【精選】幫助同學(xué)的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的幫助同學(xué)的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幫助同學(xué)的作文 篇1
當(dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí),別人心里會(huì)感到暖暖上午。當(dāng)別人幫助我時(shí),我心里也會(huì)感到很溫暖。
有一次,我的同學(xué)就幫助了我。
那時(shí)一個(gè)星期二的下午的體育課上。烈日當(dāng)空,因?yàn)槲覀兌己芟矚g上體育課,所以我們?cè)隗w育課上的表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的。體育老師趙老師看我們站隊(duì)站得還挺快,就只讓我們跑兩圈的步,因?yàn)椴賵?chǎng)很大,一圈足有200米,所以我們跑完一圈的時(shí)候,有些筋疲力盡了,我的腳步也不知不覺(jué)的慢了下來(lái),就在還剩下半圈的時(shí)候,不知是什么該死的東西拌了我一下,哎呀!我來(lái)了個(gè)狗吃大便。膝蓋擦破了一層皮,手也擦破了。當(dāng)時(shí)因?yàn)樘弁春陀行┠猩在嘲笑我,我真是氣不打一處來(lái),氣急而泣。這時(shí),我們班的副班長(zhǎng)程一寧和幾個(gè)女同學(xué)急忙跑過(guò)來(lái),把我扶起來(lái),問(wèn):“你沒(méi)有事吧!哪疼,我們給你揉揉!”我指了指膝蓋,她們便用手輕輕地給我揉,雖然還是疼,但我盡量把眼淚克制住。接著,她們用清水把我的傷口洗干凈,最后把我送進(jìn)教室,給我講笑話聽(tīng),后來(lái)我破涕為喜。我感到一股暖流流進(jìn)我的心里。
家中有家人關(guān)心你、幫助你,在學(xué)校,同學(xué)、老師就是你的家人,他們都可以幫助你。
幫助同學(xué)的作文 篇2
今天老師給我們班里布置了一個(gè)任務(wù),說(shuō)是任務(wù),不如說(shuō)是一次實(shí)驗(yàn)。什么呢,就是我們班里成立了互幫互助組,什么意思呢,就是班里的同學(xué)們結(jié)合,幾個(gè)同學(xué)一組,主要負(fù)責(zé)幫助成績(jī)?cè)谥邢掠蔚耐瑢W(xué)提高成績(jī),提高全班的綜合成績(jī),讓差生實(shí)現(xiàn)校內(nèi)校外都有人幫助的情況。本來(lái)老師讓我們自由結(jié)合成立小組的,可是老師怕大家不好意思,怕差生不好意思,就幫我們點(diǎn)名結(jié)合了。
定下來(lái)每個(gè)小組5個(gè)人,每個(gè)小組都有上中下游成績(jī)的學(xué)生,上游學(xué)生帶中游學(xué)生,中游學(xué)生帶下游學(xué)生。我們班里一共成立了10組,規(guī)定一個(gè)月以后考試看成效。而且還給我們十個(gè)小組定了比賽,各小組總共成績(jī)排名前三的還有獎(jiǎng)勵(lì)。我們同學(xué)們都信心滿滿,熱情高漲的對(duì)待這次實(shí)驗(yàn)。
我們組,我和小紅小強(qiáng),我們是中上游的學(xué)生,小明和小王則是下游學(xué)生。我們決定先幫助小明和小王來(lái)提高成績(jī),首先我們先給他們劃重點(diǎn),讓他們自己用心的看書(shū),再給他們做同步訓(xùn)練,發(fā)現(xiàn)他們哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)不熟悉,不清楚不明白,我們?nèi)齻(gè)輪流給他們諒解,一直到講懂了為止,然后再給他們做練習(xí)冊(cè)來(lái)看我們講解的成效。我們中上游三個(gè)同學(xué)有不會(huì)的問(wèn)題我們就去問(wèn)老師,老師諒解明白之后我們先消化點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),然后再把心得和技巧記筆記。自己訓(xùn)練完畢之后再給下游同學(xué)講解,慢慢的讓下游同學(xué)成績(jī)提高。大概過(guò)了半月的時(shí)間,我們小組的下游同學(xué)同步訓(xùn)練和練習(xí)冊(cè)的題對(duì)的越來(lái)越多,錯(cuò)的越來(lái)越少,老師上課的時(shí)候講的問(wèn)題也漸漸的越懂越多了,我們都非常的開(kāi)心。我們小組對(duì)現(xiàn)在爭(zhēng)奪小組前三名也是信心滿滿,希望特別大。我們還再緊鑼密鼓的學(xué)習(xí)中,在我們小組里,小明和小王是最最總共的,因?yàn)樗麄兟浜螅裁炊家Φ亩嘧龆嘧x多看才能把成績(jī)提上來(lái)。平時(shí)放學(xué)之后我們5個(gè)人也是輪流的到每個(gè)人的家里去學(xué)習(xí)。放學(xué)以后如果有什么問(wèn)題不懂我們還可以幫他們講解。就這樣我們五個(gè)人都非常的努力,非常的用功。
