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描寫(xiě)同學(xué)的作文

時(shí)間:2022-10-15 10:01:14 同學(xué) 我要投稿

實(shí)用的描寫(xiě)同學(xué)的作文6篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的描寫(xiě)同學(xué)的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇1

  我在白沙小學(xué)讀書(shū)近四年了。其中,我最熟悉的同桌是“盧偉怡”,在將近十次位置分配中,有五次,我都和她做了同桌。

  那一刻,讓人銘記無(wú)法忘懷。我還清楚的記得,那是20xx年的秋天,當(dāng)路上鋪滿一層厚厚的樹(shù)葉。就在那年,我通過(guò)了學(xué)校的批示,成為了二(3)班的一員。

  下午2:00,我手拿著《入學(xué)通知》走進(jìn)了教室,老師把我安排在了第一排的右邊。我慢慢地走了過(guò)去,一張微笑的臉,就向我投來(lái)。她就是“盧偉怡”。也許在她的不留意的情況下,我已經(jīng)把那張微笑的臉清楚地刻在了我的心中。難怪我的腦中總是閃過(guò)這樣的畫(huà)面。在接下來(lái)的幾周里,我們相處的非常融洽,我覺(jué)得我們兩個(gè)非常合得來(lái),非常投緣。

  不知不覺(jué),一個(gè)月就飛似的流走了。班上都在討論著重新分配位置的事,他們吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng),看得出他們非常高興,而我們卻非常緊張,生怕老師把我們分開(kāi)。但最終,我們還是分開(kāi)了。盡管我們倆有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不愿意,但是我們也不能違抗老師的分配呀!真是進(jìn)退兩難。

  也許是緣份吧!我和她又“重逢”了,“重逢”后。我們?cè)谌芎蟪沉艘淮渭,想起那一次,我真是感到慚愧。

  那時(shí),我和她買(mǎi)了同一種鉛筆盒,這也是事情的中心。那天下午,我去買(mǎi)了一塊橡皮,回來(lái)后,我拿起新的自動(dòng)鉛筆,在橡皮的右下角寫(xiě)了我的標(biāo)記——e。寫(xiě)完后,我就張冠李戴的把這支價(jià)值21元的鉛筆放進(jìn)了她的鉛筆盒里。晚上做作業(yè)時(shí),我把書(shū)包翻了一個(gè)頂朝天,可就是找不著那支鉛筆。那支筆可是爸爸專門(mén)買(mǎi)給紙樣師傅的,我沒(méi)經(jīng)過(guò)他的允許就拿了筆,最糟糕的是我還把它弄丟了。這下就算不要我的命,也得扒我層皮!

  第二天,因?yàn)槲覜](méi)筆,所以就向同桌借筆。經(jīng)過(guò)她的同意后,我打開(kāi)筆盒選筆。這時(shí),我看見(jiàn)了我的筆,我氣憤地問(wèn)道:“你這筆哪來(lái)的?”“可能是媽媽給我的吧!彼f(shuō)。我突然用野狼般的眼神望著她,罵道:“你別裝蒜了,這筆你是偷我的吧!”她火冒三丈,還口道:“真是狗咬路洞賓,不識(shí)好人心。我好心好意借你筆,你還……”那天,我們吵得不可開(kāi)交,爭(zhēng)得面紅耳赤。

  幾天過(guò)去了,我們還是保持著啞巴的狀態(tài),我們誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。幾天的冷漠使我想起了昔日:以前,我們之間是那么有好?涩F(xiàn)在卻各吹各的號(hào),各唱各的調(diào),各念各的經(jīng),各走各的道,F(xiàn)在,我們失去了往日的甜美與和諧,每次下課,我與盧偉怡都是抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)。各自的心都像緊繃的弦,彌漫著一層無(wú)形的緊張,盡管我們是同桌,距離很近,近得觸手可及。但是,我們彼此的心中都仿佛隔著一座珠穆朗瑪峰,根本無(wú)法跨越它。

