【實用】自己的同學作文四篇
在日常學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的自己的同學作文4篇,希望能夠幫助到大家。
自己的同學作文 篇1
我們班是一個藏龍臥虎的班級,里面高手如云。有嗜書如命的小書迷王焱,技藝高超的繪畫大師趙思琪,能言善辯的小律師張?zhí)K琴,絕頂聰明的數(shù)學天才吳陳陽……可最令我佩服的還是人盡皆知的小作家——周慶。
她長得并不出奇,短短的頭發(fā)垂在耳畔,用一個個色彩繽紛的發(fā)卡別起來。那雙眼睛總是炯炯有神,眼中透露出一種博學的光芒。她的腦袋里仿佛裝了一臺電腦,什么題目都難不倒她。
每一節(jié)作文課,她都是中間的焦點,她的文章總是那么出色。聽得我們身臨其境,如癡如醉,仿佛成了文章里的人物。
記得有一次,老師讓我們寫一篇關(guān)于春雨的作文,我拿著筆,在那苦苦思索了半天,想來想去還是沒有一點頭緒,只能盯著手里的那只筆。我回過頭,想問問別人該怎么寫,可看見周慶在那奮筆疾書,不時用手托著下巴,思索一番,又繼續(xù)聚精會神地寫著。當時我就驚呆了,身體成了一尊雕塑。第二天,我勉強完成了那篇文章。老師看了我們的文章,把周慶的當作范文念給我們聽。她的開頭寫得像詩一樣優(yōu)美:“春姑娘把手一揮,小溪從冰哥哥的懷抱里振脫出來,小草從大地媽媽的懷抱中探出了小腦袋……’’寫綿綿細雨更是令人拍手叫絕:“從窗邊望去,宛如針線般的絲絲春雨從天而降。只有在建筑物前才能看清它們的模樣,長長的,細細的,如銀針一般!彼淖魑慕o我們展現(xiàn)了一幅如夢如幻的春雨圖,讓我們領(lǐng)略了春雨的柔、美。她真是名副其實的小作家呀!
領(lǐng)教了周慶的作文,你們是不是很佩服她呢?
自己的同學作文 篇2
我有一個同學,她中等個子,瘦瘦的,烏黑的頭發(fā)經(jīng)常梳成一個馬尾辮。水靈靈的大眼睛有些向上翹,俗稱丹鳳眼,小小的鼻子下面是常常笑著的小嘴巴。
她的學習很棒,上學期的期末考試,她還有一門學科免試呢!她上課認真聽講,積極舉手發(fā)言,尤其在語文課上,她精彩的發(fā)言總能博得同學們的陣陣掌聲?墒,一到下課,她便會抓起羽毛球拍,跑出教室,立刻在操場上展開了“戰(zhàn)斗”。
老師交給她的任務(wù),她總能任任真真、一絲不茍地完成。有一次,唐老師請她改聽寫本,每一處細小的錯誤都逃不過她的眼睛。她舍棄自己的下課時間,一個一個催促聽寫有錯的同學:“請回來訂正聽寫本!”“你訂正好了嗎?”。。。。。。當她好不容易把聽寫本收齊時,歡快的上課鈴打響了,老師踏著鈴聲走進了教室。于是,她又舍棄了一個課間,從后樓跑到前樓,把聽寫本交到了唐老師的手上。
她跑步跑得很快。在一次50米跑練習中,只見她弓著身子,左腳在前,右腳在后,做好了起跑的準備。佘老師的哨音一響,她便像一支離弦的箭一樣,筆直地沖了出去。在同學們的“加油!加油!”聲中,第一個到達終點。
這就是我的同桌了,她真的是一個很優(yōu)秀的學生。
自己的同學作文 篇3
大家好,我是一名小學四年級的一位學生。我成績一般,但性格開朗。
記得有一次,我們?nèi)R黄鹑ズ_吢糜,大家一早就坐上了去郊外的大巴上。坐上了大巴,大家都沉默不語,顯得很沉寂。我看到了于是對著大家說:“同學們,讓我們來唱歌吧!”于是在這一路上,我們大伙一路唱歌到達了目的地。到了海邊,我們一起嬉戲著,看著海邊的波瀾壯闊,覺得非常的壯觀。
我喜歡樂于助人,以幫助別人為我的自豪。
還有一次,我們大家一起一起出去逛街。我們走在街上?匆娏艘粋眼睛不好的老爺爺在顫抖著過馬路,這時我們立馬跑去攙扶著他過馬路。我與我的同學一起一左一右的扶著老爺爺過了馬路?粗蠣敔敯踩倪^了馬路。我與我的朋友們覺得很自豪。
我還喜歡體育,每次體育節(jié)目我都要參加。
在學校,學習不是我的'愛好。但說我最喜歡的就是打籃球。每次,我都喜歡與我的朋友一起打籃球。我覺得在球場上飛馳,能夠使我非常舒服。而且我還喜歡各項體育項目,我可是我們班上的體育課代表呢?
