實(shí)用的同學(xué)的作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)的作文 篇1
轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)們：
你們還好嗎？
雖然我們只相處了三年的時(shí)間，但是這三年的時(shí)間里，我覺(jué)得很快樂(lè)，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起玩耍。或許你們離開(kāi)這個(gè)學(xué)校后可能就會(huì)忘記我，這個(gè)被你們稱為書呆子，愛(ài)戴著頂帽子的小男孩，坐在教室里的一個(gè)角落，很不起眼的我。雖然你們的世界少了我沒(méi)關(guān)系，但是我的世界若少了你們，不行……
在放假的時(shí)候，對(duì)不起，我卻沒(méi)有再看你們一眼，因?yàn)�，我覺(jué)得，即使是這一眼，我都會(huì)，更加懷念。雖然我沒(méi)有看你們一眼，但在散伙的時(shí)候，你們卻都深情地看著我們這些留下來(lái)的，甚至開(kāi)玩笑的說(shuō)：告訴那些以后坐在我們座位上的人，雖然我們走了，但我們的心還在那，他們就別想搞破壞！
雖然我們都嗯嗯的點(diǎn)頭答應(yīng)，但終究還是掩飾不住我們的悲傷，我們哭出來(lái)了，哭得比以前還要悲傷，還要?jiǎng)忧椤?duì)不起，我沒(méi)有給你們送一個(gè)禮物，但是我想把這封信，作為送給你們的紀(jì)念禮物，它記載著這三年來(lái)我們的美好的事物，走過(guò)去的淚水，歡笑，掌聲……
正如人與人的相見(jiàn)像流星，雖然會(huì)顯出令人羨慕的光芒，但注定只是擦肩而過(guò)。
雖然你們離開(kāi)了，但我希望你們還能記得我，保存我的一點(diǎn)點(diǎn)記憶。
嗯，一點(diǎn)點(diǎn)就行。
此致
敬禮
你們的同學(xué)
20xx年7月14日
同學(xué)的作文 篇2
我的同學(xué)叫徐磊成。我們同是來(lái)自如東的人，他高高的個(gè)子，圓圓的臉，一對(duì)可愛(ài)的眼睛，他的衣服是藍(lán)色的棉衣服，褲子是黑色的。前兩年他病了，我和老同學(xué)擔(dān)心他。以前我本來(lái)看到他是很瘦的，現(xiàn)在他變胖了一點(diǎn)。但是他的身體不太好，要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
他是我最好的同學(xué)，又是我最好的朋友。上學(xué)期，我記得朱老師說(shuō)：“誰(shuí)愿意做文娛委員？”我們說(shuō)：“徐磊成做文娛委員都行了。他的字寫的很好，畫畫也很好�！敝炖蠋熣f(shuō)：“好吧，他負(fù)責(zé)出班級(jí)的黑板報(bào)。字的內(nèi)容都裝扮了�！币院笪铱吹剿匠：屯瑢W(xué)說(shuō)話笑笑的時(shí)候，很開(kāi)心，臉上總是有一絲笑容。我沒(méi)想到他現(xiàn)在又去南京看病。他身體還好嗎？他說(shuō)還可以。嘻嘻……他是和我一起長(zhǎng)大的同學(xué)，又幫他做什么。
我希望徐磊成身體還健康和正常，這就是我同學(xué)叫徐磊成。
同學(xué)的作文 篇3
八天的心靈洗滌忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)自己竟是洗滌劑，初三作文:我的同學(xué)-瀾瀾。容入在初三這樣的集體，時(shí)常會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)助。但我不會(huì)，因?yàn)槲掖巴庥兴獮憺懯浅跻粫r(shí)的姐妹，后來(lái)分班便不再見(jiàn)了，只是偶見(jiàn)了面，相互笑笑。但前不久，瀾在我回家的路上等我，我很驚異也很開(kāi)心。