  此時(shí)此刻,我與同桌的關(guān)系非常危險(xiǎn),就是一顆火星也能使它燃燒起來(lái)。后來(lái),我無(wú)意中才知道我誤會(huì)了她。

  那又是一個(gè)沒(méi)有同桌陪伴的無(wú)聊課間,我獨(dú)自走進(jìn)教室。發(fā)現(xiàn)教室冷冷清清,竟無(wú)一人。這時(shí),寂寞向我襲來(lái)。我為了消磨時(shí)間,拿出了那塊橡皮來(lái)擺弄。我無(wú)意中看到了那個(gè)標(biāo)記,我恍然大悟,明白了一切。

  放學(xué)后,我向她一五一十得說(shuō)明了整件事,并懇求她原諒,她見(jiàn)我不是有心的,所以答應(yīng)了。終于“雨過(guò)天晴,白云當(dāng)空”了。我與她又變成了好朋友。

  對(duì)于我來(lái)說(shuō),同桌就是在沙漠中的清泉;同桌就是在絕境中的希望。多少次了,在我沒(méi)帶學(xué)習(xí)物品的時(shí)候、在我心灰意冷的時(shí)候,她總是給了我如親人般的關(guān)懷。在此,我要對(duì)同桌說(shuō)一聲“謝謝!”

  經(jīng)一事,長(zhǎng)一智。我明白了一個(gè)道理:決定一件事的真相,不應(yīng)該用猜測(cè)、推敲的方法去判斷事情的真相,應(yīng)該只相信事實(shí)。這次,幸好我及時(shí)發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤,否則我就會(huì)失去一位最好的朋友了。

描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇2

  我們班有一位同學(xué)被尊稱為搞笑大王,他的名字叫劉理洲。

  要說(shuō)他有多搞笑,看下面這個(gè)故事就知道了。一天上課老師給我們放了個(gè)勵(lì)志的視頻。只見(jiàn)他走向前來(lái)大叫一聲“蘇烈猩猩!”,“蘇烈狒狒!”。這時(shí)全班哄堂大笑,老師也不禁幽默的跟上一句:“由于這位同學(xué)優(yōu)秀的表現(xiàn),所以大家就坐一節(jié)課吧!”他反而不大聲鬧了,自己小聲地唱起了歌,老師讓他上講臺(tái)唱時(shí),他像泄了氣的皮球一樣低下了頭,堅(jiān)決不上臺(tái),那扭捏的樣子惹得我們哄堂大笑。

  同時(shí)他也是我們班的一位扣分強(qiáng)者,如果說(shuō)張家睿是扣分之王,那么他就是扣分之圣了,與張家睿不分上下。有一次他在數(shù)學(xué)課上表現(xiàn)“優(yōu)秀”,不認(rèn)真聽(tīng)講,不認(rèn)真做練習(xí),反而把筆尖豎在凳子上,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)得到了扣20分的“獎(jiǎng)品”。

  其實(shí)劉理洲也是我們班的歷史知識(shí)大王,很多我們不知道的知識(shí),他卻知道,令人不得不佩服。那天,老師給我們講《三字經(jīng)》講到歷史故事部分。他一下子搶了老師的話,從堯舜禹,到兩漢,再到三國(guó),他可以出口成章,渾身上下散發(fā)著一種自信的光。同學(xué)們都被他深深地吸引住了。他的歷史知識(shí)真豐富!

  最近他給我出綜合性的題目想考考我。題目包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史等。前面幾題我做得還行很順利,可到后幾道我就被問(wèn)得暈頭轉(zhuǎn)向,分不出東南西北,真是自愧不如。

  這就是我們班的搞笑大王、扣分大王和歷史大王——?jiǎng)⒗碇蕖?/p>

描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇3

  俗話說(shuō)得好,“幫助別人等于幫助自己”,今天,我就給大家說(shuō)說(shuō)我和龔俞安之間的事情吧!

