手往去。只見(jiàn)一個(gè)像杯子一樣大小的壁虎爬來(lái)爬去,它那四只小手緊緊地扒在玻璃上。下課后,有一位同學(xué)說(shuō):“這上面是什么東西,都把潔白的玻璃弄臟了!蔽疫B忙解釋道:“這上面是一只壁虎!边@位同學(xué)聽(tīng)后,他們你傳我,我傳你,最后整個(gè)班里的同學(xué)都知道了。邱凱準(zhǔn)備把那只壁虎趕走,可是經(jīng)過(guò)阻攔下他無(wú)可奈何,就回到座位上。上課鈴響了,我們繼續(xù)上課……
到了下午第二節(jié)課我們發(fā)現(xiàn)壁虎的腿有點(diǎn)彎了,有的同學(xué)說(shuō):“壁虎有可能快要死了,我們還是把他趕走吧”這句話剛好被邱凱聽(tīng)到,于是他在一次發(fā)起挑戰(zhàn),胸有成竹的拿起牌子走向窗戶。邱凱吃力的壁虎趕到窗戶下面,可是壁虎總是不走我們的路線,邱凱的牌子往下趕,壁虎卻往左逃、邱凱往右趕,壁虎卻往上逃。邱凱手中的牌子像農(nóng)民,壁虎像鴨子一樣被趕。邱凱費(fèi)了好大的功夫才把壁虎趕到窗戶下。最后壁虎掉到了護(hù)欄上又掉到護(hù)欄旁,大家都嚇了一跳,我覺(jué)得壁虎的命真大,這樣都摔不死它。邱凱在用牌子趕壁虎,壁虎逃來(lái)逃去,最后壁虎爬到了外面的墻上,我們看到后趕緊把窗戶緊緊地關(guān)上。
這就是我們班的邱凱,我們要向他學(xué)習(xí)他的勇敢。
了不起的同學(xué)作文2
在我們班有一位出了名的“吝嗇鬼”。每當(dāng)同學(xué)們放了學(xué),三三兩兩地走到燒烤攤上買這買那時(shí),他卻在一旁靜靜地看著。這是為什么呢?
我開(kāi)始以為是他家長(zhǎng)沒(méi)給他零用錢,可后來(lái)一打聽(tīng)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他家長(zhǎng)每月定期給他十元大鈔(本人每月零用錢0元)那他有錢為什么不買些東西來(lái)吃呢?哼!還不是“吝嗇”,舍不得用他的寶貝鈔票唄。
還有更“過(guò)分”的事呢,有一次學(xué)校組織春游,他家長(zhǎng)飛了五十元錢讓他去買點(diǎn)零食,可等到了第二天的午飯時(shí)間,我和同學(xué)們背著我包里裝滿了花花綠綠的糖果和面包等美味的`可口的小零食,而他呢?只拎了一個(gè)裝著三個(gè)“五毛”饅頭的袋子!剩下四十八元五角全進(jìn)了他的腰包了!
有的時(shí)候同學(xué)鋼筆沒(méi)墨水了,或者自動(dòng)鉛筆筆芯用完了問(wèn)他借,他都是極不情愿才給你,好像那是啥子寶貝似的。
可是,最近發(fā)生的一件事,讓我改變了對(duì)他這個(gè)人的看法。前一段時(shí)間,學(xué)校開(kāi)展了“我為汶川獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)。只見(jiàn)他鄭重地拿出一個(gè)信封,又鄭重地塞進(jìn)捐獻(xiàn)箱里。我想:這么吝嗇的人,能捐多少?搞那么大“排場(chǎng)”干嘛,以為自己很大方啊!我一馬當(dāng)先捐了十元,我以為我會(huì)是班級(jí)里捐得最多的。放學(xué)了,我問(wèn)他捐了幾元?他笑了笑,伸出兩只手指,我說(shuō):“你只捐了兩毛?最多兩元!彼α诵Ρ阕吡恕
第二天我卻驚奇地發(fā)現(xiàn),他竟捐了兩百元,居全校光榮榜首位!原來(lái)他平時(shí)不買吃的、春游只吃饅頭等行為是為了省錢來(lái)捐獻(xiàn)愛(ài)心啊!
了不起的同學(xué)作文3
我們班有一位人稱“數(shù)學(xué)小王子”的數(shù)學(xué)天才,叫袁乙冉。沒(méi)錯(cuò),他的數(shù)學(xué)思維和解題能力已經(jīng)達(dá)到了“出神入化”的境界了。要問(wèn)他是如何煉成這人人羨慕的本領(lǐng)的,兩個(gè)訶——努力、堅(jiān)持。
他曾給我們說(shuō)過(guò),他之所以數(shù)學(xué)成績(jī)好,思維敏捷,是因?yàn)槲覀兓ㄔ跀?shù)學(xué)上的時(shí)間只有它的一半,甚至更少,而且他每天都能堅(jiān)持有計(jì)劃的.訓(xùn)練,起初我半信半疑,因?yàn)楹退隽巳晖瑢W(xué)的我深知他凡事不太喜歡堅(jiān)持,但在一次數(shù)學(xué)考試后,我相信了。
中午,數(shù)學(xué)老師進(jìn)班說(shuō)要考試,一聽(tīng)說(shuō)考試,我們個(gè)個(gè)唉聲嘆氣,垂頭喪氣,只有袁乙冉異常開(kāi)心,他怕表現(xiàn)得太過(guò)高興,被同學(xué)孤立,只是自得地說(shuō)了聲“漂亮!”嘴角也跟著上揚(yáng)開(kāi)去,別人可能沒(méi)在意,做他鄰座的我把這一切都看在了眼里。
試卷發(fā)下來(lái)了,我大體瀏覽了一下,正面還好,反面有三五題,我一眼看去,一點(diǎn)思路都沒(méi)有,不管他了,先易后難做到后面再說(shuō)。我拿起筆專心致志答題,整個(gè)過(guò)程頭也沒(méi)抬,終于做到最后的應(yīng)用題了,一連幾道都把我給難住了。我在草稿紙上畫(huà)了又畫(huà),算了又算,最終還是沒(méi)有得到解題思路。這時(shí)我抬頭舒展了一下緊蹙的眉頭,袁乙冉居然悠閑地坐在座位上,他看了我一眼,對(duì)我笑了笑,就提前交卷了。
“什么?他居然敢提前交卷,好歹我的數(shù)學(xué)成績(jī)也是班里數(shù)得著的,目前為止,我還有三題沒(méi)做出來(lái)呢,難道這張?jiān)嚲韺?duì)他一點(diǎn)挑戰(zhàn)性都沒(méi)有?!”直到考試結(jié)束,我還有兩道題沒(méi)做,危險(xiǎn)。
試卷發(fā)下來(lái)了,袁乙冉獨(dú)占鰲頭,100分。我向他詢問(wèn)最后兩道題的解法,他只輕輕一點(diǎn)撥,我便茅塞頓開(kāi)。他說(shuō):“這都是他平時(shí)堅(jiān)持做課外練習(xí)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)!
正是因?yàn)檫@次考試,我才知道我們倆的差距,他不愧是我們班的“數(shù)學(xué)小王子!
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