記得瀾第一次等我，像一株受挫的小草一般蜷縮在墻角，不敢再去面對(duì)外面的世界，見(jiàn)到我，她像是很開(kāi)心，輕輕的笑了一下便又低下頭，拖著沉重的書包，慢慢的和我一快走著，微微嘶啞的聲音絞著我的心，她是那么自卑，以至于沒(méi)有勇氣在我——她曾經(jīng)的姐妹面前抬頭、歡笑。我決定了，我要改變她，幫她找回自信，趕走她心里的.陰影.第二天她依然在那里，是駝著腰，埋著頭，我們漫無(wú)邊際的瞎扯：瀾我比你高耶，你怎么還駝著腰呢，你這個(gè)姐姐是不是想讓位呀！......”“切，小丫頭片子，你永遠(yuǎn)都是我的妹妹”這話像是觸動(dòng)了她，她使勁的挺直腰，想要找回姐姐的樣子。初步計(jì)劃已經(jīng)成功。第三天 ，她高高的挺著腰，見(jiàn)了我還像姐姐，那般輕睨的摸我的頭，嗓門也隨這她那挺拔的身姿提了許多。第四天，是星期天，她說(shuō)父母出遠(yuǎn)門了，一貫熱情的我將她請(qǐng)到家中，她與我的父母聊的很開(kāi)心。
當(dāng)歷史老師的母親一直夸她的歷史好，讓我的心里甚至有點(diǎn)兒不服。第五天...第六天...第七天，昨天，她和我很自然的聊著，海闊天空，毫無(wú)拘束的感覺(jué)，他高高的挺著身子，雖然我比她高半個(gè)頭，但她的氣質(zhì)毫不會(huì)讓人覺(jué)得她是妹妹。第八天，今天，她與我侃侃而談，我們聊到了最近的一些大考，她一臉喜色的向我報(bào)分，聽(tīng)著聽(tīng)著，我竟有點(diǎn)自卑了——他的幾門功課都比我要高�！盀�，你是不是在我這了一找自信呀，別整的我自卑了！”“呵呵...”她笑著過(guò)來(lái)伏著我的耳朵說(shuō)：謝謝你，雨。”又笑著跑開(kāi)了像 個(gè)森林中的精靈。我知道，
我成功了。 八天的心靈洗滌，給了她一分嶄新的生活，還我了一個(gè)嶄新的“瀾”。這一篇本來(lái)是銳銳發(fā)表的,只不過(guò)有一點(diǎn)錯(cuò)字,于是捏偶就把它復(fù)制過(guò)來(lái)修改了一下,在此感謝銳銳哦
同學(xué)的作文 篇4
他的頭很像橄欖球，兩只眼睛也像橄欖球。我還常跟他說(shuō)：“我喜歡投緣的。”他可能聽(tīng)錯(cuò)了，常在那問(wèn)我：“頭扁的，你喜歡嗎？”這個(gè)人不用說(shuō)你也能猜到，對(duì)，他就是小蔡“蔡仁浩”。他腦門雖大，但腦容量小，腦子不會(huì)急轉(zhuǎn)彎，據(jù)說(shuō)，鴕鳥(niǎo)腦容量小，別說(shuō)，看起來(lái)還真像、、、、、、
我們倆相處也不過(guò)一個(gè)多學(xué)期，可從我們相識(shí)的那天起，我就發(fā)現(xiàn)他有個(gè)最大的特點(diǎn)：愛(ài)樂(lè)于助人，為人老實(shí)，不會(huì)耍心機(jī)。正碰上我喜歡這種人，于是我們談起話來(lái)，漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)我們之間的共同點(diǎn)越來(lái)越多，只要一有空，我們便會(huì)去做些有意義的事。不過(guò)，最近，我們之間還發(fā)生過(guò)不愉快的事。
那是星期日的中午，我陪蔡仁浩出去買書，他在路上跟我說(shuō)：“那本書，我很早就想買了，就是沒(méi)籌夠錢，一套書，還挺貴，如果你想看，我可以借給你看哦！”正當(dāng)他說(shuō)得津津有味時(shí)，一位衣衫襤褸的男子拉住他，乞討的語(yǔ)氣說(shuō)：“請(qǐng)你們施舍一些吧！我們來(lái)到這，人生地不熟的，迷住了，身上的盤纏也用光了，眼下，我的孩子已經(jīng)有5個(gè)多小時(shí)沒(méi)吃飯了，求......”于是，我偷偷跟他說(shuō)：“我們快走吧！別呆在這了�！睕](méi)料，他將自己手里的錢給了他，說(shuō)：“快拿去給孩子買些好吃的吧！別把他餓著。”“謝謝.....”