  有一次上體育課,我跟同學(xué)們?cè)谒苣z跑道上跑步。不料,李昆庭為了得第一名碰了一下我的腿,這一碰,使我從天上摔倒了地上,還擦出了一道火星顆粒,大腿擦傷了一大塊,立馬我身上血流成河。我哭啊、嚎啊,都沒(méi)人過(guò)來(lái)幫助我。這時(shí),一只手伸向我身邊,啊,原來(lái)是龔俞安!他慢慢地扶我起來(lái),安慰我,送我去醫(yī)護(hù)室。但是,醫(yī)生不在,龔俞安又把我扶到外面的長(zhǎng)椅上,又詢問(wèn)我還痛不痛,骨頭有沒(méi)有摔傷,摔到哪里了。這時(shí),醫(yī)生來(lái)了,問(wèn)我要不要家長(zhǎng)來(lái)接。我說(shuō):“要!比缓,龔俞安小心翼翼地把我從醫(yī)護(hù)室送到大門(mén)口,然后返回教室?guī)臀覔鞎?shū)包。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí),我媽媽過(guò)來(lái)接我了,龔俞安又把我扶到車上,然后我和龔俞安說(shuō):“再見(jiàn)!

  這件事我一輩子都不會(huì)忘記,因?yàn)檫@里面包含著同學(xué)的關(guān)愛(ài),我想真誠(chéng)的對(duì)你說(shuō)一聲:“謝謝你,龔俞安!

  優(yōu)爸點(diǎn)評(píng):本文敘述清晰,語(yǔ)言流暢,小作者用生活化的語(yǔ)言敘述了龔?fù)瑢W(xué)對(duì)自己的幫助,從而夸贊龔?fù)瑢W(xué)為人善良正直,助人為樂(lè)的人品。小作者先用細(xì)膩的手法寫(xiě)自己摔傷之慘,“擦出了一道火星顆粒,大腿擦傷了一大塊,立馬我身上血流成河”,略帶夸張的敘述突出了自己受傷的嚴(yán)重,也就更能體現(xiàn)龔?fù)瑢W(xué)樂(lè)于助人之好了。不過(guò),優(yōu)爸也建議小作者,此處夸張的手法可以換成寫(xiě)實(shí)的手法,對(duì)傷口的細(xì)膩描寫(xiě)遠(yuǎn)比夸張的效果來(lái)得要好。在所有人都沒(méi)有來(lái)幫助小作者的情況下,龔?fù)瑢W(xué)伸出的援手顯得如此及時(shí)而偉大,小作者緊接著寫(xiě)了龔?fù)瑢W(xué)對(duì)自己的一系列關(guān)懷,一個(gè)個(gè)問(wèn)題問(wèn)到了小作者的心里,也問(wèn)到了讀者的心里。

  優(yōu)爸也要建議小作者,文章一定要避免平鋪直敘的記述,小作者可以把自己摔傷以及龔?fù)瑢W(xué)對(duì)自己的關(guān)心這兩個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行更加詳細(xì)的描寫(xiě),讓文章不至于單一。

