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描寫我的同學的作文

時間:2022-10-09 20:32:34 同學 我要投稿

描寫我的同學的作文四篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的描寫我的同學的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

描寫我的同學的作文四篇

描寫我的同學的作文 篇1

  我和吳**是最好的朋友,我們一天不在一起就彼此想念。 當然,我們也會吵架,但是我們不像有些人一樣一吵就不在一塊玩了,我們過一小會就和好了,并且比原來更好。 吳**還是我同學中最為大方的一個。有一次,她帶了一個好玩的,我非常喜歡,于是我向她借一下玩一玩,沒想到她大方地說:“看你這么喜歡,我就送給你吧!”我驚訝的說:“真的?”“真的”。吳怡樂毫不猶豫地說。我高興極了。 有一個星期六我和同學去聯(lián)華玩,那天我已經(jīng)吃完飯了。到了聯(lián)華她問我:“你吃不吃肯德基,我有卡,我請你”。我心想,同學真是一個慷慨的人。 今天下午我和她一起去買書皮。她說:“你要什么書皮自己挑吧”。我怕錢不夠,我問她:“你的卡上一共有多少錢呀?”她說:“你放心吧,肯定夠。”我還是怕不夠,所以只買了兩個書皮。在回教室的路上,她對我說:“我有錢,我任性! 今年天學,她一進教室就給我一頂帽子,她說:“這是我給你的新年禮物”。當時我想,我的同學真是善良又大方。 我喜歡我大方的同學!

描寫我的同學的作文 篇2

  暗淡無光的頭發(fā)下遮蓋著驚世駭俗的大腦,劉詩詩版本的臉上長著稀疏的青春痘;每天嘻嘻哈哈的竹筒倒豆子般的說出自己的道理;讓人看著她那天真的臉頰想反駁卻無從說起。

  初中的生活讓我和她坐在了一起:一次考試過去,成績并不理想。于是乎,在班主任老師的安排下,我們班全體搬家,許多同學搬到了屬于自己的專座,我也將自己的娘家轉(zhuǎn)移到了人生的第一排,遇到了天真無邪的她——陽光女孩。

  她的個頭不能算太高,可是她的心高,但卻沒有氣傲,遇到了比自己強大的對手,她總是會豁出命的去戰(zhàn)勝對手,超越對手。我也遇到過。

  一次語文的考試,我將她打敗了。下課后,我坐在座位上和同學玩笑,那時,她并不是我的同桌。她,他國千山萬水,來到我的課桌前:“朱進財,下次我一定會超過你!蔽殷@奇地看著她認真的樣子,說:我很期待你的成功!但我也不會輕易讓你那樣做的!

  誰知,那次他真的超過了我,這讓我有些興奮,也有些發(fā)憤圖強。

  超越別人,只是必不可少的一部分,被別人超越,是我真正的期待;在被超越中超越,是我的可愛同桌賦予我的目標!

描寫我的同學的作文 篇3

  她是我的好朋友,高高的個子,長長的頭發(fā),鼻梁上架著一副粉色的眼鏡,讓人一看就知道她是一個標準的“好學生”。

  她那四四方方的臉上總是掛著自信的'微笑,做事從容不迫,似乎沒有使她感到煩惱的事情;她與眾不同,擁有女孩的細心、認真,男孩的沉著、冷靜、豪爽,像個假小子;她還有“母老虎”的稱號,不過她并不像老虎那樣厲害,只有在別人激怒她的時候,才會現(xiàn)出“原形”;她的忍耐力、自制力非常人所能想象,她遇到攔路虎時總能冷靜地找到解決的方法。她的心態(tài)良好,在一次考試中,生物少加了20分,因此還被老師批評了一頓,但她并沒有辯解,而是默默的接受了這一切,你能猜出她是誰嗎?

描寫我的同學的作文 篇4

  我的同學鞏持達長著一雙水靈靈的大眼睛,黑乎乎的頭發(fā),胖乎乎的臉蛋,紅彤彤的像一個紅蘋果。

  記得有一次老師給我們布置了一項作業(yè),就是抄第一單元復習要點。鞏持達知道第一單元復習要點多就急忙開始抄,鞏持達才抄了不幾個字就下課了。別的同學都出去玩了,可是鞏持達沒有出去玩,而是在努力的抄第一單元復習要點。

  鞏持達也很禮貌,他進學校大門的時候每次只要是一見到老師就說:“老師好”這三個字。

  鞏持達這樣的好學生值得我們?nèi)W習,我真佩服鞏持達。

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