這時(shí)，我十分生氣，對(duì)他說(shuō)：“你怎么這么笨，沒(méi)看到人家在騙你呀，沒(méi)了錢，你怎么買書。”這時(shí)，他才回過(guò)神來(lái)：“哦？是這樣嗎？那我寧愿是被人騙了，我也要幫助別人，至于書，以后再說(shuō)吧！”
第二天，我又碰上倒霉事了，怪我粗心，忘了把作業(yè)本帶回家。我心里打起了退堂鼓，作業(yè)是不能不做的，就當(dāng)我在猶豫是否會(huì)學(xué)校拿時(shí)，小蔡將作業(yè)本拿到了我家，對(duì)我說(shuō)：“你作業(yè)本忘記帶了，我給你送過(guò)來(lái)。”他家和我家可隔著一個(gè)村子，坐車都需要許多，更別說(shuō)步行了，看著他濕盡了的衣服，我的臉不覺(jué)紅了起來(lái)。
坐在椅子上，我靜靜地想了很久，許多：我認(rèn)識(shí)他嗎？也許，但也不完全。今天，我真正地了解了蔡仁浩，了解了自己的小肚雞腸，也許，他是對(duì)的，我他身上看到了希望，是什么呢？還真值得我思考。
同學(xué)的作文 篇5
開(kāi)學(xué)了，我被分到三年級(jí)四班，今天天氣很好，我的心情也是非常高興，在班里我認(rèn)識(shí)了一位新同學(xué)，她長(zhǎng)的非常漂亮！有一頭烏黑的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下有一雙明亮的大眼睛。她非常熱愛(ài)勞動(dòng)，有一次她忙完自己的活，又主動(dòng)去幫助其他同學(xué)。
她也很愛(ài)學(xué)習(xí)，每次上課，她都很認(rèn)真的聽(tīng)講，還積極舉手發(fā)言！在學(xué)習(xí)基本知識(shí)外她還愛(ài)看課外書，她告訴我，她書包里裝著很多課外書，以后讓我和她一起分享。一下課就發(fā)現(xiàn)她坐在座位上看書，因此她認(rèn)識(shí)了好多字。
我覺(jué)得，她真是一個(gè)很優(yōu)秀的小學(xué)生，以后，我計(jì)劃一定向她學(xué)習(xí)，也成為一名愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)看書，愛(ài)勞動(dòng)的小學(xué)生！
同學(xué)的作文 篇6
我們班岳子涵同學(xué)腿骨折住院了。今天下午放學(xué)前，楊老師組織同學(xué)們?nèi)メt(yī)院看望她。由于人多，楊老師說(shuō)家長(zhǎng)帶領(lǐng)自愿參加。有時(shí)間的去，沒(méi)時(shí)間的可以不去。統(tǒng)一5:30在我家小區(qū)門口集合。
放學(xué)回到家后，我快速的發(fā)完作業(yè)提醒，跟媽媽說(shuō)了一下情況。媽媽就領(lǐng)著我和朱思涵急急忙忙的去小區(qū)門口集合。集合之后，媽媽簡(jiǎn)單的向楊老師詢問(wèn)了一下醫(yī)院集合點(diǎn)，就和王揆端爺爺一起，帶著我們5個(gè)小朋友出發(fā)了。