描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇4

  我的同桌叫胡正午,他的臉蛋是橢園形的,象個(gè)哈密市;他的眼睛烏黑烏黑的,象墨水瓶;他的頭發(fā)一根根的,象公園里的一排排白楊樹(shù)。3. 我的同學(xué)叫岳高,臉園園的象小燈籠,頭大大的象只大皮球,嘴扁扁地象月牙。4.文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于同學(xué)外貌描寫(xiě)片段,歡迎您來(lái)閱讀并提出寶貴意見(jiàn)! 一個(gè)男同學(xué)的外貌〗特別是那雙帶長(zhǎng)睫毛的眼睛,更使他增添了幾分稚氣。他有愛(ài)眨眼的習(xí)慣,一天到晚眼睛眨個(gè)不停。他一急起來(lái)眼睛就眨得更厲害了!家粋(gè)女同學(xué)的外貌〗她很瘦小,長(zhǎng)著一對(duì)月牙似的小眼睛,嘴巴旁有顆米粒大小的黑痣。她正閱讀著一本厚厚的書(shū),那雙眼睛盯在書(shū)頁(yè)上,就像蜜蜂吮吸著花蜜,顯得那么專注。 人物外貌描寫(xiě)他是我的一個(gè)朋友,一張?zhí)O果臉,兩邊的臉頰胖呼呼的,細(xì)皮嫩肉,摸上去滑滑的,上面長(zhǎng)著幾縷烏黑的頭發(fā),前面留了幾條卷發(fā),眉毛粗粗的呈“八字”。一雙水汪汪而又明亮的眼睛鑲嵌在上面,上下兩排眼睫毛向上翹。上面長(zhǎng)著挺拔的鼻子。他還有一張大嘴,兩邊嘴唇紅撲撲的,里邊透出兩排潔白的牙齒。臉的兩邊是對(duì)招風(fēng)耳。從遠(yuǎn)處看,覺(jué)得他挺有活力的,其實(shí)他并不愛(ài)運(yùn)動(dòng)。 呂口口是我的好同桌,他長(zhǎng)得象我家套間房子;嘴巴象我家的鐵門(mén);眼睛象空的窗子;兩個(gè)孔的鼻子呢?象安在我家廚房的排氣扇5. 我的同桌是彭莎莎,她臉蛋瘦瘦的象蘿卜;頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的象蒜苗;嘴巴小小的象鯽魚(yú);笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩,象土豆6. 我的同桌叫陳康,他的頭上是長(zhǎng)得海帶似的頭發(fā);他的臉上長(zhǎng)著魷魚(yú)長(zhǎng)的鼻子;他的額頭下面長(zhǎng)著大閘蟹似的眼睛;他的睫毛長(zhǎng)又長(zhǎng),象龍蝦的長(zhǎng)爪子7. 我的同學(xué)叫李乙,他有一張胖胖的臉,很象臉盆;頭發(fā)濃濃的卷卷的象洗碗的鋼絲刷子;鼻子鉤著象個(gè)倒扣著的小湯勺;他喜歡吐舌頭,吐出來(lái)又卷進(jìn)去真象菜鏟子8. 我的同桌叫馬琳,她圓圓的臉象紅蘋(píng)果;大大的眼睛象黑葡萄;高高的鼻子象根小香蕉;張開(kāi)時(shí)嘴巴象個(gè)大梨子;那舌頭呢紅紅的扁扁的象塊壓扁了的干柿子,還常常帶了芒果一樣的笑容9. 我的同桌叫牛妞。短短的頭發(fā)一排排地站著,象在做操的的小朋友;兩只眼睛閃啊閃象有人在里面打籃球;牙齒排著隊(duì)挨得很緊,好象我們排著整齊的隊(duì)伍到老師那里去背書(shū)10我的同桌叫楊谷,他長(zhǎng)得可好看了。眼睛有牛眼那么大;眉毛有馬鞭子那么長(zhǎng);鼻子隆起來(lái)比駱駝背還高;嘴巴張起來(lái)象獅子口;嚇巴尖尖的象山羊的下巴。(1)長(zhǎng)得不是很漂亮,卻也不丑。大家覺(jué)得她很像猴子,於是,送她一個(gè)「猴王」的綽號(hào)。這個(gè)綽號(hào),雖然不怎麼好聽(tīng),但是她還是非常樂(lè)意的接受,光靠這一點(diǎn),就不難了解,她算位為好好小姐了!(2)烏黑發(fā)亮的頭發(fā),扎成兩個(gè)小辮子,耳朵被兩個(gè)小辮子遮掩了一部分,柳葉一樣的眉毛下鑲嵌著一對(duì)明亮的大眼睛,鼻子有點(diǎn)扁,薄薄的嘴唇里藏著兩排整齊的牙齒,臉上常常掛著笑容,嘻嘻——呵呵——哈哈——下課總能聽(tīng)到她的笑聲。她就是高睿。 (3)齊洪武長(zhǎng)的比較猥瑣,代個(gè)大眼鏡,長(zhǎng)個(gè)大腦瓜子,同學(xué)就管他叫齊大腦袋、齊大虎(在東北話里,虎是缺心眼兒的意思)。他有胡子不刮,用翦子鉸,也不怕鉸著肉,找不著翦子,就用小夾子一根根往下夾,他每夾一根,我就覺(jué)著自己臉上一緊(4)孫超濃眉大眼,炯炯有神,他那高高的鼻梁上架著一副三百五十度眼鏡,在(改為“再”)加上那又尖又長(zhǎng)的下巴頦,顯得十分可愛(ài)。