一個(gè)月之后,我們大家都非常的緊張,要看成效了,要考試了。卷子發(fā)下來(lái)以后,我看著卷子上的題,大部分我們都遇到過(guò),知識(shí)點(diǎn)還是都會(huì)的,有的數(shù)據(jù)不一樣有的換湯不換藥,我們只要記住知識(shí)點(diǎn)公式,還是不難的。就這樣緊張的考試了一整天。第二天發(fā)成績(jī),我們非常的緊張,不知道大家這一個(gè)月來(lái)到底學(xué)的怎么樣。互助組到底能不能幫助差生提高成績(jī)。結(jié)果我們班主任非常的開(kāi)心,這次我們班的成績(jī)提高的特別顯著,尤其是差生提高特別多,很多其他班老師都不信,還以為都作弊了呢。我們老師統(tǒng)計(jì),有20名的同學(xué)成績(jī)提高的特別多,還有十幾名也有提高,只有一少部分成績(jī)提高一點(diǎn)。總得來(lái)說(shuō)是大家都有提高。我們班的互助組非常的有成效,我們班總成績(jī)?cè)偃昙?jí)排名第一。很多班里紛紛效仿我們班也成立了互助組。
再說(shuō)我們十個(gè)小組的比賽,我們小組榮幸的進(jìn)去前三名,排名第二,我們五個(gè)人都非常的開(kāi)心。能夠有這樣的成績(jī)?nèi)际且驗(yàn)樾∶骱托⊥醯呐浜希麄冞@么認(rèn)真,這么努力,所以我們小組才能取得這樣的成績(jī)。我們一定得再接再厲爭(zhēng)取成績(jī)?cè)偬岣咭稽c(diǎn),再提高一點(diǎn)。
成立互助組,最最開(kāi)心的人下游成績(jī)的學(xué)生,他們都說(shuō),現(xiàn)在我們也能在課堂上聽(tīng)懂老師講什么了,有了互助組我們隨時(shí)能把不懂的'問(wèn)題搞懂,再也不用一個(gè)人怎么想都想不通了。校外我們也能及時(shí)的把不懂的問(wèn)題搞明白,爸爸媽媽再也不用為了我的成績(jī)苦惱了。
我們大家都非常喜歡這個(gè)互助組!你們班上有互助組嗎?
幫助同學(xué)的作文 篇3
我現(xiàn)在腳上的傷已經(jīng)好了,你們可能要問(wèn)了,幫助和腳上的傷有什么關(guān)系?不要著急,等一下你就知道了。
那是在一次郊游時(shí)發(fā)生的事情。那天我們班的同學(xué)一起去郊外游玩,我們一路上游山玩水,我們走啊走,看見(jiàn)了一座小山,我們都想上山去玩玩,于是我們上山了。本來(lái)大部隊(duì)都在一個(gè)地方,后來(lái)有些同學(xué)像老虎似的——跑得飛快。我也不甘落后,我也跟了上去,跑著跑著,“!”,我摔了一跤——痛得哭了起來(lái),其他同學(xué)馬上圍過(guò)來(lái)。還好我們班的兩大“智多星”在這里,第一個(gè)“智多星”小覃摸了摸我的腿受傷的位置隨后說(shuō):“不好!骨折,小錦,你不要亂動(dòng)!毙●f(shuō)完后就拿著小刀帶了一些同學(xué)去砍樹(shù)枝。第二個(gè)“智多星”小譚一邊走過(guò)來(lái)一邊從背包拿出云南白藥。正好小覃也回來(lái)了,手上還拿著三塊看起來(lái)一樣的、光滑的樹(shù)枝,小覃先拿繃帶和樹(shù)枝為我包扎,雖然疼,但是心里甜滋滋的。為我包扎完后,又帶了一些同學(xué)去砍樹(shù)枝。我坐在石頭上,驕陽(yáng)似火我冒出了一些汗珠,同學(xué)們可能猜到了我的心思,兩個(gè)人拿著兩把芭蕉扇;另外兩個(gè)人拿著兩把大傘撐在我的頭上,這感覺(jué)像個(gè)老爺似的,享受了一會(huì)兒。小覃和小譚回來(lái)了,只見(jiàn)他們手上拿著兩根光滑的樹(shù)枝向我走來(lái),然后,他們就用繃帶將兩根樹(shù)枝包扎得像擔(dān)架一樣的時(shí)候,大家就把我慢慢的抬到擔(dān)架上,我躺在擔(dān)架上被抬下了山,抬的過(guò)程中,我像個(gè)少爺似的,差不多把骨折的事忘得九霄云外去了。
如果這次沒(méi)有同學(xué)的幫助,我就不知道該怎么辦了,人與人之間如果沒(méi)有關(guān)心就不會(huì)快樂(lè),有同學(xué)真好!
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