當(dāng)公交車從醫(yī)院大門口經(jīng)過(guò)時(shí)，媽媽和王揆端爺爺聊著哪個(gè)是醫(yī)院西門？在他們一致認(rèn)為西邊的大門就是西門時(shí)，有個(gè)熱心腸的奶奶插嘴說(shuō)，那兩個(gè)都是南門。西門在淮北街上。媽媽聽(tīng)后向奶奶說(shuō)了謝謝，就領(lǐng)著我們下車了。但媽媽還是不太確定，又在公交站臺(tái)出口處詢問(wèn)了一個(gè)值班的警察阿姨。阿姨也說(shuō)西門在淮北街。就這樣，我們?cè)趮寢尩膸ьI(lǐng)下離隴海路上的醫(yī)院西門越來(lái)越遠(yuǎn)。
最后，在楊老師電話的指導(dǎo)下。我們才找到了岳子涵的病房。病房里，岳子涵左腿上打著石膏，半躺在床上。病床周圍圍著先到的同學(xué)們，他們正在聊著天兒，岳子涵看上去很開(kāi)心。她看到我們之后，把她在醫(yī)院平時(shí)做什么，是怎樣骨折的。都給我們講了一遍。我們就像一群嘰嘰喳喳的小麻雀，開(kāi)心的聊了很多。病房里還住著另外一個(gè)病人。楊老師怕我們吵著病人休息，看我們聊的差不多了，就提議我們先回家。等岳子涵一周后出院了，再去她家找她玩。于是，我們就依依不舍的說(shuō)了再見(jiàn)回家了。
我希望岳子涵的腿能快點(diǎn)好起來(lái)，這樣她就能早點(diǎn)來(lái)學(xué)校和我們一起學(xué)習(xí)了。
同學(xué)的作文 篇7
生日前幾天，李曉明爸媽都不在身邊，他的心情一直悶悶不樂(lè)，在學(xué)校都不說(shuō)話了，下課也不和同學(xué)們?nèi)ネ�，中午飯也吃的特別少。
看他這樣，所有的好朋友心里都不是滋味。于是我們幾個(gè)好朋友商量著怎樣讓他開(kāi)心。
生日那天，我們手捧大蛋糕，帶著禮物、賀卡來(lái)到了李曉明的家門口，輕輕地敲了幾下門，李曉明奶奶給我們開(kāi)門來(lái)了，他正在房間里做作業(yè)，這時(shí)我們大聲喊：“李曉明，生日快樂(lè)！”李曉明做夢(mèng)都沒(méi)想到眼前的情景，他激動(dòng)的流下了淚水。
我們把蛋糕放在桌子上，打開(kāi)盒子。五角形的藍(lán)色蛋糕上面有個(gè)黃色的月亮，邊上一圈白色的小星星，中間寫著祝李曉明生日快樂(lè)！微微的甜混雜著些許奶香撲鼻而來(lái)，李曉明大叫起來(lái)：“哇，太漂亮了吧�！�
李曉明點(diǎn)燃蠟燭，我們唱起了生日歌。
李曉明再次激動(dòng)地流下了淚水，我們緊緊的抱在了一起，奶奶滿臉笑容地走了過(guò)來(lái)，幫我們分了蛋糕。我們吃著吃著就玩起了剪刀、石頭、布的游戲，要是誰(shuí)輸了，就把蛋糕抹在他嘴邊，用舌頭添著把蛋糕吃掉。結(jié)果李曉明輸?shù)淖疃�，抹的他滿臉都是，把我們樂(lè)的擊掌大笑，我們哈哈哈地大笑聲，吵鬧聲音傳遍了整幢樓。
最后，李曉明說(shuō)：“你們是我最好的朋友，謝謝你們給我過(guò)生日，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們！
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