  關(guān)心同學(xué)的徐老師_550字

  關(guān)心同學(xué)的徐老師我的班主任徐老師,是一位關(guān)心同學(xué)的老師。 記得有一次,徐老師讓我和幾個(gè)同學(xué)一起抹玻璃。我先拿濕抹布抹了一遍后,發(fā)現(xiàn)玻璃非但沒(méi)有變干凈,反而更模糊了。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,徐老師看見(jiàn)了,走到我面前,親切地問(wèn)我:“謝君陶,你是不是不會(huì)抹玻璃?”我不好意思地低下了頭,紅著臉說(shuō):“對(duì)不起,徐老師,我不會(huì)!薄皼](méi)關(guān)系,每個(gè)人都不是生下來(lái)就會(huì)的,我來(lái)教你吧!毙炖蠋熍牧伺奈业'肩,微笑著安慰我。聽(tīng)了徐老師的話,我心中的一塊石頭終于落了地。只見(jiàn)徐老師一邊親自示范,一邊對(duì)我說(shuō):“首先,要先拿報(bào)紙有條理地抹一遍,要把臟給抹掉;然后,用濕抹布再抹一遍;最后,再檢查一下有沒(méi)有抹干凈。明白了嗎?”“明白了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。后來(lái),我和同學(xué)合力一起把窗戶抹地又快又好,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像透明的一樣,徐老師對(duì)我豎起了大拇指。 這時(shí),我非常感謝徐老師對(duì)我的關(guān)心和幫助,如果不是徐老師細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了我的困難,并耐心的指導(dǎo)我,我就不會(huì)順利完成任務(wù)了,也不會(huì)學(xué)會(huì)抹玻璃這個(gè)本領(lǐng)了。在這里我要對(duì)徐老師說(shuō)一句:“徐老師,謝謝你! 平時(shí),徐老師也十分關(guān)心同學(xué)的寫(xiě)字姿勢(shì)。有一次,寫(xiě)字課上,我的雙姿沒(méi)有擺好。頭是歪著的,腳沒(méi)有放平,胸沒(méi)有離桌一拳,眼睛都要和本子連在一起了。徐老師走到我的面前,俯下身來(lái),和藹地提醒我說(shuō):“謝君陶,你忘了頭正、肩平、身直和足安,一尺一拳一寸了!蔽衣(tīng)了,立刻擺好姿勢(shì),徐老師滿意地笑了。以后每次寫(xiě)字,徐老師的話語(yǔ)都時(shí)時(shí)刻刻地警醒著我,督促我擺好寫(xiě)字姿勢(shì),寫(xiě)好每一個(gè)字。 我喜歡這樣一個(gè)處處關(guān)心同學(xué)的語(yǔ)文老師 簡(jiǎn)評(píng):結(jié)構(gòu)完整,首尾呼應(yīng),內(nèi)容充實(shí),繼續(xù)努力,你的作文肯定會(huì)更上一層樓的!