這就是我,一個開朗,樂于助人熱愛體育的人。
自己的同學作文 篇4
在同學們眼中,我是一個集“管家”、“魯智深”和“大款”三重身份于一身的人物,但是我對這幾個稱號表示強烈的抗議。這日,我終于忍無可忍,和同學們進行了“前無古人,后無來者”的激烈辯論賽。
辯題一:我不是“管家”
我不服氣地說:“我哪里像管家?我沒有像班長一樣事無巨細地管理本班事務(wù),而平日里,我對同學們的一些小提醒、小建議,也只是為了維護班級的形象!”
同學們舉出了很多事例來反駁我的辯論,每個事例都足以證明“管家”這個稱呼的合理性。他們說我總是像“管家”一樣監(jiān)督著同學們的一舉一動。
“‘小楊,快把校牌戴上!“咦,地上怎么這么臟?昨天是誰值日?’這些,都是你常常對我們說的話!
又有一位同學補充道:“還不止這些,每天早自習,你都積極地擦黑板、提醒同學戴校牌,除此之外,你還要負責每天的紀律評分和衛(wèi)生檢查等工作,幾乎樣樣都做!
可不是嗎?我管的事情似乎還真多呢,但也正因為這樣,我們班在每周的文明班級評比中總是名列第一。同學們的論據(jù)充分,我只好接受“管家”這個稱號了。
辯題二:我不是“魯智深”
我說:“我哪里像粗獷的魯智深?要知道,我崇拜的是輕搖紙扇的圍棋國手馬曉春,而且我的性格也和魯智深的性格相去甚遠!”
有一位同學激動地說:“你哪里像輕搖紙扇的馬曉春?你還記得上次我們班在圍棋比賽中慘敗之后,你有什么反應(yīng)么?‘砰’的一聲,你粗暴地把門踢開;‘咚’的一聲,門和墻激動地‘擁抱’在一起。你肩上搭著一件夾克衫,無精打采地走了進來,那樣子簡直就像剛從前線潰敗歸來的將士。你毫不客氣地把夾克衫扔到桌上,接著頹然地坐下來,自言自語地發(fā)起牢騷來:‘我們班的選手真是不堪一擊,三下五除二地就被二班的人圍死了。這下完了,我們班圍棋比賽的頭名可要泡湯了!’你看看你的這些言行,怎能和溫文爾雅的馬曉春相提并論呢?”
我爭辯道:“因為圍棋比賽輸了,我才心有不甘地抱怨幾句,難道這樣就給同學們留下‘粗獷’的印象了嗎?平時的我一直都很文雅,一點也不像魯智深!”同學們唏噓一片,我頓時醒悟,看來,“魯智深”這個稱號,我也難以推脫掉了。
辯題三:我不是“大款”
雖然前兩個回合我都失敗了,但我認為最后一個回合必勝無疑,因為我絕對不是“大款”!我發(fā)出了最后的吶喊:“我不是大款!如果我是腰纏萬貫的大款,那我怎么還會勒緊褲帶過日子呢?”
可萬萬沒有想到,同學們都是有備而來,而且他們還搬出了“鐵證”。其中一名代表說:“學校號召同學們向汶川地震的災民捐款的時候,你是怎么做的?身為學生,大家都不富裕,可你二話不說就捐了好幾百元,那可是你半個月的生活費。∵@不正說明你是學生中的‘大款’嗎?”唉,這一回合,我又輸了。
大家叫我“管家”,說明我有絮絮叨叨的毛;叫我“魯智深”,說明我有不冷靜的缺點;叫我“大款”,說明我慷慨無私。雖然,同學們給我起了那么多的外號,但在這三個外號的背后,不正說明我具有高度的集體責任感和榮譽感,而且還有一顆助人為樂的心嗎?
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