  同學(xué) 老師 家長(zhǎng)_200字

  有些人,眉眼帶笑地從你的生命中赤腳走過(guò),不短暫,也不漫長(zhǎng),卻足以令你領(lǐng)略痛楚。他們扮演形形色色的人物,亦師亦友,有亦或家人. 同學(xué),就像是和你一同翱翔的鷹,他可以是罪不像老師的老師;老師,就像是不停鞭策你的馬鞭,一個(gè)和你毫無(wú)瓜葛卻對(duì)你無(wú)微不至的家人;而家人,就像是你身后那一座巍峨的高山,不管你走多遠(yuǎn),只要你回頭,它都會(huì)再你的身后,就像是你的大同學(xué). 我不知道該怎樣正確定義同學(xué)老師和家人的關(guān)系,我只知道,這三個(gè)是無(wú)論發(fā)生什么都不會(huì)改變的永遠(yuǎn). 空閑時(shí)當(dāng)你聽(tīng)著身旁的歡聲笑語(yǔ),疲倦時(shí)當(dāng)你看著講臺(tái)上的身影,深夜時(shí)當(dāng)你聞著身旁的牛奶香,你就一定是幸福的吧!

  同學(xué),老師,家長(zhǎng)_250字

  《同學(xué),老師,家長(zhǎng)》來(lái)到夫子廟小學(xué)不僅讓我的孩子成長(zhǎng),也是我的一次心靈成長(zhǎng)!看到自己的孩子一天天的成長(zhǎng),自己很欣慰。誰(shuí)說(shuō)家長(zhǎng)和家長(zhǎng)不可以交心,我倒是認(rèn)為共同成長(zhǎng),建立良好的關(guān)系,一起進(jìn)步才是人生最有利的幫助!在夫小很高興認(rèn)識(shí)幾位熱心的媽媽,很榮幸加入雛鷹小隊(duì)和孩子一起做有意義的事情。就來(lái)上次的《金陵博愛(ài)娃鑒證活動(dòng)》來(lái)說(shuō)吧,我和孩子都深受教育。如果沒(méi)有夫小,如果沒(méi)有雛鷹,我就不會(huì)擁有那么多美好的回憶。當(dāng)我們想透徹了一些事情之后, 會(huì)發(fā)現(xiàn) 人生中很多風(fēng)雨過(guò)程,也許都是我們必修的課題....就像考試,很難每次都是滿分...而滿分的標(biāo)準(zhǔn),也得要因人而宜 無(wú)法建筑在同一種標(biāo)準(zhǔn)下看待... 這點(diǎn)只能盡量用有趣的角度來(lái)感受它的存在了... 韓可欣 夫子廟小學(xué)二(2)班

  同學(xué),家長(zhǎng),老師_150字

  孩子們經(jīng)過(guò)了一年半時(shí)間的學(xué)習(xí)和接觸,孩子們都有了很大的進(jìn)步,也長(zhǎng)大了不少,有了各自要好的小伙伴,大家都能友好的相處。作為家長(zhǎng),都希望孩子能有好的成績(jī),更能健康全面的發(fā)展,這是家長(zhǎng)們最期望的。老師,您辛苦了,課堂上聽(tīng)著您沙啞的聲音,放學(xué)后,看著您疲憊的身影‘還要為孩子批改作業(yè),試卷,為孩子們操碎了心。在這里,我要說(shuō):“老師,您辛苦了”。 104

描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇5

  要說(shuō)咱們班上,吃的最多長(zhǎng)得最胖的就數(shù)我們班的代凌博了,要聽(tīng)他的“美食歷史啊”那可是三天兩夜說(shuō)不完,不過(guò)他的知名度啊,也不小呢,在年級(jí)組里,無(wú)人不知,無(wú)人不曉,就連校長(zhǎng)那里,也是大名人呢。

  不過(guò)他不僅是名人,還是美食達(dá)人。要說(shuō)別人腦子里裝的是智慧,他的肚子里裝的全是美食,不信?你來(lái)看看就知道了。

  一天我早早的來(lái)到學(xué)校,只見(jiàn)他那大大的肚子抵住講臺(tái)左手放在講臺(tái)上,右手抓著報(bào)紙,一股書(shū)生范,我向他走去,只見(jiàn)他大聲問(wèn)著我:“黃琳欽,這周周末有空嗎,我們一起去新開(kāi)的這家豬蹄店怎么樣,,看起還是不錯(cuò)的耶!”額,面對(duì)著他的盛情邀請(qǐng),我又不好意思拒絕,但我又從小不吃豬蹄,怎么辦呢,拒絕吧,又不好意思,但是我又不能吃豬蹄,這讓我不好作答,怎么辦呢,當(dāng)我正要委婉拒絕的時(shí)候,他做出一個(gè)動(dòng)作,差點(diǎn)沒(méi)把我嚇?biāo),只?jiàn)他十指交叉,放在嘴前,睜著大大的眼睛,嘟著嘴,小聲說(shuō)著:“去嘛去嘛!”這下好了,現(xiàn)在拒絕的話就可能會(huì)打擊他那幼小的心靈,算了吧,我現(xiàn)在只想脫身。

  怎么脫身呢,這是個(gè)問(wèn)題,上課吧,可這是早讀時(shí)間啊,出早操吧,可時(shí)間還沒(méi)到點(diǎn)啊,怎么辦呢,怎么辦呢,我把最后的一絲希望的目光投向田也,不愧是好朋友,一個(gè)眼神就能懂得我的心思!跋氯プx書(shū)了,讀書(shū)了!”抓住這個(gè)機(jī)會(huì)!按璨,我們下次再約吧,再見(jiàn)!”

  不過(guò)有這樣的朋友也挺好的,那你想吃什么直接問(wèn)他,他一定給你滿意的答復(fù),漸漸的我也成為了一個(gè)吃貨,美食的事我大概也能知道個(gè)一二。

  記住他了嗎,大肚皮,會(huì)賣(mài)萌的男孩。

描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇6

  在我們班有一個(gè)特別*的人,他皮膚黝黑發(fā)亮,就像是剛從非洲逃難回來(lái)的一樣。他是我們班第二高的人,長(zhǎng)著兩條大長(zhǎng)腿,凈身高已經(jīng)到了1米76厘米。一雙眼睛,和自己的皮膚完全不相符合,清澈透亮,仿佛可以洞察一切。

  他這個(gè)人有兩個(gè)特點(diǎn):花心和臭美。

  就先說(shuō)花心吧!他這個(gè)人從一年級(jí)開(kāi)始就喜歡了好多個(gè)女生,4班5班6班都有。就拿星期五的事情來(lái)說(shuō)吧!那天早上,我坐在位置上發(fā)呆,他突然跑過(guò)來(lái)給我說(shuō):“如果下午我媽給你打電話你就說(shuō)去參加別人的生日了!薄芭!”我若無(wú)其事地應(yīng)了下去!暗纫幌,為什么你媽要打電話給我,你要去干嘛?”“我要去和別人約會(huì)!彼÷暤鼗貞(yīng)道。我用筆譯的神情看著他。后來(lái)他又在我的身邊說(shuō)來(lái)說(shuō)去,我迫不得已,只好同意了。

  他的另一個(gè)特點(diǎn),就是愛(ài)臭美。他每次都會(huì)吹噓自己有腹肌,有多少肌肉各種沒(méi)聽(tīng)過(guò)的詞,直接把我說(shuō)暈了。在我五年級(jí)的時(shí)候,我正在家里玩游戲。突然一個(gè)信息發(fā)來(lái),我一不小心點(diǎn)開(kāi)看了一下,發(fā)來(lái)的東西讓我震驚不已——竟然是一張他赤裸著上身的照片。過(guò)了一會(huì)兒,他又發(fā)了一條消息:你看到?jīng)]有,數(shù)數(shù)幾塊,一共六塊腹肌。沒(méi)過(guò)多久,信息又冒出來(lái)了,說(shuō)讓我不要告訴別人。這算得上是騷擾嗎?我一怒之下把他的照片放到了群里。

  如果說(shuō)這個(gè)世界上有排行榜的話,那在花心和臭美方面,他一定摘得桂冠。這是我們班同學(xué)對(duì)他的一致看法。

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